BÀI TẬP MÔN HỌC THAY ĐỔI VÀ PHÁT TRIỂN TỔ CHỨC HỌC TẬP HÀNH ĐỘNG ĐI VÀO NGÀNH CÔNG NGHIỆP

27 303 0
BÀI TẬP MÔN HỌC THAY ĐỔI VÀ PHÁT TRIỂN TỔ CHỨC HỌC TẬP HÀNH ĐỘNG ĐI VÀO NGÀNH CÔNG NGHIỆP

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

   !"#    !"#$ % & '( $% $% &'( &'(  ))* ))* # )*+ Sinh viên:  %,   "-& .    /  # 0  +,-"."   !"#$ %&'(!") Nancy Foy 2 1,)2345 67 8$72)9)): ;9)<5,)=> ?(  (@$2A)2( 2B  C#D(@)('(CE2)9))B D(@)2A)2( 2.()B 2F G(2A)HA) 2(E2$72('( 494 IJ)K 25 =L($72(9+HI IM( FN( #<OND# HF,)2345  67 6P2%L - 4Q=(E L D5RS I<5$72)9)(@C'6T)  )/4$72HR )G()+)9) 5C' <UO5O. %+ =5(D(E2 5F29)('$B2'$72 )IG 2%K O+B 26(@ 2V2Q J4 WX)25(2%JF2%+ 6YF)9) 5C' <U%M(=Z)B D(@)2IM ;- )[#,6T('(CE2 ! D/ 6\2N+)9)%(-  +]))[# IM(?9)IM(C' <UK 25 )9) Y$ ZF$^( Y$)_HA <P 6.+)[#$72)XD/ 65+2.+F,]4`2IM ;- 6T2'+<3 )9)D/ 6\ )[#25 D(- 6I#%#D52(E =7)[#,])O0C92%K )9) 5C' <U6P6(C# )a 2IG 2A I$72HX?:#). ?9( (@$4922%(T ?9)b('(CE2D/ 6\F (- )c2K X F/ <@ 67 .)'$F2ID/  (@4DdF<R )T )B D(@)F+]) (@$Dd2%, 6(T$b$d)2(-)[#5 67 ,)234<5%7 G F )d2TF?E2J4('(CE2D/ 6\D54922%(T C' <UDe#)Y<J()+)B 2D5)+ )' IM(2#$(# # )*+F IM(HX L"+ O+ F2IM ;- D(E2D\C' 2%_D5)[6\$9 2: R<5=5(2c#()[#=52%+ <f DA)&  R <A)F=5(62(- )[#=5<5 1gA2#$(#)[# IM(<#+67 gA2%9( IJ)2%+ =#CX)(#8F6& 29)(' Dh(N%$# #O+ D5=5(6Y;/2(@ 2%+ )[6\29 iFj k$lmnjo5<529) (')[#=5(*+&',+-./0pNq+%?r(<<(#$+%%+qs+F lmnit D5  )[#  =5(  W'  2%_  $9  2:   72  )9)  2(E4  )3  )Y  U  2c) 4Q  =(E pNq+%?o++?HN2%+)N<<(Flmnuto5(@ 6# <5)7 29)D(- 2.(% 2R$ v;w+%OD\ (- )cC' <U2.(v;w+%OF  9 IM( k$lmnxFul(9$6X)6(\5  IM( 2Q(yzbxz6P]4 #6T={26$72)IG 2%K 4922%(T C' <UH929 F6IJ),(<5|,)234 5 67 }~+)B 2•25(2%Jp•?B )Y$X(C# @ 5+Dh(•2.( +#  €•tF  )IG   2%K   =#+  &$  )9)  <h4  ,)  %/2  Z  +])  :2  7(  O   =5( (' #D5+6YF$^( IM(2#$(#<5$D(@)D\$72D/ 6\?( O+# )(E 3 <IJ)?9) #)+$72 IM(6(\5 <5 IM(2IM ;- 6IJ)='+2%J2.(2Q )c)•G <5)[#,!  IM(2#$(#?B )‚)_94<A)6T)ƒ 6+9 %(- D/ 6\)[#,F6\;/2)9)('(494F$5)„ 2Q)c)5 67 6T2A) (@ )9)('(4946P6\;/2 ,)2345 67 ?9)Dh()9)65+2.+C' <U2%\ 2X 2%+ $72HX?:# ). €B 4'(<5,)2N+H9)#2%- )9)Dk =' D(E2F$5<5D/ 6\2A)2EF k 67 )[#2Q)c)F ! 6(\ 5?B 6IJ)OA6+9 +])('(CE2$72 )9)OO5 G H+Dh(D/ 6\)[#<h4,)%+ $722%IM J4|HX 67 |F IM(2#$(#4'(2A)(@ )ƒ 6+9 %(- )[#$K D5H#6Y)X{ 2E2 4d))9)25 D(- )[#2Q)c))0 )/4 3 49 6+9 D55 67 2N+6\ _ ! D/ 6\ IM(2#$(#+.267 2%- )Y;Ih ?B ;9)6_  ?B ?QD5%# (h(2Q)c)oL(DK# 2#?B )YC\ <A)+])?B 6IJ) 4…45 67 6G 4IG F# 2#,)D\('(4942@2DM(D\ {$={2%[(%+F 2%9) (@$)9 R FD5<5$2E 5+6T2E24d) IM(?9))/4 3 %[(%+D5 2A)(@ )9)2%9) (@$)[#=' 2R $K  ,)2345 67 OA#2%- =# - 2{)6G ('  l IM(,)2X2 /2?(,2%A)2(E4<(- C# 6E D/ 6\2A)2E$5?B )Y )R2%'<M(6IJ)=(E26E  u €E2J4?(  (@$)[# (\ IM(6T(†42K$('(494)+D/ 6\)[ E y ,)6(6B(Dh(5 <5)9),))Y(@C'6])=(@2F?($72D/ 6\6IJ) ('(CE22%+ $722K X ?B CN 27) ! =5(234('(CE2D/ 6\)‚6G (' )Y2T)[ )X29(67D5 \ 2'  D\5 D(CN 27)F)c?B 4'( !  IM(2#$(#4d27))9) Y$F #| Y$OA9 F|%+ )IG 2%K •lmnxF$^( Y$OA9 =#+&$=X +]) k$ IM(2#$(#)0 Dh(#()XD/ F$722%+  ! 2e=-  +5(D5$72 4 2e=- 2%+ •E2 !  IM(2#$(#<5)9)?‡232D(- 6IJ)4R )/4)[#)B 2F$])O0$72D5( IM(2#$(#pD5)9)D/ 6\t6E 2e=-  +5( ,4HX2 5$^(2 F)9) Y$OA9 ;N$;…2<.(2(E 67)9)25 D(- )[# ,F2%# )P(F)ƒ 6+9 +])2'+<3 <5$2E 5+6T;9)6_ D52K$2/)9) 2B 2( ) 2(E2E 2e)9)2Q)c)Dh()9)2%9) (@$D54+ )9)?9?9) #F)9)25 D(- ,)HA2( 2IL D5)‚2%:)$72)9))B ?#($5?B R (T$)+HA^2%J<ˆ  #6Y<5$722%+  ! 27)2: C# 2%,  /2 )[#$72 Y$OA9  72 Y$OA9 &$=X  IM(2%+ )IG 2%K •62(- $( ,#$72 HXK 2c),)2345 67 )Y2T+=( g$(2F$72(9$6X)6(\5 ?‡ 232yl2Q(F)[#oI6(@ 2.( CX)F6PJ429)Dh(o%# ++4N%Fxu2Q(F IM(6P2%'(C#uz k$2%+ <f DA)( 2B )[#•~A9 )[#,<56T ?9$49(@C'D\2(-)ƒ ?‡232 (-$ ]2)[#=I6(@ 6P;/2?ƒ2e =743 )[#•++4N%F<5|?9)5 |)[#,)+OA9  X(Dh(++4N%F6Y<5$72OA9 1%(- 8F$])O0 Y?B <(- C# 6E )B  D(@))[#%(- $K '#(B 6P)T (#+)B D(@)=K 2IM )[#$K  )+)/4OIh(F I 6P4'(O5 2M((# F6])=(@2<52%+ D5(29 62(- )[# OA9 F2ID/ )+ !  IM(?E2e#,X(Dh(g$(2)IG 2%K <5$72|2A) HA2%#+6Q(F|$])O0oI6(@ ‰€<5 & X))[# (\2B 2( •( 2B ) 2(E2Eg$(2D5++4N%)Y2TR' IL 6E 6])6(T$?‡232 =I6(@ F2:)J4G 2.()9)2_2%IM  Ih) +5(F=743 •)Y2T2k  O+# HX=9 5 ;/2?ƒ26IJ)5 2%(@='   9)25 D(- ?9))[#OA9 o#%%g)+22Fyu2Q(F6# C' <U=743 2(E2 ?ED54922%(T 2.(#%)+ (•FD5~+ +qN<<F$72)A2ID/ C' 2%_yz2Q(F <5$D(@)2.(4926(@ %=( N•~A9 2#6Q()[#g)+222.(o743 ?(T$H+92 •F<56T(†42(-)ƒ Y#$72<+.2)9)O„ H' 4ƒ$<h D5){2('$20 )‚ 6{22(\ +qN<<6P6(%# +5(•6T<5$$72OA9 C+.)<h )+$72 =#  5 ): 4[F$72OA9 <(- C# D(@)22342B 2( 2e)9))B 2<h 2%+ 2I R ?DA)F2%- )GHL6Y)9)=743 )Y2T5 67  5 9))XD/ )+OA9 <5o+=#%%#22F$72 IM(=-  +5()Y?(  (@$2%+  ,)234)9)5 67 F IM( 5)Y?(E 2c)D\?(E 2%†)D5C+.)6B2_Š D5~#D(ON#%)NF)_2%9) (@$4922%(T C' <U)[#2%dHL• N+o+=#%%#22F2%+ =Q(]4$]2 Y$OA9 62(- Fo#%%D5+=( g)+22g$(2 #<342c);9)6_ $K <5CR D( )( )+2#6Q(;P7(D5 \ OR )[)B  (@4Šg)+22<5$72 IM(<.)C# D5g$(2<5$72 IM(=( C# ~+ +qN<<?B 2Q<7)'$;†)Š)„ )Y$7225 D(- <h 2Q(G <5 o%# ++4N%F IM(<I(!)9))7)7(2+.($# 6E )9))RZ(2A)2E I |Y2T<5$K‹|B 2#2#$(#Dh(2I)9) IM(6X(2%, Dh( Y$OA9  5 |Y<5)7),46IJ) (\<(- ?E2)+OA9 G <5=/2?• IM( 5+2%+  )† 2# 3 %#D5+2M(6(T$6Y|F#%%#22 h<.(+ )9)%(- )[##%%#22F (!6;X D5()†<(- 2d)F6P),)2c))9)25 D(-  5=Q(6=L(DK ,$+ 6J(Ih Oˆ  (\G 2eB 2#g# 5F6(\6Y2%L25 <54+  )9))[#B 2#D5%Œ%5 6P(†4,CE26+9 G D5<52%, 2R$)[#)9))7) 2'+<3 !:)D\)9) !  IM(2#$(#6IJ)$+ 6J(?(E H•2IG 29) KD3F6T={26$72(#(6+. 2%\ 2d?…+O5(u2 )k 2Ž O5 )+ #%%#22)a  I)+y IM(?9)2%+ )IG 2%K •62(- g#=#29 F ul IM(2#$(#6IJ)2%(@2342%+ lz 56T?E2<3 )ƒ 6+9 )[#,D5 ): 2c)Y#?E+.)5 67 %+ 4(- ,4 5F(9$6X)6(\5 )[# •Fg(%% +<OrN( H2+)?FO5 $72=Q(2X(2%'<M()RZ(D56I#%#$72HX- ))[#%(- $K E2 !  IM(2#$(#)I#=#+(M]4B 2#2%Ih) 6RD5 R )7),4,6E 6T6IJ)]4O(@ ?(E rN( H2+)?D52K$(TC# 6(T$)[#B D\)B 2%7 <h  (- F !  IM(2#$(#)7),4) 2(E2 5 3 2/?B ?:=_)B<34D52/2D,  (\F?(, 3 %#?B  K 2/6IJ) ! 25 )B 2%+ )9)OA9 )[#,FDK,4'(;V<U)9)D/ 6\2%+ 2Q)c)<h )a  ID/ 6\L)/467)(E <IJ) %+ HX !  IM(2#$(#4'(6IG 6Dh(D(@)4'($# 6E )+ 12%9(6/28 2%(T D,  |)#+)'8)[#,F2: 2(- 4+  $5 )IG 2%K 6P6]2 %#+5(%#F (\ IM(%M()B 2)[#,)a  I)B D(@)2IM  5)[# 6 ,F6(\ 5<5$(#2k U2c)=_)B<34g#?(6PC#?•2342% (!#?•F)9) 25 D(- 4'(C#<.()B 2?9)5 )[#,Dh(HA (@22K $h(G 5+ <†)6YFE22%+ HX,6P<34)9)=9+)9+D5H#6Y4'(6X($]2Dh(D(@) Q<A) 6T?(E  _)[#,6IJ))/4 3 D52A)(@  %Ih)?($(-2')9))(2(E2)[#$72)IG 2%K ,)2345 67 F2B( f %>  Y)Y2T<5!:)6T?9$49$72HX?(  (@$<5$ \ 2' D5H f2%Ih)HA•2:)c )[#5 67 ,)234 /&&$% %+ )X( !  k$lmjzF•6P2%'(C#5 <+.22Q 2IG 2eHAJ4 /2)[#): 4[ >$2†)6ƒ)+$72 \ )B  (@46(@ 2V ] 1J4<U8 PC#(#(6+. i k$FrN( H2+)?6P4'(6Y ?+' xz 5$9)a  I2 •4<A)<IJ <#+67 2euizzzz;X )„ lnzzzz R D(- {2('$)(4:F )B 2 e D(@)V()9) 5C' <U)[#$K )+)9)2%IM ?( O+# # D5+6YF|4922%(T C' <U|6P2%L25 $72D/ 6\6G (' <5)„ HX HY22%+  $B(2%IM ?{2?N B 2 Q(<- D5+ !  k$lmnzOA#2%- D(@)H{4;E4&$lyz)B 267) <34  O+  •z  5  C'  <U  O5  O.  ?(   (@$ 6(\  5 B   @  D5  R H9)K 25 ;IG HX )[#)B 2I )B 26P4'(2%'(9)+D5( k$ ){2('$)(4:b)Y$72?+' )9)2Q(29) 5)5 (#2k (!#)9)(9$ 6X)6(\5 5 6D5)9)C' <U=3)2%  Z2Q(G rN( H2+)?=(E2<5 B 2#) ;ROA $72 Y$2†)2%A))9) 5C' <U5 6Dh(2(\$ k 40 J4Dh(6(\?(@ ?9) #)[# !  k$lmnzD5lm•z  2+.(•p$52%+ 2%IM J4 5 ! K;'%#<56† t Y(%>  rN( H2+)?F$72(9$6X)6(\5 2IM +.267 2X2D5+=Q(2X(F$72B$6( D\ 5D5=_HX2F6# ;N$2(D(F2/N( #<OrND# HF$72(9+HI IM(  )Y25 ?(E )X ,)232$. $•F Y(D\,)2345 67 $72?9( (@$ 7 $5ND# H6P4922%(T rN( H2+)?=_2†2=L(HA…4<.(#(2e)‚" D51FD52K$(T2-$ X(Dh($72HX$c)67C# 6(T$)[#ND# H6P2%'(C#=> ?(  (@$ C' <U)[#$K H#?((E 2%# 2E(h(2c2.( 5 )B  (@42# De# 6IJ)CX)!Y#YND# H4d)DdOIh(2M(g(%N+ww%N(N?N%H2%+  $72 Y$6])=(@2=#+&$•*g)$#)N%p23"4tD5‘#)+=o%+ +qH?( p56,"'t/2D, =L(2X)672#6Q()[#2Q)c)C9)3$FND# H %M(=ZD_2%:C' <U6T<5$2J$Z (\ k$H#6Y5+6234 (- lmjzB  6P)X{ ={26$72)IG 2%K (' O.?(  (@$OA#2%- ?(  (@$ 2.(2%IM ?( O+# # )NH2N%/2D, $72<  !#?($724IG 494 2(E4)3 2%\ 2X 6P6IJ)<A#), FND# H)T )GHL)[#$K 6E %IM  .(,)B (@4k =' OIh(HA='+2%J)[#.(,)o%HHN<HFL6YFD5+ k$ lmjnFB 25 <34)IG 2%K ,)2345 67 62(-  %+  !  k$H#6Y2e k$lmjnFND# H6(?{4 G((' O.,)234 5 67 (34F’ 7F%# FD5d(T FD52%#+6Q()9)U2IL D5)E 2k$6IJ)4Q=(E 2%+ )9))IG 2%K  59)=@ D(@ 2.($72HXCX)(# 6PHVOd ?‡232Dh(69 O/HA25 )B p)9)OA9 ,)2345 67 6#  <52%+ )9)25(<(@2X2 /2t (- F=-  +5(<f DA)=@ D(@ FB Dˆ ?B  6IJ) =(E26E +])6Y )5+,)2345 67 F )+6E  ?(  ={26 •;N$;…2U2IL  5D5+ k$lmny IG 2%K ,)2345 67 •6P6IJ)6])2%I Y# O+ \ 2' ?‡ 232)[#E2 !  IM(2#$(#D5O+94<A)6T6.26IJ)25 )B )Y2T K 2/2%+ OA9 E2)9))IG 2%K ,)2345 67 6P)Y$722“<@ )#+G )9)OA9 =-  +5(FDh(D:OdF$72 IM( 5+6Y2e$72)B 2O)Y2T ('(CE2$72D/ 6\ R 5 N+2B(F ! OA9 =-  +5() )/4)+ !  IM(2#$(#49D`2A)HA2e2Y(CN F$X(C# @D5)9)('6_ F)Y 2T2k ?' k ,)234)[#$K  •O9$){)%> ,%/26#O.  IM(2#$(#D5)9)OA9 2%+ =7HI234 <h D\)9))B 2DX )Y)[#)B 2D5)X{ 6T$# 6E )+ !  IM( 8 40J4)a  I$72HX2e)9))B 2?9)%+ $72OA9  k$lmnj}lmnn )Ž . F‘+ ++4N%F$72 IM(2%+ <f DA) R HA6E 2e)B 2(<(4HF 6#  (- )c2+5 =7)c) k  R HA)[#•++4N%$# 6E $72)9) K D\Dk Y#)B 2%/2?9) #6E 2%dHL•FO0)+•D5(<(4H<5 ! 6X(2[). 2%# Dh( #2%+ )0  5 )B  (@4 h(D(@)4'(25(2%Juizz='  )+$72 IM(2#$(#F23$):)IG  2%K )[#•  I4'(Oe <.(F I <J(:)232HAH•6E  E2Q)c))Y 2T2.+%#<A)<IJ  „ )X2$L%7 G F)9) 5C' 2%_%[(%+ l $5)IG 2%K  ) g#)9))IG 2%K D5+ k$lmnxD5 k$lmniFrN( H2+)?6P=K <3 2%+ $72=Q(4Z D/  IH#1B(%/2/ 2IJ DK)† 2B()Y%/2 (\25  D(- 2%”<# <J(; C# F ! )+  IM(2A2( G D5)Y67 <A)G  E )† 2B(?B 2A)(@ )IG 2%K 8 ~0?B ?Q)(4: u 4d27))[ED5+<IJ 2M((# $5$72 IM( 2#$(# I <5$D(@))[#$K )7 Dh(<IJ 2M((# 6T2( 2B ?‡ k  =-  +5(F<J(:))[#D(@),)2345 67  y ?B )‚Oe <.(H#H929  (\ IM(2#$(#HVOd  ! ?‡2322IG 2A)+)9))B D(@)6E H#F (\OA9 2(E42d))Y?E2C' (\2Q)c)D5 (\<+.()IG 2%K 6P6IJ)$L%#LRS%/269 ?TF )Y2T6IJ)$( +.=L( • ‰ (<NDN%F+%#No%NqN%(NHD5B 2#=<Nsr(%N<NHH6P25(2%J )+$72OA9 x IM(6IJ)2A)(@ L"R B D5+ k$lmnjF G($5 !  IM(2#$(#<5$D(@)2+5 2M((# 2%+ $72OA9 )[#$722%+  )9))B 2)„ <.( • %+ ?(6# 2A)(@ )B D(@))[#$K F2K?+' $IM(#( R D32 C# 2%, 2.(2o%%N<<L )a 6# 2A)(@ )B D(@)=9 2M((# 2%+ $72OA9 4922%(T H' 4ƒ$$# 2: )(E <IJ)H•?E22†) 2%+ D5( k$ 1 (H?}+%(N 2NO 2 *+%$#2)+H2 3 )2(+ <N#% (  9 • 72c D(- 2%+ $72)IG 2%K )[#•(T D5+ k$lmni2(E2<34 $72OA9 2IG 2A$5OA9  56IJ)<34 - )+E2)9) 5C' <U 2%+ )B 2)`2% )[## 2#F >$2%(T ?#()9))(E <IJ)C' <UOIh( "32"#+67 $h( k$lmnn)[#•(T  • –o‚F<P 6.+=743 25(): )[#)9))B 2 Z2IM ;- ]4$]2F O0 =!#FH#6Y,H•V()/4OIh()[#$K 6E )9))B 225 D(- ?9) 6T2'+<3 D\)9)D/ 6\)  • 5+ k$lmnjF$72=@ D(@ L 2(E2<34$72 Y$1<92){26c 8=#+ &$$72 5C' 2%_)/4)#+F$72=9)HfF)9)C' <U2%IL =743 6(\ OI` F)9)29FD5$7225 D(- )[#?+# 7(+5(D(@)<5$)9))B D(@) 2B 2IM )[#$K F,<5$D(@)) Dh( #$72)9)2A @ x F6T ('(CE2)9)D/ 6\)[#2Q)c) • 72 (- )cD\)9)O_)Dd2( 2 i )+ IM(25 2322.( =#+&$ )9)B =X=5$•6IJ)2Q)c)25 )9) Y$/ <@  .)'$N+OA 9 6T22342B 2( D\)9)D/ 6\(- )c?9$49%#%> HAJ4 29)(!# !  Y$ IM(<5$D(@)2%+  5 F)9) Y$ IM(<5$D(@) ;P7(F)9) 5C' 2%_D5)9)(#6K 6IJ);N$;…2=L(2%9) (@$)[#2e  Y$6E 2%9) (@$)[#)9) Y$?9) • : 4[)[#)9) Ih)6# 4922%(T F Y(;#G  !#<5Qf€•F%# D5’ 76P25(2%J)+)9)OA9 ,)2345 67 2%+ Dk 4„ ):  C\ 2% IG F2IM )/4 3 2#$(#D5+$72)B D(@)=9 2M( (# 6(6B(Dh()B D(@)2B 2IM )[#, 4 r(2+2%N#%O2+H2#2H 5 N 2#<< 10 [...]... trình học tập hành động thay đổi hành vi của người tham gia, cũng như khách hàng, và sự trao đổi bên trong dự án9 thường đưa đến sự cởi mở và sự tín nhiệm tương tự như mục đi ch của nhóm huấn luyện nhạy cảm Những người theo chủ nghĩa thuần tuý cho rằng học tập hành động không phải là một sự luân phiên công việc bởi vì mục đi ch của việc luân phiên công việc đơn giản chỉ để học. .. hiện chương trình học tập hành động của chính họ Học tập hành động không có nhu cầu về một lực lượng các chuyên gia hùng hậu, mặc dù tầm nhìn bên ngoài trong từng nhóm dự án là rất hữu ích Không cần một công ty tổ chức đa ngành, trong khi công ty có thể tạo ra liên kết với các công ty khác, mà các nhân viên biên chế của các công ty đó với kinh nghiệm trong học tập hành động sẽ... chương trình học tập hành động thông thường là người 11 interdepartment 14 đã được đi nh sẵn cho những việc lớn hơn Hơn nữa, kinh nghiệm của một người tham gia thu được sẽ làm cho chi phí công việc mà người sử dụng lao động "mất đi" có giá trị hơn Hầu hết các công ty đã có những cách để xác đi nh các ứng viên cho sự phát triển quản trị Những người tham gia học tập cách hành... muốn có một sự thử sức thì hãy dùng học tập hành động để phát triển anh ta." Các vấn đề về số lượng luôn gây khó khăn cho mọi chương trình phát triển quản trị, và học tập hành động cũng không ngoại lệ Các công ty nhỏ không dễ dàng đủ sức để tìm người thay thế cho một nhân vật quan trọng, và các công ty lớn có vấn đề về chọn lựa chọn ai để cử đi trong số những ứng viên sáng giá... tiêu học tập Tuy nhiên, một nhóm dự án là một hệ thống tạm thời với sự đi nh hướng vấn đề mạnh mẽ, và đưa đến kết quả sự gắn kết, liên quan chung, và ý thức mục đi ch tương tự như trong một lực lượng đặc nhiệm Bởi vì học tập hành động đứng giữa việc giải quyết vấn đề và quản lý sự phát triển (và từ chối những đi m riêng biệt có tính hàn lâm giữa hai lĩnh vực), vài công. .. việc đơn giản chỉ để học hỏi những công việc mới và những văn hoá mới, trái lại, học tập hành động thì nghiên cứu văn hoá và cố gắng thay đổi nó Tuy nhiên, học tập hành động có vẻ cho phép người tham gia mở rộng phạm vi hiểu biết của mình và tạo ra sự nhận thức của họ về những quan đi m bên trong Những người ủng hộ cho rằng một nhóm học tập hành động không phải là một lực lượng... làm lại đi ̀u đó Thái độ của GEC được bày tỏ bởi sự thật rằng họ có chương trình thứ 2, thứ 3 và có kế hoạch chuẩn bị cho chương trình thứ 4 Ở GEC, cũng như kinh nghiệm học tập hành động ở những công ty khác, những người tốt nghiệp yêu cầu những cựu nhân viên quay lại và giúp đỡ việc cố vấn cơ sở Một vài công việc trực tiếp đã được đề nghị Đi ̀u đó thể hiện rằng học tập hành... hiện rằng học tập hành động ít nhất cũng thành công một cách vừa phải trong việc giải quyết vấn đề Từ quan đi m của công ty, đặc biệt là một công ty lớn như GEC, mục tiêu chính của phát triển quản lý là thường thay đổi tác phong của công ty trong dài hạn Giám đốc nhân sự của GEC, Mike Bett phát biểu rằng một nhóm những người tốt nghiệp thiếu kiên nhẫn tại một cuộc họp thể... thì không quan trọng bằng việc phát triển tác phong quản lý của mọi thành viên trong một tô chức rộng lớn Việc tăng đầu tư của công ty trong công tác phát triển quản lý nhất đi nh là một dự án quan trọng cho bất kỳ công ty nào tham gia học tập hành động Những kỹ thuật tiên tiến nhất của việc phát triển quản lý có khuynh hướng nâng cao những kỹ năng đặc biệt Những lĩnh vực nghiên... phủ đã cho thực hiện một bài thảo luận biểu thị sự đầu tư tương lai của hãng trong phát triển quản trị mang lại ưu tiên cao trong công ty, những hoạt động đi nh hướng vấn đề tương tự như quá trình chủ động học hỏi Tại các cấp quản trị, năng lực của người tham gia và tầm quan trọng của vấn đề giúp phân biệt việc học tập hành động với lối tiếp cận đi nh hướng vấn đề trong

Ngày đăng: 14/04/2015, 16:56

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan