Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 31/03/2015, 08:26
Mục lục
Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI: QUAN NIỆM ĐẠO ĐỨC HỌC TRONG CHỦ NGHĨA HIỆN SINH VÀ MỘT SỐ BÀI HỌC CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨCỞ VIỆT NAM HIỆN NAY
1.1. Loại công trình và tư liệu liên quan đến bối cảnh và những tiền đề tư tưởng cho sự ra đời chủ nghĩa hiện sinh và nội dung của triết học hiện sinh
1.2. Loại công trình và tư liệu liên quan trực tiếp đến đạo đức học trong chủ nghĩa hiện sinh
1.3. Loại công trình và tư liệu nghiên cứu về ảnh hưởng của chủ nghĩa hiện sinh đến Việt Nam
Chương 2 BỐI CẢNH VÀ NHỮNG TIỀN ĐỀ TƯ TƯỞNG HÌNH THÀNHQUAN NIỆM ĐẠO ĐỨC HỌC TRONG CHỦ NGHĨA HIỆN SINH
2.1. Bối cảnh ra đời chủ nghĩa hiện sinh và quan niệm đạo đức học trong chủ nghĩa hiện sinh
2.2. Những tiền đề tư tưởng cho sự ra đời quan niệm đạo đức học trong chủ nghĩa hiện sinh
2.2.1. Những tư tưởng mầm mống cho sự ra đời đạo đức học trong chủ nghĩa hiện sinh
2.2.2. Những tiền đề tư tưởng trực tiếp cho sự ra đời đạo đức học trong chủ nghĩa hiện sinh
Chương 3 MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA QUAN NIỆM ĐẠO ĐỨC HỌC TRONG CHỦ NGHĨA HIỆN SINH
3.1. Tồn tại người, tồn tại thực và tồn tại không thực
3.1.2. Tồn tại thực và tồn tại không thực
3.2. Quan niệm về thiện, ác và tiêu chuẩn của đạo đức
3.2.1. Định hướng chống thuyết định mệnh và thuyết bản chất tiền định
3.2.2. Thiện ác và tiêu chuẩn đạo đức
3.3. Tự do và trách nhiệm
3.4. Hiện sinh và vấn đề ý nghĩa cuộc sống
3.4.2. Ý nghĩa cuộc sống
Chương 4 MỘT SỐ BÀI HỌC TỪ ĐẠO ĐỨC HỌC TRONG CHỦ NGHĨA HIỆN SINH ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨCỞ VIỆT NAM HIỆN NAY
4.1. Những bài học về ý nghĩa nhân văn của đạo đức học trong chủ nghĩa hiện sinh đối với việc giáo dục đạo đức ở Việt Nam hiện nay
Trích đoạn
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan