Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai I. Mục Tiêu: - Củng cố và khắc sâu khái niệm quy đồng mẫu nhiều phân số. - Rèn kó năng quy đồng mẫu nhiều phân số. II. Chuẩn Bò: - HS: Chuẩn bò kó các bài tập về nhà. - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp. III. Tiến Trình: 1. Ổn đònh lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (10’) Hãy nêu các bước quy đồng mẫu nhiều phân số. Ba HS lên bảng lầm bài tập 29. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (13’) BCNN(7,9,21) = ? Thừa số phụ của phân số 4 7 − là bao nhiêu? Thừa số phụ của phân số 8 9 là bao nhiêu? Thừa số phụ của phân số 10 21 − là bao nhiêu? 4 7 − = phân số nào? 8 9 = phân số nào? 10 21 − = phân số nào? GV hướng dẫn HS làm câu b tương tự như câu a. BCNN(7,9,21) = 63 Là 63:7 = 9 Là 63:9 = 7 Là 63:21 = 3 4 4.9 36 7 7.9 63 − − − = = 8 8.7 56 9 9.7 63 = = 10 10.3 30 21 21.3 63 − − − = = HS lên bảng làm. Bài 32: a) Ta có: BCNN(7,9,21) = 63 4 4.9 36 7 7.9 63 − − − = = 8 8.7 56 9 9.7 63 = = 10 10.3 30 21 21.3 63 − − − = = b) Ta có: BCNN(2 2 .3 , 2 3 .11) = 2 3 .3.11 2 2 3 5 5.2.11 110 2 .3 2 .3.2.11 2 .3.11 = = 3 3 3 7 7.3 21 2 .11 2 .11.3 2 .3.11 = = LUYỆN TẬP §5 Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008Tuần: 1 Tiết: 1 Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 2: (15’) GV hướng dẫn HS nên chuyển các phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương rồi sau đó mới thực hiện quy đồng mẫu số tương tự như bài 32. Nên rút gọn phân số 27 180− rồi sau đó mới thực hiện quy đồng mẫu các phân số như bài 32. Hai HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. Bài 33: a) Ta có: BCNN(20,30,15) = 60 3 3 3.3 9 20 20 20.3 60 − − − = = = − 11 11 11.2 22 30 30 30.2 60 − = = = − 7 7.4 28 15 15.4 60 = = b) Ta có: 27 27 : 9 3 180 180 : 9 20 − − = = − − − BCNN(35,20,28) = 140 6 6 6.4 24 35 35 35.4 140 − = = = − 3 3.7 21 20 20.7 140 − − − = = 3 3 3.5 15 28 28 28.5 140 − = = = − 4. Củng Cố ( 2’) - GV cho HS nhắc lại các bước quy đồng mẫu nhiều phân số. 5. Dặn Dò: ( 5’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. GV hướng đãn HS về nhà làm bài 34, 35. . = phân số nào? GV hướng dẫn HS làm câu b tương tự như câu a. BCNN(7,9,21) = 63 Là 63 :7 = 9 Là 63 :9 = 7 Là 63 :21 = 3 4 4.9 36 7 7.9 63 − − − = = 8 8.7 56 9 9.7 63 = = 10 10.3 30 21 21.3 63 − −. (13’) BCNN(7,9,21) = ? Thừa số phụ của phân số 4 7 − là bao nhiêu? Thừa số phụ của phân số 8 9 là bao nhiêu? Thừa số phụ của phân số 10 21 − là bao nhiêu? 4 7 − = phân số nào? 8 9 = phân số nào? 10 21 − . Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai I. Mục Tiêu: - Củng cố và khắc sâu khái niệm quy đồng mẫu nhiều phân số. - Rèn kó năng quy đồng mẫu nhiều phân số. II. Chuẩn Bò: - HS: Chuẩn bò kó