Đang tải... (xem toàn văn)
Enhancing Learner Autonomy through Peer Assessment training – An Action Research = Tăng cường tính tự chủ học tập thông qua việc huấn luyện kỹ năng đánh giá ché
131
721
3
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Từ khóa liên quan
Mục lục
2.1.2. The importance of learner autonomy in language learning
2.1.3. Components of Learner Autonomy
2.2.1. Definition of Peer Assessment
2.2.2. Advantages of Peer Assessment
2.2.3. Disadvantages of Peer Assessment
2.2.4. Training students for peer evaluation
2.2.5. Peer evaluation and the teacher
2.4.1. Review of related studies worldwide
2.4.2. Review of related studies in Vietnam
3.1. Rationale for Action Research Design
3.2.1. Sampling of Test and Questionnaire Phases
3.2.2. Sampling of Interview Phase
3.4. Procedure of data collection
CHAPTER 4: RESULTS AND DISCUSSION
5.1. Learner – centered approach in writing
5.2. Metacognitive strategies in writing
6.1. Major findings of the study
6.2. Expected outcomes and contributions of the study
6.3. Limitations of the study and suggestions for further study
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan