Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Phương pháp xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong môn Lịch sử lớp 5
12
861
4
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Từ khóa liên quan
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- đặc tuyến mômen quay m fi p2
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
- xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
- kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
- nguyên tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
- xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn môm sinh học phần di truyền biến dị sinh học lớp 9
- xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học
- sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học một số kiến thức chương cơ học chất lưu sgk vật lí 10 nâng cao
- xây dựng bộ kiểm tra trắc nghiệm khách quan phân môn lịch sử lớp 4
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 thpt chương trình nâng cao
- sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương
- sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương
- sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí
- sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10
- kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 ban cơ bản
- đề tài phương pháp xây dựng câu hỏi khi dạy chương iii
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan
Mục lục
Họ và tên:Nguyễn thị nhan
B. Giải quyết vấn đề
I. Các giải pháp thực hiện
II. Các biện pháp thực hiện
Là loại bài tập mà nhà sư phạm đưa ra nhiều mệnh đề, yêu cầu người học điền các số 1,2,3,...vào ô trống để sắp xếp các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử theo trình tự nhất định