Nghiên cứu các hoạt động nhằm tăng cường hứng thú học phát âm tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất hệ Cao đẳng tiếng Anh tại Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nam

61 887 3
Nghiên cứu các hoạt động nhằm tăng cường hứng thú học phát âm tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất hệ Cao đẳng tiếng Anh tại Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nam

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. AT HANAM TEACHERS’ TRAINING COLLEGE (NGHIÊN CU CC HOT ĐNG NHM TĂNG CƯNG HNG TH HC PHT ÂM TING ANH CHO SINH VIÊN NĂM TH NHT H CAO ĐNG TIẾ NG ANH TẠ I TRƯỜ NG CAO ĐẲ NG SƯ PHẠ. AT HANAM TEACHERS’ TRAINING COLLEGE (NGHIÊN CU CC HOT ĐNG NHM TĂNG CƯNG HNG TH HC PHT ÂM TING ANH CHO SINH VIÊN NĂM TH NHT H CAO ĐNG TIẾ NG ANH TẠ I TRƯỜ NG CAO ĐẲ NG SƯ PHẠ. For most students, studying in Hanam is in the last choice when they fail in the entrance examinations to university elsewhere. Some students choose to study in Hanam because of their finance

Ngày đăng: 30/03/2015, 13:58

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • TABLE OF CONTENTS

  • INTRODUCTION

  • CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW

  • 1.1. Researches into pronunciation teaching

  • 1.1.1. Approaches to pronunciation teaching

  • 1.1.2. Teaching Pronunciation: Segmentals or Suprasegmentals?

  • 1.1.3. Factors affect pronunciation learning and teaching English

  • 1.2. Researches into motivation in teaching and learning

  • 1.2.1. Role of motivation to students’ learning

  • 1.2.2. Factors affect students’ motivation

  • 1.2.3. Framework to increase and sustain students’ motivation

  • 1.3. Researches into the ways to motivate students in pronunciation lessons.

  • CHAPTER 2: METHODOLOGY

  • 2.1. Context of the study

  • 2.2. Participants of the study

  • 2.3. Instruments

  • 2.3.1. Diagnostic test

  • 2.3.2. Post test

  • 2.3.3. Final oral examination

  • 2.3.4. Questionnaire

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan