Ngày T/gian Hoạt động Thứ hai 14/02 Thứ ba 15/02 Thứ tư 16/02 Thứ năm 17/02 Thứ sáu 18/02 12h45- 13h20 Đón trẻ- HĐTC - Cho trẻ xem tranh về 1 số công việc, hoạt động mùa xuân. - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề. -Trẻ chơi dân gian, hoạt động theo ý thích. 13h20-14h TD-ĐD-TC - Cho trẻ thể dục sáng kết hợp với bài hát “ nắng sớm”. Hô hấp : Thổi bóng bay Tay vai: Đưa tay ra trước lên cao Chân : Bước chân trái sang bên, chân phải thẳng Bụng lườn : Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người về trước. Bật : Tách và khép chân 14h-15h10 Hoạt động chung PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: -Cây tre trăm đốt. PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC- THẨM MĨ: -Cây xanh và môi trường sống. -Vẽ vườn cây ăn quả PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC: -Đếm đến 9. Nhận biết số lượng 9. Số 9. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: -Làm quen h – k. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: -Em yêu cây xanh VĐ: Phách NH: Lý cây xanh TCAN: Hát theo hình vẽ. 15h10- 15h50 Hoạt động góc - Góc đóng vai: Cửa hàng bán quả - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán vườn cây ăn quả. Múa hát về chủ điểm - Góc học tập- sách: Đọc truyện tranh, sao chép tên bạn có chứa chữ cái đã học qua việc gắn thẻ chữ cái.Tìm chữ cái đã học trong từ. Tô vở tập tô, vở toán. - Góc xây dựng, lắp ghép: Xây công viên cây xanh. 15h50- 16h10 Hoạt động ngoài trời - Quan sát các tranh ảnh về mùa xuân, quan sát quan cảnh mùa xuân xung quanh và trong sân trường - Trò chuyện về ngày mùa xuân, các hoạt động của mọi người trước và xung quanh ngày tết. - Chơi vận động: Chạy tiếp cờ, gieo hạt. - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, hoặc chơi theo ý thích. 16h10-1630 Trả trẻ - Bình cờ cuối buổi - Cô trả trẻ. Trong khi chờ bố mẹ đón, trẻ hoạt động theo ý thích (chơi vận động nhẹ hoặc hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn) CHỦ ĐỀ: TẾT NGUYÊN ĐÁN- THẾ GIỚI THỰC VẬT CĐ NHÁNH 3:EM YÊU CÂY XANH ( TUẦN 23: Từ ngày 14/02-18/02/2011 ) TUẦN 23: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN -THẾ GIỚI THỰC VẬT CĐ NHÁNH 3: EM YÊU CÂY XANH PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CÂY TRE TRĂM ĐỐT GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ hai /14 / 02 / 2011 LỚP : LÁ 3 I/ YÊU CẤU - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Biết đánh giá nhân vật trong truyện. - Biết kể chuyện sáng tạo. II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa - Bảng, phấn - Tích hợp: Âm nhạc “Cây xanh” MTXQ: Trò chuyện một số cây xanh. III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú gợi mở trẻ -Cho trẻ hát bài “em yêu cây xanh” -Lớp mình vừa hát bài gì? -Các con có yêu cây xanh không ? -Ai giỏi kể tên 1 số loại cây xanh mà con biết? -Nhìn xem cô có tranh gì đây? -Tre có ích gì cho con người? -Các con có biết bình thường mỗi mỗi cây tre có bao nhiêu đốt không? -Đúng rồi! thế mà lại có 1 cây tre dài đến 100 đốt, cây tre lạ ấy đã giúp cho anh nghèo lấy được vợ đẹp và giàu nữa đó các con. -Để giúp cho các con hiểu rõ hơn về điều này hôm nay cô sẽ kể cho các connghe câu chuyện này nhé! -Trẻ hát -Trẻ trả lời…. HOẠT ĐỘNG 2: Cô đọc mẫu -Cô kể 1 lần kết hợp cho trẻ xem tranh, nêu nội dung : -Cô nêu nội dung: Truyện kể về anh nông dân nghèo chăm chỉ, siêng năng, thật thà nên được hưởng hạnh phúc, phú ông giàu có, gian xảo nên đã bị trừng phạt -Cháu ngồi nghe cô kể chuyện. HOẠT ĐỘNG3: Trích dẫn - đàm thoại -Trong câu chuyện có những nhân vật nào? -Lão nhà giàu trong câu chuyện là người ra sao? -Anh nông dân là người thế nào? Đúng rồi! anh nông dân là người hiền lành, thật thà nên đã bị lão nhà giàu lường gạt, lão bảo anh làm cho lão 3 năm, lão hứa gã con gái cho anh. Đến hẹn lão gạt anh đi chặt cây tre trăm đốt trong rừng để làm sính lễ. Anh nông dân thật thà đi vào rừng để chặt cây tre trăm đốt rách cả áo, sướt cả da. -Anh có chặt được cây tre trăm đốt không? -Ai đã giúp anh nông dân? -Để có cây tre trăm đốt Ông Tiên đã dạy anh đọc câu gì? -Trên thực tế không bao giờ có cây tre có đủ trăm đốt, mặc dù đã tìm nhiều nơi nhưng anh nông dân không thể nào tìm được cây tre dài đủ trăm đốt, anh thất vọng ngồi khóc trong rừng, Bụt đã hiện lên giúp anh. -Vậy khi anh nông dân về thì thấy gì? -Lão nhà giàu dính vào cây tre, Ông Tiên có hiện ra giúp đỡ không? Vì sao? Khi về đến anh nông dân thấy mọi người đang vui mừng trong tiệc cưới của cô con gái lão nhà giàu. Với câu thần chú Bụt dạy mình, anh nông dân đã trừng phạt thói tham lam gian xảo của lão nhà giàu, buộc lão phải giữ lời hứa gã con gái Út cho anh. Và cũng kể từ đó anh có cuộc sống rất hạnh phúc. -Mời vài trẻ lên đặt tên câu chuyện (…) -À, cô Thu Thủy đặt tên câu chuyện là “ cây tre trăm đốt”. Vì cây tre trăm đốt đã giúp anh nông dân đòi lại sự công bằng, và trừng phạt lão nhà giàu tham lam đó các con. -Cô viết tên câu chuyện lên bảng, cô đọc – trẻ đọc. -Mời trẻ gạch chân chữ cái đã học. -Qua câu chuyện này con yêu ai? Vì sao? -Giáo dục: Các con thấy không? Những ai siêng năng, chăm chỉ, thật thà sẽ được sống hạnh phúc, mọi người sẽ yêu thương và giúp đỡ con. Còn những kẻ tham lam gian xảo thì trước sau gì cũng bị mọi người trừng phạt. HOẠT ĐỘNG 4: “Kể chuyện sáng tạo.” -Cô sẽ tổ chức cho các con chơi kể chuyện sáng tạo theo tranh, các con có thích không? -Cô chia lớp ra làm 2 lên kể chuyện sáng tạo theo tranh. -Cô nhận xét chung - Anh nông dân, lão nhà giàu -Tham lam, gian xảo. -Hiền lành, thật thà, chăm chỉ… - Không. -Bụt… -……… -Đám cưới của cô con gái Út -Không, vì lão tham lam, lừa gạt người khác… -……… -……… -……… -……… IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cả lớp hát bài “Em yêu cây xanh” đi đến góc chủ điểm quan sát tranh chủ điểm. TUẦN 23: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN -THẾ GIỚI THỰC VẬT CĐ NHÁNH 3: EM YÊU CÂY XANH PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ ba / 15 / 02 / 2011 LỚP : LÁ 3 I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết quá trình phát triển của cây : hạt- nảy mầm- cây lớn lên- cây ra hoa kết trái- thu hoạch. và môi trường sống. - Biết môi trường sống và các yếu tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của cây. - Biết lợi ích của cây xanh đối với con người. - Rèn kỉ năng so sánh, chú ý, ghi nhớ có chủ định. - GD trẻ biết yêu quí, chăm sóc bảo vệ cây xanh II/CHUẨN BỊ: - Trẻ quan sát cây xanh và môi trường sống. - Thu lượm lá cây. - Hình ảnh một số loại cây - Lựa chọn câu đố, bài hát, bài thơ. - Tích hợp: LQVH, AN. III/GỢI Ý HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT DỘNG CUẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Gợi mở tạo hứng thú. Cô cùng cháu chơi “ Gieo hạt” - Các con vừa chơi trò chơi gì? - Thế ai giỏi nói cho cô và các bạn biết cây xanh hình thành và phát triển như thế nào? - Các con có yêu cây xanh không? Vì sao con yêu cây xanh? - Thế con có biết cây xanh có tác dụng gì đối với môi - Cháu chơi theo yêu cầu của cô -……… -……… -……… -………. trường sống không? -Muốn biết chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu nhé! HOẠT ĐỘNG 2: Trò chuyện về cây xanh và môi trường sống - Cô đố! “ Thân rổng nhiều đốt Mọc thành bụi to Lá nhỏ cành thưa Đung đưa trước gió ” - Đó là cây gì? - Tre trồng để làm gì? - Con biết gì về cây tre? - Đúng rồi, cây tre có nhiều đốt, thẳng, cao, có nhiều cành lá che mát, tre giúp ích cho ta rất nhiều: Làm cảnh, cột cất nhà, làm đủa, đồ dùng trong gia đình . Măng tre hầm ăn rất thơm ngon, đặc biết là tre cho ta bóng mát và không khí trong lành. - Cô đố !… Cây gì xòe tán lá tròn Mùa hè rợp bóng sân trường em chơi - Ai nói cho cô nghe đặc điểm của cây bàng đi? - Trồng bàng để làm gì? - Lắng nghe ! “ Tên nghe như thể đánh ai Có tôi cảnh tết đẹp tươi lạ lùng Trĩu từng chùm quả vàng ươm Từ nông thôn đến phố phường đều yêu ” - Cây tắc dùng để làm gì? - Hò ơ… Cây gì hoa đỏ thắm tươi Thấy hoa nở rộ biết ngay mùa hè - Ai biết về cây phượng? Trồng để làm gì? - Cô hỏi… “Thân nhẵn lá tựa quạt mo Có buồng quả chín ngọt lành thơm ngon” - Cây chuối thường được trồng ở đâu? Trồng để làm gì? - Đón xem ! “Thân to lá nhỏ rung rinh Từng chùm xinh xinh quả chín 5 múi” ( cô hỏi tương tự ) - Thế người ta trồng nhiều cây xanh để làm gì? -Bụi tre. -Cây tre. -………. -Cây bàng. -Thân, cành, lá… -………. -Cây tắc. -……… -Cây phượng. -………. -Cây chuối. -………. -Cây khế -……… -………. - Cô tóm ý, ngoài ra cây xanh còn làm cho không khí trong lành và mát mẽ, chống xoáy mòn đất. - Các con biết không nước ta rất đông dân cư, xe cộ nhiều thảy ra nhiều chất độc. Nhờ có cây xanh cho ta bóng mát, cho ta ôxi trong lành để hít thở đó các con. - Muốn có nhiều cây xanh ta phải làm gì? - Thế mình trồng cây xanh như thế nào? - Các con có biết cây xanh sinh trưởng và phát triển như thế nào không? - Muốn cho cây tươi tốt phải làm gì? - Con thấy người ta trồng cây xanh ở đâu? HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi - Cho cháu chơi “ gieo hạt”, “hái hoa” - Chơi “đoán cây qua lá” - Cô nhận xét chung - Giáo dục: Các con ơi! Cây xanh cho ta bóng mát, hoa quả, làm cho không khí thêm trong lành…rất có ích cho đời sống của con người. Vì thế, chúng ta cần trồng nhiều cây xanh, chăm sóc và bảo vệ cây trồng nhé! -Trồng cây xanh. -Gieo hạt,……. -……… -Tưới cây, bón phân, chăm sóc và bảo vệ cây xanh… -Trẻ chơi theo yêu cầu của cô. IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Hát bài” Em yêu cây xanh” đến góc đọc sách xem tranh về mùa xuân TUẦN 23: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN -THẾ GIỚI THỰC VẬT CĐ NHÁNH 3: EM YÊU CÂY XANH PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẼ VƯỜN CÂY ĂN QUẢ GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ ba /15 / 02 / 2011 LỚP : LÁ 3 I/ YÊU CẤU - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học để vẽ vườn cây ăn quả, vẽ được chùm quả và tô màu hợp lí. - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại cây xanh. II/ CHUẨN BỊ - Tranh mẫu của cô - Trò chuyện về hình dáng các loại cây ăn quả. - Bút màu, bàn ghế. - Tích hợp: AN - MTXQ III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý của trẻ -Cho trẻ đọc bài thơ “Lý cây xanh” -Các con vừa đọc bài thơ nói về gì? -Các con có yêu cây xanh không? Vì sao? Cây xanh cho ta lợi ích gì? -Cốc cốc cốc! -Ai biết thăm lớp mình? -Búp bê đến mời các bạn sang chơi vườn cây ăn quả nhà của búp bê. -Các bạn xem vườn cây ăn quả nhà búp bê trồng được những loại cây nào? -Ai tinh mắt nhìn xem cây ăn quả nào có số lượng là 9 quả? -Cây nào có 1 hạt? Ít hạt? Nhiều hạt? -Lớp mình làm chim bay về chỗ. -Các con vừa đi đâu về? -À, cô đã vẽ lại vườn cây ăn quả nhà búp bê, các con có muốn xem không? -Vẽ vườn cây ăn quả cô vẽ những cây gì? Gồm có những đặc điểm gì? -Cô vẽ thân cây thế nào? ( Cành, lá, quả, màu sắc…) -Các cây có cao bằng nhau không? -Vườn cây có ít hay nhiều cây? -Con có thích vẽ lại vườn cây ăn quả nhà búp bê không? - Vẽ vườn cây ăn quả con vẽ những cây gì? Vẽ như thế nào? Dùng nét gì để vẽ? Quả còn sống có màu gì? Chín có màu gì? - Con vẽ cây ở gần thì sao? Ở xa thế nào? - Muốn có bức tranh đẹp khi vẽ con vẽ như thế nào? -Muốn có dáng ngồi đẹp con ngồi thế nào? -Trẻ đọc thơ -Cây xanh -Trẻ trả lời -Búp bê. -Dừa, cam, chuối. -Cây dừa. -Dừa có 1 hạt, cam ít hạt, Chuối hột nhiều hạt. - Cháu làm chim bay về chỗ. -………… - Dạ muốn -….Thân, cành, lá, quả. - Thân cây vẽ 2 nét thẳng… - Không. -Nhiều. -……… -Trẻ tự trả lời… -Ở gần thì to, ở xa thì nhỏ… -……… -………. HOẠT ĐỘNG 2: Trẻ thực hiện -Trẻ hát bài “Đố quả” vào bàn ngồi vẽ (cô mở băng cho Trẻ thực hiện trẻ nghe trong khi trẻ thực hiện) -Cô bao quát giúp đỡ trẻ còn lúng túng HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét sản phẩm -Trẻ treo sản phẩm lên giá cho cả lớp xem chung -Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và hỏi trẻ vì sao thích? -Cô chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhận xét và cô chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung. -Nhận xét chung. -Trẻ chọn sản phẩm đẹp -…… IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Bạn nào chưa nặn xong thì mình về góc tạo hình nặn thêm cho hoàn chỉnh nhe! TUẦN 23: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN -THẾ GIỚI THỰC VẬT CĐ NHÁNH 3: MÙA XUÂN CHO BÉ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐẾM ĐẾN 9, NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 9, SỐ 9 GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ tư / 16 /02 /2011 LỚP : LÁ 3 I/ YÊU CẦU : - Kiến thức: Trẻ đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9. - Kỹ năng: Dạy trẽ kỹ năng đếm đến 9, tạo nhóm có số lượng 9, kĩ năng chỉ vật và khoanh nhóm. Xếp thành hang ngang tương ứng 1-1. - Ngôn ngữ: “ Nhiều bằng nhau”, “tất cả là 9”, “số 9”, “không nhiều bằng nhau”, “tương ứng 1 - 1”… II/ CHUẨN BỊ : - Rau quả có số lượng 6, 7, 8 để xung quanh lớp. - Một số loại quả có ít hạt, nhiều hạt. - Thẻ số từ 1 đến 9 cho mỗi trẻ, 2 thẻ số 9. - Mỗi trẻ có 9 bụi cải, 9 củ dền. - Đồ dùng cho cô giống của trẻ, nhưng to hơn. - Tập toán, chì màu, bàn ngồi cho trẻ. - Tích hợp: MTXQ, AN, LQVH III/ TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý của trẻ Cho trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh” -Trẻ vận động cùng cô. HOẠT ĐỘNG 2: Luyện tập nhận biết nhóm có số lượng trong phạm vi 8 - Bài hát nói về gì? - Các con có yêu cây xanh không? Vì sao con yêu cây xanh? Nó có ích gì cho đời sống con người? - Kể tên một số loại cây xanh mà con biết? - À, các con biết không? thế giới thực vật rất là phong phú và đa dạng. Ngoài những loại cây xanh còn có nhiều loại hoa đẹp, nhiều loại rau làm lương thực trong bữa ăn hàng ngày cho con người nữa đó - Xung quanh lớp mình hôm nay có rất nhiều nhóm cây xanh, rau… - Ai giỏi tìm xem xung quanh lớp mình các nhóm cây xanh có số lượng là 6, 7, 8. - Trẻ tìm, cô và cả lớp quan sát, nhận xét. -Cho trẻ đi lấy đồ dùng, về ngồi 3 hàng ngang. -Trẻ tự trả lời… -Trẻ tìm… - Trẻ đi lấy đồ dùng… HOẠT ĐỘNG 3: Đếm đến 9, nhận biết số lượng trong phạm vi 9, nhận biết số 9. -Nhìn xem trong rổ con có gì nè? -Cải, củ dền là thực vật thuộc nhóm gì? -Các con hãy xếp hết số cải xếp ra thành 1 hàng ngang, xếp từ trái sang phải. -Xếp 8 củ dền ra thành ngang đặt tương ứng với 1-1 với nhóm cải. Con cũng xếp từ trái sang phải. -Đếm số lượng 2 nhóm. -Các con phát hiện ra điều gì? -Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? Vì sao con biết? -Muốn cho 2 nhóm nhiều bằng nhau ta phải làm sao? -Muốn nhóm củ dền nhiều bằng nhóm cải ta phải làm sao? -Cho trẻ đặt vào 1 củ dền. -Đếm lại nhóm củ dền. -2 nhóm lúc này như thế nào với nhau? Cùng bằng mấy? -Con tìm xem xung quanh lớp có những nhóm rau, cây xanh nào có số lượng là 9? -Trẻ tìm, cô và cháu quan sát nhận xét. -Có cải, củ dền, thẻ số. -Thuộc nhóm rau. -Trẻ xếp -Trẻ đếm. -2 nhóm không bằng nhau. -Nhóm củ dền ít hơn, ít hơn… là 1. Vì có 1 bụi cải không có củ dền nào -Đặt vào 1 củ dền nữa, bớt ra 1 bại cải… -Đặt vào 1 củ dền. -… -…Cùng bằng 9. -Trẻ tìm… -Các nhóm bạn vừa tìm có số lượng là mấy? -So với nhóm cải, củ dền thì chúng như thế nào với nhau? Cùng bằng mấy? -Để chỉ nhóm có số lượng 9 người ta dùng thẻ số mấy? -Bạn nào giỏi lên giúp cô tìm thẻ số 9 nào? -Cô giới thiệu và đọc thẻ số, trẻ đọc. -Trẻ đặt thẻ số 9 vào nhóm voi, thỏ. -Đếm lại số lượng 2 nhóm. -Mang tặng 2 củ dền cho bạn Thỏ Trắng nhé ! -Cho trẻ bớt 2 củ dền. 9 củ dền bớt 2 củ dền còn lại mấy củ dền? (Đếm xem mình còn mấy củ dền? Ta chọn thẻ số mấy cho tương ứng?) -Trẻ tìm thẻ số 7 đọc to, đặt vào nhóm thỏ. -Có 3 bạn Hươu đang đi tìm thức ăn, chúng ta mang tặng 3 củ dền cho 3 bạn ấy nhé! Vậy 7 củ dền bớt đi 3 củ dền nữa còn lại mấy củ dền ? -Còn lại 4 củ dền, chúng ta mang tặng cho Bác bảo vệ 2 củ dền nhé! -Vậy 4 củ dền, tặng 2 củ dền, còn lại gì nè? -Vậy còn lại 2 củ dền, các con mang về cho mẹ nhé! - Còn lại gì vậy các con? -Cho trẻ cất dần nhóm cải. Vừa cất vừa đếm. -Cho trẻ đi cất đồ dùng. -Có số lượng là 9 -Bằng nhau, cùng bằng 9. -…Số 9 -Trẻ lên tìm thẻ số 9 đọc to. -Cả lớp tìm thẻ số 9, đọc to và đặt vào nhóm voi, thỏ. -Trẻ đếm 2 nhóm… -Trẻ cất 2 củ dền. -Đếm lại nhóm củ dền, chọn thẻ số 7 đặt vào… -…………. -………… -……… -……… -……… -Còn thẻ số 9.nhóm cải. Trẻ đọc thẻ số 9. - Trẻ cất nhóm cải, vừa cất vừa đếm. -Trẻ cất đồ dùng. HOẠT ĐỘNG 4: luyện tập. -Cho trẻ chơi “Tai ai tinh” -Cách chơi: Cô gõ (hoặc vỗ tay), cháu lắng nghe, đếm và nói cô gõ mấy tiếng? Cô vỗ tay, yêu cầu cháu vỗ theo yêu cầu của cô. -Cho cháu đến bàn ngồi, tô đủ 9 chấm tròn trong quyển tập toán. -Trẻ chơi theo yêu cầu của cô. -Trẻ hát “lá xanh” và đến bàn ngồi tô 9 chấm tròn. IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cho trẻ tiếp tục thực hiện với quyển toán: Tô màu vàng quả có 1 hạt, tô màu xanh quả có nhiều hạt, tô số 9 trong dòng kẻ. [...]... cây xanh , “quả khế” - Tích hợp: AN, LQVH, MTXQ III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý trẻ - Cho trẻ vận động bài: “lá xanh HOẠT ĐỘNG 2: Làm quen chữ cái h-k **Làm quen chữ cái h : -Bài hát con vừa hát nói về gì? -Vậy nhà của bạn nào có trồng cây xanh nào? -Trồng cây xanh để làm gì? -Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? -Để chỉ hình ảnh cây xanh cô cũng ghép được từ cây xanh. .. 2 :Nghe hát “ Lý cây xanh - Thiên nhiên luôn mang lại cho con người cảm giác thoải mái dễ chịu, nhờ có cây xanh mà cuộc sống của con người trở nên tươi đẹp hơn Cây xanh đã đi vào thơ ca qua nhiều ca khúc rất hay Sau đây cô sẽ hát cho các con nghe 1 làn điệu dân ca Nnam Bộ rất hay qua bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cháu chơi cùng cô - Trồng cây - Trẻ tự kể… - ……… -Trẻ hát bài “em yêu cây xanh - Trẻ lên vận... cách chơi trò chơi II/ CHUẨN BỊ - Băng nhạc - Nhạc cụ - Tích hợp: MTXQ Cây xanh III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vận động “ Em yêu cây xanh Hoàng Văn Yến - Cháu ngồi hình chữ u…chơi trò chơi : “ gieo hạt” - Người ta gieo hạt để làm gì? -Vậy con biết được những loại cây xanh nào? -À, vậy các con có thích trổng cây xanh không? Vì sao? -Các con biết bài hát nào nói lên điều đó? Hát cho... và 2 nét xiên -…… -………… -………… - Trẻ chơi theo yêu cầu của cô IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Cả lớp hát và vận động bài “ em yêu cây xanh , trẻ qua bàn tô tranh trong quyển tập TUẦN 23: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN –THẾ GIỚI THỰC VẬT CĐ NHÁNH 3: EM YÊU CÂY XANH PHÁT TRIỂN THẨM MĨ EM YÊU CÂY XANH GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ sáu / 18 / 02 / 2011 LỚP : LÁ 3 I/ YÊU CẦU - Cháu thuộc trọn vẹn bài hát và vận... thiệu thẻ chữ cái to và phát âm, cho trẻ phát âm (cô sửa sai cho trẻ) -Các con xem chữ cái h có những nét gì? **Làm quen chữ cái k : HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ vận động cùng cô - Trẻ tự trả lời… -Cây xanh - Cây xanh -Lớp đọc -Trẻ tìm c, â, a, n -Lớp tổ, nhóm, cá nhân đọc xen kẽ -Có 1 nét thẳng đứng và 1 nét móc -Hát bài “đố quả” -Bài hát nói về những loại quả nào? -Các con nhìn xem cô có tranh gì đây?... CÂY XANH PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LÀM QUEN h - k GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ năm / 17 / 02 / 2011 LỚP : LÁ 3 I/ YÊU CẦU - Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ cái h, k - Nhận ra âm và chữ h, k - Biết cách chơi và hứng thú tham gia trò chơi II/ CHUẨN BỊ: - Bảng cài có gắn chữ cái l- m- n, h- k cho mỗi cháu - Mẫu chữ cái to h - k cho cô - Tập tô, chì màu bàn ghế cho trẻ - Hình ảnh và từ ghép: “ cây. .. Trồng cây - Trẻ tự kể… - ……… -Trẻ hát bài “em yêu cây xanh - Trẻ lên vận động tự do theo ý thích - Trẻ xem cô làm mẫu - Trẻ trả lời - Trẻ vận động -Tổ, nhóm, cá nhân hát xen kẽ nhau - ……… hát Lý cây xanh - Cô hát cháu nghe lần 1 Nêu nội dung - Lần 2, mở băng kết hợp minh họa HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc “Hát theo hình vẽ” - Cô cho cháu chơi trò chơi “ hát theo hình vẽ” - Cô giới thiệu cách chơi, . giỏi nói cho cô và các bạn biết cây xanh hình thành và phát triển như thế nào? - Các con có yêu cây xanh không? Vì sao con yêu cây xanh? - Thế con có biết cây xanh có tác dụng gì đối với môi. để làm gì? -Bụi tre. -Cây tre. -………. -Cây bàng. -Thân, cành, lá… -………. -Cây tắc. -……… -Cây phượng. -………. -Cây chuối. -………. -Cây khế -……… -………. - Cô tóm ý, ngoài ra cây xanh còn làm cho không. độc. Nhờ có cây xanh cho ta bóng mát, cho ta ôxi trong lành để hít thở đó các con. - Muốn có nhiều cây xanh ta phải làm gì? - Thế mình trồng cây xanh như thế nào? - Các con có biết cây xanh sinh