PHÒNG GD & ĐT ……… CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH …………. Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Số: /KH.TH… ………, ngày …… tháng 9 năm 2010 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 - 2011 A. Đặc điểm tình hình nhà trường: 1) Về năm học trước : - Năm học 2009- 2010 học sinh lên lớp thẳng đạt 98.29 %, lưu ban 0.7 %, duy trì sĩ số đạt 100 %, hiệu quả đào tạo 96 %, huy động trẻ 6t ra lớp 100%, phổ cập TH đúng độ tuổi 87.4 %, hoàn thành chương trình TH 100%. Năm qua ở các cuộc thi cấp huyện, trường có 8 em đạt giải Tiếng hát Măng non, 54 HS đạt giải viết đúng viết đẹp, 01 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện và 01 GV đạt GV dạy giỏi cấp tỉnh. Có 01 giáo viên đạt chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, Có 05 giáo viên đạt chiến sĩ thi đua cơ sở, 45 giáo viên đạt lao động TT, 5 tổ LĐTT. Trường đạt danh hiệu tiên tiến cấp huyện. Đạt được kết quả như vậy là nhờ sự đoàn kết nhất trí và nổ lực của cả tập thể. Tuy nhiên vẫn còn một số tồn tại : -Việc thực hiện dạy theo nhóm môn ảnh hưởng đến việc rèn luyện nề nếp học tập và đạo đức cho học sinh. BGH phân công và xếp TKB còn gặp nhiều khó khăn. 2. Về năm học 2010 - 2011 : a) Quy mô trường lớp : Số phòng học Số lớp Tổng số học sinh Ghi chú 26 30 1212/571 nữ b) Đội ngũ: Tổng số CBGV Đạt chuẩn Trên chuẩn Đánh giá chất lượng GV Tốt Khá Đạt YC Chưa đạt 50/36 nữ 50/36 16/10 44 6 / / 3. Nhận định chung về thực trạng năm học mới : *Thuận lợi : - Tập thể giáo viên có ý thức công việc, nhiệt tình, có ý thức kỷ luật. - Cơ sở vật chất trường lớp đạt chuẩn, sách nghiệp vụ, sách tham khảo khá đầy đủ. Kế hoạch năm học 2010 - 2011 1 - Đa số học sinh lớp 1 đã qua mẫu giáo, khối 1, 2 và 3 đều được học 2 buổi/ ngày . *Khó khăn : - Số lớp học nhiều, số HS bình quân/ lớp khá đông (trên 40 em/ 1 lớp). - Chưa mở bán trú cho học sinh học 2b/ngày. - Một bộ phận giáo viên chậm đổi mới phương pháp, chưa ứng dụng CNTT trong dạy học. - Số học sinh nghèo cần được giúp đỡ khá nhiều. B/ Nhiệm vụ năm học : I- NHIỆM VỤ CHUNG Năm học 2010 - 2011 tiếp tục thực hiện chủ đề "Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục", nhà trường tập trung thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau: Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục", "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Tập trung chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tiếp tục triển khai dạy tiếng Anh cho HS từ lớp 1-4; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày. Tiếp tục đổi mới công tác quản lí, chỉ đạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí; chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo. II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ I. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" 1. Triển khai Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục thông qua cuộc vận động “Hai không” của ngành, thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo". - Thực hiện nội dung giáo dục "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" trong các môn học và hoạt động giáo dục ở tiểu học. Kế hoạch năm học 2010 - 2011 2 - Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục học tập và sáng tạo; đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo. - Tiếp tục triển khai các biện pháp chấm dứt hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học; đánh giá đúng chất lượng giáo dục. 2. Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động : - Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá trong nhà trường. Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng trong giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh. - Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp. - Đưa các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống vào nhà trường thông qua trò chơi dân gian, dân ca… Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn hoá, thể thao, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương. - Tổ chức lễ khai giảng năm học mới (với cả phần lễ và phần hội) trang trọng, gọn nhẹ, vui tươi, tạo không khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học mới. - Tổ chức lễ ra trường cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học, tạo dấu ấn tốt đẹp cho học sinh trước khi ra trường. * Một số nhiệm vụ trọng tâm của bậc học: Tiếp tục đổi mới PP dạy và học, đổi mới công tác quản lý chỉ đạo; tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của HS theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong dạy học. Chú ý việc thực hiện tích hợp trong dạy các môn học, đổi mới đánh giá xếp loại HS chú trọng xếp loại đạo đức, rèn luyện kỹ năng sống cho HS. Tập trung nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Việt, dạy theo nhóm bộ môn (Tự nhiên, Xã hội), giảng dạy tiếng Anh ở lớp 1, 2, 3, 4 và tin học ở lớp 3, 4, 5 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học. Tăng cường việc giáo dục lồng ghép: An toàn giao thông, giáo dục môi trường, giáo dục trẻ khuyết tật, …Giao quyền chủ động giảng dạy cho GV, giảng dạy theo từng đối tượng HS trong lớp. Củng cố thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ, PCGDTH đúng độ tuổi một cách vững chắc. Đẩy mạnh công tác xây dựng trường đạt chuẩn QG. Chú trọng việc nâng chuẩn đội ngũ bằng nhiều hình thức, phấn đấu đến năm 2014 có 70% giáo viên có trình độ trên chuẩn, chú ý việc ứng dụng CNTT trong quản lý. Kế hoạch năm học 2010 - 2011 3 III-Nhiệm vụ cụ thể và biện pháp : 1) Xây dựng đội ngũ: a/ Mục tiêu: - Thực hiện tốt Nghị quyết Đại hội XI của Đảng, thực hành tiết kiệm chống lãng phí và thực hiện chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục. Thực hiện nghiêm Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT về việc ban hành Quy định về đạo đức nhà giáo, Hướng dẫn số 4919/ BGD&ĐT-GDTH ngày 17/8/2010 của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011. - Tiếp tục triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” không ngừng nâng cao đạo đức, nhân cách nhà giáo. - Quan hệ đoàn kết khăng khít với đồng nghiệp, thân ái với phụ huynh và học sinh, chấp hành tốt kỉ luật lao động, đảm bảo giờ giấc, tham gia mọi hoạt động của nhà trường. Không ngừng nâng cao việc bồi dưỡng và tự bồi dưỡng về đổi mới phương pháp dạy học của người thầy, nâng cao năng lực tự chiếm lĩnh tri thức và thực hành ở học sinh. - Mỗi cán bộ quản lí và giáo viên cần tự đánh giá mình, rèn luyện bản thân, luôn là tấm gương sáng cho học sinh noi theo, đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm đạo đức nghề nghiệp. - Kịp thời phát hiện và ngăn chặn những hành vi xúc phạm danh dự và nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh hoặc người khác. b/ Biện pháp: -Tổ chức bồi dưỡng giáo viên thông qua tự nghiên cứu, dự giờ, hội giảng, sinh hoạt chuyên đề. -Khuyến khích, động viên giáo viên tham gia học nâng chuẩn, tin học. -Tổ chức họp chuyên môn theo định kì với nội dung phong phú, tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi kinh nghiệm để cùng tiến bộ. -Phổ biến lại Điều lệ trường Tiểu học năm 2007 để giáo viên nắm vững quyền hạn, nhiệm vụ cũng như những hành vi cấm đối với giáo viên. -Tổ chức tập huấn lại việc đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp. 2. Cơ sở vật chất: a) Mục tiêu: -Bảo quản tốt tài sản nhà trường để sử dụng lâu dài. -Thư viện: có kho sách và đủ chỗ ngồi đọc, số lượng sách tối thiểu đáp ứng đủ nhu cầu cho giáo viên và học sinh. Việc đọc sách phải thường xuyên và có chất lượng góp phần nâng cao kiến thức và nghiệp vụ sư phạm. Mỗi năm trường bổ sung đủ chỉ tiêu sách thiếu nhi cho HS và các sách tham khảo, nghiệp vụ cho GV; tổ chức tuyên truyền giới thiệu sách thường xuyên theo chủ đề tháng và các ngày lễ lớn trong năm. Bố trí 1 phòng đọc sách tự chọn ở tầng trệt cho học sinh đọc tại chỗ lúc ra chơi mỗi ngày. -Phòng thiết bị: bảo quản thiết bị không để hư, mất. Lập danh mục đồ dùng dạy học gởi khối trưởng để đăng kí sử dụng đối với những đồ dùng không đồng bộ. Kế hoạch năm học 2010 - 2011 4 Thống kê việc sử dụng đồ dùng dạy học và có biện pháp đánh giá việc sử dụng đồ dùng dạy học trong giờ dạy. Tổ chức làm ĐDDH ở trường và tham gia dự thi ở huyện. -Trồng đủ và chăm sóc tốt cây xanh bóng mát, hoa kiểng trong sân trường . b) Biện pháp : -Tham mưu với các cấp lãnh đạo để sớm có quyền sử dụng đất của các điểm trường. -Trường cũng tận dụng sách giáo khoa học sinh đã sử dụng để hỗ trợ cho học sinh nghèo ngoài số sách giáo khoa dùng chung. -Xây dựng kế hoạch mua sắm, trang bị sách và ĐDDH phục vụ đầy đủ nhu cầu cho GV và HS. -Tổ chức phòng đọc sách tự chọn cho HS. -Hợp đồng thuê thêm bảo vệ để bảo vệ CSVC, ANTT và chăm lo công tác xanh- sạch- đẹp trong trường. 3/ Thực hiện các nhiệm vụ : 3.1 Kế hoạch phát triển giáo dục: a) Mục tiêu: -Năm học 2010 - 2011, nhà trường tiếp tục thực hiện theo chương trình giáo dục phổ thông được ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. -Mỗi giáo viên vận dụng linh hoạt công văn 896/BGD&ĐT-GDTH và Chuẩn kiến thức - kĩ năng để lập kế hoạch giảng dạy và giáo dục phù hợp với từng đối tượng học sinh. -Huy động tất cả số trẻ trong độ tuổi từ 6 đến 14 tuổi ra lớp đạt 100%. Huy động trẻ 6 tuổi trong địa bàn ra lớp 1 đạt tỉ lệ 100%. -Thực hiện đầy đủ hồ sơ sổ sách phổ cập theo quy định. Phấn đấu nâng dần các chuẩn PCGDTH và PCGDTH đúng độ tuổi cũng như hiệu quả đào tạo. Thực hiện đúng quy định hồ sơ và quy chế tuyển sinh. b) Biện pháp : -Thực hiện tốt cuộc vận động “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”. -Giáo viên chủ nhiệm đến nhà vận động học sinh ra lớp sau một tuần khi học sinh chưa đến lớp, thường xuyên theo dõi tỉ lệ chuyên cần của học sinh. -Tiếp tục thực hiện tốt công tác chống lưu ban bỏ học, làm tốt công tác chủ nhiệm, tìm hiểu gia cảnh học sinh, tham mưu với các đoàn thể nhằm giúp đỡ học sinh nghèo, có hoàn cảnh khó khăn, tạo điều kiện cho các em được đến trường. Khối Kế hoạch Thực hiện % Bỏ học % Lưu ban % 1 217 89 100 / / / / 2 255 114 100 / / / / 3 223 110 100 / / / / 4 259 124 100 / / / / 5 258 134 100 / / / / Cộng 1212 571 100 / / / / Kế hoạch năm học 2010 - 2011 5 *Lớp học 2 buổi/ ngày: -Năm học 2010 - 2011, trường có 18 lớp học 2 buổi/ ngày và học môn tiếng Anh. Giáo viên dạy lớp cần tập trung xây dựng tốt nề nếp học tập và đảm bảo tất cả học sinh đạt yêu cầu chuẩn kiến thức - kĩ năng, việc dạy tiếng Anh thực hiện theo chỉ đạo của PGD. -Thời lượng dành cho buổi thứ hai (15 tiết) thực hiện theo hướng dẫn của PGD. *Giáo viên tạo mọi điều kiện để cho học sinh hoàn thành bài tập ngay tại lớp, giáo viên tuyệt đối không giao bài tập làm thêm ở nhà đối với lớp học 2 buổi/ ngày. 3.2 Giáo dục đạo đức học sinh: *Xếp loại đạo đức : Khối Tổng số học sinh Hoàn thành nhiệm vụ Chưa hoàn thành Ghi chú Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 1 217 89 100 / / 2 255 114 100 / / 3 223 110 100 / / 4 259 124 100 / / 5 258 134 100 / / Cộng 1212 571 100 / / Giáo dục truyền thống cho HS qua các ngày lễ lớn trong năm. Rèn cho học sinh có tinh thần tự giác trong học tập, biết vâng lời thầy cô giáo, yêu mến bạn bè, giúp đỡ nhau trong học tập, hoàn thành nhiệm vụ của người học và nhất là có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp, môi trường. *Biện pháp : -Thực hiện đầy đủ các buổi sinh hoạt truyền thống theo các ngày kỉ niệm trong năm cũng như các buổi sinh hoạt giáo dục ngoài giờ theo chủ điểm hàng tháng. Thực hiện đầy đủ các buổi sinh hoạt dưới cờ kể cả các buổi sinh hoạt tập thể. -Thường xuyên nhắc nhở, uốn nắn cũng như tổ chức kiểm tra việc thực hiện nội quy trường, lớp để ngày càng hoàn thiện đạo đức tác phong của một học sinh ngoan . -Phối hợp tốt giữa tổng phụ trách, giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh học sinh để cùng giáo dục học sinh . 3.3- Hoạt động chất lượng giảng dạy , học tập : * Giáo dục trẻ khuyết tật : Trường nắm chắc đối tượng trẻ khuyết tật, huy động các em ra lớp, tạo mọi điều kiện để cho học sinh khuyết tật hoàn thành chương trình tiểu học . -Tạo môi trường học tập thân thiện với trẻ . -Chất lượng học tập của học sinh : Kế hoạch năm học 2010 - 2011 6 * Môn Tiếng Việt Khối TSHS Giỏi % Khá % TB % Yếu % GC 1 217 66 30.4 109 50.2 42 19.4 / / 2 255 102 40 102 40 51 20 / / 3 223 89 39.9 86 38.6 48 21.5 / / 4 259 77 29.7 117 45.2 65 23.9 / / 5 258 51 19.8 115 44.6 92 35.7 / / Cộng 1212 385 31.8 529 43.6 298 24.6 / / * Môn Toán: Khối TSHS Giỏi % Khá % TB % Yếu % GC 1 217 68 31.3 105 48.4 44 20.3 / / 2 255 105 41.2 110 43.1 40 15.7 / / 3 223 82 36.8 84 37.7 57 25.6 / / 4 259 81 31.3 119 45.9 59 22.8 / / 5 258 78 30.2 106 41.1 74 28.7 / / Cộng 1212 414 34.2 524 43.2 274 22.6 / / Phấn đấu số học sinh đạt hội thi cấp Huyện như sau : Tiếng hát Măng non: 05, Kể chuyện thiếu nhi: 02, học sinh viết đúng viết đẹp: 30, Hội khỏe Phù Đổng: 01. GV thi đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp trường: 02 *Biện pháp : -Tuỳ theo khả năng, năng lực nhận thức của từng trẻ ở những dạng tật, GV vận dụng một cách linh hoạt công văn 896/BGDĐT và Chuẩn kiến thức - kĩ năng, có thể xem xét để giảm hoặc miễn một số nội dung học tập sao cho phù hợp khả năng tiếp thu của trẻ. Mỗi trẻ khuyết tật nặng phải có hồ sơ cá nhân để theo dõi và quản lí . -Tiếp tục thực hiện đổi mới giáo dục phổ thông toàn bậc học, thực hiện đúng qui chế chuyên môn, vận dụng đổi mới phương pháp dạy học một cách linh hoạt, tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học và các biện pháp gây hứng thú học tập cho học sinh, đảm bảo truyền thụ đúng kiến thức, kĩ năng theo nội dung bài dạy, tăng cường đầu tư bồi dưỡng học sinh giỏi, năng khiếu. -Hướng dẫn cho học sinh biết cách tự học. Xây dựng nề nếp tự quản và sinh hoạt tự quản theo thống nhất chung, xây dựng quy ước giữa nhà trường và gia đình để thống nhất hình thức quản lí việc học tập của học sinh. -Vận động GV và HS thực hiện tốt cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh’. -Đầu tư tốt trong giảng dạy, tự học và luôn nâng cao tay nghề. *Xét công nhận hoàn thành chương trình bậc Tiểu học: Kế hoạch năm học 2010 - 2011 7 TSHS Hoàn XẾP LOẠI Chưa % Giỏi % Khá % TB % 258 258 65 25.2 98 38 95 36.8 / / -Hội giảng: 4tiết /tháng x 8 tháng = 32 tiết. -Dự giờ : 850 tiết. Trong đó: * Hiệu trưởng : 43 tiết * P. Hiệu trưởng : 55 tiết * Tổ trưởng : 128 tiết . * Giáo viên : 624 tiết. -Sinh hoạt tổ: mỗi tháng 2 lần/ tổ -Thực hiện chương trình : theo phân phối chương trình đã được thống nhất ở tổ trên cơ sở trình độ tiếp thu của học sinh và tinh thần công văn 896 của Bộ GD & ĐT, Chuẩn kiến thức - kĩ năng. -Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường vào tháng 3/ 2011. -Phụ đạo học sinh yếu : việc phụ đạo học sinh yếu được giáo viên thực hiện thường xuyên trên lớp theo thời khóa biểu. Đối với khối 1, 2, 3 GVCN dạy phụ đạo cho HS yếu vào các tiết học bồi dưỡng ở buổi chiều theo TKB; khối 4, 5 GV bộ môn phụ đạo cho HS yếu ngay trong tiết học buổi sáng. -Việc bồi dưỡng học sinh giỏi và năng khiếu do giáo viên chủ nhiệm kết hợp với giáo viên dạy bộ môn thực hiện. Trường tổ chức thi để chọn nhân tố nổi bật, tiếp tục bồi dưỡng để dự thi cấp Huyện. 3.4 Chất lượng các hoạt động khác: -Ngoài việc học các bộ môn văn hoá, trường còn tổ chức các hoạt động ngoại khoá như: sinh hoạt Đội – Sao, tổ chức tham quan cho học sinh, tổ chức đi thực tế, tổ chức các hội thi theo nội dung các ngày lễ lớn trong năm. -Hoạt động y tế trường học : tuyên truyền phòng chống các loại bệnh : sốt xuất huyết, cúm H1N1, rubella, lao, AIDS,…giáo dục vệ sinh răng miệng, ăn chín uống sôi, thực hiện vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp, chăm sóc hoa kiểng, Trang bị tủ thuốc và các công cụ y tế thông thường để sơ, cấp cứu cho học sinh kịp thời; đồng thời vận động học sinh tiêm ngừa các loại bệnh thông thường và tham gia bảo hiểm y tế. Kiện toàn ban chỉ đạo y tế trường học, đội xung kích chữ thập đỏ để chỉ đạo và thực hiện tốt công tác y tế trường học. -Thực hiện trường xanh, sạch, đẹp. -Giáo dục học sinh có ý thức và thói quen giữ gìn vệ sinh trường lớp, có thói quen bỏ rác đúng nơi quy định; tiếp tục trồng bổ sung cây xanh, hoa kiểng và chăm sóc tốt. -Tiếp tục thực hiện khẩu hiệu “Trường không có rác, trường xanh - sạch - đẹp”, vận động mọi thành viên trong nhà trường và học sinh cùng thực hiện. -Việc trang trí lớp học cần được thực hiện ngay từ đầu năm và có yêu cầu thẩm mĩ, sinh động thể hiện môi trường học tập thân thiện, góp phần thúc đẩy học sinh ham thích học tập. 4. Cải tiến công tác quản lí của Hiệu trưởng: 4.1 Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch : Kế hoạch năm học 2010 - 2011 8 Đầu năm, Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch năm, học kì và các kế hoạch công tác khác. Sau đó, thông qua trong cuộc họp liên tịch để góp ý rồi thông qua hội đồng sư phạm trong buổi Hội nghị công nhân viên chức. Hàng tháng, sau khi sơ kết hoạt động tháng qua, đề ra kế hoạch tháng tới, Phó Hiệu trưởng, các bộ phận, tổ chuyên môn và GV cụ thể hoá kế hoạch của nhà trường thành kế hoạch hành động của mình. 4.2 Tăng cường quản lí giáo viên, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, công tác chỉ đạo kiểm tra : -Phân công giáo viên hợp lí theo nhóm môn mà PGD đã duyệt. Khuyến khích giáo viên học nâng chuẩn và theo học các khoá về tin học. -Tăng cường công tác kiểm tra sư phạm, kiểm tra chuyên đề nhằm giúp giáo viên thực hiện đúng chỉ đạo của ngành, nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục, giúp giáo viên phát huy những mặt tích cực, thấy được những hạn chế để uốn nắn khắc phục vươn lên. -Yêu cầu giáo viên xác định đúng chuẩn cần đạt về kiến thức, kĩ năng của từng bài, từng môn học, vận dụng linh hoạt cho phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh, đánh giá đúng thực chất kết quả học tập của học sinh, không để tình trạng học sinh ngồi sai lớp. -Từng cán bộ giáo viên phải tự kiểm điểm về bản thân, ra sức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức để thực sự là tấm gương sáng về phong cách, mẫu mực về ngôn phong để học sinh noi theo. Thực hiện đánh giá theo quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo Quyết định 14/ 2007/QĐ. BGD&ĐT ngày 4/5/2007 của Bộ. 4.3 Quản lí hành chánh chuyên môn, tài chánh, tài sản: Thực hiện đầy đủ hồ sơ sổ sách để quản lí hành chánh chuyên môn theo quy định, cập nhật kịp thời. Sử dụng hợp lí và bảo quản tài sản thật tốt. Thực hiện thu, chi theo đúng quy định, công khai tài chánh hàng quí rõ ràng. Thực hiện kịp thời chế độ chính sách cho giáo viên. 4.4 Công tác xã hội hoá giáo dục, xây dựng trường chuẩn Quốc gia, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh : -Trường tiếp tục củng cố các tiêu chí để được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức 1 theo Quyết định 32/ 2005/QĐ.BGD&ĐT của Bộ GD&ĐT. -Tiếp tục đẩy mạnh việc xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, thực hiện tốt việc trang trí phòng học, xây dựng lớp học “ngăn nắp, sạch sẽ”, tạo môi trường học tập thuận lợi cho trẻ, thực hiện khẩu hiệu “Trường không có rác, trường xanh, sạch, đẹp”. -Thực hiện tốt công tác tham mưu với Uỷ ban …………. để tổ chức có hiệu quả cuộc vận động “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”. Vận động các mạnh thường quân và những người có tâm huyết với sự nghiệp giáo dục để cùng chung sức xây dựng nhà trường và chăm lo cho học sinh gia đình chính sách, gia đình nghèo, hiếu học . -Thực hiện có hiệu quả việc kết hợp 3 môi trường giáo dục (gia đình, nhà trường, xã hội) để nâng chất lượng giảng dạy. Từng bước hoàn thiện môi trường giáo dục lành mạnh và tích cực xây dựng nhà trường đạt các tiêu chí về trường học xanh, sạch , đẹp. Kế hoạch năm học 2010 - 2011 9 4.5 Sự phối hợp giữa các bộ phận : a. Công Đoàn : -Cùng nhà trường tổ chức hội nghị cán bộ công nhân viên chức vào đầu tháng 10/2010 -Phối hợp với nhà trường thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. -Tiếp tục phát huy thành quả của cuộc vận động thực hiện phong trào thi đua “Hai tốt” trong dạy và học để cùng nhau giữ vững thành tích đạt được trong năm qua; đồng thời đẩy mạnh cuộc vận động “Dân chủ, kỉ cương, tình thương, trách nhiệm”, tạo sự đoàn kết nhất trí trong nhà trường. -Tăng cường hơn nữa cuộc vận động phong trào tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ về mọi mặt để đáp ứng kịp thời đòi hỏi của ngành về yêu cầu cần có để nâng cao hiệu quả giảng dạy. -Quan tâm cao đến việc chăm lo đời sống tinh thần, vật chất trong CNVC. b. Đoàn Đội : -Tổ chức Đại hội Liên, Chi Đội. -Tiếp tục thực hiện tốt các chương trình rèn luyện Đội viên, Sao nhi đồng và quan tâm cao đến việc giáo dục hành vi đạo đức cho các em. -Đẩy mạnh việc thực hiện phong trào “Trường không có rác, trường xanh- sạch- đẹp” mang tính tự giác ở mỗi học sinh tại trường học cũng như tại gia đình. -Tổ chức các hoạt động ngoại khoá, các hội thi, … để qua đó hỗ trợ cho việc học tập, giáo dục cho học sinh về đạo đức, lối sống, truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. -Phối hợp chặt chẽ cùng giáo viên phụ trách lớp trong việc xây dựng nề nếp học tập để góp phần nâng cao chất lượng ở mỗi học sinh. c. Hoạt động của Hội Cha mẹ học sinh : -Tổ chức Đại hội Cha mẹ học sinh trường trong tháng 9 sau khi đại hội ở các lớp. -Phối hợp cùng nhà trường xây dựng môi trường giáo dục, tạo điều kiện thuận lợi để giúp học sinh học tập đạt kết quả. Vận động các phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học của con em mình, phối hợp tốt với giáo viên phụ trách lớp trong việc giáo dục toàn diện cho học sinh. -Cùng nhà trường quan tâm, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn về học tập; tạo quỹ khen thưởng cho học sinh và giáo viên đạt thành tích cao trong học tập, giảng dạy, trong tham gia các phong trào, hội thi do ngành tổ chức. DUYỆT UỶ BAN NHÂN DÂN ………… HIỆU TRƯỞNG Các chỉ tiêu cần đạt trong năm học 2010 - 2011 Kế hoạch năm học 2010 - 2011 10 [...]... huyện Danh hiệu trường học 04 Chiến sĩ thi đua 47 Lao động tiên tiến 1 Tổ lao động xuất sắc 4 Tổ tiên tiến Yêu cầu Điều chỉnh Ghi chú HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GD & ĐT ……………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH ………… Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Kế hoạch năm học 2010 - 2011 11 CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG TRONG NĂM HỌC 2010 – 2011 THÁNG 8 9 10 NỘI DUNG CÔNG VIỆC -Kỉ niệm CMT8 và Quốc khánh 2/9 -Huy động... trì công tác xanh, sạch, đẹp trường lớp -Rèn chữ viết cho HS -Thực hiện GDNG -Ôn tập, tổ chức kiểm tra Giữa kỳ II -Kiểm tra dạy thêm, học thêm -Tham gia các hội thi ở huyện -Kỉ niệm ngày Giải phóng Miền Nam 30/4 và Quốc tế Lao động 1/5 -Tiếp tục phụ đạo HS yếu -Tiếp tục dự giờ, hội giảng, SHCĐ -Duy trì công tác xanh, sạch, đẹp trường lớp -Rèn chữ viết cho HS Kế hoạch năm học 2010 - 2011 -HĐSP -GVDL+GVCN . PHÒNG GD & ĐT ……… CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH …………. Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Số: /KH.TH… ………, ngày …… tháng 9 năm 2010 KẾ. việc học tập, giáo dục cho học sinh về đạo đức, lối sống, truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. -Phối hợp chặt chẽ cùng giáo viên phụ trách lớp trong việc xây dựng nề nếp học tập để góp. định Tiên tiến huyện 04 47 1 4 HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GD & ĐT ……………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH ………… Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Kế hoạch năm học 2010 - 2011 11 CHƯƠNG TRÌNH HÀNH