Tuan 24+KNS

12 425 0
Tuan 24+KNS

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tuần 24 Thứ ngày tháng năm 2011 Toán Tiết 116: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia, trờng hợp thơng có chữ số 0 và giải toán có một, hai phép tính - Vận dụng tốt vào giải toán - Giáo dục ham học môn học II. Chuẩn bị: Giáo viên: hệ thống bài tập III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5p 30p A. Kiểm tra bài cũ - 2 học sinh làm bài 2,3 của tiết trớc - 2 học sinh làm bài - Nhận xét cho điểm B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. Trong tiết toán này chúng ta tiếp tục học về cách thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. Ghi bảng tên bài - Nghe giới thiệu, ghi bài 2. Luyện tập. Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài . - 2 HS đọc. - HS làn lợt lên bảng làm các phép tính lớp làm bài vào bang con. - Con có nhận xét gì về các phép chia - Từ lần chia thứ hai, nếu số bị chia bé hơn số chia thì phải viết 0 ở thơng rồi mới thực hiện tiếp. Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - 1 học sinh đọc. - Muốn tìm thừa số cha biết trong 1 tích ta làm thế nào? - Muốn tìm thừa số cha biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Học sinh tính vào vở nháp, 3 HS lần lợt lên bảng thực hiện. a, X ì 7 = 2107 b, 8 ì X = 1640 X = 2107 : 7 X = 1640: 8 X = 301 X = 205 c. X ì 9 = 2763 X = 2763 : 9 X = 307 - Nhận xét cho điểm. Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc - Bài toán cho biết gì? - Có 2024 kg gạo - Đã bán 4 1 số gạo. - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Bài toán yêu cầu tìm số gạo còn lại - Giáo viên hớng dẫn. - Học sịnh giải Số kg gạo đã bán là: 2024 : 4 = 506 (kg) Số kg gạo còn lại là. 2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg gạo Bài 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc. - Giáo viên giải thích làm mẫu: 6000 : 2 = ? 4p NhÈm: 6 ngh×n : 2 = 3 ngh×n VËy: 6000 : 2 = 3000 - Häc sinh lµm. 6000 : 2 = 3000 8000 : 4 = 2000 9000 : 3 = 3000 - Häc sinh nhËn xÐt. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt ý ®óng. C. Cđng cè, dỈn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. - ¤n l¹i bµi häc, chn bÞ bµi sau Rót kinh nghiƯm bỉ sung: Tn 24 Thø … ngµy… th¸ng … n¨m 2011 To¸n TiÕt 117: LUYỆN TẬP CHUNG I, Mục tiêu: Giúp HS -Rèn kó năng thực hiện phép tính. -Rèn kó năng giải bài toán có hai phép tính - Giáo dục hs chăm chú nghe giảng II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ để dạy bài mới. - Hs : Vbt III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (5’) (2’) (30’) 1.KiĨm tra bµi cò -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm 2a. Giíi thiƯu bµi - Giới thiệu bài - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. Hướng dẫn luyện Bài 1 : Đặt tính rồi tính Gv chia lµm 2 d·y vµ lµm bµi theo d·y GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Gäi 2hs ®äc ®Çu bµi .Cho Hs lµm bµi theo nhãm . Mçi nhãm lµm 1 phÐp tÝnh 4 hs lªn b¶ng lµm + Bài 1 + 2 củng cố cho ta vỊ nh÷ng gì ? Bài 3 : + Bài cho biết gì ? + Bài hỏi gì ? GV hướng dẫn giải theo hai bước: Gäi hs ch÷a bµi -4HS làm bài 3. - 1 tổ nộp vở - 3 HS nhắc l¹i ®Çu bµi HS đọc đề bài 1 - HS 2 dãy làm vë nh¸pS. Dãy A 821 x 4 ; 3284 : 4 ; 1012 x 5 ; 5060 : 5 Dãy B 308 x 7 ; 2156 : 7 ; 1230 x 6 ; 7380 : 6 - 2 HS đọc yêu cầu bài 2 - 4 nhóm mỗi nhóm một phép tính – 4 HS đại diện 4 nhóm làm bảng phụ. N,1 ; 4691 : 2 ; N2 1230 : 3 N3; 1607 : 4 ; N4 ; 1038 : 6 … Bài 2 luyện tập kó năng phép tính chia hết, chia có dư và thương có chữ số 0 ở giữa - 2 HS đọc bài toán … có 5 thùng sách, mỗi thùng có 306 quyển, và chia về cho 9 thư viện. … Tính số sách mỗi thư viện? HS tự tóm tắt và giải (3’) Bài 4 :Yªu cÇu HS đọc đề bài Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào ? Hướng dẫn HS giải theo hai bước: 3, Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học. Bài giải: Số sách trong 5 thùng là: 306 x 5 = 1530 (quyển) Số sách mỗi thư viện nhận là: 1530 :9 = 170 (quyển) Đáp số:170 quyển … chu vi hình chữ nhật bằng chiều dài cộng với chiều rộng rồi nhân với 2. 2 HS làm bài bảng phụ cả lớp giấy nháp Giải Chiều dài sân vận động là: 95 x3 = 285(m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x 2 = 76(m) Đáp số :76m Rót kinh nghiƯm bỉ sung: Tn 24 Thø … ngµy… th¸ng … n¨m 2011 To¸n TiÕt 118: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA Mà I, Mục tiêu: Giúp HS : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã. -Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã để xem và đọc được đồng hồ hoặc viết về thế kỉ. - RÌn tÝnh cÈn thËn cho hs II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La Mã . - Hs: Vở luyện to¸n III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’) (2’) (20’) (10’) (3’) 1.KiĨm tra bµi cò Gäi 4 hs lªn b¶ng lµm bµi tËp 2vbt -GV nhận xét – Ghi điểm 2. Giíi thiƯu bµi -Giới thiệu bài ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 3. Hướng dẫn đọcviết số La Mã Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp. - GV giới thiệu mặt đồng hồ. Hỏi: đồng hồ chỉ mấy giờ Giới thiệu những số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi bằng chữ số La Mã. GV viết bảng: I-đây là chữ số La Mã đọc là một ;II-đọc là hai; V- đọc là năm; X là mười, XX- hai mươi… 4. Hướng dẫn luyện tập * Bài 1 : Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì, giúp HS nhận dạng các chữ số La Mã thường dùng - GV cho HS quan sát, đọc và nhận xét. Bài 2 : Cho HS tập xem đồng hồ ghi bằng số La Mã HS làm việc theo nhóm Cử một số bạn thi đọc đúng số chỉ giờ trên đồng hồ Bài 3 : HS viết vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn các chữ số La Mã từ I đến XX GV nhận xét,tuyên dương 5.Củngcố dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? - 4 HS làm bài tập 2 - Lớp theo dõi nhận xét . 3HS nhắc l¹i bài HS lắng nghe, theo dõi GV hướng dẫn đọc viết số La Mã - 4 HS lên bảng – Cả lớp làm - HS nhận xét bài của bạn . 4 HS lên bảng – 4 nhóm làm giấy nháp. I , mét, II hai, III ba ,,, - 2 HS đọc bài toán HS viết vào vở. I,II,III.IV,V,VI,VII,VIII,VIV ,XX Hai HS lên bảng viết,lớp nhận xét Bài “Làm quen với chữ số La Mã” -Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số theo chữ số La Mã - Nhận xét tiết học. Rót kinh nghiƯm bỉ sung: Tn 24 Thø … ngµy… th¸ng … n¨m 2011 To¸n TiÕt 119:LUYỆN TẬP. I, Mục tiêu: Giúp HS : Củng cố về đọc, viết và nhận biết giá trò của các số la mã từ I (một) dến XII (mười hai). -Để xem được đồng hồ và các số XX (hai mươi) và XXI (hai mươi mốt) khi đọc sách. - Gi¸o dơc hs tÝnh cÈn thËn khi lµm to¸n II, Đồ dùng d ạ y h ọ c: - Gv: -Bảng phụ ,bảng con - Hs: ,VBT III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (5’) (2’) (30’) (3’) 1.KiĨm tra bµi cò Gv gäi 3hs lªn ch÷a bµi tËp 3 - GV nhận xét – Ghi điểm 2. Giíi thiƯu bµi Gv nªu yªu cÇu bµi häc ghi ®Çu bµi lªn b¶ng “Luyện tập ” - Ghi tựa 3 Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Cho HS tự nhìn vào mặt đồng hồ rồi đọc A. 4 giờ; B. 8 giờ 15 phút; C. 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút - GV nhận xét Bài 2 : Cho HS đọc xuôi và ngược các số La Mã GVnhËn xÐt cho ®iĨm hs Bài 2 củng cố cho ta gì ? Bài 3 : cho HS làm Lưu ý :khi viết số La Mã mỗi chữ số không được viết lặp lại liền nhau quá 3 lần , VD số bốn không viết la øIIII mà viết IV - Số chín không viết là VIIII mà viết IX Bài 4 : Cho HS làm bài -GV nhận xét sửa sai -Xếp được các số : I, III, IV,VI, IX, XI Bài 5 : Có 4 que diêm có thể xép được những số nào? + Bài 4 -5 củng cố cho ta gì ? -4 Củng cố - Dặn dò: Hỏi lại bài -Về nhà học và làm bài tập . -GV hướng dẫn làm bài -3 HS lên làm bài tập 3 - 1tổ nộp vở - 3 HS nhắc lại -HS lần lượt đứng lên nêu miệng - HS khác nhận xét - HS đọc – Cả lớp nhËn xÐt Đọc số La Mã Cách viết số La Mã Trả lời :VII, XII, XX. X Xếp que thành số La Mã Rót kinh nghiƯm bỉ sung: Tn 24 Thø … ngµy… th¸ng … n¨m 2011 To¸n TiÕt 120: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I, Mục tiêu: Giúp HS : - Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian. - Biết xem đồng hồ - Hs u thích học mơn tốn II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Đồng hồ thật và đồng hồ bằng bìa - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (2’) (2’) (15’) (15’) 1.KiĨm tra bµi cò Gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµi tËp - GV nhận xét – Ghi điểm 2. Giíi thiƯu bµi -Gv nªu yªu cÇu bµi tËp ghi ®Çu bµi lªn b¶ng , Gäi hs ®äc ®Çu bµi - GV giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ ( các vạch chia phút). 3 Hướng dẫn cách xem đồng hồ . a)Giíi thiƯu tên gọi các giờ GV treo tờ bìa vẽ mặt đồng hồ * Hướng dẫn HS quan sát tờ bìa + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Yêu cầu HS quan sát hình thứ nhất + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? Hướng dẫn lớp quan sát hình thứ 2 + Kim ngắn ở vò trí quá số 6 .Như vậy là hơn 6 giờ + Kim dài ở vạch nhỏ thứ ba sau số 2(tính theo chiều quay của kim đồng hồ) Do đó đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút Tương tự GV hướng dẫn HS vẽ đồng hồ thứ 3. + GV có thể cho HS xem đồng hồ và đọc theo 2 cách: VD: 8 giờ 35 phút hay 9 giờ kém 22 phút. 4 Thực hành * Bài 1 :GV hướng dẫn làm phần đầu(xác đònh vò trí kim ngắn, kim dài, từ đó nêu được đồng hồ A chỉ 2 giờ 9 phút Yêu cầu HS làm phần còn lại. Nhận xét, tuyên dương Bài 1 củng cố cho ta điều gì? 3 HS làm bài tập về nhà 1 tổ nộp vở bài tập - 3 HS nhắc lại 6 giờ 10 phút - 5 HS nhắc lại -6 giờ 56 phút hay 7 giờ kém 4 phút - 2 HS nhắc lại Đọc là: bảy giờ kém bốn phút - 5 HS đọc cách 1. - 5 HS đọc cách 2. HS làm bài HS nhận xét bài bạn -Cách xem và đọc đồng hồ - HS đọc yêu cầu bài – tự làm - HS khác nhận xét - HS lần lượt tự trả lời các câu (3’) Bài 2 HS tự làm bài. Chú ý nhắc HS đặt trước kim giờ như hình vẽ sau chỉnh kim phút để đúng với thời gian đã cho. Bài 2 củng cố cho ta điều gì? Bài 3 hướng dẫn HS làm một phần Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét ,tuyên dương - Trò chơi: Nối mỗi đồng hồ với thời gian đã cho thích hợp. - Chon đội thắng cuộc,tuyên dương 5,Củng cố - Dặndo: - Về tập xem đồng hồ. hỏi trong bài . - Củng cố thực hành chỉnh đồng hồ đúng giờ quy đònh HS tham gia trò chơi Lớp theo dõi, Nhận xét chọn đội tháng cuộc. Rót kinh nghiƯm bỉ sung: Tn 24 Thø … ngµy… th¸ng … n¨m 2011 Thủ cơng ĐAN NONG ĐƠI (TIẾT 2). I, Mục tiêu: - HS biết cách đan nong đôi - Đan được nong đôi đúng quy trình kó thuật. - Yêu thích sản phẩm đan nan. - Giáo dục hs có ý thức vệ sinh lớp học. II, Đồ dùng dạy học: Gv:Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau. - Tranh quy trình đan nong đôi. - Các nan đan mẫu ba màu khác nhau. - Bìa màu thủ công , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. - Hs: Gấy màu hoặc giấy trắng, kéo bút màu, hồ dán III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Ngày đăng: 25/04/2015, 08:00

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Rót kinh nghiÖm bæ sung:

  • Rót kinh nghiÖm bæ sung:

  • Rót kinh nghiÖm bæ sung:

    • Baøi 4 : Cho HS laøm baøi

  • Rót kinh nghiÖm bæ sung:

  • Rót kinh nghiÖm bæ sung:

  • Rót kinh nghiÖm bæ sung:

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan