MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 1.1. Logic học là khoa học nghiên cứu những qui luật và hình thức suy luận của tư duy nhằm nhận thức đúng đắn hiện thực khách quan. Logic học phát triển sớm và chủ yếu ở lĩnh vực toán học. Logic học được vận dụng vào khoa học xã hội trong thời gian gần đây, đặc biệt là ngành ngôn ngữ học. Logic học trở thành điểm tựa trong việc nghiên cứu ngôn ngữ tự nhiên. Ở Việt Nam, những công trình nghiên cứu về logic ngôn ngữ học đã và đang hé mở nhiều vấn đề thú vị, hấp dẫn. Cho nên, mặc dù biết việc vận dụng logic học vào ngôn ngữ không phải là một việc làm đơn giản, dễ dàng, nhưng cá nhân người viết vẫn quyết định chọn đề tài theo hướng nghiên cứu logic của ngôn ngữ học. 1.2. Truyện cười dân gian Việt Nam ra đời và phát triển cùng với quá trình lao động sản xuất và đời sống nhân dân. Khi tư duy con người tương đối phát triển, họ ý thức được tầm quan trọng của truyện cười. Nó không chỉ đem lại tiếng cười mua vui cho thiên hạ để họ giải tỏa những mệt nhọc, vất vả sau một ngày lao động tích cực mà truyện cười còn có tác dụng phê phán, châm biếm, mỉa mai các thói hư tật xấu của con người. Có khi nó được xem như là một thứ vũ khí sắc bén để đấu tranh chống lại những bất công của tầng lớp trên. Mà tiếng cười ấy, nó phản ánh sự thông minh, tư duy sâu sắc của người Việt nói chung và những con người có trí tuệ, khả năng giao tiếp nhanh nhạy nói riêng. Ở đó đã có sự kết tinh của một quá trình chọn lọc, khái quát và nó xứng đáng được xem là một tác phẩm hoàn chỉnh, một chỉnh thể thống nhất và toàn vẹn. Truyện cười đã được nghiên cứu ở các phương diện thi pháp truyện cười, hàm ý hội thoại trong truyện cười hay ngữ pháp truyện cười,… Ở từng phương diện các vấn đề thuộc nội dung và hình thức đã được bàn đến ở những mức độ khác nhau. Vấn đề “Logic trong một số truyện 1 cười dân gian Việt Nam” mà người viết chọn để khai thác trong khóa luận này còn khá mới mẻ, hấp dẫn. 2. Lịch sử vấn đề Logic học là một khoa học đã có từ thời cổ đại với tên tuổi của nhà bác học nổi tiếng Aristote. Logic học ngày càng phát triển và hoàn thiện ở những thế kỉ sau này. Ở Việt Nam, vấn đề logic và ngôn ngữ được đề cập khá muộn. Phải đến năm 1987, Nguyễn Đức Dân mới cho ra đời cuốn sách “Logic – ngữ nghĩa – cú pháp”. Sau đó là Hoàng Phê với “Logic – ngôn ngữ học”. Trên cơ sở những nền tảng lí thuyết của các nhà khoa học đã nêu trên, giới nghiên cứu ngôn ngữ đã cố gắng đi sâu khám phá logic ngôn ngữ tự nhiên. Tuy vậy, chưa có công trình nghiên cứu lớn nào tìm hiểu về logic văn bản, đặc biệt là văn bản truyện cười. Về truyện cười, đã có nhiều công trình nghiên cứu tuy nhiên những công trình này chủ yếu xoay quanh mục đích gây cười, nội dung gây cười, nghệ thuật gây cười,… do các nhà nghiên cứu văn học dân gian tiến hành. Từ góc độ logic học, ngôn ngữ học mới chỉ có một số tác giả nghiên cứu đề cập ở phương diện hàm ý như một biện pháp gây cười. Chẳng hạn Luận văn Thạc sĩ của Nguyễn Thị Dung, Đại học Sư phạm Hà Nội, 1993. Và gần đây là Luận án Tiến sĩ của Nguyễn Hoàng Yến “Truyện cười dân gian Việt Nam dưới góc độ dụng học”. Đề tài của chúng tôi như một sự tiếp nối khám phá ngôn ngữ trong văn bản từ lí thuyết logic và lí thuyết hội thoại. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3.1. Đối tượng nghiên cứu Với đề tài này, chúng tôi tập trung nghiên cứu các loại logic sử dụng trong một số truyện cười dân gian Việt Nam và những logic ấy được chúng tôi tạm thời đặt tên theo đặc điểm của logic đó. 2 3.2. Phạm vi nghiên cứu Để thực hiện đề tài này, chúng tôi nghiên cứu một số truyện cười dân gian Việt Nam, chủ yếu là các truyện cười trong cuốn “Tiếng cười dân gian Việt Nam”, Trương Chính - Phong Châu (Sưu tầm và tuyển chọn), Nxb Khoa học Xã hội, 2004. Phạm vi xem xét trong các truyện đó là logic hình thức. 4. Mục đích, nhiệm vụ của khóa luận 4.1. Mục đích Chọn đề tài này chúng tôi có mong muốn đi sâu khai thác một số loại logic được sử dụng trong truyện cười, cũng như nó giúp người viết cùng bạn đọc hiểu thêm về truyện cười dân gian Việt Nam. Đề tài này được người viết thực hiện với hi vọng sẽ góp phần khơi gợi sự ham thích của độc giả, nhằm tăng số lượng cũng như chất lượng người đọc đối với truyện cười. 4.2. Nhiệm vụ Nhằm đạt tới mục đích như đã trình bày, đề tài hướng tới những nhiệm vụ cụ thể sau: - Tìm hiểu một số vấn đề về logic học, ngôn ngữ học và các nguyên tắc ngữ dụng có liên quan đến đề tài. - Phân tích và chỉ ra một số loại logic trong một số truyện cười dân gian Việt Nam. 5. Phương pháp nghiên cứu và nguồn tư liệu - Về phương pháp: với đề tài này, người viết sử dụng các phương pháp sau: + Phương pháp thống kê. + Phương pháp hệ thống. + Phương pháp phân tích – tổng hợp. + Phương pháp so sánh đối chiếu. Trong đó phương pháp phân tích - tổng hợp được coi là phương pháp chủ đạo. 3 - Một số truyện cười trong “Tiếng cười dân gian Việt Nam” của Trương Chính và Phong Châu được dùng làm ngữ liệu khảo sát. 6. Bố cục của khóa luận Ngoài phần mở đầu và phần kết luận, đề tài gồm có hai chương sau: Chương 1.Cơ sở lý thuyết Chương 2. Logic trong một số truyện cười dân gian Việt Nam 7. Đóng góp của đề tài Kế thừa và tiếp tục phát huy những thành tựu của những công trình nghiên cứu logic truyện cười đi trước, chúng tôi mong muốn sẽ góp thêm công sức vào việc khảo sát một số loại logic trong truyện cười dân gian Việt Nam. Bằng các phương pháp hệ thống, phân tích - tổng hợp, phương pháp thi pháp học và phương pháp logic học, chúng tôi tìm ra và bước đầu hệ thống hóa các loại logic trong truyện cười dân gian Việt Nam. Hi vọng đề tài sẽ giúp bạn đọc tìm hiểu, khám phá và phân tích những nội dung khác của truyện cười. 4 Chương 1: Cơ sở lý thuyết 1.1. Logic học và ngôn ngữ 1.1.1. Khái niệm logic Về từ nguyên Trong tiếng Hi Lạp, có thuật ngữ logikê với ý nghĩa là một khoa học về tư duy. Thuật ngữ này lại bắt nguồn từ một từ khác: logos. Nghĩa của từ này là “lời nói”, “lí lẽ”, “trí tuệ”. Thuật ngữ logikê đi vào tiếng Latinh thành logica. Từ này là nguồn gốc của hàng loạt từ cùng nghĩa trong các ngôn ngữ ở châu Âu: logika (Nga, Ba Lan), logic (Anh), logique (Pháp)… Trong tiếng Việt từ lôgích (thường viết logic) bắt nguồn từ logique - một từ Pháp xuất hiện vào thế kỉ XIII gốc Latinh. Thuật ngữ logic học trước đây gọi là “luận lí học”, “lí học”. Về ý nghĩa: Từ logic được dùng với hai nghĩa sau: a) Khoa học về hình thức và qui luật của tư duy. Người ta cũng thường nói: “logic là khoa học về tư duy, về những suy luận đúng đắn”. b) Những mối liên hệ tất yếu có tính qui luật giữa các sự vật và các hiện tượng trong hiện thực khách quan cũng như giữa những ý nghĩ, tư tưởng trong tư duy, trong lập luận của con người. Cho nên chúng ta gặp những lối nói như “logic của sự kiện”, “logic của quá trình phát triển”, “lời nói có (không có) logic”,… Có những khoa học khác cũng nghiên cứu về tư duy, như tâm lí học, sư phạm học, sinh lí học, thần kinh cao cấp, trí tuệ nhân tạo, triết học,… Vậy thì, logic học nghiên cứu phương diện nào của tư duy? Nó nghiên cứu những qui luật và hình thức suy luận của tư duy nhằm đi tới sự nhận thức đúng đắn hiện thực khách quan. Logic cung cấp cho ta một công cụ phân tích tìm hiểu, trả lời những thắc mắc về mọi hiện tượng “có lí” hay “phi lí” trong cuộc sống, giúp ta biết cách bác bỏ những lập luận sai lầm hoặc ngụy biện. Nó cung cấp cho 5 ta một công cụ tư duy sắc bén, biết cách phân tích tìm ra được bản chất của sự kiện và do đó đạt hiệu quả cao trong nghiên cứu khoa học. 1.1.2. Mối quan hệ giữa logic và ngôn ngữ Trong nửa cuối của thế kỉ XX có sự xâm nhập mạnh mẽ của toán học vào các ngành khoa học xã hội. Ngôn ngữ học là ngành khoa học xã hội dễ hình thức hóa nhất, do đó nó là lĩnh vực đầu tiên mà các phương pháp toán học đã vận dụng để nghiên cứu và đạt được những thành công đặc biệt có ý nghĩa trong nhiều công trình. Ngôn ngữ tự nhiên có thể được mô hình hóa theo phương pháp thống kê. Chính do việc đi tìm quy luật về sự chuyển đổi luân phiên các phụ âm và nguyên âm trong tác phẩm Epghênhi Ônhêghin của văn hào Nga Puskin mà nảy sinh ra lí thuyết toán học mang tên “xích Markov”. Từ đây, N.Chomsky xây dựng mô hình ngôn ngữ đầu tiên của mình mang tên “ngữ pháp các trạng thái hữu hạn”. Lí thuyết thông tin của P.Shannon được vận dụng để xác định lượng thông tin và lượng dư trong ngôn ngữ tự nhiên. Phương pháp đại số, đặc biệt là lí thuyết tập hợp, được vận dụng để xây dựng các mô hình ngôn ngữ mang tên “các mô hình phân tích” (Anylytical models). Dùng lí thuyết ôtômát, N.Chomsky cũng xây dựng các ngữ pháp hình thức của ngôn ngữ tự nhiên, chẳng hạn “ngữ pháp phi ngữ cảnh” CFG (Context-Free Grammar), “ngữ pháp ngữ cảnh” CSG (Context-Sensitive Grammar),… Lí thuyết tôpô, lí thuyết kì dị,… cũng được vận dụng để nghiên cứu ngôn ngữ tự nhiên. Đặc biệt các phương pháp và các loại logic khác nhau được vận dụng rất nhiều và thành công trong những khảo cứu ngôn ngữ. 1.1.2.1. Vì sao có thể coi logic như là một điểm tựa trong việc nghiên cứu ngôn ngữ tự nhiên? Câu trả lời là: Vì có mối quan hệ chặt chẽ giữa logic và ngôn ngữ tự nhiên. Đối tượng của logic hình thức là cấu trúc hình thức khái quát và quy luật của tư duy. Trong logic người ta xây dựng những phương pháp tiếp cận và nhận thức thế giới. Đó là sự xây dựng những khái niệm, phán đoán, các phương pháp suy luận, nêu giả thuyết, chứng minh, bác bỏ,… Con 6 người không thể tư duy nếu không dùng ngôn ngữ. Khái niệm được thể hiện bằng từ ngữ; phán đoán được thể hiện bằng câu; suy luận được biểu hiện bằng chuỗi câu. Cho nên, ngôn ngữ là một công cụ để tư duy. Nói khái quát hơn, ngôn ngữ là công cụ quan trọng nhất để giao tiếp. Giao tiếp là quá trình phát và nhận thông tin. Trong giao tiếp, con người cũng thông báo, biểu đạt tư tưởng, cũng chứng minh, cũng thuyết phục, cũng lập luận, chất vấn, nghi ngờ, bác bỏ,… nghĩa là chúng ta cũng tư duy. Do vậy cũng có những qui luật ngôn từ để biểu hiện, phản ánh tư duy và tiếp nhận thông tin. 1.1.2.2. Logic và ngôn ngữ đều là những hệ thống kí hiệu. Chúng có nhiều điểm giống nhau, nhưng cũng có những điểm khác biệt đáng kể. Về kí hiệu: - Kí hiệu logic: Là những kí hiệu nhân tạo và hình thức. Do vậy gồm những kí hiệu thuần nhất, đơn trị và bất biến. - Kí hiệu ngôn ngữ: Là những kí hiệu tự nhiên. Do vậy không thuần nhất, không bất biến. Nó chịu sự tác động của nhiều yếu tố khác như thay đổi theo thời gian, thời đại, thay đổi theo không gian và tạo ra các vùng phương ngữ, thay đổi theo giới tính, nghề nghiệp, theo trình độ văn hóa, theo xã hội,… Về đơn vị: Logic và ngôn ngữ có những đơn vị cơ bản chung. Hai đơn vị cơ bản của logic là khái niệm và phán đoán. Hai đơn vị này tương ứng với hai đơn vị cơ bản của ngôn ngữ là từ (thuộc cấp độ từ) và câu (thuộc cấp độ câu). Tuy nhiên, trong ngôn ngữ còn có âm vị (thuộc cấp độ ngữ âm). Khái niệm thường thể hiện bằng từ, nhưng có những khái niệm phải thể hiện bằng một cụm từ. Lại có những lớp từ, như những từ hư, không thể dùng để biểu hiện một khái niệm nào. Phán đoán cũng chỉ tương ứng với câu tường thuật mà thôi. Trong ngôn ngữ còn có những loại câu khác nữa nhưng không phải là phán đoán. Đó là những câu cảm thán, câu mệnh lệnh, cầu khiến, câu nghi vấn (câu nghi vấn là đối tượng của logic các câu hỏi). 7 Về cú pháp: Logic dùng các tác tử logic (còn gọi là các liên từ logic) để tạo phán đoán mới từ một (nhiều) phán đoán đã biết. Ngôn ngữ cũng có những liên từ tương ứng và có chức năng tương tự như các liên từ logic. Sự khác nhau căn bản giữa logic và ngôn ngữ ở những điểm sau: - Trong logic, người ta quan tâm tới giá trị chân lí của các phán đoán. Giá trị chân lí của một phán đoán phức được xác định qua giá trị chân lí của các phán đoán thành phần của nó. Do vậy mà các liên từ logic được định nghĩa qua bảng giá trị chân lí cho từng khả năng tổ hợp các giá trị chân lí của hai phán đoán thành phần. - Trong khi đó, ở ngôn ngữ tự nhiên, một câu ngoài việc có cấu tạo đúng theo quy tắc cú pháp còn cần phải đúng về phương diện ngữ nghĩa. Như vậy, trong logic người ta quan tâm tới phương diện hình thức của cấu tạo. Do vậy người ta xây dựng được các quy ước để các biểu thức logic đơn trị về cấu trúc. Trái lại, trong ngôn ngữ có những cách khác nhau để diễn đạt cùng một nội dung với những sắc thái nghĩa khác nhau (có các từ đồng nghĩa và các câu đồng nghĩa). Lại xảy ra trường hợp cùng một biểu thức nhưng có thể diễn đạt những nội dung khác nhau (từ đồng âm và câu mơ hồ). Nghĩa là ngôn ngữ tự nhiên có hiện tượng đa trị về cấu trúc. Chúng ta lấy hiện tượng phủ định làm ví dụ. Xét phán đoán p và phán đoán phủ định của nó – p: Ví dụ (1): p = Cái áo này đẹp. Trong logic, sự phủ định phán đoán trên được xác định một cách duy nhất bởi qui tắc “Nếu p đúng thì –p sai còn nếu p sai thì –p đúng”. Nhưng trong tiếng Việt, để phủ định câu (1) chúng ta có nhiều cách nói khác nhau với những ý nghĩa và mục đích khác nhau: a. Cái áo này không đẹp. b. Cái áo này đâu có đẹp. 8 c. Cái áo này nào có đẹp. d. Cái áo này đẹp sao được. e. Cái áo này đẹp thế nào được. g. Cái áo này đẹp cái gì mà đẹp. h. Cái áo này mà đẹp! i. Sao bảo cái áo này đẹp? Lại có những câu mơ hồ, những câu có nhiều cách hiểu khác nhau. Ví dụ (2): Anh Hải muốn mua một cái áo khoác làm quà tặng cho người yêu. “Cái áo khoác” trong câu trên có thể được hiểu đã xác định nhưng cũng có thể được hiểu là chưa xác định, tùy ngữ cảnh. (2a) Anh Hải muốn mua một cái áo khoác làm quà tặng cho người yêu nhưng nó đắt quá nên chưa mua. (→ “cái áo khoác” đã xác định). (2b) Anh Hải muốn mua một cái áo khoác làm quà tặng cho người yêu nhưng chưa biết chọn cái nào cho đẹp. (→ ”cái áo khoác” chưa xác định). Về qui luật: Những qui luật, qui tắc của logic là những qui luật, qui tắc hình thức, phổ quát và cố định. Những qui luật, qui tắc ngôn ngữ, bên cạnh đặc điểm hình thức còn phụ thuộc vào nội dung. Bên cạnh những qui tắc phổ quát, chung cho mọi ngôn ngữ, còn có những qui tắc đặc thù cho một nhóm hoặc cho riêng một ngôn ngữ. Những qui tắc này cũng không bất biến, nó thay đổi theo thời gian, theo không gian,… Ví dụ, xét đoạn thoại sau: Ví dụ (3): - Em Lan hát hay quá! - Con nhà nòi mà! Người nói câu thứ hai bày tỏ sự đồng tình với ý kiến vừa nói đồng thời giải thích lí do vì sao em Lan hát hay. Chúng ta nói đó là hành vi giải thích. Cũng hành vi này, ở phương ngữ Bắc Bộ có thể thêm từ lại vào 9 [...]... chương một ta thấy truyện cười vi phạm rất nhiều phương châm hội thoại cũng như phương châm lịch sự Sự vi phạm này là cơ sở để tạo ra một số các loại logic trong một số truyện cười dân gian Việt Nam Chương này chúng tôi xin trình bày một số loại logic mà chúng tôi đặt tên dựa trên sự vi phạm phương châm hội thoại cũng như phương châm lịch sự của một số truyện cười dân gian Việt Nam 2.2 Các loại logic trong. .. dung trong chương một gồm có: + Khái niệm về logic học + Mối quan hệ giữa logic và ngôn ngữ + Những hệ thống logic được sử dụng trong ngôn ngữ 32 + Lí thuyết hội thoại + Cơ chế tạo nghĩa hàm ẩn trong truyện cười Những vấn đề lí thuyết kể trên chưa phải là tất cả, tuy nhiên đây là những định hướng để người viết tiến hành tìm hiểu ở chương sau Chương 2: Logic trong một số truyện cười dân gian Việt Nam. .. xảy ra ít trong truyện cười dân gian Việt Nam và chính việc này (có thể là vô tình hoặc cố ý) đã gây nên tiếng cười có lúc thật sảng khoái nhưng có lúc lại rất sâu cay, cười ra nước mắt Điều đó góp phần tạo nghĩa hàm ẩn trong truyện cười 1.1.2.2 Phi logic do vi phạm nguyên tắc lập luận Từ lập luận được giới thiệu ở Việt Nam như một thuật ngữ trong ngôn ngữ học đã khá lâu, tuy nhiên việc xét nó trong sự... nghĩa mờ là phổ biến, thì có thể nói rằng logic của ngôn ngữ tự nhiên thường là một loại logic mờ Nhờ logic mờ mà chúng ta 14 nhận ra có sự tồn tại của những logic, những “cái lí” đằng sau vẻ bề ngoài bị coi là phi logic, là sai trong một số truyện cười dân gian Việt Nam 1.2 Các nguyên tắc ngữ dụng 1.2.1 Lý thuyết hội thoại 1.2.1.1 Cấu trúc hội thoại Trong một cuộc nói chuyện người ta trao đổi hết... 1.1.3 Những hệ thống logic được sử dụng trong ngôn ngữ Để miêu tả và nghiên cứu những hiện tượng khác nhau trong ngôn ngữ tự nhiên, chúng ta cần tới hệ thống logic bao gồm: logic mệnh đề, logic vị từ, logic thời gian, logic đa trị, logic xác suất và logic mờ,… Đề tài xin trình bày cụ thể về logic mệnh đề, logic vị từ, logic tình thái và logic mờ 1.1.3.1 Logic mệnh đề Đối tượng của logic mệnh đề là các... nói ở điểm trên Nếu lấy qui tắc logic làm thước đo, có thể phát hiện trong truyện cười có những cách lập luận gây cười thú vị mà khác nhau a) Gây cười do vi phạm phép suy lí điều kiện Tiêu biểu cho hiện tượng gây cười này trong kho tàng truyện cười Việt Nam là truyện TRỜI SINH RA THẾ, số 99 Tuy truyện này khá dài, nhưng cách lập luận giống nhau, nên chỉ cần phân tích một đoạn cũng đủ nhận ra cách suy... được theo quy tắc logic, mà thường chấp nhận các suy luận theo lẽ phải thông thường theo kiểu của dụng học Trên kia, hàm ý đã được khảo sát như là một phương thức được sử dụng trong việc gây cười của truyện cười Tuy nhiên, việc gây cười trong truyện cười không chỉ có hàm ý mà cũng gặp những cách gây cười khác, trong số đó có cách suy luận theo lập luận trong nghĩa vừa được xác định trong lí thuyết lập... 1.2.2 Cơ chế tạo nghĩa hàm ẩn trong truyện cười – nguyên nhân tạo nên những hiện tượng phi logic Cơ chế tạo nghĩa hàm ẩn trong truyện cười dân gian Việt Nam thực ra chính là cơ chế gây cười do vi phạm các nguyên tắc ngữ dụng Khóa luận này đi tìm hiểu logic trên cơ sở những vi phạm ấy với quan niệm những vi phạm chính là những hiện tượng phi logic Do đó sẽ có các hiện tượng phi logic do vi phạm nguyên tắc... Khách khứa đến ăn giỗ và độc giả cùng cười sảng khoái về một lời châm biếm thông minh, sâu cay, hợp lòng người, để rồi chê cho một ông Tú vì đánh giá quá cao bản thân mà bị “mắc lỡm” Cách xử sự sai lầm của ông ta là một bài học về đối nhân xử thế 1.3 Tiểu kết chương một - Mỗi biện pháp gây cười tồn tại và được sử dụng thành công trong các truyện cười dân gian Việt Nam đều do vi phạm nguyên tắc chiếu... trong các diễn ngôn hội thoại, kể cả hội thoại trong truyện cười dân gian Việt Nam, sẽ là một cách để tìm đến các hàm ý hội thoại và cũng là cơ sở để kết luận đây là những hiện tượng phi logic a) Vi phạm phương châm về lượng Phương châm về lượng yêu cầu phần đóng góp lượng tin của người nói phải theo tiêu chuẩn cần và đủ xét theo mục đích của cuộc thoại mà không cung cấp lượng tin nhiều hơn Trong một . giữa hai phương ngữ. Phép suy luận trong logic thì hoàn toàn hình thức còn phép suy luận trong ngôn ngữ, ngoài sự suy luận hình thức như trong logic, con người còn suy luận qua từ ngữ, qua tình huống,. của Trương Chính và Phong Châu được dùng làm ngữ liệu khảo sát. 6. Bố cục của khóa luận Ngoài phần mở đầu và phần kết luận, đề tài gồm có hai chương sau: Chương 1.Cơ sở lý thuyết Chương 2. Logic. Ducrot và H.P. Grice về lập luận. Với tư cách người am hiểu về logic, nhà nghiên cứu Hoàng Phê đã đạt đến sự phân biệt tinh tế giữa suy luận dùng trong logic với suy luận dùng trong hàm ý hội thoại: