Phòng GD-ĐT Huyện Cư Jút Phòng GD-ĐT Huyện Cư Jút Trường THCS Nguyễn Trãi Trường THCS Nguyễn Trãi *************** *************** KẾ HOẠCH CÁ NHÂN KẾ HOẠCH CÁ NHÂN GIÁO VIÊN: TR NG DUY S NƯƠ Ơ GIÁO VIÊN: TR NG DUY S NƯƠ Ơ N m h c 2010 - 2011ă ọ N m h c 2010 - 2011ă ọ PHÒNG GD & ĐT HUYỆN CƯ JÚT CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2010 – 2011 A. KẾ HOẠCH CHUNG I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. 1. Thuận lợi. - Được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường về cơ sở vật chất, thời gian; sự đoàn kết giúp đỡ thân ái của các thành viên trong tổ . - Được sự góp ý, chỉ bảo tận tình của c¸c ®ång nghiÖp nhiÒu kinh nghiÖm trong nghÒ . - Học sinh chăm ngoan, phần lớn đã quen thuộc với môi trường học tập mới. 2. Khó khăn. - Bản thân kinh nghiệm giảng dạy cũng như quản lý học sinh còn nhiều hạn chế. - Đa số phụ huynh chưa có điều kiện quan tâm đến việc học tập của con em mình. - Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy còn nhiều hạn chế, nếu lạm dụng rất dễ phá vỡ cấu trúc cũng như nội dung bài giảng. - Do xu thế của xã hội, học sinh thường chuộng các ngành thuộc ban Khoa học tự nhiên nên ít chú tâm vào học tập các môn thuộc ban Khoa học xã hội. II.KÕ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ. 1. Công tác chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống.  Luôn chấp hành các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, chỉ thị của ngành và nghị quyết của nhà trường. Tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trị và các cuộc vận động khác do nhà trường, công đoàn và các bộ phận tổ chức.  Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau trong chuyên môn và trong sinh hoạt.  Xây dựng lề lối làm việc một cách có nề nếp và kỷ cương trên tinh thần tự giác và ý thức trách nhiệm cao. Nõng cao cht lng dy hc qua vic thng xuyờn tỡm tũi bin phỏp mi, ci tin phng phỏp dy hc. Cú ý thc t hc, t rốn v chuyờn mụn. Qun lý tt hc sinh trong gi dy; xõy dng i TNTP i vo n np trong phong tro thi ua hc tp trong nh trng. Quan h vi ng nghip ho nhó, thõn ỏi trờn tinh thn giỳp ln nhau. Trung thc v kp thi trong bỏo cỏo vi cp trờn. 2. Cụng tỏc chuyờn mụn. a. Thc hin qui ch chuyờn mụn: - Giỏo ỏn: Son y , kp thi, cú u t - Lờn lp ỳng gi - Thc hin nhim v chuyờn mụn ca t - Thc hin qui nh chuyờn mụn ca nh trng: + Lờn lch bỏo ging u tun + Cho im chớnh xỏc, trung thc, khỏch quan. + Chm, tr bi ỳng thi hn b. Hot ng nõng cao cht lng ging dy: - D gi: 20 tit/HK - Thao ging: 02tit /nm - u t son giỏo ỏn cú cht lng, - Luụn t hc t bi dng trỡnh chuyờn mụn c. Hot ng nõng cao cht lng hc sinh: - Truyn t vn ngn gn nhng cú chiu sõu, chớnh xỏc v gn gi thc t, ỳng chớnh sỏch v quan im ca ng, Nh nc. - Nm vng phng phỏp, ging dy phự hp vi nhu cu hc tp ca hc sinh, tng cng ging dy bng phng phỏp trc quan. 3. Cỏc bin phỏp thc hin. Tăng cờng trau dồi , nâng cao kiến thức về t tởng chính trị , nắm vững mọi chủ trơng chính sách của Đảng và Nhà nớc về phát triển kinh tế - xã hội, khoa học kĩ thuật công nghệ và phát triển giáo dục . Hởng ứng cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục do Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động . Nâng cao tinh thần trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp, đặc biệt là ý thức tổ chức, kỉ luật, tinh thần tận tụy, lòng yêu thơng học sinh . Xây dựng một tập thể s phạm đoàn kết , chống mọi biểu hiện không lành mạnh trong dạy và học . Kiên quyết bài trừ các tệ nạn xã hội đặc biệt là tệ nạn ma túy. Chấp hành nghiêm túc mọi nội qui, qui định của nhà trờng . Luôn luôn gơng mẫu trong mọi hoạt động để học sinh noi theo . Phải thực hiện nghiêm túc các qui định và kỉ luật chuyên môn . Phải có đầy đủ kế hoạch giảng dạy, hồ sơ giáo án phải đợc thờng xuyên kiểm tra và đợc BGH kí , đóng dấu xác nhận . Thực hiện nghiêm túc các nội dung giảng dạy trên lớp, không tùy tiện cắt xén nội dung bài dạy . Thực hiện nghiêm túc các qui đinh về kiểm tra và đánh giá xếp loại đối với học sinh . Tích cực làm sáng kiến kinh nghiệm và đồ dùng dạy học để tạo đợc trực quan cho học sinh học tập. Giáo viên phải có đủ các chủng loại hồ sơ theo qui định . Giáo viên phải có kế hoạch giảng dạy bộ môn ở từng học kì , từng năm học Giáo viên khi lên lớp phải có giáo án, đồ dùng dạy học, không dạy chay. Kế hoạch chuyên môn, nội dung, thời gian kiểm tra, thời gian cho điểm vào sổ điểm cái phải thực hiện theo phân phối chơng trình . C th * Đối với cụng tỏc Tng ph trỏch: Chịu trách nhiệm quản lí, đôn đốc học sinh thực hiện nghiêm túc nội qui nhà trờng . Dạy và tổ chức các hoạt động học tập ngoài giờ của học sinh. Nắm vững kế hoạch giảng dạy, giáo dục lao động hớng nghiệp của nhà tr- ờng để thực hiện trong lớp học . Cố vấn cho cỏc chi i xây dựng lớp học trở thành một tập thể đoàn kết, phát huy khả năng tự quản của học sinh . Hiểu rõ từng đối tợng học sinh, nhận định đánh giá chính xác học sinh, từ đó có biện pháp giáo dục thích hợp . Phỏt huy thi ua trong Liên đội. Xõy dng ni qui ca Liên đội, yờu cu HS vit bn cam kt thc hin ni qui trng, lp. Cú bin phỏp x lý nghiờm khc i vi trng hp vi pham nhiu ln y mnh hot ng phong trào, thực hiện tốt chơng trình Rèn luyện đội viên. Phi hp vi GV b mụn, GVCN, ban thi ua v ban cỏn s lp kp thi nm bt tỡnh hỡnh các lp. * Đối với cụng tỏc bộ môn : Thực hiện giờ lên lớp theo đúng phân phối ch- ơng trình . Nội dung bài dạy phải sát với SGK, không đợc cắt xén hoặc giãn nội dung tiết dạy . * Bin phỏp c th : Luụn bỏm sỏt chng trỡnh ca B ban hnh, khụng c ct xộn, dn nộn chng trỡnh. Nu vỡ lớ do gỡ ú m b mt gi (hi hp, m au ) cn bỏo vi t trng, Phú hiu trng ph trỏch chuyờn mụn v b trớ thi gian dy bự mt cỏch hp lớ, kp thi . Son bi y , cú cht lng, trong bi son phi th hin y , rừ rng nhim v ca giỏo viờn v hc sinh, yờu cu cn t v kin thc, v ni dung bi ging theo qui nh. Kim tra ỏnh giỏ , phõn loi hc sinh mt cỏch chớnh xỏc cú k hoach bi dng hc sinh cá biệt, m bo nề nếp trong liên đội. Khụng ngng nõng cao cht lng gi dy, ng dng cụng ngh thụng tin vo thc tin ging dy, tớch cc tỡm tũi, sỏng to trong vic xõy dng v thit k giỏo ỏn in t. B. K HOCH DY HC M NHAC 7 I. C IN TèNH HèNH: 1. Thun li: - C s vt cht ỏp cho cụng tỏc ging dy. - Nh trng to iu kin thun li trong vic sp xp thi gian lờn lp. - Hc sinh hc tp tt, tớch cc xõy dng bi. 2. Khú khn: - Cha cú phũng chc nng, nờn tit dy gõy ting n cho cỏc lp hc bờn cnh. - dựng dy cha ỏp ng nhu cu ca tit dy. - Mt s hc sinh tip thu kin thc cũn chm nh hng n cht lng ging dy. II. PHN CHUNG: 1. Mc tiờu mụn hc: Mụn m nhc Trung hc c s nhm giỳp hc sinh: a. V kin thc : Cú nhng kin thc õm nhc phự hp vi la tui v hc hỏt, tp c nhc, nhc lớ v õm nhc thng thc. b. V k nng : - Luyện tập một số kĩ năng ban đầu để hát đúng, hoà giọng, diễn cảm và có thể kết hợp một số hoạt động khi tập hát. - Bước đầu luyện tập đọc nhạc và chép nhạc ở mức độ đơn giản. - Luyện tập nghe và cảm nhận âm nhạc. c. Về thái độ : - Bồi dưỡng tình cảm trong sáng, lòng yêu nghệ thuật âm nhạc nhằm phát triển hài hoà nhân cách. - Thông qua các hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần phong phú, lành mạnh, đem đến cho học sinh niềm vui, tinh thần lạc quan sự mạnh dạn và tự tin. - Nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc trong và ngoài trường học. 2. Công tác soạn giảng: - Soạn trước khi lên lớp. - Ghi ngày soạn, ngày dạy, tiết theo PPCT. - Soạn đầy đủ các bước lên lớp. 3. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương phát dạy bài hát - Phương pháp dạy tập đọc nhạc. - Phương pháp dạy âm nhạc thường thức. 4. Sách giáo khoa, thiết bị dạy học: Sách giáo khoa: - Sách giáo khoa môn Âm nhạc lớp 7. - Sách giáo viên môn Âm nhạc lớp 7. Thiết bị dạy học: - Đàn phím điện tử. - Thanh phách. - Bảng phụ và tranh ảnh. 5. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh: Môn âm nhạc mỗi học kì gồm có 4 cột kiểm tra. - Kiểm tra miệng (1 cột). - Kiểm tra 15 phút (1 cột). - Kiểm tra một tiết (1 cột). - Kiểm tra cuối học kì (1 cột). 6. Những biện pháp thực hiện: a. Tài liệu học tập: - Học sinh có khá đầy đủ SGK. b. Kiểm tra: - Kiểm tra miệng: kiểm tra bằng hình thức thực hành (hát, đọc nhạc,…) - Kiểm tra 15 phút: kiểm tra bằng hình thức thực hành hoặc tự luận. - Kiểm tra một tiết: kiểm tra bằng hình thức thực hành. - Kiểm tra cuối học kì: kiểm tra bằng hình thức tự luận và trắc nghiệm. c. Thiết bị dạy học: - Đàn. - Thanh phách. - Bảng phụ - Tranh ảnh. 7. Chỉ tiêu bộ mơn: Khối Tổng số HS Giỏi Khá TB Yếu 7 158 40 (25.3%) 50 (31,6%) 65 (41,1%) 3 (1,2%) III. PHẦN CỤ THỂ: 1. Kế hoạch dạy học: Lớp Số tiết/tuần Số tuần Tổng số tiết/năm 7 1 36 36 2. Nội dung, chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ cần đạt Tuần Tiết PPCT Tên bài dạy Ghi chú HỌC KỲ I 1 1 - Học hát: Bài Mái trường mến u - Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học 2 2 - Ơn tập bài hát: Mái trường mến u - Tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Bài đọc thêm: Cây đàn bầu 3 3 - Ơn tập bài hát: Mái trường mến u - Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hồng Việt và bài hát Nhạc rừng 4 4 - Học hát: Bài Lí cây đa - Bài đọc thêm: Hội Lim 5 5 - Ơn tập bài hát: Lí cây đa - Nhạc lí: Nhịp 4/4 - Tập đọc nhạc: TĐN số 2 6 6 - Nhạc lí: Nhịp lấy đà - Tập đọc nhạc: TĐN số 3 - Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây 7 7 Ơn tập 8 8 Kiểm tra 1 tiết 9 9 Học hát: Bài Chúng em cần hòa bình 10 10 - Ơn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình - Tập đọc nhạc: TĐN số 4 - Bài đọc thêm: Hội xuân “Sắc bùa” 11 11 - Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4 - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa 12 12 Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca 13 13 - Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca - Nhạc lí: Cung và nửa cung - Dấu hóa 14 14 - Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca - Tập đọc nhạc: TĐN số 5 - Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bét-tô-ven 15 15 Dạy bài hát do địa phương tự chọn. * 16,17 16,17 Ôn tập. 18 18 Kiểm tra học kỳ I 19 HỌC KỲ II 20 20 - Học hát: Bài Đi cắt lúa - Nhạc lí: Sơ lược về quãng 21 21 - Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa - Tập đọc nhạc: TĐN số 6 22 22 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 6 - Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát 23 23 - Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa - Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam 24 24 - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa - Tập đọc nhạc: TĐN số 7 25 25 - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7 - Âm nhạc thường thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam 26 26 Ôn tập 27 27 Kiểm tra 1 tiết 28 28 - Học hát: Bài Ca-chiu-sa - Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng 29 29 - Ôn tập bài hát: Ca-chiu-sa - Tập đọc nhạc: TĐN số 8 30 30 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8 - Nhạc lí: Gam trưởng - Giọng trưởng - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta đi 31 31 - Học hát: Bài Tiếng ve gọi hè - Bài đọc thêm: Xuất xứ một bài ca 32 32 - Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè - Tập đọc nhạc: TĐN số 9 33 33 - Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 9 - Âm nhạc thường thức: Vài nét về dân ca một số dân tộc ít người 34 34 -Bài đọc thêm : Đàn tranh. -Ôn tập. * 35 35 Ôn tập. 36 36 Kiểm tra học kì II Cư knia, ngày 25 tháng 8 năm 2010 Duyệt của Tổ trưởng Người lập kế hoạch Trương Duy Sơn Duyệt của BGH PHÒNG GD & ĐT HUYỆN CƯ JÚT CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2010 – 2011 A. KẾ HOẠCH CHUNG I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. 1. Thuận lợi. - Được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường về cơ sở vật chất, thời gian; sự đoàn kết giúp đỡ thân ái của các thành viên trong tổ . - Được sự góp ý, chỉ bảo tận tình của c¸c ®ång nghiÖp nhiÒu kinh nghiÖm trong nghÒ . - Học sinh chăm ngoan, phần lớn đã quen thuộc với môi trường học tập mới. 2. Khó khăn. - Bản thân kinh nghiệm giảng dạy cũng như quản lý học sinh còn nhiều hạn chế. - Đa số phụ huynh chưa có điều kiện quan tâm đến việc học tập của con em mình. - Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy còn nhiều hạn chế, nếu lạm dụng rất dễ phá vỡ cấu trúc cũng như nội dung bài giảng. - Do xu thế của xã hội, học sinh thường chuộng các ngành thuộc ban Khoa học tự nhiên nên ít chú tâm vào học tập các môn thuộc ban Khoa học xã hội. II.KÕ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ. 1. Công tác chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống.  Luôn chấp hành các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, chỉ thị của ngành và nghị quyết của nhà trường. Tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trị và các cuộc vận động khác do nhà trường, công đoàn và các bộ phận tổ chức.  Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau trong chuyên môn và trong sinh hoạt.  Xây dựng lề lối làm việc một cách có nề nếp và kỷ cương trên tinh thần tự giác và ý thức trách nhiệm cao. [...]... 30 30 - Học hát: Bài Ca-chiu-sa - Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng - Ơn tập bài hát: Ca-chiu-sa - Tập đọc nhạc: TĐN số 8 - Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8 - Nhạc lí: Gam trưởng - Giọng trưởng * 31 31 32 32 33 33 34 34 35 35 - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta đi - Học hát: Bài Tiếng ve gọi hè - Bài đọc thêm: Xuất xứ một bài ca - Ơn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè - Tập đọc... bài dạy HỌC KỲ I - Học hát: Bài Mái trường mến u - Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học - Ơn tập bài hát: Mái trường mến u - Tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Bài đọc thêm: Cây đàn bầu - Ơn tập bài hát: Mái trường mến u - Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hồng Việt và bài hát Nhạc rừng - Học hát: Bài Lí cây đa - Bài đọc thêm: Hội Lim - Ơn tập bài hát: Lí cây đa - Nhạc... 25 25 26 26 - Học hát: Bài Đi cắt lúa - Nhạc lí: Sơ lược về qng - Ơn tập bài hát: Đi cắt lúa - Tập đọc nhạc: TĐN số 6 - Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 6 - Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát - Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa - Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam - Ơn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa - Tập đọc nhạc: TĐN số 7 - Ơn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa - Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7 - Âm nhạc thường... PPCT - Soạn đầy đủ các bước lên lớp 3 Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương phát dạy bài hát - Phương pháp dạy tập đọc nhạc - Phương pháp dạy âm nhạc thường thức 4 Sách giáo khoa, thiết bị dạy học: Sách giáo khoa: - Sách giáo khoa mơn Âm nhạc lớp 7 - Sách giáo viên mơn Âm nhạc lớp 7 Thiết bị dạy học: - Đàn phím điện tử - Thanh phách - Bảng phụ và tranh ảnh 5 Kiểm tra đánh giá kết quả học. .. của học sinh: Mơn âm nhạc mỗi học kì gồm có 4 cột kiểm tra - Kiểm tra miệng (1 cột) - Kiểm tra 15 phút (1 cột) - Kiểm tra một tiết (1 cột) - Kiểm tra cuối học kì (1 cột) 6 Những biện pháp thực hiện: a Tài liệu học tập: - Học sinh có khá đầy đủ SGK b Kiểm tra: - Kiểm tra miệng: kiểm tra bằng hình thức thực hành (hát, đọc nhạc,…) - Kiểm tra 15 phút: kiểm tra bằng hình thức thực hành hoặc tự luận - Kiểm... hòa bình - Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4 - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành qn xa Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca - Ơn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca - Nhạc lí: Cung và nửa cung - Dấu hóa - Ơn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca - Tập đọc nhạc: TĐN số 5 - Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bét-tơ-ven Dạy bài hát do địa phương tự chọn Ơn tập Kiểm tra học kỳ I 19 HỌC KỲ II... thiết kế giáo án điện tử B KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHAC 7 IV ĐẶC ĐIỂN TÌNH HÌNH: 1 2 - Thuận lợi: Cơ sở vật chất đáp cho cơng tác giảng dạy Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi trong việc sắp xếp thời gian lên lớp Học sinh học tập tốt, tích cực xây dựng bài Khó khăn: Chưa có phòng chức năng, nên tiết dạy gây tiếng ồn cho các lớp học bên cạnh - Đồ dùng dạy chưa đáp ứng nhu cầu của tiết dạy - Một số học sinh... nhạc c Về thái độ: - Bồi dưỡng tình cảm trong sáng, lòng u nghệ thuật âm nhạc nhằm phát triển hài hồ nhân cách - Thơng qua các hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần phong phú, lành mạnh, đem đến cho học sinh niềm vui, tinh thần lạc quan sự mạnh dạn và tự tin - Nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc trong và ngồi trường học 2 Cơng tác soạn giảng: - Soạn trước khi lên lớp - Ghi ngày soạn, ngày... một tiết: kiểm tra bằng hình thức thực hành - Kiểm tra cuối học kì: kiểm tra bằng hình thức tự luận và trắc nghiệm c Thiết bị dạy học: - Đàn - Thanh phách - Bảng phụ - Tranh ảnh 7 Chỉ tiêu bộ mơn: Khối Tổng số HS Giỏi VI Tuần Khá 50 (31,6%) TB 65 (41,1%) Yếu 3 (1,2%) 7 158 40 (25.3%) PHẦN CỤ THỂ: 3 Kế hoạch dạy học: Lớp Số tiết/tuần Số tuần Tổng số tiết /năm 7 1 36 36 4 Nội dung, chuẩn kiến thức, kĩ... chun mơn: - Giáo án: Soạn đầy đủ, kịp thời, có đầu tư - Lên lớp đúng giờ - Thực hiện nhiệm vụ chun mơn của tổ - Thực hiện qui định chun mơn của nhà trường: + Lên lịch báo giảng đầu tuần + Cho điểm chính xác, trung thực, khách quan + Chấm, trả bài đúng thời hạn b Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy: - Dự giờ: 20 tiết/HK - Thao giảng: 02tiết /năm - Đầu tư soạn giáo án có chất lượng, - Ln tự học tự bồi . c 2010 - 2011 ọ N m h c 2010 - 2011 ọ PHÒNG GD & ĐT HUYỆN CƯ JÚT CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2010 – 2011 A 28 - Học hát: Bài Ca-chiu-sa - Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng 29 29 - Ôn tập bài hát: Ca-chiu-sa - Tập đọc nhạc: TĐN số 8 30 30 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8 - Nhạc lí: Gam trưởng -. VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2010 – 2011 A. KẾ HOẠCH CHUNG I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. 1. Thuận lợi. - Được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà