Phòng giáo dục - đào tạo quảng trạch Trờng THCS Phù Hóa Bản tự thuật Thành tích cá nhân Năm học 2009 - 2010 Ngời tự thuật: Nguyễn Tân Thành Đơn vị: Trờng THCS Phù Hóa Phù Hóa, 2010 Phòng giáo dục - đào tạo quảng trạch Trờng THCS Phù Hóa Bản tự thuật Thành tích cá nhân Năm học 2009 - 2010 Ngời báo cáo: Nguyễn Tân Thành Đơn vị: Trờng THCS Phù Hóa Phù Hóa, tháng 4 năm 2010 đơn vị: trờng THcs phù hóa Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Phù Hóa, ngày 20 tháng 4 năm 2010 Báo cáo Thành tích cá nhân Đề nghị tôn vinh Nhà giáo đợc học sinh yêu quý nhất cấp huyện Năm học 2009 - 2010 I - Sơ yếu lý lịch - Họ và tên: Nguyễn Tân Thành - Quê quán: Quảng Liên - Quảng Trạch - Quảng Bình. - Chổ ở hiện nay: Quảng Liên- Quảng Trạch- Quảng Bình. - Trình độ chuyên môn: Đại học s phạm. - Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên Trờng THCS Phù Hóa. - Nhiệm vụ đợc giao: Giảng dạy Toán 7A, Toán 9A,Toán 9B, bồi dỡng học sinh giỏi giải toán trên máy tính Casio lớp 8, lớp 9. - Danh hiệu thi đua và hình thức khen thởng đã đạt đợc: + Giáo viên dạy giỏi cấp huyện; năm học 2003-2004; + Giáo viên dạy giỏi cấp huyện; năm học 2007-2008; + Chiến sỉ thi đua cấp cơ sở; năm học 2007-2008; + Giáo viên dạy giỏi cấp huyện; năm học 2008-2009; + Chiến sỉ thi đua cấp cơ sở; năm học 2008-2009; + Giáo viên dạy giỏi cấp huyện; năm học 2009-2010. + UBND Huyện tặng khen: Đã có nhiều thành tích trong phong trào thi đua yêu nớc và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2008-2009. II- tóm tắt thành tích: 1. Giảng dạy: Thực hiện nghiêm túc nề nếp dạy học, đảm bảo quy chế. * Soạn bài: Chấp hành tốt nội quy, quy chế của nhà trờng. Soạn bài đầy đủ, có ý thức nâng cao chất lợng bài soạn, phù hợp với yêu cầu đổi mới SGK. * Giảng dạy: Thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu. Chấp hành tốt nền nếp dạy học, nghiên cứu và xử lý chơng trình kịp thời. Có ý thức học hỏi trau dồi kiến thức, nghiệp vụ, vận dụng tốt các phơng pháp dạy học. Nâng cao chất lợng giờ dạy đại trà. Thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn rút ra đợc cho bản thân những u, khuyết điểm trong quá trình dạy học và kịp thời uốn nắn. Hầu hết các giờ dạy đợc cán bộ quản lý, giáo viên dự đánh giá cao về giờ dạy, tác phong s phạm mẫu mực, phơng pháp truyền thụ kiến thức mới, dễ hiểu học sinh tham gia học tập tích cực có chất lợng . * Kiểm tra đánh giá học sinh: Thực hiện kiểm tra thờng xuyên và định kỳ theo đúng quy định tiến độ chơng trình cũng nh yêu cầu về kiến thức và kỹ năng. Việc đánh giá học sinh hết sức vô t, công bằng, khách quan nhắc nhỡ học sinh làm bài còn yếu lấy phơng châm động viên khuyến khích là chủe yếu. Coi trọng việc chấm chữa trong từng tiết dạy cũng nh qua những tiết trả bài kiểm tra. Chỉ rõ những thiếu sót trong bài làm của học sinh để các em rút kinh nghiệm. - Coi trọng việc phân loại đối tợng học sinh trên cơ sở điều tra đầu năm cũng nh trong quá trình giảng dạy. Từ đó tìm phơng pháp giảng dạy phù hợp với các loại đối tợng học sinh. Luôn nhiệt tình, tận tuỵ với học sinh. Xây dựng kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi và phụ đạo cho học sinh yếu từ đầu đến cuối năm học nhằm không ngừng nâng cao chất lợng giảng dạy bộ môn. * Sử dụng đồ dùng dạy học: Lập kế hoạch mợn đồ dùng theo tuần và học kỳ cụ thể. Phần lớn các tiết dạy tôi đều có ý thức sử dụng tốt đồ dùng và các phơng tiện dạy học để tạo hứng thú cho học sinh, mặt khác giúp các em hiểu bài tốt hơn. Bên cạnh đó, tôi còn có ý thức sử dụng phơng tiện dạy học hiện đại phục vụ cho việc đổi mới phơng pháp. Trong Hội thi giáo viên dạy giỏi vừa qua tôi đã sử dụng đầu chiếu đa năng và ch- ơng trình dạy học Powrpoint, violet, khá thành công, đợc Ban giám khảo Hội thi đánh giá tốt. 2. Công tác bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ - Có ý thức tự học, tự rèn để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, thực hiện nghiêm túc kế hoạch bồi dỡng và tham gia có chất lợng các buổi sinh hoạt chuyên đề ở trờng, ở cụm, phòng. - Thao giảng và thể hiện chuyên đề: 8 tiết. - Viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm: 01 bản. - Xếp loại năng lực chuyên môn: Tốt. 3. Tham gia bồi dỡng học sinh giỏi và kết quả đạt đợc: Thực hiện sự phân công của nhà trờng một cách đầy đủ, nghiêm túc. Có ý thức tìm tòi, nghiên cứu cả nội dung cũng nh phơng pháp bồi dỡng. Tận tuỵ với học sinh trong từng bài giảng. 4. Các hoạt động khác: -Tôi luôn tham gia đầy đủ các hoạt động tập thể do nhà trờng cũng nh đoàn thể tổ chức. Xây dựng khối đoàn kết nhất trí trong đơn vị để cùng nhau hoàn thành tốt công việc. Có tinh thần giúp đỡ đồng nghiệp trong chuyên môn cũng nh trong cuộc sống. Thực hiện tốt các yêu cầu, nhiệm vụ mà Phòng Giáo dục giao cho nh ra đề, chọn đề HSG, đề KSCL bộ môn Toán các năm( từ 2003 đến 2010). - Tham gia bồi dỡng đội tuyển học sinh giỏi dự thi máy tính casio cấp tỉnh do phòng GD điều động đựoc lãnh đạo tin tởng, học sinh tin yêu. - Tham gia dạy chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học 2 đợt do phòng tổ chức có hiệu quả. - Dạy thể nghiệm, thảo luận đổi mới phơng pháp ,nâng cao chất lợng học sinh yếu kém tại trờng cụm đợc đồng nghiệp đánh giá cao và đề xuất tham gia ở huyện. - Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lợng giáo dục khi dạy học Phân nhóm học sinh. - Kết quả xếp loại sáng kiến kinh nghiệm: loại A. 5. Những ảnh hỡng tích cực của bản thân đối với học sinh và đồng nghiệp: - Đối với học sinh: Đối với học các lớp đợc phân công giảng dạy không có học sinh bỏ học, có đạo đức tốt, tham gia học tập tích cực, đặc biệt năm học 2009-2010 có 2 em thi học sinh giỏi đều đạt giải, cụ thể: Em Cao Thị Mỹ Linh đạt giải nhất cấp huyện, em Hoàng Thị Phơng đạt giải nhất cấp Huyện, giải 3 cấp Tỉnh môn giải toán trên máy tính cầm tay. - Đối với giáo viên: Sống vui vẽ, hòa nhã, đợc cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tin yêu. Tôi luôn chia sẽ kinh nghiệm với đồng nghiệp trong soạn, giảng và các công tác khác. Đặc biệt dạy tin học (các phần mềm ứng dụng, cách truy cập và tìm kiếm thông tin,t liệu trên mạng,) cho giáo viên nhân viên có hiệu quả, qua đó các giáo viên bớc đầu đã ứng dụng đợc CNTT vào giảng dạy đa chất lợng giáo dục ngày một đi lên. III. kết luận và đề nghị: Tôi nghĩ rằng, những thành tích đạt đợc trên đây so với yêu cầu thì còn rất khiêm tốn, song đợc sự tin yêu của học sinh và sự tin tởng của lãnh đạo cũng nh sự ủng hộ nhiệt tình của tập thể thầy cô giáo trờng THCS Phù Hóa, hơn nữa với điều kiện nh ở tr- ờng chúng( xã bãi ngang _ có điều kiện kinh tế khó khăn) cơ sở vật chất còn hạn chế thì đây là một sự nổ lực phấn đấu rất lớn. Vậy kính đề nghị hội đồng tuyển chọn các cấp xem xét công nhận danh hiệu Nhà giáo đợc học sinh yêu quý nhất cấp huyện cho bản thân tôi. Thủ trởng đơn vị Ngời báo cáo xác nhận thành tích Nguyễn Tân Thành đơn vị: trờng THcs phù hóa Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Biên bản Xét chọn đề nghị tôn vinh Nhà giáo đợc học sinh yêu quý nhất cấp huyện Năm học 2009 - 2010 Hôm nay vào lúc: 14h ngày 20 tháng 4 năm 2010 Địa điểm: tại Văn phòng Trờng THCS Phù Hóa Thành phần tham gia: 1. Đ/c: Trần Trọng Oanh Hiệu trởng Chủ tịch HĐ. 2. Đ/c: Hoàng Trung Sơn Chủ tịch Công đoàn Phó chủ tịch. 3. Đ/c: Trần Thị Hà TT tổ XH - TB nữ công ủy viên. 4. Đ/c: Nguyễn Hữu Tuấn TT tổ TN BT chi đoàn ủy viên. 5. Đ/c: Hồ Thị Kim Dung VP trờng ủy viên. Chủ tọa: Đ/c: Trần Trọng Oanh Th ký: Đ/c: Hồ Thị Kim Dung nội dung 1. Đồng chí Trần Trọng Oanh chủ tịch hội đồng xét chọn thông qua các công văn số 1680/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 02 tháng 3 năm 2010 của Bộ Giáo dục và đào tạo, Công văn số 546/SGDĐT ngày 06 tháng 4 năm 2010 của Sở Giáo dục và đào tạo Quảng Bình và Công văn số 155/GD-ĐT ngày 16 tháng 4 năm 2010 của Phòng Giáo dục và đào tạo huyện Quảng Trạch về việc giới thiệu, tôn vinh danh hiệu Nhà giáo đợc học sinh yêu quý nhất năm học 2009- 2010. và thông qua kết quả bình chọn của học sinh Thầy cô giáo có giờ dạy trí tuệ nhất 2. Sau khi bàn bạc, thảo luận, Hội đồng đã xét thấy Đ/c: Nguyễn Tân Thành, đủ các phẩm chất, năng lực và có nhiều thành tích trong công tác giảng dạy, bồi dỡng học sinh giỏi đạt kết quả cao. Ba năm liền là giáo viên dạy giỏi cấp Huyện ( 2007-2010 ), hai năm liên tục đạt Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở ( năm học 2007- 2008, 2008-2009 và đợc UBND Huyện tặng khen Đã có nhiều thành tích trong phong trào thi đua yêu nớc và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2008- 2009 . Hội đồng xét chọn kính đề nghị Phòng GDĐT huyện Quảng Trạch phong tặng danh hiệu Nhà giáo đợc học sinh yêu quý nhất cấp huyện năm học 2009- 2010. Biên bản này đợc thông qua cho các thành viên trong hội đồng cùng nghe. Hội đồng nhất trí 100%. Hội đồng xét chọn kết thúc vào lúc 15h cùng ngày. Hội nghị ký tên 1). 3). 2). 4). 5). . dạy. Từ đó tìm phơng pháp giảng dạy phù hợp với các loại đối tợng học sinh. Luôn nhiệt tình, tận tu với học sinh. Xây dựng kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi và phụ đạo cho học sinh yếu từ đầu đến. ngừng nâng cao chất lợng giảng dạy bộ môn. * Sử dụng đồ dùng dạy học: Lập kế hoạch mợn đồ dùng theo tu n và học kỳ cụ thể. Phần lớn các tiết dạy tôi đều có ý thức sử dụng tốt đồ dùng và các phơng. tôi đã sử dụng đầu chiếu đa năng và ch- ơng trình dạy học Powrpoint, violet, khá thành công, đợc Ban giám khảo Hội thi đánh giá tốt. 2. Công tác bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ - Có ý thức tự học,