 !" #$%&' Phần một : NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG   !"# !#$%&''()*+),-) ''./01!'234#5 -67)'8'#9:+ !## !#$0; 35)#,<3!&;35=)35) ->!?#@0#A!&B<BCD7)'8! %#8%+)=)35EF'/ !&1!1D'('E!G8+) 12 7)12%+)343#'!( !HI>!J>!J,K@+)+)>! J12>!J,#DLM:,;+)12G %':12;34- !+)=) -#A!&<3!&),#A!&B <BC%!-->!';60 )>234)#,<)N3-%B <'./0!&,234# (#5-6#K!O?#@PFK!;- 7G';/34 !Q!@R%C! !35 -S34,#/+)12 TPN)P?P!;')U8(0! %!&,@N1!N+;!&,@VN ?P! !Q!@#GP'3E)' (0!6'-)WXV2'$'&7)12-S% ! !# !#$K@;-#)PP!(' ' "!&(+)12'Y34-Z.#@#[# ! #$%&'?)U "\/!)>2#(',<! !%&?)P& 223=);-G)*+)1 2@'%&(H II. Mục đích nghiên cứu. ]=)'(-Z.C>&)!,+)1@ 4)N# !#$%& "\+)12=)#A!&B<'.!&, 234'235:)#(' !&+) 12^%34.(!%&#)PVN W III. Đối tượng Phạm vi nghiên cứu VN-?!&+)12 _@!0N+;3N#)PN)WX' V34'( ! T3N))+)12 V-Z.+)128! ! `%;5''!&(> !(a (0!N-?!&'+);3N#)PN' WX IV. Nhiệm vụ nghiên cứu _@!0N+;\+#)PN'WX _(!+)12'%b234' 34c#\+]@-6+N+Q)3N))., "$':#@-6+) V. Giả thuyết khoa học 7)12)34-Z.=)3N))) !&34'#9'! !;8 _!$8-S!/!2 '('3' VI. Phương pháp nghiên cứu T3N))-'! T3N))G&!&( T3N)) VII. Đóng góp của khoa luận " !=)=8$U !N'N ,!->!N+G34'\8*/+)1 2='%&^22P);-6' \8<! !%& M!='('-#)P N VIII. Dàn ý khóa luận. Phần một : NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG    O.2(0!  M634(0!  T%'(0! d  _'.(0!  ]!&  T3N))(0!  "5(0! e M88);! e `8! Phần hai: NỘI DUNG I. Cơ sở lý luận về bài tập định tính trong dạy học vật lý : Wf'+)12 d#9'.;+)12 gV%+)12 gW]234 gW`34 hT3N))+)12 hWT3N))i#- hdT3N))R1 hgT3N)) jV+3+)12 jW"$,!P!+F'/;+) jdT>234 jge>&)!'-!&! ! jhf,# !$34b+!c kf!! II. Giải bài tập định tính phần cơ học trong chương trình lớp 10 (cơ bản) WM:,!)PN#3N#$'WX dl6+)')3N))+)12 dWV3NHM@ dWWM:, dWd!& dWgl6'+)12'M@ dWgWV!&,@N dWgdV!&,@m! g dWggV!&,@m+U! dWghn#N dWgjV!&,@#9! dWgk"3N6;!&,@V0'6 dWhoK ddV3NHM@G, ddWM:, ddd!& ddgl6'+)12'M@G, ddgW71!_!pN ddgdG)YM1!'%'G)Y ddggR9CM1!l= ddgh- ddgj3> ddgkV!&,@q ddhoK dgV3NHV>+^'!&,@;'#F dgWM:, dgd!& dggl6'+)12'V>+^'!&,@ ;'#F dggWV>+^;@'1!.;'; +-- dggdV>+^;@'8#. !&61OQ  dgggr!&F4)3--*! dgghV%>+^V>+^;@'8:>  dggjV!&,@1;'#FV!&,@ !& ;'#< !#.61 dggk_Y! dggoK dhV3NHV1!+ dhWM:,'!& dhd!& h dhgl6'+)12'V1!+ dhgWM@34M1!+@34 dhgdV'V-!G dhggM@< dhgh"< dhgjVN< dhgoK Phần ba: kết luận I. Kết luận II. Đề xuất Tài liệu tham khảo Phần hai: NỘI DUNG I. Cơ sở lý luận về bài tập định tính trong dạy học vật lý : 1. Khái niệm về bài tập định tính. 7)12/+)-P )q)2)0%)&a-Z.')q)2N8, s34M,34+)12-)/)q) -!&!#(N-?,!#t+Gb@c;1 !'2'+34/+,!;=##354) ., 2. Vai trò và tác dụng của bài tập định tính 7)128#G!3!,':)3N))_5 3!&1! !&F''\'5-6C! ! V+)128.<<3=6'% !)#,8 !-<)>2U4);- T3N))/+)&+R/-!&#( 0'Q[/;-834#( 5-6&8)3N6G,)#,3!& -+)12#A!&-,!#t+G' ;34'/ !&!;=%&-+). / !&!0[',5-6'@-C!G +)12=)-=)>2@!';+ )2 3. Các dạng bài tập định tính. 3.1 Giải thích hiện tượng ]234+@34[C&#'!C& #3'&0+34'2!&(>;8M6' 35!&(>82/:2;/1!' j M6'%+)&+F+!@))6 !/@ 34.,'@-6:2;-'34'@1!& @!&'&8 3.2 Dự đoán hiện tượng 7)34>0'!.,;P!+ C1!.,;+C1/1!)6 34'34$8,C&#'C&#3"0 [+!.,'-!8$ !&!!)634'#= #! 4. Phương pháp giải bài tập định tính `2%'!$0;+)12':)3N ))8/)3N))-!H 4.1 Phương pháp Ơristic ($)*% )3N)) !&'P'# 0N)!!&2T3N))34-Z6' /+)128,)>234!>!J12 JNN8( !'!>!#5:[^# :?#1!'-[+ )3N))&=)-#A!&<)>2 34'U4)/+!/0[ 4)'/'--%,+) 4.2 Phương pháp đồ thị - ($)+34-\.;+)1 234,+^)+R1$D7^R18,$ /2C# !,346(/ 34'/!&&1!'8( !)3N))& :+8K@!;+@%$'S %%C1##$+U;34 M6')3N))&8!3!,# !F) #,<3!&-%:+<$\R1 4.3 Phương pháp thực nghiệm -($),$-34*##354)+) 128( !2:@'G8 +6#2 !`*/0'[ 2*%' !340@0 8 M6')3N))&-S3-''1#23 (0!)!&@222J#A!&K< KC#'-Z...' k f+)12)3N))#(8,-Z.)6 4)+U-!!2'$':)3N))8,'%#@ +!R/+3-S34(!?)P)Q 5.Các bước giải bài tập định tính 5.1. Tìm hiểu đầu bài, nắm vững giả thiết của bài tập 73&+RC1%+)K+),$,! K';!/8#+"8FP&;!&C 1@!2;>!J#t/:12;+ &!634+J !f-$R1D[#+) :!P)'S$,E%/!;+!& 8K !##'+E+;34& +6 !/%34' e1/!&1!D3N0')*4)' /!;+)#(N-?8"!&,/+)' /'l$!#t#'34' 5.2. Phân tích hiện tượng _(0!/+P!;+)H_/34$- $/2G$;',/#%;, +=8( !/ !&F1![ #' e1%E+;34(!#+- CQu%E+8+1)6+?/:21! l$!+@E+;34'1! !&F )68 5.3 Xây dựng lập luận và suy luận kết quả T%+)128!!335) G%N+8234'34 . $/-0$))346 !/@34.,'@-6:2;-'&1! '0)34)q)-!&!#8N-?0 )@:2!;-':1!'82U !) .'!.,;+ !!6*234 [34(!##+ _/3435#G)0%)#81 !'%N(%$$88,)&34 6 !/34['/1!'[+"# /#354)3P)>234)0%)#34 N-u34Na!>Q@1!&@ !&FG1"8%&PC>&>)!-!H v"$,!P!+/G!!8( !@2G' @1!'[+ w vT+,!P&;2G;1!8 ve>&@1,)6 !/1!' 34[02!&(>;34"##35 4))0))C>&.!+%! . 2,)-0$#3P)$/ !.,I'*L0+^<0'/G! !+P!,(3?)=8,( !/ !& F1!'[/ !&F1!8)63 6'/34*%:))@ !+%#8+(0b)m1 #(cP)$(0Gb)m1!c'! b)m1#(c 5.4 Kiểm tra kết quả tìm được (biện luận) 7!G)>2 !!6*,CQ !$ 348)*4)'!(!#?P!+)&#' ,#% !x@#/,#%-=F; !#$)!M6'+)128!,,# #835*2P8( !,6!'!'34:6!>!#5 '!&(2&1!'U !3N0CQ=8 [& 6. Lựa chọn phương pháp giải bài tập định tính vật lý 6.1 Lựa chọn bài tập l6+)'()J[&(!P!-!H p7))\E8\N)0%)b)%''-6 340K<P'.\@!-6 34%34+'%34P$Dc=)-F 34)3N))%+),$ pOu+))@FC2#6+)88)@ )P8'';6'?#@0 pl6+)P+R!,%+)H+)%' +)8@!+)!&)'+)-%+) \:!/+)2G.&+'1+) 8!!'+)8!5*&Q!. ,;+)'((!(:a(!(@! 8 7)%+)@!;8-' !#$(34N8!:34%6q)! &!6@634)0%),!&)(0!7)% 35+)1348.=)--Z.% 0,2%348+%348( ! :*#8,8#)34 y 7)8@!H+)8)/'G8( !#)6348#5-6K!`K(/'G 8[34!z)'N8!-'"#+) 8@!/+)@!K!8.' :.K!U4)_@!;+)&)J[ &(!P!H v_!&(F%@;634K!8#+) )F+8'/'1!'[ vM634K!&)80.#@#[#E -C!G;3:1)3NN#358 vn6!#+)))*4)'-C!G vf !;+))8.0))0@ 'GE8 f#-/+)'8@!K!P8+ )P&;/,-8'.)$// 8+^)q):#0!?! 7)!&)H34*,#A!&-). 0[,\%+)QY!C1/+) %&9J3!&-%;-;&!- !&),^'/6'\%+)G1 7)-%H+)/[#P!+a Y#)&)V+)-%8.#G #')#,2'-%;-=)-F '/02C->!-F'{7)-%8,+ )2@343+#(N-?0[+l: +)9J@34)0/&(!P! [ 6.2 Sử dụng hệ thống bài tập: pV+)[8,-Z.?>!!; !#$ %&H(!'G$0;668,# '0K<;- p"##$%&@.,'6+) '([-35+FP!+^/+)12 &/+))4n!8--S/+)2+ )R1+)28@!)0%)N/+) 2U4)/+)8@!K!'/P& ;/+)-%8,-='6+)[ 34 pVP=+8-#'+)'@ ! +))-! |  v7U0@&(!P!;+)#%634 -W!,?0@#\!34;P!+%'GP  !&)%''2)04);-6!PCZ%'-634 3!&')q)+UP-Z.)%'' 0@0K<P!&@ v7U0@&(!P!'-634+)P'0@ ;-# !#$+) II. Giải bài tập định tính phần cơ học trong chương trình lớp 10 (cơ bản ) 1. Đ\c điểm chung phần cơ học trong chương trình vật lý 10 TPN#3N#$'WX(0!2G; !&,@NCq!&(>!&,@(0! !&(>>&#!&,@'!&(>+U#%; !&,@N9(0!1!#+-> +^'!&,@;'#F_/08( !G )3N'()#+)12=)-!&!& ='34C&#C! !#5-6'B! 2. Hệ thống bài tập và phương pháp giải bài tập định tính 2.1 Chương I: Động học 2.1.1 Đ\c điểm M@@)P;N(0!C1'1#2; '#%/5,!'2G; !&,@;'+^.3Cq!&( >!&,@}3N+RHG, !B% !&!'66@#!+$'6056@86 %!&,@:,;!&,@3H !B%6# !&,@'23N6;!&,@f+3'(0! -E)!&@E3Q8' .'3#G8<$@34N!1! )6!!&(>7)12P#' /+)+34'P'0[ 2.1.2 Tóm tắt lý thuyết: 2.1.2.1 Chuyển động cơ: V!&,@;@'-&U'1#2;'8-'' Q5 f23;'J-')%'!&,@8, '3@G,8634+^634;'_/'8 $%'23&UQ5'#F M,C1'1#2;@'#@' 6@#.%@F''6'C1%@;'8 M[+#t !B%$aP@,6'@!3N#( !B% WX [...]... Ba định luật Niu-tơn Định luật I Niu-tơn Nếu một vật không chịu tác dụng của lực nào hoặc chịu tác dụng của các lực có hợp lực bằng không, thì vật đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên, đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều Quán tính Quán tính là tính chất của mọi vật có xu hướng bảo toàn vận tốc cả về hướng và độ lớn Định luật II Niu-tơn Gia tốc của một vật cùng hướng với lực tác dụng lên vật. .. lượng của vật u r r F u r r a = hay F = ma m Khối lượng là đại lượng đặc trưng cho mức quán tính của vật Khối lượng có tính chất cộng: Khi nhiều vật được ghép lại thành một hệ vật thì khối lượng của hệ bằng tổng khối lượng của các vật đó Áp dụng định luật Niu-tơn IIr vào u trường hợp vật rơi tự do ta tìm được u r P = mg biểu thức của trọng lực: định luật III Niu-tơn: 32 Trong mọi trường hợp, khi vật A... dễ dàng Tuy nhiên, nghiên cứu về những chuyển động cụ thể xác định theo những định luật vật lý thì rất khó khăn Để khảo sát một chuyển động cần xét đến tọa độ, hướng của vecto Sử dụng hệ quy chiếu mốc thời gian có ý nghĩa rất quan trọng Trong đời sống các hiện tượng tồn tại khách quan và chịu sự chia phối của nhiều định luật Câu hỏi định tính giúp học sinh có các nhìn tổng quát hơn khái quát hóa từ... vật đang đứng yên hay chuyển động theo quán tính hoặc dưới ảnh hưởng của các lực khác Lực tác dụng lên vật sinh ra gia tốc có hướng trùng với hướng mà lực đã tác dụng lên vật Định luật III Newton xác định mối liên hệ giữa các lực do các vật tương tác lẫn nhau Tác dụng giữa các vật bao giờ cũng có tính chất tương hỗ Nói cách khác lực do tương tác giữa các vật gây ra bao giờ cũng xuất hiện thành từng... tốc Hình dạng quỹ đạo của chuyển động trong các hệ quy chiếu khác nhau thì khác nhau Vận tốc của vật chuyển động với các hệ quy chiếu khác nhau thì khác nhau Vận tốc có tính tương đối Công thức cộng vận tốc : Vận tốc của vật 1 đối với vật 3 bằng tổng vectơ vận tốc vật 1 đối với vật 2 và vận tốc vật 2 đối với vật 3 ur u r uu u u ur v1,3 = v1,2 + v2,3 ur u v1,3 là vận tốc tuyệt đối ur u v1,2 là vận tốc... III Niu-tơn: 32 Trong mọi trường hợp, khi vật A tác dụng lên vật B một lực, thì vật B cũng tác dụng lại vật A một lực Hairlực này khác điểm đặt, cùng giá, ngược u r u chiều và cùng độ lớn F BA = − F AB 2.2.2.3 Lực hấp dẫn Định luật vạn vật hấp dẫn Lực hấp dẫn: Mọi vật trong vũ trụ đều hút nhau với một lực gọi là lực hấp dẫn Định luật vạn vật hấp dẫn: Lực hấp đẫn giữa hai chất điểm bất kỳ tỉ lệ thuận... sự đồng tính và đẳng hướng của không gian Tính đồng tính của không gian có nghĩa là không gian không có những điểm khác nhau về tính chất Tính đẳng hướng của không gian là sự bình đẳng về tính chất của nó theo mọi hướng Điều đó có nghĩa là nếu một vật nào đó không chịu tác dụng của ngoại lực mà đứng yên ở một thời điểm nào đó đối với hệ qui chiếu quán tính và giữ nguyên trạng thái nghỉ trong suốt... cũng cùng loại nhưng đặt vào hai vật khác nhau Trong động lực học tương tác giữa các vật được xem là đã cho Chẳng hạn, tương tác hấp dẫn giữa các chất điểm được mô tả bằng định luật vạn vật hấp dẫn, tương tác tĩnh điện giữa các điện tích điểm được mô tả bởi định luật Coulomb Biểu thức của những lực đưa vào các định luật Newton được rút ra từ các lĩnh vực khác nhau của vật lí mà trong đó chúng được nghiên... đưa vào làm bài tập định tính ở trương này Khi giải bài tại phải vận dụng các trực quan phân tích các tác động lên đối tượng sau đó vận dụng các định luật newton để tìm ra mối quan hệ giữa chúng từ đó đánh giá đúng về bản chất vật lý của các bài tập, hiện tượng thực tế Các bài tập đề cập đế tác dụng của lực mỗi mội tuong tác sẽ xuất hiện các lực có vai trò khác nhau Bài tập định tính chương này rất... khoảng cách giữa chúng Fhd = G m1m2 r2 −11 G là hằng số hấp dẫn, có giá trị bằng 6, 67 .10 Nm 2 kg 2 Trọng lực của một vật là lực hấp dẫn trái đất và vật đó Trọng tâm của vật là điểm đặt của trọng lực của vật đó 2.2.2.4.Lực đàn hồi lò xo Định luật Húc Lực đàn hồi xuất hiện ở cả hai đầu lò xo và tác dụng vào các vật làm nó biến dạng Khi bị dãn, lực đàn hồi của lò xo hướng vào trong lò xo, còn khi bị . Đề xuất Tài liệu tham khảo Phần hai: NỘI DUNG I. Cơ sở lý luận về bài tập định tính trong dạy học vật lý : 1. Khái niệm về bài tập định tính. 7)12/+)-P )q)2)0%)&a-Z.')q)2N8, s34M,34+)12-)/)q) -!&!#(N-?,!#t+Gb@c;1 !'2'+34/+,!;=##354) ., . !#$+) II. Giải bài tập định tính phần cơ học trong chương trình lớp 10 (cơ bản ) 1. Đc điểm chung phần cơ học trong chương trình vật lý 10 TPN#3N#$'WX(0!2G; !&,@NCq!&(>!&,@(0! !&(>>&#!&,@'!&(>+U#%; !&,@N9(0!1!#+-> +^'!&,@;'#F_/08(. "5(0! e M88);! e `8! Phần hai: NỘI DUNG I. Cơ sở lý luận về bài tập định tính trong dạy học vật lý : Wf'+)12 d#9'.;+)12 gV%+)12 gW]234 gW`34 hT3N))+)12 hWT3N))i#- hdT3N))R1 hgT3N)) jV+3+)12 jW"$,!P!+F'/;+) jdT>234 jge>&)!'-!&!