Tuần 3 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010 Toán Ôn tập các số đến 100 000 (2 tiết) I.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Củng cố lại cách đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100 000. -Thực hiện các phép tính cộng , trừ, nhân chia trong phạm vi 100 000. -Phát triển t duy cho học sinh. II.Đồ dùng dạy học: hệ thống bài tập. III.Hoạt động dạy học. 1.Tổ chức 2.Bài mới *Giới thiệu bài. *Hớng dẫn học sinh ôn luyện các bài tập sau; Tiết 1 Ôn về đọc , viết, so sánh các số trong phạm vi 100 000 Bài 1: a)Viết số gồm: -một nghìn, chín trăm, ba chục và hai đơn vị. -13 trăm, 13 chục và 13 đơn vị. b)viết 5 số có 5 chữ số, mỗi chữ số đều có 5 chữ số 0, 2, 4, 6, 8. c)viết các sớ tròn nghìn có sáu chữ số và bé hơn 110 000. *yêu cầu học sinh đọc đề và viết số vào nháp, 3 em làm lên bảng lớp. -HS so sánh và đối chiếu kết quả -nhận xét. Bài 2: a)Viết số: 41386 thành tổng: -Các nghìn, trăm, chục, đơn vị. -Các trăm và đơn vị. -Các chục và đơn vị. -Các nghìn và đơn vị. b)Viết mỗi số sau thành tổng (theo mẫu) 52734, 35710, 72400, 83401 M:4514 = 4 x 1000 + 5 x 100 + 1 x 10 + 4. *Yêu cầu học sinh làm vào vở. Bài 3: Số tự nhiên x gồm mấy chữ số, biết số đó; a)Có chữ số hàng cao nhất thuộc lớp nghìn. b)Có chữ số hàng cao nhất thuọc lớp triệu. c)Bé hơn 10. d)Đứng liền sau một số có ba chữ số. 1 e)Đứng liền trớc một số có ba chữ số. *Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp, báo cáo kết quả. -Học sinh và giáo viên nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 4: Cho số 1895. Số này thay đổi thế nào nếu; a)Xoá đi chữ số 5? b)Xoá đi hai chữ số cuối? c)Viết thêm chữ số 0 vào chính giữa số đó? d)Viết thêm chữ số 2 vào bên trái số đó? *Gv hớng dẫn học sinh làm bài rồi kết luận khi viết thêm hay xoa bớt đi vào bên trái, phải của một số và viết thêm hay xoa bớt ở giữa của một số. Tiết 2 Ôn tập về bốn phép tính trong phạm vi 100 000. Bài 5;Tìm X 70194 + X = 81376 X -13257 = 9463 *yêu cầu học sinh làm bài vào nháp. 2 học sinh lên bảng trình bày, HS đối chiếu kq. Bài 6; Điền dấu >, < , = thích hợp vào chỗ chấm. a)3 x 1000 + 9 x 100 + 5 x 10 + 7 3957 b)X0X0X . X0000 = X0X c) a53 + 4b6 + 29c abc + 750 *GV hớng dẫn học sinh làm bài và học sinh làm vào vở. Bài 7: Không cần tính kết quả cụ thể hãy so sánh 2 tổng A và b. a)A = 198 + 26 = 574 + 32 + 10 B = 530 + 124 + 92 + 76 + 18. b) A = abc + de + 1992 B = 19bc = d1 + a9e *GV hớng dẫn hs làm bài tập trên. Bài 8: Không thực hiên phép tính hãy tìm X. X + 152 < 5 = 152 192 -X = 192 -37 X + 15 + 25 < 50 + 31 X - 467 = 1990 -467 35 -X< 35 -5 X -10< 35-10 X-10< 45 *yêu cầu học sinh tự làm bài . Bài 9: Tính giá trị biểu thức sau bằng cách hợp lí. a)54 x 113 + 45 x 113 + 113 b) (532 x7- 266 x 14)x ( 532 x 7 + 266) c)17 x ( 36 + 62) -17 x (62 + 36) d)(145 x 9 + 145) -(143 x 101 -143) e)1875 : 2 + 125 : 2 g) 0 : 36 x( 32 + 17 + 99 -66 +1) h)(m : 1-m x1) : ( m x1991 + m +1) i) 1994 x 867 + 1995 x 133 k)1994 x 866 + 1994 x 134. Bài 10: Tìm hai số biết hiệu hai số đó là 82 và nếu viết thêm một chữ số vào bên phải số bé ta đợc số lớn . IV.Hoạt động nối tiếp: -nêu nội dung của bài học. -Nhận xét tiết học. 2 -Về nhà làm bài tập 9 và 10 vào vở. _____________________________________________________________________ Thứ t ngày 8 tháng 9 năm 2010 Tiếng việt Luyện tập : Cấu tạo của tiếng (2 tiết) I.Mục đích yêu cầu: -Củng cố lại về cấu tạo của tiếng: Tiếng gồm ba bộ phận: âm đầu, vần và thanh. -thực hành phân tích cấu tạo của tiếng để củng cố về đặc điểm của tiếng, tiếng nào cũng phải có vần và thanh. -Có ý thức nói viết đúng từ, tiếng. II.Đò dùng dạy học. -Hệ thống bài học. III.Hoạt động dạy học. 1.ổn định. 2.Dạy bài mới. *Giới thiệu bài. *Hớng dẫn luyện tập. Tiết 1 Luyện tập về cấu tạo của tiếng. *Ôn lại kiến thức cũ -Theo em tiếng thờng có mấy bộ phận là những bộ phận nào? Nêu ví dụ. -Trong một tiếng, bọ phận nào có thể có, bộ phân nào bắt buộc phải có? Cho ví dụ. +Gv chốt lại kiến thức cần nhớ về cấu tạo của tiếng. *Vận dụng thực hành. Bài 1: Ghi kết quả phân tích cấu tạo của từng tiếng của câu tục ngữ sau; Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. Vào bảng sau; Tiếng Âm đầu Vần Thanh *Yêu cầu học sinh làm nháp, 1 học sinh lên làm bảng lớp. -So sánh đối chiếu kết quả. -Những tiếng nào không đủ ba bộ phận? 3 *Gv chốt kết quả đúng và cho điểm. Bài 2:Khoanh tròn số thứ tự những dòng phân tích đúng các bộ phận cấu tạo của tiếng. TT Tiếng Âm đầu Vần Thanh 1 Oan oan Ngang 2 Uống u ông Sắc 3 Yến y ên Sắc 4 Oanh o Anh Ngang 5 ơng ơng ngang ?Các tiếng này có gì đặc biệt? *Gv chốt lại nội dung cần nhớ: Tiếng nào cũng có vần và thanh. Bài3:Nối ô bên trái với lời giải thích đúng ở ô bên phải; Hai tiếng bắt vần với nhau là ầ)Hai tiếng có vần giống nhau hoàn toàn. b) Hai tiếng có vần giống nhau không hoàn toàn. c)Hai tiếng có vần giống nhau. d)Hai tiếng giống nhau hoàn toàn. *YC Đọc và ghi lại câu đúng. Hai tiếng bát vần với nhau là hai tiếng có vần giống nhau. Bài 4:Cho bài đồng dao sau: Tay cầm con dao Làm sao cho sắc Để mà dễ cắt Để mà dễ chặt Chặt củi chặt cành Trèo lên rừng xanh Chạy quanh sờn núi Một mình thui thủi Ta ngồi ta chơi. Ghi lại các cặp tiếng bắt vần với nhau trong bài đồng dao trên vào nhóm thích hợp trong bảng sau. Các cặp tiếng bắt vần với nhau Vần giống nhau hoàn toàn Vần giống nhau không hoàn toàn dao sao *Yêu cầu học sinh làm bài. -Chấm bài, nhận xét. 4 Tiết 2 Luyện tập thực hành *GV chép lên bảng, yêu cầu học sinh thực hành. Bài 1: Những tiếng nào trong các câu thơ dới đây không đủ 3 bộ phận: âm đầu, vần, thanh? Mờ mờ ông bụt ngồi nghiêm Nghĩ gì ông vẫn ngồi yên lng đền Bỗng đâu vang tiếng sấm rền Tỉnh ra em thấy trong đền đỏ hơng. Bài 2: Tìm bộ phận âm đầu trong các tiếng đợc gạch chân dới đây làm gì? Giữ gìn, giặc giã, giết giặc, tháng giêng, giếng khơi, gia đình Bài 3: Tìm và ghi lại a) Năm từ phức có các tiếng có vần giống nhau hoàn toàn b) Năm từ phức có các tiếng có vần giống nhau không hoàn toàn. Bài 4: Em đã từng giúp đỡ bạn bè (hoặc ngời thân trong gia đình) một việc dù rất nhỏ. Hãy kể lại câu chuyện đó và nêu cảm nghĩ của em. *Yêu cầu học sinh làm bài. +Thu baì chấm, đọc bài hay cho lớp học tập. IV.Củng cố dặn dò: -Nhận xét giờ. -về làm bài tập cha hoàn thành. _____________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010 Toán Luyện tập các số có 6 chữ số. I.Mục tiêu: Giúp học sinh. -đọc, viết, so sánh các số có 6 chữ số. -vận dụng làm các bài toán liên quan đến đọc, viết, phân tích, so sánh số. -Phát triển t duy cho hs. II.Đồ dùng dạy học. III.hoạt động dạy học 1.Kiểm tra: Chữa bài tập về nhà 2.Bài mới *Hớng dẫn luyện tập. Bài 1: Đọc các số sau đây và nêu rõ mỗi chữ số thuộc hàng nào? Lớp nào? 256418 450731 200582 425 001 214 605 700 051. *yêu cầu học sinh tự làm. Bài 2:Cho bảy chữ số : 0, 8, 2, 5, 9, 6, 3 a)Hãy viết số bé nhất có 6 chữ số từ 7 chữ số trên. 5 b)Hãy viết số lớn nhất có 6 chữ số từ 7 chữ số trên. c)Hãy cho biết chữ số 5 ở mỗi số đó thuộc hàng nào, lớp nào? Bài 3: a)Cho số abcdeg. Đọc số rồi phân tích thành Trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. b)Viết số lớn nhất có đủ các chữ số chẵn, mỗi chữ số chỉ xuất hiện 1 lần. b) Viết số nhỏ nhất có đủ các chữ số lẻ, mỗi chữ số chỉ xuất hiện 1 lần. Bài 4: Tìm chữ số a biết. a)4567a < 45671 b) 27a 569 > 278569 c) 4a 285 < 41 086 d)56a27 > 56 879 Bài 5: Không tính tổng sau hãy điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. a)999 + 88 + 7 987 + 98 + 9 b) 654 + 73 + 6 .673 + 56 + 4 c) 6ab + 5a + c 6aa + bc + b d)abcd + abc + cb + a aaaa + bbb + cc + d *Yêu cầu học sinh tự làm các bài tập trên. *Lần lợt học sinh lên bảng chữa bài. *GV và HS nhận xét chốt kết quả đúng. *GV cho điểm những học sinh làm bài tốt. ________________________________ Tiếng Việt Luyện tập tả ngoại hình của nhân vật. I.Mục đích yêu cầu: -Củng cố cho học sinh về tả ngoại hình của nhân vật( tả hình dáng bên ngoài cuả nhân vật) cũng làm nổi bật tính cách của nhân vật. -Viết đợc 1 đoạn văn miêu tả ngoại hình của nhân vật. -Có ý thức sử dụng từ câu đúng, phát triển trí tờng tợng trong học sinh và có ý thức quan sát ngoại hình nhân vật. II.Đồ dùng dạy học:Hệ thống bài tập. III.Hoạt động dạy học. 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. *Giới thiẹu bài. *Hớng dẫn luyện tập. a)Ôn tập văn kể chuyện. -Khái niệm -đặc điểm của văn bản kể chuyện? b) Luyện tập: Đề bài: Đọc bài thơ Gà Trống và Cáo. 6 Hãy dựa vào bài thơ để : a)Miêu tả ngoại hình của Gà Trống. b) Miêu tả ngoại hình của Cáo. và nêu cảm xúc của mình. *Yêu cầu học sinh đọc đề bài, làm bài. *Yêu cầu học sinh đọc bài trớc lớp. *Gv và học sinh nhận xét. *Sửa cho học sinh những lỗi cha đợc. IV.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại nội dung bài. -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài. _____________________________________________________________________ Tuần4 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Toán Luyện tập về dãy số tự nhiên I.Mục tiêu:Giúp học sinh: -Nắm chắc về cấu tạo của dãy số tự nhiên. -Nhận biết đâu là dãy số tự nhiên, đâu là bộ phận của dãy số tự nhiên. -Phát triển t duy cho học sinh. II.Đồ dùng dạy học. -hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. 1.Bài cũ: chữa bài tập về nhà. 2.bài mới: *Hớng dẫn luyện tập. Ôn lại về đặc điểm dãy số tự nhiên. +Dãy số tự nhiên là dãy số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn bắt đầu từ số 0. -Hai số liên tiếp trong dãy số tự nhiên hơn kém nhau 1 đơn vị. *Luyện tập thực hành. Bài 1: Trong các dãy số sau, dãy số nào là dãy số tự nhiên. a)4, 5, 6, 1, 2, 3,., 1000 000, b)1,2, 3, 4,5 , 6, , 1000 000, c)2, 4, 6, 8, 10, ., 1000 000, d)0, 1, 2, 3, 4,5 ,., 1000 000, e) 1, 3, 5, 7, , 1 000 001, g) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 1000 000. Bài 2:Nêu quy luật rồi viết tiếp 3 số vào mỗi dãy số sau: 7 a)0, 2, 4, 6, 8, b)1, 4, 7, 10, 13, c) 11, 22, 33, 44, d)1, 2, 3, 5, 8,. e)1, 2, 4, 8, 16,. g)1, 4, 9, 16, 25, *HD học sinh làm theo các bớc: -Nhận xét (đa ra 3 nhận xét) -Nêu quy luật. -Tìm tiếp 3 số cần tìm. -viết lại dãy số khi viết thêm 3 số nữa. *GV làm mẫu 1 phần còn lại học sinh tự làm vào vở-Thu chấm 1 số bài, nhận xét. -Các dãy số trên có phải là dãy số tự nhiên không? Bài 3: a)hãy cho 1 ví dụ về 8 số tự nhiên liên tiếp. Hãy tính hiệucủa số hạng cuối và số hạng đầu.Hãy so sánh hiệu đó với số lợng số hạng trong dãy số đó. *yêu cầu hs đọc đề rồi tự làm. +Báo cáo kết quả, rút ra kết luận. Bài 4: Cho dãy số 2, 4, 6, 8,, 202, 204 a)hãy cho biết dãy số trên có bao nhiêu số hạng b)Số hạng thứ 50 của dãy là số nào? HD học sinh làm bài, Gv thu chấm, chốt lại cách tìm số thứ n trong dãy số cách đều. IV.Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét giờ. Tiết 2 Luyện tập viết các số trong hệ thập phân. I.mục tiêu:Giúp học sinh -Nhớ lại các kí hiệu dùng để ghi số tự nhiên trong hệ thập phân. -Viết các số tự nhiên trong hệ thập phân đúng, nắm đợc giá trị của chữ số trong mỗi số. -rèn kĩ năng t duy cho HS. II.Đồ dùng dạy học: hệ thống bài tập. III.Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra 2.bài mới *Hớng dẫn ôn tập. + Có 10 chữ số là 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 để ghi số tự nhiên. +Chứ số đầu tiên bên trái của một số tự nhiên phải khác 0. +Phân tích cấu tạo của một số tự nhiên: ab = ao + b = a x 10 + b abc = a x 100 + b x 10 + c =ab x 10 + c +Số chẵn là số tự nhiên có chữ số tận cùng là các chữ số : 0, 2, 4, 6, 8. + Số lẻ là số tự nhiên có chữ số tận cùng là các chữ số : 1, 3, 5, 7, 9. 8 *bài tập vận dụng: Bài 1: Cho 4 chữ số 0, 3, 8và 9 a)Viết đợc tất cả bao nhiêu số có 4 chữ số khác nhau đợc viết từ 4 chữ số đã cho? b)Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất có 4 chữ số khác nhau đợc viết từ 4 chữ số trên? c)Tìm số lẻ nhỏ nhất, số chẵn lớn nhất có 4 chữ số khác nhau viết đợc từ 4 chữ số trên. Bài 2: Cho 4 chữ số ; 0, 3, 5, 7. Từ các chữ số đã cho hãy viét các số có 4 chữ số khác nhau. Em có nhận xét gì về sự xuất hiện của mỗi chữ số ở các hàng? Bài 3: Tìm tổng của số lẻ lớn nhất gồm 3 chữ số với số chẵn lớn nhất gồm 3 chữ số. Bài 4: Cho dãy số : 1, 2, 3, 4, 5, 6, ., 1991, 1992. a)Dãy số đó có bao nhiêu số hạng? b)Dãy số đó có bao nhiêu chữ số? c)Tìm chữ số thứ 3000 của dãy số. *GV hớng dẫn học sinh làm phần c. *HS tự làm vào vở sau khi GV hớng dẫn. IV.hoạt động nối tiếp. -Nhắc lại nội dung bài. -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài, làm lại bài cha đạt yêu cầu. _____________________________________________________________________ Thứ t ngày Tiéng Việt Luỵen tập về từ đơn và từ phức.(2 tiết) I.Mục đích yêu cầu: -Củng cố về khái niệm từ đơn, từ phức. -Nhận diện từ đơn, từ phức trong một doạn văn, thơ. Hiểu nghĩa và đặt câu với các từ đúng. -Có ý thức sử dụng từ đúng và giữ gìn sự rong sáng của Tiếng việt. II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống bài tập. III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: Chữa bài về nhà. 2.bài mới *hớng dẫn luyện tập +Từ đơn là từ do một tiếng tạo thành. +Từ phức là từ gồm 2 tiếng trở lên tạo thành và có nghĩa. Bài 1:Dùng gạch chéo (/) để phân cách các từ trong câu thơ dới đây.Ghi các từ đơn và từ phức vào 2 nhóm (từ đơn, từ phức) Cháu /nghe/ câu chuyện/ của /bà Hai/ hàng/ nớc mắt/ cứ /nhoà /rng rng. *yêu cầu học sinh làm vở và báo cáo kết quả 9 *GV chốt lừi giải đúng nh đã gạch phần đề bài Bài2: tìm từ đơn, từ phức trong câu nói dới đay của Bác Hồ: Tôi /chỉ /có/ một/ ham muốn,/ ham muốn/ tột bậc /là/ làm /sao /cho /nớc ta /đợc /độc lập, /đồng bào /ta /ai /cũng/ có /cơm ăn/ , áo mặc/, ai/ cũng/ đợc/ học hành *yêu cầu học sinh làm vào vở xếp các từ đó thành 2 nhóm từ đơn và từ phức. *HS báo cáo kết quả, GV nhận xét và chốt lời giải đúng nh đã gạch phần đề bài Bài 3: a)Phân biệt nghĩa của hai từ sau: Đoàn kết, câu kết. b)Đặt câu với mỗi từ đó. *Yêu cầu HS đọc và làm việc cặp đôi để tìm nghĩa *HS báo cáo kết quả. GV nhận xét chốt lời giải đúng: +đoàn kết: Kết thành một khối thống nhất cùng hoạt động vì mục đích chung. +Cấu kết: Hợp thành một phe cánh để cùng thực hiện âm mu xấu xa. -đặt câu: Bài 4: Gạch mỗi từ phức trong mỗi câu trong đoạn văn: Xe chúng tôi leo chênh vênh trên dốc cao của con đờng xuyên tỉnh Hoàng Liên Sơn.Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô tạo nên một cảm giác bồng bểnh huyền ảo. Chúng tôi đang đi bên những thác trắng xoá tựa mây trời, những rừng cây âm âm, những bông hoa chuối đỏ rực lên nh ngọn lửa. *Yêu cầu học sinh chép lại đoạn văn và gạch chân dới từ phức. *Học sinh báo cáo kết quả, Gv chốt từ phức đúng (nh gạch chân trong phần đề bài) Bài 5: Khoanh tròn chữ cái trớc câu có bộ phận in nghiêng là một từ. a)Cánh én dài hơn cánh chim sẻ. b)Mùa xuân đến, những cánh én lại bay về. c)Cánh gà nớng rất ngon. d)Một chị đứng lấp ló sau cánh gà để xem. e)Tay ngời có ngón dài ngón ngắn. g)Những vùng đất hoang đang chờ tay ngời đến khai phá. *Điền tiếp vào các câu trả lời để phân biệt nghĩa của các bộ phận in nghiêng ở trong từng cặp câu trên. -Nghĩa của cánh én trong câu a chỉ: -Nghĩa của cánh én trong câu b chỉ: -Nghĩa của cánh gà trong câu c chỉ: -Nghĩa của cánh gà trong câu d chỉ: 10 [...]... Bài 6: Tìm x a x- 56 741 = 2 7 64 x = 2 7 64 + 56 741 x = 59 505 b x + 7 5 84 = 18 45 2 x = 18 45 2 -7 5 84 x = 10 868 c 13 745 - x = 6 42 3 x = 13 745 -6 42 3 x = 7 322 d 69 751 + x = 368 43 5 x = 298 6 84 - Gọi HS đọc YC bài - HS đọc YC bài - HS làm bài - KQ đúng: a 1 04 0 04 kg, 39 844 m b 42 917 kg, 10 0 24 m - HS đọc YC bài - HS làm bài Bài giải: Xã Thanh Kì có số ngời là: 20 743 + 6 348 = 27 091 (ngời) Cả... các số sau: a)32, 47 , 68, 53, 45 b) 57, 42 , 78, 63, 55 *Yêu cầu học sinh làm nháp và bảng lớp Bài 2: lớp 4A quyên góp đợc 3 quyển vở, lớp 4 B quyên góp đợc 28 quyển vở Lớp 4C quyên góp đợc nhiều hơn 4B là 7 vở Hỏi trung bình mỗi lớp góp đợc bao nhiêu quyển vở? *HS đọc đề và làm bài vào vở *HS báo cáo kết quả Gv chốt kq đúng: 32 quyển vở Bài 3: Một ô tô trong 3 giờ đầu mỗi giờ đi đợc 48 km, trong hai... thành thạo Giải bài toán có lời văn có liên quan đến phép cộng phép trừ - Phát triển t duy cho HS II Đồ dùng: - Hệ thống bài III Các hoạt động dạy học: - Hát 1 Tổ chức: Sĩ số: - HS chữa 2 Kiểm tra: Chữa BTVN - NX, đánh giá 3 Bài mới: Tiết 1: Bài 1: Đặt tính rồi tính a 47 6 521 + 291 385 d 5 64 527 -352 843 b 615 789 + 13 721 e 845 643 -37 191 c 547 955 + 8 24 375 g 47 5 376 - 286 48 4 - YC HS đọc yêu cầu,... 7 24 + 42 097 = b 59 303 - 42 - HS đọc YC bài - HS làm bài - KQ đúng: a 767 906 d 211 6 84 b 629 510 e 808 45 2 c 1 372 330 g 188 892 - HS nêu - HS đọc YC bài - HS làm bài - KQ đúng: a 80 821, 58 187, 110 41 5 b 13 558, 8 958, 12 877 26 745 = 30 098 + 28 089 = 72 6 64 - 63 706= 40 40 7 + 70 008 = 36 555-23 678= - YC HS đọc yêu cầu, làm bài - GV chốt KQ đúng Bài 3: Tính a 46 976 kg + 57 028 kg = 37 6 94. .. quyển vở Bài 3: Một ô tô trong 3 giờ đầu mỗi giờ đi đợc 48 km, trong hai giờ sau mỗi giờ đi đợc 43 km Hỏi TB mỗi giờ xe ô tô đi đợc bao nhiêu km? *Tiến hành tơng tự bài trên đáp số :46 km 24 Bài 4: Lớp 4A và lớp 4B trung bình mỗi lớp có 22học sinh tiên tiến Hỏi 4B có bao nhiêu học sinh tiến tiến, biết 4A có 24 học sinh tiên tiến? Bài 5:Trung bình cộng của hai số là 50 Tìm hai số đó biết số này gấp 3 lần... 6kg = 5 tạ = 4 tạ 3 yến= 7tạ 7 kg= 4yến= hg 6tấn 5 tạ=kg 8tấn 55 kg= b)8 phút=.giây 4 thế kỉ=.năm 1/5 phút =.giây 5 phút 12 giây-giây 7 thế kỉ=năm 1/3 giờ=.phút 9giờ 5 phút=.phút 5 thé kỉ =.năm 1 /4 thế kỉ=năm 4ngày 4giờ=.giờ 7thế kỉ 5 năm=.năm 1/2thế kỉ=.năm c)5m3mm=mm 1/4km=m 534m =damm 7km 4m =m 1/5hm =.m 740 5m=.km.m 8dm 5cm=.cm 1/2dam =dm 2005 m=.kmm *Yêu cầu học sinh làm vào vở+ bảng lớp *GV nhận... chấm 7phút 10 giây420giây 1/6phút 1/5phút Bài 4 : a)Đổi các số sau ra phút: 1 giờ 45 phút 3 giờ giờ 2giờ giờ 4 giờ 4 phút giờ phút b)Đổi các số sau ra giây 1 giờ 1 phút 17 giây 7 phút phút Bài 5:Hoà làm bài văn hết 45 phút và làm bài tập toán hết 1 giờ 37 phút Hỏi Hoà làm bài văn và toán hết bao nhiêu thời gian? Bài 6: Anh Nam hẹn sẽ đa Văn đi chơi lúc 5 giờ chiều Văn học xong lúc 3 giờ 45 phút Hỏi còn... 20 743 + 27 091 = 47 8 34 (ngời) Đáp số: 47 8 34 ngời - HS đọc YC bài - HS làm bài - HS chữa bài, NX - HS đọc YC bài - HS làm bài - HS chữa bài, NX 27 - GV HS cách làm - YC HS làm bài - Nêu lại cách tìm thành phần cha biết trong phép tính? Bài 7: Một trạm xăng có 25 000 lít xăng Ngày thứ nhất trạm xăng đó bán đợc 9 975 lít xăng, ngày thứ hai bán đợc 9 536 lít xăng Hỏi sau hai ngày bán hàng, trạm đó bán... cộng một số với một hiêuj, ta có thể cộng số đó với rồi trừ 34 đi Bài 6: Tính bằng cách thuận tiện nhất a)( 9+7) x 6= b)138-(38+ 89)= c)117 + ( 83- 69)= d)108 + (92 -78) = Bài 7: Tính nhanh a)3268 + 1 743 - 268 + 257= b )42 73 -265-1535= c)5021- 46 58+ 568= d)25 x 7 x4 x9= e)9 x 20 x6 x5= g)23 x 42 + 42 x 51 + 42 x 26 -Học sinh làm bài tập vào vở -4 em lên bảng làm -Nhận xét kết quả và cách trình bày *học... 37 6 94 m + 2 150 m = b 69 8 74 kg -26 957 kg = 19 678 m - 9 6 54 m = - YC HS đọc yêu cầu, làm bài - GV chốt KQ đúng Bài 4: Xã Thanh Tân có 20 743 ngời, xã Thanh Kì có 6 348 ngời Hỏi cả hai xã có bao nhiêu ngơi? - YC HS đọc yêu cầu, làm bài - YC HS tóm tắt, làm bài Tiết 2: Bài 5: Tính rồi điền dấu > , < , = vào chỗ chấm a 3 587 + 8 613 < 12 9 64 37 9 64 - 15 287 > 18 321 b 46 852 + 91 295 > 1 086 725 . + 36) d)( 145 x 9 + 145 ) -( 143 x 101 - 143 ) e)1875 : 2 + 125 : 2 g) 0 : 36 x( 32 + 17 + 99 -66 +1) h)(m : 1-m x1) : ( m x1991 + m +1) i) 19 94 x 867 + 1995 x 133 k)19 94 x 866 + 19 94 x 1 34. Bài 10:. 41 386 thành tổng: -Các nghìn, trăm, chục, đơn vị. -Các trăm và đơn vị. -Các chục và đơn vị. -Các nghìn và đơn vị. b)Viết mỗi số sau thành tổng (theo mẫu) 527 34, 35710, 7 240 0, 8 340 1 M :45 14 = 4. kỉ=năm 4ngày 4giờ=.giờ 7thế kỉ 5 năm=.năm 1/2thế kỉ=.năm c)5m3mm=mm 1/4km=m 534m =damm 7km 4m =m 1/5hm =.m 740 5m=.km.m 8dm 5cm=.cm 1/2dam =dm 2005 m=.kmm *Yêu cầu học sinh làm vào vở+ bảng lớp. *GV