Trật tự câu trong vai trò liên kết và tạo mạch lạc cho văn bản

125 3.5K 0
Trật tự câu trong vai trò liên kết và tạo mạch lạc cho văn bản

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. của câu trong văn bản 17 2. Các kiểu trật tự thông thƣờng: 20 3. Trật tự câu trong văn bản. 22 CHƢƠNG II 25 TRẬT TỰ CÂU TRONG VAI TRÕ LIÊN KẾT VĂN BẢN 25 I. CÁC PHƢƠNG THỨC LIÊN KẾT VĂN. các câu trong văn bản. Chúng xuất hiện lần lƣợt theo một trật tự nhất định. Và nhƣ vậy, trật tự của các 2 câu sẽ có một vai trò nhất định trong việc liên kết văn bản và tạo mạch lạc cho văn. là câu, trật tự câu đƣợc thể hiện trong văn bản và vai trò của nó trong liên kết và tạo mạch lạc cho văn bản. - Phạm vi ngữ liệu: Các văn bản đƣợc lấy trên báo Công an nhân dân xuất bản trong

Ngày đăng: 31/03/2015, 14:23

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • CHƯƠNG I TRẬT TỰ CÂU - TÍNH HÌNH TUYẾN CỦA VĂN BẢN

  • I. VĂN BẢN VÀ NHỮNG KHÁI NIỆM CÓ LIÊN QUAN

  • 1. Định nghĩa văn bản

  • 1.1. Cho đến nay, có rất nhiều định nghĩa về văn bản. Đáng chú ý là những định nghĩa sau đây:

  • 1.2. Mặc dù mỗi tác giả định nghĩa văn bản theo một cách khác nhau, song tựu trung lại có thể thấy trong các định nghĩa ấy đều thống nhất với nhau ở chỗ:

  • 2. Đặc trưng của văn bản

  • 2.1. Yếu tố nội dung:

  • 2.2. Yếu tố cấu trúc:

  • 2.3. Yếu tố mạch lạc và liên kết:

  • 2.4. Yếu tố chỉ lượng:

  • 2.5. Yếu tố định biên

  • 3. Câu - đơn vị cấu tạo văn bản

  • 3.1. Định nghĩa câu

  • 3.1.1. Khi định nghĩa về câu, các nhà nghiên cứu thường dựa vào những tiêu chí cụ thể nào đó.

  • 3.1.2. Trong các định nghĩa về câu, đáng chú ý là những định nghĩa sau đây:

  • 3.1.3. Trong lĩnh vực văn bản, câu thường được các nhà nghiên cứu đồng nhất với phát ngôn.

  • 3.1.4. Để đạt được mục đích giao tiếp thì bất cứ chuỗi câu hay văn bản nào đều phải là một tập hợp các câu liên kết với nhau theo chủ đề.

  • 3.1.5. Trong luận văn của chúng tôi, câu được nhận diện bằng cả dấu hiệu hình thức và nội dung.

  • 4. Những khái niệm có liên quan đến văn bản.

  • 4.1. Liên kết.

  • 4.2. Mạch lạc.

  • 4.3. Chủ đề

  • 4.4. Sự kiện

  • 4.5. Trật tự câu

  • II. TRẬT TỰ - BIỂU HIỆN TÍNH HÌNH TUYẾN CỦA NGÔN NGỮ

  • 1. Tính hình tuyến là một trong hai nguyên lý cơ bản của hệ thống ngôn ngữ, nó chi phối toàn bộ cơ chế hoạt động của ngôn ngữ.

  • 1.1. Nhà ngôn ngữ học kiệt xuất F.de Saussure trong cuốn "Giáo trình ngôn ngữ học đại cƣơng đã viết về tính hình tuyến của ngôn ngữ như sau

  • 1.2. Như vậy, khái niệm trật tự trong ngôn ngữ bắt nguồn từ nguyên lý tính hình tuyến của ngôn ngữ.

  • 2. Các nhà nghiên cứu ngôn ngữ đã bàn đến trật tự từ ở các cấp độ từ pháp và cấp độ cú pháp

  • 3. Từ quan điểm của ngôn ngữ học tâm lý mà xem xét, GS, TSKH Lý Toàn Thắng khi nghiên cứu trật tự từ trong câu đã khẳng định

  • 4. Cho đến nay có thể thấy 2 cách hiểu về trật tự từ như sau:

  • 4.1. Theo cách hiểu rộng

  • 4.2. Theo cách hiểu hẹp

  • 5. Trong lĩnh vực văn bản, khái niệm trật tự mới chỉ được nhắc đến như là một sự tổ chức, sắp xếp các từ tạo thành câu, câu - phát ngôn tạo thành văn bản

  • III. TRẬT TỰ CÂU - BIỂU HIỆN TÍNH HÌNH TUYẾN CỦA VĂN BẢN

  • 1. Vị trí của câu trong văn bản

  • 1.1. Ở cấp độ văn bản, do văn bản được hình thành nhờ các câu, các câu này cũng phải tuân thủ nguyên lý tính hình tuyến của hệ thống ngôn ngữ

  • 1.2. Khi tham gia vào văn bản, các câu có vai trò không giống nhau,

  • 1.3. Khi xem xét vai trò của câu trong việc liên kết và tạo mạch lạc văn bản, các câu này được xem xét dưới 3 góc độ:

  • 2. Các kiểu trật tự thông thường:

  • 2.1. Đứng trước hai yếu tố ngôn ngữ, chẳng hạn là A và B, chúng ta sẽ đặt câu hỏi liệ u A và B có thể kết hợp được với nhau hay không

  • 2.2. Riêng đối với lĩnh vực văn bản, trật tự các câu như thế nào là hợp lý,

  • 2.3. Về cơ bản, các sự vật, hiện tượng xảy ra trong thế giới khách quan khi được con người nhận thức và phản ánh thông qua phương tiện ngôn ngữ sẽ được sắp xếp theo 2 hướng: Theo đúng như thực tiễn và không theo đúng như thực tiễn.

  • 2.4. Như vậy, sẽ có 2 loại trật tự cơ bản: Trật tự tự nhiên (hay còn gọi là trật tự khách quan) và trật tự trình bày (còn gọi là trật tự chủ quan).

  • 3. Trật tự câu trong văn bản.

  • 3.1. Không phải ngẫu nhiên mà các câu trong văn bản lại kết hợp được với nhau.

  • 3.2. Đối với văn bản chúng ta thấy như sau: trật tự của 2 câu A và B được sắp xếp theo 2 cách:

  • 3.3. Như trên đã nói, trật tự câu trong văn bản là biểu hiện cụ thể tính hình tuyến của ngôn ngữ.

  • CHƯƠNG II TRẬT TỰ CÂU TRONG VAI TRÒ LIÊN KẾT VĂN BẢN

  • I. CÁC PHƯƠNG THỨC LIÊN KẾT VĂN BẢN.

  • 1. Khái niệm liên kết:

  • 1.1. Liên kết là một thuật ngữ khá quen thuộc trong lĩnh vực nghiên cứu văn bản

  • 2. Các phương thức liên kết văn bản

  • 2.1. Khi nghiên cứu về các phương thức liên kết văn bản, các nhà nghiên cứu đã chứng minh một điều rằng, nhiều văn bản có liên kết hình thức nhưng không biểu hiện một nội dung nào cả

  • 2.2. Mak Halliday khi nghiên cứu về văn bản đã đặt văn bản trong trạng thái động mà ở đó một quá trình ý nghĩa đang diễn ra, và liên kết văn bản như là một bình diện của quá trình đó.

  • 2.3. Các câu khi tham gia vào văn bản đều phải chịu sự chi phối của toàn bộ văn bản từ nội dung đến hình thức.

  • 2.4. Cho đến nay, đã có nhiều công trình nghiên cứu về các phương thức liên kết văn bản nhưng có thể khẳng định rằng với cuốn sách “ Hệ thống liên kết văn bản tiếng Việt”, tác giả Trần Ngọc Thêm đã cho chúng ta một bức tranh toàn cảnh về liên kết và các

  • 3. Trật tự câu - biểu hiện của phép tuyến tính.

  • 3.1. Bản chất cơ chế hoạt động của ngôn ngữ cho chúng ta thấy sự nối tiếp nhau theo thời gian của các đơn vị ngôn ngữ vốn đã có ý nghĩa liên kết.

  • 3.2. Có thể thấy rằng, trong liên kết văn bản, phép tuyến tính chỉ có vai trò đối với liên kết lôgíc.

  • 4. Từ nối và sự chi phối của nó đối với trật tự câu trong văn bản.

  • 4.1. Vài nét về từ nối:

  • 4.2. Sự chi phối của từ nối đối với trật tự câu trong văn bản.

  • II. TRẬT TỰ CÂU - PHƯƠNG THỨC TỔ CHỨC VÀ LIÊN KẾT VĂN BẢN.

  • 1. Câu bao giờ cũng mang một nội dung thông tin nhất định. Điều này xuất phát từ vai trò của ngôn ngữ.

  • 2. Do đặc trưng của thể loại báo chí là tính thời sự, tính chính xác cho nên nội dung phản ánh là những sự kiện, sự việc, hiện tượng, quá trình đang diễn ra, đã diễn ra, sẽ diễn ra trong thế giới xung quanh ta đều được biểu đạt tường minh bằng các chỉ

  • 3. Tính hình tuyến là một trong 2 nguyên lý cơ bản của hệ thống ngôn ngữ

  • III. CÁC KIỂU TRẬT TỰ CÂU VÀ VAI TRÕ CỦA NÓ TRONG LIÊN KẾT VĂN BẢN

  • 1. Trật tự trong sự tiếp nối về thời gian:

  • 1.1. Sơ lược về thời gian trong ngôn ngữ:

  • 1.2. Yếu tố thời gian trong văn bản báo chí

  • 2. Các kiểu liên kết :

  • 2.1. Liên kết thuần tuý về thời gian:

  • 2.2. Liên kết sự kiện với sự kiện trong mối quan hệ thời gian

  • 2.3. Liên kết nội dung sự kiện trong mối quan hệ thời gian.

  • 2. Trật tự trong sự tiếp nối về không gian

  • 2.1. Cùng với phạm trù thời gian, phạm trù không gian được đặc biệt quan tâm trong nghiên cứu ngôn ngữ.

  • 2.2. Không gian trong văn bản là sự phản ánh không gian trong tự nhiên, nó được biểu hiện trước hết ở các từ có liên quan đến không gian và những từ ngữ chỉ địa danh, địa điểm tồn tại trong thế giới tự nhiên.

  • 3. Trật tự trong quan hệ nhân - quả:

  • 3.1. Theo nhận thức chung, quan hệ nhân quả là mối quan hệ giữa các biến cố, sự kiện hay trạng thái trong đó A là nguyên nhân của B và B là hệ quả của A nếu sự hiện diện của A mang lại sự hiện diện của B hoặc nếu sự vắng mặt của A cũng gây ra sự vắng mặt của B.

  • 3.2. Trong quan hệ nhân quả, chúng tôi thấy có 2 kiể u trật tự cơ bản,

  • 3.3. Trật tự nhân quả sử dụng 2 phương tiện liên kết như sau:

  • 4. Trật tự nhận thức sự kiện.

  • 5. Các trường hợp có thể thay đổi trật tự các câu trong văn bản.

  • CHƯƠNG III TRẬT TỰ CÂU TRONG VAI TRÒ TẠO MẠCH LẠC CHO VĂN BẢN

  • I. NHẬN THỨC VỀ MẠCH LẠC.

  • 1. Các cách hiểu về mạch lạc.

  • 1.1. Vấn đề mạch lạc trong văn bản đã được bàn đến ở một số công trình nghiên cứu và nó được hiểu theo nhiều cách khác nhau. Có thể kể ra đây một số quan niệm của các tác giả nước ngoài:

  • 1.2. Ở trong nước, vấn đề mạch lạc của văn bản gần đây đã được quan tâm nghiên cứu trong một số công trình sau đây:

  • 1.3. Nhận xét:

  • 2. Phân biệt liên kết và mạch lạc.

  • 3. Mạch lạc trong văn bản báo chí và sự thể hiện của nó

  • 3.1. Mạch lạc trong văn bản báo chí

  • 3.2. Sự thể hiện của mạch lạc trong văn bản báo chí.

  • II. TRẬT TỰ CÂU - PHƯƠNG TIỆN TẠO MẠCH LẠC CHO VĂN BẢN.

  • 1. Mạch lạc theo thời gian

  • 2. Mạch lạc theo không gian

  • 3. Mạch lạc theo nội dung quan yếu.

  • 4. Mạch lạc theo quan hệ lập luận

  • 4.1. Sơ lược về lý thuyết lập luận

  • 4.2. Quan hệ lập luận trong văn bản

  • 5. Một số nguyên nhân làm cho văn bản thiếu tính mạch lạc

  • KẾT LUẬN

  • Thư mục tài liệu tham khảo

  • PHỤ LỤC

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan