Kinh nghiệm Soạn và dạy bài Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện (Sinh học lớp 8 ) theo phương pháp dạy học tích cực

15 2.1K 9
Kinh nghiệm Soạn và dạy bài Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện (Sinh học lớp 8 ) theo phương pháp dạy học tích cực

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. Soạn và dạy bài "PXKĐK và PXCĐK" (SH lớp 8 ) theo phương pháp dạy học tích cực SOẠN VÀ DẠY BÀI “PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN” (SINH HỌC LỚP 8) THEO PHƯƠNG PHÁP. bài: Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN Hoạt động 1: Hình thành khái niệm phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện. I-PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG. phản xạ trong nhóm 1 là các phản xạ không điều kiện còn các phản xạ trong nhóm 2 là các phản xạ có điều kiện. Hỏi: phản xạ không điều kiện là gì? phản xạ có điều kiện là gì? (Phản xạ không điều

Ngày đăng: 28/03/2015, 15:36

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan