Đang tải... (xem toàn văn)
Học phần này nhằm cung cấp cho sinh viên một số kiến thức cơ bản của lý thuyết thống kê ứng dụng trong nghiên cứu xã hội, hiểu được quá trình nghiên cứu thống kê và đọc được những kết quả thống kê cơ bản. Qua đó giúp sinh viên hiểu được vai trò của thống kê trong nghiên cứu xã hội
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KHOA ĐÔNG PHƯỜNG HỌC ® THỐNG KÊ XÃ HỘI Người soạn: ThS. Nguyễn Hải Nguyên 1 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NĂM 2010 TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA ĐÔNG PHƯƠNG HỌC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN ’ 1. Tên môn học: THỐNG KÊ XÃ HỘI 2. Số đơn vị học trình: 01 (15 tiết) 3. Hình thức giảng dạy chính: giảng lý thuyết, thảo luận Mục tiêu của học phần: Học phần này nhằm cung cấp cho sinh viên một số kiến thức cơ bản của lý thuyết thống kê ứng dụng trong nghiên cứu xã hội, hiểu được quá trình nghiên cứu thống kê và đọc được những kết quả thống kê cơ bản. Qua đó giúp sinh viên hiểu được vai trò của thống kê trong nghiên cứu xã hội. 5. Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Môn học gồm 3 chương: Chương I. Giới thiệu về môn Thống kê xã hội Chương II. Một số khái niệm cơ bản được dùng trong Thống kê xã hội Chương III. Thu thập, xử lý và trình bày dữ liệu 6. Nhiệm vụ của sinh viên - Dự lớp (Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo) - Thảo luận 7. Tài liệu học tập 7.1. Giáo trình chính Thống kê ứng dụng trong kinh tế xã hội. Tác giả Hoàng Trọng và Chu Nguyễn Mộng Ngọc. Nhà xuất bản Thống kê, năm 2008. 7.2. Tài liệu tham khảo - Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS. Tác giả Hoàng Trọng và Chu Nguyễn Mộng Ngọc. Nhà xuất bản thống kê, năm 2005. - Thống kê Xã hội học. Tác giả Nguyễn Ngọc Cương, Nhà xuất bản Giáo dục. - Thực hành nghiên cứu xã hội, Tác giả Therese L.Baker, NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội, năm 1998 - Nghiên cứu Xã hội học, Tác giả Phạm Đình Huỳnh và Phạm Chiến Khu. NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội, năm 1995. r r i _1_ Á 1 f 1 • r _ * _ 1_ * Ạ . Tiêu chuân dánh giá sinh viên - Dự lớp - Thảo luận - Kiểm tra giữa kỳ - Thi hết học phần 9. Thang điểm: 10 cho cả bài kiểm tra và bài thi (Bài KT tỷ trọng 30%, Bài thi 70%) Hình thức thi: Thi viết 10. Nội dung chi tiết môn học: ___ _ > __ r Chương I. Giới thiệu vê môn Thông kê xã hội Thống kê là công cụ không thể thiếu được trong hoạt động nghiên cứu và công tác thực tiễn. Thống kê đã trở thành một môn học cơ bản hay cơ sở trong hầu hết các ngành đào tạo. Trong các chuyên ngành 8 thuộc khối kinh tế - xã hội, đã có môn xác suất thống kê và lý thuyết thống kê. Nói đến thống kê nhiều người thường liên tưởng đến các con số, các số liệu được sắp xếp trong các bảng biểu, hay những đồ thị biểu diễn những dữ liệu về kinh tế - xã hội như dân số, việc làm, thất nghiệp, giá vàng, lượng gạo xuất khẩu, bởi vì hiểu theo nghĩa thông thường, danh từ "thống kê" được đồng nghĩa với số liệu. Ví dụ như chúng ta hay nghe nói tới thống kê tai nạn xe máy, thống kê về giá sinh hoạt, thống kê về vốn đầu tư nước ngoài vào Việt Nam, thống kê về thị trường chứng khoán Hiện nay, nghĩa thông thường trên không thể diễn tả đầy đủ thống kê hiện đại vì thống kê không còn giới hạn trong việc thu thập dữ liệu hay lập các bảng tổng hợp các dữ liệu. Ngày nay, việc sử dụng thống kê đã mở rộng hơn rất nhiều so với xuất phát điểm đầu tiên là phục vụ chính quyền hay chính phủ. Các tổ chức và cá nhân sử dụng thống kê để tìm hiểu dữ liệu và ra quyết định. Thống kê được sử dụng từ khoa học tự nhiên, cho đến khoa học xã hội, y dược học, kinh doanh và rất nhiều lĩnh vực khác. Định nghĩa: Thống kê là một nhánh của toán học liên quan đến việc thu thập, phân tích, diễn giải hay giải thích và trình bày các dữ liệu. Thống kê hiện nay đã được ứng dụng vào mọi lĩnh vực. Các phương pháp và công cụ thống kê đã được vận dụng đan xen trong một số nội dung của nhiều môn học. Một số lĩnh vực sử dụng thống kê ứng dụng nhiều đến mức mỗi ngành đã đưa ra môn học riêng và đặt tên riêng để nói về thống kê ứng dụng trong ngành của mình. Ví dụ: Thống kê trong sinh học, Thống kê trong tâm lý học, Thống kê trong giáo dục học, Thống kê xã hội Trong lĩnh vực xã hội nói chung và kinh tế - kinh doanh nói riêng, thống kê đã đóng vai trò là một công cụ cơ bản quan trọng trong việc nhận thức tình hình và hỗ trợ ra quyết định. Thống kê được dùng để nhận ra và hiểu các biến thể có hệ thống khi đo lường các hiện tượng kinh tế xã hội, để tóm tắt dữ liệu, và để đưa ra quyết định dựa trên dữ liệu. Các câu hỏi của chương I: Câu 1. Thống kê là gì? Định nghĩa thống kê xã hội? Câu 2. Ý nghĩa của phương pháp thống kê trong các nghiên cứu khoa học xã hội là gì? Câu 3. Mục đích của việc sử dụng phương pháp thống kê xã hội ? TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KHOA ĐÔNG PHƯỚNG HỌC ® THỐNG KÊ XÃ HỘI Người soạn: ThS. Nguyễn Hải Nguyên ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NĂM 2010 Chương II. Một số khái niệm cơ bản được dùng trong r rp| Ạ_______________f y? w I s\ • Thông kê xã hội 2.1. Dữ liệu (Data): bao gồm các biểu hiện dùng để phản ánh thựctế của đối tượng nghiên cứu. Phần lớn các biểu hiện này là các trị số đo lường hay quan sát về các biến nghiên cứu. Những biểu hiện này bao gồm con số, từ ngữ hay hình ảnh. 2.2. Thông tin (Information): là kết quả của việc xử lý, sắp xếp và tổ chức dữ liệu sao cho qua đó cho người đọc có thêm hiểu biết và tri thức. Nói cách khác, đó là nội dung của dữ liệu đã thu thập. 2.3. Tri thức (Knowledge): là những điều đã được biết. Giống như các khái niệm khác có liên quan đến sự thật, niềm tin và sự khôn ngoan. Bản chất của tri thức vẫn còn đang được tranh luận. Tích lũy tri thức là một quá trình nhận thức phức tạp: cảm nhận, học tập, truyền thong, liên tưởng và sử dụng lý lẽ. 2.4. Tổng thể (population): là tập hợpcác đơn vị (hay phần tử)được quan tâm trong một nghiên cứu, cần được quan sát, thu thập và phân tích theo một hoặc một số đặc trưng nào đó. Ví dụ: Tổng thể các trường đại học tại Việt Nam, Tổng thể các gia đình có con dưới 6 tuổi ở Việt Nam. 2.5. Mẫu (sample): là một số đơn vị được chọn ra từ tổng thể chung theo một phương pháp lấy mẫu nào đó để tiến hành thu thập dữ liệu nghiên cứu. Các đặc trưng mẫu được sử dụng để suy rộng ra các đặc trưng của tổng thể. Ví dụ: - Trường Đại học Lạc Hồng là mẫu của tổng thể các trường đại học tại Việt Nam. - Các gia đình có con dưới 6 tuổi tại TP.Biên Hòa là mẫu của tổng thể các gia đình có con dưới 6 tuổi ở Việt Nam. 2.6. Biến (Variable): là tập hợp các đặc trưng và giá trị được dùng để chỉ một khái niệm. Ví dụ, biến giới tính (có hai giá trị nam và nữ), biến tôn giáo (bao gồm Phật giáo, Thiên chúa giáo, Tin lành, Hòa Hảo, khác và không tôn giáo). Có hai loại biến: biến định tính (qualitative variable) và biến định lượng (quantitative variable). - Đối với biến định tính, những đặc trưng phân biệt dựa trên sự khác biệt về đặc tính, chứ không phải về số lượng hoặc độ lớn. - Các biến được gọi là định lượng khi mà các giá trị của biến cho thấy sự khác biệt về độ lớn hay số lượng giữa chúng. Trong quá trình thiết kế công cụ thu thập thông tin để kiểm định thống kê, chúng ta chia ra làm 2 loại: Biến độc lập (independent variable) và Biến phụ thuộc (dependent variable) - Biến độc lập (independent variable): là biến được dùng để giải thích cho nguyên nhân của một hiện tượng. - Biến phụ thuộc (dependent variable): được coi là biến kết quả, nó chịu sự chi phối của biến độc lập. Ví dụ: Giới tính -> biến độc lập Màu sắc trang phục -> biến phụ thuộc Trình độ học vấn -> biến độc lập Chọn bạn trai -> biến phụ thuộc 2.7. Các loại thang đo Tương ứng với 02 loại biến định tính và định lượng, có 02 loại thang đo chính: - Thang đo biến số chữ (bao gồm thang đo định danh (danh nghĩa) và thang đo thứ bậc) - Thang đo biến số số (bao gồm thang đo khoảng cách và thang đo tỉ lệ) 2.3.1. Thang đo định danh (Thang đo danh nghĩa) (nominal scale) Thang đo định danh là loại thang đo biểu thị các đặc điểm thuộc tính hay tính chất. - Các chỉ báo này có tính chất ngang nhau, không theo một thứ tự nào và loại trừ lẫn nhau. - Một thang đo danh nghĩa phải có 2 chỉ báo trở lên. Câu hỏi 1: Giới tính Câu hỏi 2: Bạn là Sinh viên khoa nào? 1. □ Nam 1. □ Việt Nam học 2. □ Nữ 2. □ Báo Chí 3. □ Xã hội học 4. □ Kinh tế 2.3.2. Thang đo thứ bậc (ordinal scale) Ví dụ: Thang đo thứ bậc Là thang đo danh nghĩa nhưng các chỉ báo hay các phương án trả lời được sắp xếp theo một trật tự nhất định. Vì thang đo này cũng thường được sử dụng cho các đặc điểm thuộc tính, và đôi khi cũng được áp dụng cho các đặc điểm số lượng. Giữa các biểu hiện của đặc điểm có quan hệ thứ bậc hơn kém, nhưng thường thì mức độ hơn kém giữa chúng không xác định được. - Chúng ta hay gặp loại thang đo này trong các câu hỏi dạng so sánh. Ví dụ: Câu hỏi 3: Xin cho biết mỗi thángCâu hỏi 4: Bạn hãy xếp các chủ đề bạn được cha mẹ chu cấp bao sau theo mức độ quan tâm (quan tâm nhiêu? nhất thì ghi số 1, ít quan tâm nhất ghi 1 □ Dưới 500 ngàn số 3) 2D Từ 500 ngàn đến dưới 1 triệu □ Đọc báo 3 □ Từ 1 triệu đến dưới 2 triệu □ Xem tivi 4D Từ 2 triệu đến dưới 3 triệu □ Nghe đài 2.2.3. Thang đo khoảng cách (interval scale) Thang đo khoảng cách là thang đo có đầy đủ tính chất của một thang đo định danh và thứ bậc, nhưng khoảng cách giữa các chỉ số được xác định một cách cụ thể và đều nhau. - Đối với loại thang đo này ta có thể sử dụng mộtsố các phép tính toán học như tính trung bình hay tính toán tỉ lệ chênh lệch giữa các chỉ số. - Điểm “không” của thang đo này là tùy ý. - Trong thang đo khoảng, sự so sánh về mặt tỉ lệ giữa các giá trị thu thập không có ý nghĩa. [...]... học) 11 Kế hoạch giảng dạy cụ thể Nội dung giảng dạy Chương I Giới thiệu về môn Thống kê xã hội Số tiết Hoạt động học tập của sinh viên Nghe giảng 3 Thảo luận Thành phố Hồ Chính Minh, ngày 10 tháng 10 năm 2010 Nghe giảng Chương II Một số khái niệm cơ bản được dùng trong Thống kê xã hội 6 Thảo luận Chương III Thu thập và xử lý dữ liệu và trình bày dữ liệu 6 Nghe giảng Thảo luận, làm bài tập Người soạn... của nó, tính thống nhất giữa những người mã hóa, và các vấn đề kỹ thuật 3.4Trình bày dữ liệu - Thống kê mô tả là phương pháp liên quan đến việc tổ chức, tổng hợp và trình bày số liệu thu thập được từ mẫu nghiên cứu hoặc tổng thể Ví dụ dữ liệu thô: Thích loại nước ngọt (1-Coca Cola, 2- Pepsi,3 -Khác) 33333323331333331323313333331 - Một trong những lý do chính sử dụng phương pháp thống kê là để tổng... và chỉ ra tên các loại thang đo được sử dụng trong bảng hỏi? (Bảng hỏi sẽ cung cấp cho sinh viên trong quá trình học) TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KHOA ĐÔNG PHƯỚNG HỌC - ® - ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN THỐNG KÊ XÃ HỘI Người soạn: ThS Nguyễn Hải Nguyên THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NĂM 2010 Chương III Thu thập, xử lý dữ liệu và trình bày dữ liệu 3.1Thiết kế các công cụ thu thập dữ liệu Việc thu thập dữ liệu có thể... lượng phù hợp với yêu cầu của cuộc khảo sát Các điều tra viên phải là những người được đào tạo về khoa học xã hội, có kinh nghiệm thực tiễn và hiểu biết lĩnh vực cần khảo sát thì mới đảm bảo chất lượng cuộc khảo sát o Tập huấn cho tất cả phỏng vấn viên về các công cụ thu thập dữ liệu để đảm bảo sự thống nhất về cách hiểu, cách hỏi, và các nguyên tắc xử lý trong quá trình khảo sát o Chuẩn bị đầy đủ văn... 2- Pepsi,3 -Khác) 33333323331333331323313333331 - Một trong những lý do chính sử dụng phương pháp thống kê là để tổng hợp và mô tả dữ liệu, làm cho thông tin được trình bày rõ ràng hơn Phương Pháp thống kê mô tả dưới dạng bảng thường gặp là Phân phối tần suất - Phân phối tần suất là: 1 bảng trình bày số lần xuất hiện của một hay nhiều giá trị được quan sát trong mẫu hoặc tổng thể - Các kiểu phân phối... tác khảo sát thực tế 3.3Xử lý dữ liệu Trong xây dựng kế hoạch, cần phải có một chiến lược xử lý các dữ liệu thu thập được Đối với các dữ liệu định lượng thì việc nhập liệu cho những phần mềm xử lý thống kê như SPSS, STRATA là phổ biến và dễ thực hiện vì đã được cấu trúc ngay từ đầu cho việc mã hóa Đối với dữ liệu định tính thì giai đoạn xử lý dữ liệu phức tạp hơn thể hiện ở chỗ là phải xác định hệ . riêng để nói về thống kê ứng dụng trong ngành của mình. Ví dụ: Thống kê trong sinh học, Thống kê trong tâm lý học, Thống kê trong giáo dục học, Thống kê xã hội Trong lĩnh vực xã hội nói chung. nghiên cứu xã hội. 5. Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Môn học gồm 3 chương: Chương I. Giới thiệu về môn Thống kê xã hội Chương II. Một số khái niệm cơ bản được dùng trong Thống kê xã hội Chương. " ;thống kê& quot; được đồng nghĩa với số liệu. Ví dụ như chúng ta hay nghe nói tới thống kê tai nạn xe máy, thống kê về giá sinh hoạt, thống kê về vốn đầu tư nước ngoài vào Việt Nam, thống kê