Strategies for increasing students' participation in oral activities, Hanoi = Những chiến lược tăng cường sự tham gia của học sinh trong các giờ học kỹ năng nói

58 918 1
Strategies for increasing students' participation in oral activities, Hanoi = Những chiến lược tăng cường sự tham gia của học sinh trong các giờ học kỹ năng nói

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. STRATEGIES FOR INCREASING STUDENTS’ PARTICIPATION IN ORAL ACTIVITIES: A CASE OF DONG DO HIGH SCHOOL, HA NOI (Những chiến lược tăng cường sự tham gia của học sinh trong các giờ học kỹ năng. DONG DO HIGH SCHOOL, HA NOI (Những chiến lược tăng cường sự tham gia của học sinh trong các giờ học kỹ năng nói: trường hợp Trường THPT Đông Đô, Hà Nội) M.A. Minor Programme Thesis Field:. kinds of routines: information routines and interaction routines. With regards to information routines, we mean frequently recurring types of information structures, including stories; descriptions

Ngày đăng: 30/03/2015, 14:01

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • TABLE OF CONTENTS

  • LIST OF ABBREVIATIONS

  • LIST OF FIGURES AND TABLES

  • PART ONE: INTRODUCTION

  • I. Rationale

  • II. Aims of the study

  • III. Research questions

  • IV. Scope of the study

  • V. Significance of the study

  • VI. Methods of the study

  • VII. Design of the study

  • PART TWO: DEVELOPMENT

  • CHAPTER ONE: LITERATURE REVIEW

  • I.1. Teaching strategies

  • I.1.1 Definition of strategy

  • I.1.2. What is teaching strategy?

  • I.2. Communicative language teaching (CLT)

  • I.2.1. Definition of CLT

  • I.2.2. Communicative activities

  • I.3. Nature of speaking skill and principles in teaching speaking

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan