 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 6  Năm học 2009 -2010 TUẦN 6 (Từ ngày 14-9 đến ngày 18-9-2009) *GV dạy: …………………………. *Đơn vị: Trường Tiểu học Xn Lộc 1 TH Ứ NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY 2 14-9 2 3 4 5 Tập đọc Toán Đòa lí Đạo đức Sự sụp đổ của chế độ a-pác – thai Luyện tập Đất và rừng Có chí thì nên ( TIẾT 2) 3 15-9 1 2 3 4 Toán Chính tả Lòch sử Luyện từ và câu Héc ta Nhớ viết : Ê- mi- li, con Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước Mở rộng vốn từ : Hữu nghò- hợp tác 4 16-9 1 2 3 5 Tập đọc Toán Tập làm văn Khoa học Tác phẩm của Si le và tên phát xít Luyện tập Luyện tập làm đơn Dùng thuốc an toàn 5 17-9 1 2 5 Kể chuyện Toán Mó thuật Luyện từ và câu Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Luyện tập chung Dùng từ đồng âm để chơi chữ 6 18-9 1 2 3 4 5 Tập làm văn Toán Khoa học Kó thuật ATGT Luyện tập tả cảnh Luyện tập chung Phòng bệnh sốt rét Chuẩn bò nấu ăn 1  Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 6  Năm học 2009 -2010 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009 Tập đọc: Tiết 11: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngồi và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi đoạn 3 cho HS đọc diễn cảm. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS 2em đọc thuộc lòng và nêu ý chính của bài và trả lời câu hỏi. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB *HĐ1: Luyện đọc : -Cả lớp đọc thầm. -Chia 3 đoạn như SGK. -3 em nối tiếp nhau đọc bài. +Lần 1: Sửa sai cho HS. -HS nêu và đọc các từ khó đọc. +Lần 2: Giảng từ. -HS nêu các từ mục chú giải. -GV đọc mẫu toàn bài 1 lần. -HS đọc thầm theo cặp. -1 em đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm. *HĐ2: Tìm hiểu bài: -Y/C đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi số 1. -HS nêu ý kiến. -HS khác nhận xét. -GV chốt ý và nêu câu hỏi số 2. -HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi. -HS nêu ý kiến, cả lớp nhận xét. -GV chốt ý và nêu câu hỏi số 3, 4. -HS suy nghó và nêu ý kiến. -GV chốt ý. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. -GV y/c HS đọc lướt toàn bài và nêu ý chính của bài. -HS nêu: Bài văn phản đối chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. -GV ghi bảng. -Vài em nhắc lại. *HĐ3 Rèn đọc diễn cảm: -Gọi 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. -3 em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. 2  Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 6  Năm học 2009 -2010 -Treo bảng phụ viết sẵn đoạn 3. - GV đọc mẫu 1 lần. -HS đọc nhẩm theo. -HS nhận xétù các từ được GV nhấn giọng. -HS đọc theo cặp. -HS thi đọc theo 4 tổ. -HS chọn bạn đọc hay nhất. -GV tuyên dương những bạn có giọng đọc hay, chính xác. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nêu lại ý chính của bài? -Xem bài, chuẩn bò bài. -Nhận xét tiết học. Môn: Toán Tiết 26: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vò đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đđơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài tốn có liên quan. . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các phiếu to cho HS làm bài. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: +Nhắc lại bảng đơn vò đo diện tích? +Hai đơn vò đo diện tích liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? GV nhận xét, ghi điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB  Bài 1: a.Gọi 1 em nêu yêu cầu bài. -1 em nêu yêu cầu bài và cả mẫu. -Gọi HS làm 2 bài đầu. -Em nào làm xong 2 bài thì làm tiếp 2 bài còn lại. -HS làm bài vào nháp, cá nhân trong 2 phút. -1 em lên bảng làm. -GV chốt lại. -HS nhận xét. b.Gọi HS đọc yêu cầu bài 2b. -HS đọc bài 2b, xác đònh yêu cầu. -Y/C HS làm 2 câu đầu. -HS làm 2 câu đầu vào nháp. -1 em lên bảng sửa bài. -GV nhận xét chốt lại. -Cả lớp nhận xét.  Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu bài 2. -1em nêu yêu cầu bài. -GV yêu cầu HS làm SGK sao đó khoanh -HS nêu miệng kết quả. 3  Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 6  Năm học 2009 -2010 tròn chữ cái trước câu trả lới đúng. -Cả lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại.  Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài. -1 em nêu yêu cầu bài. -GV nhận xét chốt lại. -HS làm 1 cột vào SGK. -HS nêu ý kiến. -Cả lớp nhận xét.  Bài 4: Gọi HS đọc bài,nêu y/c bài. -GV chấm vài bài nhận xét. -HS làm bài vào vở. -2 em làm vào phiếu. -Đính phiếu sữa bài. -Cả lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chốt lại các dạng toán đã ôn. - Làm bài nha.ø - Học bài, xem bài. - Nhận xét tiết học. Môn: Đòa lý: Tiết 6: ĐẤT VÀ RỪNG I.MỤC TIÊU: - Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít. - Nêu được mốt số đặc điểm của đất phù sa và đất phe-ra-lít: + Đất phù sa: được hình thành do sơng ngòi bồi đắp, rất màu mỡ; phân bố ở đồng bằng. + Đất phe-ra-lít : có màu đỏ hoặc đỏ vàng, thường nghèo mùn; phân bố ở vùng đồi núi. - Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn: + Rừng rậm nhiệt đới: Cây cối rậm, nhiều tầng. + Rừng ngập mặn: Có bộ rễ nâng khỏi mặt đất. - Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe-ra-lít ; của rừng rậm nhiệt đới , rừng ngập mặn trên bản đồ ( lược đồ): đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu ở vùng đồi, núi; đất phù sa phân bố chủ yếu ở vùng đồng bằng ; rừng ngập mặn chủ yếu ở vùng đất thấp ven biển. - Biết một số tác dụng của rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta: điều hòa khí hậu, cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt là gỗ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á , phiếu cá nhân cho hoạt động 2, bảng phụ ghi các bài tập trắc nghiệm. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu đặc điểm của biển nước ta ? - Biển có vai trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống ? -GV nhận xét bài cũ. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB * Hoạt động 1: + u cầu HS đọc SGK và hồn thành bài tập sau: - HS thảo luận nhóm đơi 4’. + Giao phiếu học tập cho nhóm đơi. - 1 em làm vào phiếu to 4  Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 6  Năm học 2009 -2010 Học sinh làm phiếu học tập. Tên loại đất Vùng phân bố Một số Đặc điểm Phe-ra-lít Phù sa - HS dán phiếu, nêu u cầu - nhóm khác nhận xét, nêu u cầu - GV kết luận và hỏi + Đất là nguồn tài ngun q giá. Vì vậy khi sử dụng cần chú ý điều gì? b. Rừng ở nước ta: *HĐ 2: nhóm đơi . + Giao việc : -HS đọc sách, quan sát H1,2,3. Rừng Vùng phân bố Một số Đặc điểm Rừng rậm nhiệt đới Rừng ngập mặn -1nhóm làm một phiếu to. - Dán phiếu, nhận xét. - GV kết luận và sửa chữa . - HĐ3: làm việc cả lớp. + Nêu vai trò của rừng đối với đời sống của con người? + Nạn đốt rừng bừa bãi gây ra hậu quả gì ? + Để bảo vệ rừng chúng ta cần làm gì? - 1em lên chỉ lược đồ 2 loại rừng . - Điều hòa khí hậu, che phủ đất, giữ nước, chống lũ lụt, ngăn gió. - Đất đồi trọc tăng . - Mất tài ngun rừng . - Đất bị xói mòn . - Lũ lụt tăng . - HS nêu ý kiến . V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Đưa BT trắc nghiệm rút ra bài học? - Câu hỏi chốt bài ? - Chuẩn bò: - Nhận xét tiết học. Môn: Đạo đức: Tiết 6: CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí. - Biết được: người có ý chí có thể vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên hững khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích trong gia đình, xã hội. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi Hs nêu lại ghi nhớ 5  Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 6  Năm học 2009 -2010 IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB - Hoạt động 1: làm bài 3 SGK. Mục tiêu : Mỗi nhóm nêu được một tấm gương tiêu biểu kể cho lớp nghe. Chia 4 nhóm . -HS theo nhóm thảo luận những tấm gương đã sưu tầm . Đưa phiếu cho các nhóm điền Hoàn cảnh Những tấm gương Khó khăn của bản thân Khó khăn của gia đình Khó khăn khác -Đại diện trình bày – nhận xét . - GV chốt lại và giúp đỡ các bạn trong lớp mình còn khó khăn . - Hoạt động 2 : Bài 4 SGK. Mục tiêu: Học sinh biết cách liên hệ bản thân, Nêu những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra những cách vượt khó khăn . - Yêu cầu HS làm vào phiếu cá nhân theo SGK . - Mỗi em một phiếu điền vào . - Học sinh trình bày ý kiến . - Yêu cầu vài em nêu. - Nhận xét . - GV động viên nhắc nhở các bạn tìm cách giúp bạn. - GV chốt bài học. - Gọi 1 em đọc ghi nhớ . - 1 em đọc ghi nhớ . V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Bài tập trắc nghiệm . - Dặn về nhà học bài và xem bài. -Nhận xét chung giờ học. Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009 Môn: Toán: Tiết 27: HEC-TA I.MỤC TIÊU: - Biết: + Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. + Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vng. + Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với héc-ta). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 6  Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 6  Năm học 2009 -2010 - Bảng kẽ sẵn bài tập 1a và chưa ghi, các phiếu to cho HS làm bài. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: +Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích? -GV nhận xét . IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB *HĐ1. Giới thiệu héc- ta là gì ? - 1hecta viết tắt là 1 ha -HS nhắc lại. - HS đọc. - HS viết bảng con. - u cầu HS nêu, liên hệ ha và m 2 - 4 HS nêu: + 1 ha = 1hm 2 + 1hm 2 = 10000m 2 + 1 ha = 10000m 2 *HĐ2. Thực hành: - Bài 1: u cầu HS làm câu a, 2 dòng đầu. - Sửa bài – kết luận. -Bài 1b, u cầu HS làm cột đầu. -1 em đọc và nêu u cầu. - Làm SGK 2 dòng đầu. - Làm phiếu vài 2 em . -HS nhận xét, sửa bài. -HS làm cá nhân vào nháp cột đầu. - Bài 2: - u cầu HS đọc và nêu u cầu bài. - HS thực hành. - Làm nháp. - 1 em lên bảng giải. - Nhận xét – chữa bài. - Bài 3: u cầu HS nhẩm - u cầu giải thích vì sao ra kết quả đó. - Bài 4: - Chốt và nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Về học và xem bài. - Nhận xét tiết học. Môn: Chính tả: (Nhớ -Viết): Tiết 6: Ê-MI-LI,CON… I.MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài CT; kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi, trình bày đúng hình thức thơ tự do. - Nhận biết được các tiếng ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo u cầu của BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thầy: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -u cầu HS viết những tiếng có ngun âm đơi , ua ? - Nêu quy tắc đánh dấu thanh? 7  Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 6  Năm học 2009 -2010 - GV nhận xét bài cũ. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB *HĐ1: Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đoạn chính tả sẽ viết: - 1 em đọc cả lớp thầm. - u cầu vài em đọc thuộc lòng . - Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? -HS nêu . - Viết một số từ khó: Nói giùm Oa-sinh-tơn. - Viết bảng con. - GV đọc 1 lần . - Chú ý nghe. - Đọc cho HS viết . - HS viết bài 15’. 3. Chấm – chữa bài: - Cho HS tự sốt lỗi . - HS đổi vở mở SGK sốt lỗi . - Chấm vài bài và nêu một số lỗi . - HS chữa lỗi vào. *HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT . - Bài 2: -HS nêu u cầu. -Làm VBT, và nêu bài làm. - Chốt lại cách đánh dấu thanh - Bài 3: - u cầu HS giải thích vài câu tục ngữ. - Đọc bài 3 nêu u cầu, làm VBT, 1em phiếu to chữa bài. - Đọc lại bài 3 đã làm. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Về nhà học bài, viết một số từ vào VBT có chứa ưa, ươ . -Nhận xét tiết học. Môn: Lòch sử Tiết 6: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I.MỤC TIÊU: - Biết ngày 5-6-1911 tại Bến Nhà Rồng ( Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng u nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên của Bác Hồ lúc đó) ra đi tìm đường cứu nước. *HS khá giỏi: Biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết chí ra đi tìm con đường mới để cứu nước: khơng tán thành con đường cứu nước của các nhà u nước trước đó II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ thế giới, ảnh SGK, các phiếu . III.KIỂM TRA BÀI CŨ: +Thuật lại phong trào Đông Du? +Vì sao phong trào Đông Du thất bại? -GV nhận xét chốt lại. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB *Hoạt động 1: Nhóm đôi. -HS đọc từ đầu……dân. +Cho biết về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành? -HS nêu ý kiến. +Vì vậy Nguyễn Tất Thành quyết đònh làm -HS nêu ý kiến 8  Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 6  Năm học 2009 -2010 gì? -HS khác nhận xét. +Vì sao Nguyễn Tất Thành muốn tìm con đường cứu nước mới? -> GV chốt lại giảng và chỉ lược đồ TPHCM -1 em lên chỉ vò trí TPHCM. a.Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước. *Hoạt động 2: Nhóm 4. -HS đọc đoạn còn lại. -Y/C HS đóng vai cuộc trò chuyện của 2 người. -HS theo nhóm 4 phân công đóng vai và chọn vai. -Đại diện HS lên đóng vai. -Các nhóm khác còn lại nhận xét. -GV nhận xét, khen ngợi. +Nguyễn Tất thành lường trước những khó khăn gì khi ra nước ngoài? -HS nêu ý kiến. +Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc với cái tên là gì và ra đi với con tàu nào? -Tên là Văn Ba. -Tàu: La-tu-sơ-tờ-rê-vin. -GV chốt lại treo tranh và chỉ. -HS chú ý. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: +Nguyễn Tất Thành là người như thế nào? Ôâng đã làm gì? -Học bài, xem bài. -Nhận xét tiết học. Môn: Luyện từ và câu: Tiết 11: MỞ RỘNG VỐN TỪ: “HỮU NGHỊ-HP TÁC” I.MỤC TIÊU: - Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp các nhóm thích hợp theo u cầu của BT1, BT2. Biết đặt câu với một từ, một thành ngữ theo u cầu của BT3, BT4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các phiếu to cho HS làm bài cá nhân. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: +Thế nào là từ đồng âm? +Đặt câu có từ đồng âm? ->GV nhận xét chung. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Bài 1: Gọi HS nêu u cầu BT1 -u cầu HS quan sát , đọc mẫu và làm VBT - Gv chốt lại. Bài 2: Gọi 1 em đọc bài 2 -1 em nêu u cầu. - Xác định u cầu bài. - HS làm VBT, 2 em làm phiếu to. - Nhận xét - HS nêu u cầu bài 2. Xác định u cầu bài. HS đọc và 9  Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 6  Năm học 2009 -2010 - GV chốt lại. Bài 3: Cho HS nêu u cầu bài. - GV chốt lại . Bài 4: -Cho HS tìm hiểu đề . -Chấm vài bài, nhận xét. quan sát mẫu làm VBT, 2 em làm phiếu. - Nhận xét. - HS nêu u cầu bài HS làm VBT, 4 em làm phiếu. - Nhận xét – bổ sung. -HS dưới lớp đọc bài làm. - 3 em làm vào phiếu. - Sửa bài. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Bài tập trắc nghiệm. -GV tuyên bố đội thắng cuộc. - Nhận xét dặn dò. Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009 Môn:: Tập đọc: Tiết 12: TÁC PHẨM CỦA SILE VÀ TÊN PHÁT XÍT I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng các tên của người nước ngồi trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc. ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3. ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi đoạn cho HS đọc diễn cảm. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi SGK. -GV nhận xét. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB *HĐ1: Luyện đọc: - Gọi 1 em đọc tồn bài -Cả lớp đọc thầm. - Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đấu …… chào ngài . + Đoạn 2: Tiếp theo ……….trả lời . + Đoạn 3: Còn lại. - 3 em đọc nối tiếp . - Lần 1: Luyện phát âm. - Lần 2: Giải nghĩa từ. -HS đọc theo cặp . - GV đọc mẫu 1 lần . - 1 em đọc trước lớp . *HĐ2: Tìm hiểu bài: - u cầu HS đọc lướt tồn bài và nêu: + Câu chuyện xảy ra ở đâu?, bao giờ? - Trên chuyến tàu ở Pa-ri thủ đơ nước Pháp. +Tên Phát xít nói gì khi gặp những người trên - Tên sĩ quan Đức bước vào 10 [...]... GV kết luận Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu -GV kết luận Bài 4: Gọi HS đọc bài -Bài toán có dạng nào? - Nêu cách giải Hoạt động học sinh HTĐB -HS đọc bài, nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm nháp -Nhận xét – chữa bài - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm nháp câu a, d - 2 em ghi vào phiếu -Nhận xét – chữa bài - 1 em nêu yêu cầu bài -HS đọc bài toán -Tìm 2 số ………… tổng và tỉ - 4 bước giải - HS giải vào vở - Chấm vài... động1: làm việc cả lớp - Gv yêu cầu học sinh đọc Sgk - Nêu 1 số công việc cần thực hiện khi nấu - Học sinh nêu HTĐB 19 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 6 Năm học 2009 -2010 ăn? - Gv nói: trước khi nấu ăn ta cần phải chọn một số thực phẩm tươi, ngon sạch dùng để chế biến các món ăn đã dự đònh - Rau, củ, quả, thòt, trứng, tôm, cá … được gọi chung là thực phẩm - Học sinh trình bày - Lớp nhận xét và... của việc sơ chế thực nhóm nêu phẩm? - Lớp nhận xét bổ sung Gv chất ý: Muốn có bữa ăn ngon, đủ lượng, đủ chất, đảm bảo vệ sinh, cần biết cách chọn thực phẩm tươi, ngon và sơ chế thực phẩm Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập Em đánh dấâu X vào  ở Giáo viên cho học sinh làm bài tập vào thực phẩm nên chọn cho bữa phiếu trắc nghiệm - Gọi học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào ăn gia đình phiếu - Rau tươi... đồng âm theo u cầu của BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các mẫu chuyện vui sử dụng từ đông âm -Vẽ tranh nói về các sự vật, hiện tượng nói về các từ đồng âm III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi 2 em lên làm BT chưa xong ở lớp - Giáo viên kiểm tra và chấm vào vở – nhận xét -Nhận xét bài cũ IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên *HĐ1: Nhận xét : -Treo bảng phụ: Hổ mang bò lên núi -GV chốt lại 2 ý theo cách hiểu - Vì sao... chuyện gì? người Pháp thơng minh đã dạy tên sĩ quan Đức 1 bài học sâu sắc - 3 em đọc nối tiếp *HĐ3: Đọc diễn cảm: - HS tìm ra giọng đọc - GV đọc bài: đoạn diễn cảm - Cho đọc cá nhân - 1 em đọc trước lớp - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, bình chọn giọng đọc hay V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nêu lại ý chính của bài ? - Cho BT trắc nghiệm - Nhận xét tiết học Môn: Toán: Tiết 28: LUYỆN... HS đọc SGK thảo luận nhóm đôi -HS theo nhóm đôi thảo 18 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 6 Năm học 2009 -2010 và trả lời 3 câu hỏi SGK luận và ghi kết quả vào nháp -Đại diện HS trình bày -Cả lớp nhận xét -GV kết luận: bóng đèn tỏa sáng, ý 1 Dấu hiệu của bệnh……………………… *HĐ 2: Quan sát, thảo luận Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết làm cho nhà ở và nơi ngủ không có muỗi - Biết tự bảo vệ mình và những... bày ý kiến, nhận xét, bổ sung -1 em đọc bài 2, nêu yêu cầu -HS nêu mục chú ý khi viết một lá đơn -1 em đọc mục chú ý khi viết một lá đơn -HS làm vào VBT, 1 em làm vào phiếu -Nối tiếp nhau đọc bài -Cả lớp nhận xét -HS nhắc lại cách làm một lá đơn V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV giới thiệu một số đơn và mẫu -Gợi ý và yêu cầu HS về viết thêm vài lá đơn - Nhận xét tiết học Môn:... đề không? - HS nháp dàn ý câu chuyện đònh kể 14 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 6 Năm học 2009 -2010 - HS nêu dàn ý – nhận xét *HĐ2 Kể chuyện: - Yêu cầu HS kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp -GV nhận xét, tuyên bố đội thắng -HS kể theo cặp - Mỗi nhóm cử một đại diện kể 1 truyện - Nhận xét cách kể, giọng, điệu bộ, nội dung… -Bình chọn giọng kể hay nhất -GV chốt lại V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: . thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi. -HS nêu ý kiến, cả lớp nhận xét. -GV chốt ý và nêu câu hỏi số 3, 4. -HS suy nghó và nêu ý kiến. -GV chốt ý. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. -GV y/c HS đọc lướt toàn bài. trả lới đúng. -Cả lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại.  Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài. -1 em nêu yêu cầu bài. -GV nhận xét chốt lại. -HS làm 1 cột vào SGK. -HS nêu ý kiến. -Cả lớp nhận xét. . sinh HTĐB Bài 1: -HS đọc bài, nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm nháp. -GV kết luận . -Nhận xét – chữa bài. Bài 2: Tính . - HS nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm nháp câu a, d. - 2 em ghi vào phiếu . - GV