Đang tải... (xem toàn văn)
Hỏi và câu hỏi theo quan điểm ngữ dụng học Trên cứ liệu tiếng Pháp, có so sánh với tiếng Việt
209
985
11
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 31/03/2015, 14:16
Xem thêm: Hỏi và câu hỏi theo quan điểm ngữ dụng học Trên cứ liệu tiếng Pháp, có so sánh với tiếng Việt, Hỏi và câu hỏi theo quan điểm ngữ dụng học Trên cứ liệu tiếng Pháp, có so sánh với tiếng Việt, Chương 1 Mối quan hệ giữa câu hỏi và hành vi hỏi, giữa câu hỏi và câu trả lời, giữa câu hỏi và các thông số tình huống., Chương 2 Vấn đề phân loại câu hỏi : Về một số cách phân loại truyền thống và một cách phân loại mới theo quan điểm ngữ dụng, Chương 3 ứng dụng của việc nghiên cứu hành vi hỏi và câu hỏi theo quan điểm ngữ dụng, TàI liệu tham khảo chính
Từ khóa liên quan
- xác định các mục tiêu của chương trình
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến mômen quay m fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- phân tích mục tiêu và động lực của chủ nghĩa xã hội theo quan điểm của chủ nghĩa xã hội
- xây dựng câu hỏi theo quan điểm pisa để phát huy năng lực khoa học của học sinh trong dạy học sinh học
- phân tích mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức theo quan điểm của chủ nghĩa mác lênin
- phân tích mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức theo quan điểm của chủ nghĩa mác – lênin van dung moi quan he do trong vai tro cua tien
- phân tích mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức theo quan điểm của chủ nghĩa duy vat bien chung
- câu 50 theo quan điểm các nhà kinh tế vn tại sao tự do hoá tc lại phải kiểm soát chính sách tài khoá
- khái niệm sự vật và hiện tượng theo quan điểm triết học duy vật biện chứng
- bổ sung để được một câu sai theo quan điểm triết học mácxít suy luận là
- bổ sung để được một câu sai theo quan điểm triết học mácxít tôn giáo bắt nguồn từ
- bổ sung để được một câu sai theo quan điểm triết học mácxít nghệ thuật
- bổ sung để được một câu sai theo quan điểm triết học mácxít ý thức đạo đức
- cà phê theo quan điểm thực vật học
- phân loại đất đá theo quan điểm xây dựng
- hành động chào hỏi xin lỗi môn ngữ dụng học
- khái niệm vận động theo quan điểm của triết học duy vật biện chứng
Mục lục
Mục lục
Một số ký hiệu được sử dụng trong luận án
phần mở đầu
1.1. Từ câu nghi vấn đến cặp câu hỏi-trả lời :
1.2. Cặp câu hỏi-trả lời và các phương châm hội thoại.
1.2.1. Phương châm về lượng :
1.2.2. Phương châm về chất :
1.2.3. Phương châm về quan hệ :
1.2.4. Phương châm về phương thức :
1.3. Câu hỏi và các thông số tình huống :
1.4. Mối quan hệ giữa câu hỏi và hành vi hỏi
1.4.1. Khi đặt một câu hỏi, ngoài việc thực hiện hành vi hỏi - yêu cầu một thông tin chưa biết cần biết, người ta còn có thể thực hiện một loạt các hành vi khác như yêu cầu xác định một ý kiến hoặc một giả định nào đó, hỏi để kiểm tra, hỏi để yêu cầu
2.1. Về một số cách phân loại truyền thống
2.2. Một cách phân loại mới theo quan điểm ngữ dụng
2.2.1. Câu hỏi - yêu cầu thông tin (Question-demande d’information):
2.2.2. Câu hỏi - đáp (Question-rộplique):
2.2.4. Câu hỏi - yêu cầu xác nhận (Question-demande de confirmation):
2.2.5. Câu hỏi - yêu cầu hành động (Question-demande d’agir):
2.2.6. Câu hỏi tu từ (Question rhộtorique):
2.2.7. Câu hỏi điều tiết (Question rộgulatrice):
Tài liệu cùng người dùng
-
hồi sức sau phẫu thuật tim hở32 1.423 5
-
Hồi giáo ở Đông Nam Á11 544 3