Đang tải... (xem toàn văn)
1. Kiến thức : Biết tên các châu lục và đại dương trên thế giới: Châu á, châu Mỹ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam cực; các đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, ấn Độ Dương. Nêu được vị trí giới hạn của châu Á: Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo, 3 phía giáp biển và đại dương. Có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới. Nêu được một số đặc điểm và địa hình, khí hậu của châu Á: 34 diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ nhất thế giới. Châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, hàn đới. 2. Kỹ năng : Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á. Đọc tên và chỉ vị trí một soó dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Á trên bản đồ, lược đồ.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Địa lý tuần 19 CHÂU Á (tiết 1) (MT + BĐ) I MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : Kiến thức : Biết tên châu lục đại dương giới: Châu á, châu Mỹ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam cực; đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, ấn Độ Dương Nêu vị trí giới hạn châu Á: Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới xích đạo, phía giáp biển đại dương Có diện tích lớn châu lục giới Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á: 3/4 diện tích núi cao nguyên, núi cao đồ sộ giới Châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, hàn đới Kỹ : Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á Đọc tên vị trí s dãy núi, cao ngun, đồng bằng, sơng lớn châu Á đồ, lược đồ Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trường * Học sinh khá, giỏi dựa vào lược đồ trống ghi tên châu lục, đại dương giáp với châu Á * MT : Sự thích nghi người với môi trường người dân châu Á: Sống đồng chủ yếu; làm nông nghiệp (liên hệ) * BĐ: Biết nét lớn đặc điểm tự nhiên châu Á, biển, đại dương có vị trí quan trọng Biết số ngành kinh tế cư dân ven biển châu á: đánh bắt, nuôi trồng hải sản (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bản đồ Tự nhiên châu Á, Địa cầu Tranh, ảnh số cảnh thiên nhiên châu Á Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : - GTB : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Vị trí địa lí giới hạn (15 ph) * Mục tiêu : HS xác định châu lục đại dương giới, xác định vị trí giới hạn châu Á đồ Quả địa cầu * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - GV yêu cầu Hs quan sát lược đồ đặt câu hỏi : + Đọc tên lược đồ châu lục giới? + Đọc tên lược đồ châu lục đại dương mà châu Á tiếp giáp? + So sánh diện tích châu Á với châu lục Hoạt động học sinh - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS xung phong phát biểu - Lớp nhận xét, bổ sung - HS khác xung phong lên lược đồ, lớp nhận xét Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà khác? Em có nhận xét gì? + So sánh dân số châu Á với châu lục khác? Em có nhận xét gì? - u cầu HS lên vị trí châu Á Quả địa - em lên chỉ, lớp nhận xét cầu * BĐ: Biết nét lớn đặc điểm tự nhiên châu Á, biển, đại dương có vị trí quan trọng Biết số ngành kinh tế cư dân ven biển châu á: đánh bắt, nuôi trồng hải sản b Hoạt động : Đặc điểm tự nhiên (10 phút ) * Mục tiêu : HS nhận biết đặc điểm tự nhiên châu Á * Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm - u cầu HS quan sát hình đọc SGK để - HS quan sát hình đọc SGK để nhận nhận biết khu vực châu Á biết khu vực châu Á - em đọc tên khu vực ghi lược đồ Sau nêu tên theo kí hiệu a, b, c, d, đ hình tìm chữ ghi tương ứng khu vực hình - Mỗi khu vực châu Á có đặc điểm tự nhiên - HS nêu đặc điểm khu vực sao? châu Á Nhận xét đa dạng thiên nhiên châu Á - GV nhận xét ghi ý lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS quan sát hình nhận biết kí - HS quan sát hình nhận biết kí hiệu hiệu núi, đồng bằng, ghi lại tên chúng giấy núi, đồng bằng, ghi lại tên chúng giấy - em đọc tên dãy núi, đồng ghi chép - GV nhận xét ghi ý lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung * MT : Sự thích nghi người với môi trường người dân châu Á: Sống đồng chủ yếu; làm nông nghiệp Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Vài HS nhắc lại bảng - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài, chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Địa lý tuần 20 CHÂU Á (tiết 2) (NL) I MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : Kiến thức : Nêu số đặc điểm dân cư châu Á: Có số dân đông Phần lớn dân cư châu người da vàng Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất cư dân châu : Chủ yếu người dân làm nơng ngjhiệp chính, số nước có cơng nghiệp phát triển Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á : Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm Sản xuất nhiều loại nơng sản khai thác khống sản Kỹ : Sử dụng tranh ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm cư dân hoạt động sản xuất người dân châu Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trường * Học sinh khá, giỏi : Dựa vào lược đồ xác định vị trí khu vực Đơng Nam Giải thích dân cư châu lại tập trung đông đúc đồng châu thổ: đất đai màu mơ, đa số cư dân làm nơng nghiệp Giải thích Đơng Nam lại sản xuất nhiều lúa gạo:Đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm * NL : Khai thác dầu có số nước số khu vực châu Á Sơ lược số nét tình hình khai thác dầu khí số nước khu vực châu Á (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bản đồ nước châu Á Bản đồ Tự nhiên châu Á Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : - KTBC : Gọi HS lên trình bày nội dung tiết trước - Nhận xét, cho điểm - GTB : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Cư dân châu Á ( 10 phút ) * Mục tiêu : HS xác định đặc điểm dân cư châu Á * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 105, đọc bảng số liệu trang 103 SGK so sánh dân số châu Á với châu lục khác So sánh dân số diện tích châu Á với châu Mĩ từ rút nhận xét - Yêu cầu HS đọc đoạn văn mục nhận xét Hoạt động học sinh - em lên trình bày - HS quan sát hình trang 105, đọc bảng số liệu trang 103 SGK so sánh dân số châu Á với châu lục khác So sánh dân số diện tích châu Á với châu Mĩ từ rút nhận xét - HS đọc đoạn văn mục nhận xét Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 chủng tộc nơi cư trú người châu Á b Hoạt động : Hoạt động kinh tế ( 10 phút ) * Mục tiêu : HS xác định ngành sản xuất nơi phân bố chúng * Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm - Phát phiếu học tập cho nhóm.Yêu cầu HS quan sát hình để nhận biết hoạt động sản xuất khác người dân châu Á Tìm kí hiệu hoạt động sản xuất lược đồ nhận xét phân bố chúng - GV nhận xét ghi ý lên bảng c Hoạt động : Khu vực Đông Nam Á (10 ph) * Mục tiêu : Giúp HS xác định vị trí, khí hậu loại rừng, ngành sản xuất khu vực Đông Nam Á * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 104 hình trang 106, đọc ghi lại tên 11 quốc gia khu vực Xác định khí hậu loại rừng khu vực Đông Nam Á - Yêu cầu HS liên hệ với hoạt động sản xuất, sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp Việt Nam để xác định ngành sản xuất khu vực Đông Nam Á Giáo viên: Nguyễn Thu Hà chủng tộc nơi cư trú người châu Á - Các nhóm quan sát trả lời vào phiếu học tập nhóm, sau đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung - Đại diện nhóm lên bảng lược đồ phân bố ngành sản xuất - Lớp nhận xét bổ sung - HS quan sát hình trang 104 hình trang 106, đọc ghi lại tên 11 quốc gia khu vực Xác định khí hậu loại rừng khu vực Đông Nam Á - HS liên hệ với hoạt động sản xuất, sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp Việt Nam để xác định ngành sản xuất khu vực Đơng Nam Á - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chốt ý viết bảng Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Vài em nhắc lại bảng * NL : Khai thác dầu có số nước số khu vực châu Á Sơ lược số nét tình hình khai thác dầu khí số nước khu vực châu Á - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài, chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Địa lý tuần 21 CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : Kiến thức : Biết sơ lược đặc điểm địa hình tên sản phẩm kinh tế Cam-pu-chia Lào : Lào không giáp biển, địa hình phần lớn núi cao nguyên; Cam-puchia có địa hình chủ yếu đồng dạng lịng chảo Cam-pu-chia sản xuất chế biến nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đường nốt, đánh bắt nhiều cá nước ngọt;Lào sản xuất quế, cánh kiến, gỗ lúa gạo Kỹ : Dựa vào lược đồ đồ nêu vị trí địa lí Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc đọc tên thủ đô nước Biết Trung Quốc có số dân đơng giới, nề kinh tế phát triển mạnh với nhiều ngành công ghiệp đại Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trường * Học sinh khá, giỏi nêu điểm khác Lào Cam-pu-chia vị trí địa lí địa hình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bản đồ Địa lí tự nhiên châu Á Bản đồ nước châu Á Quả Địa cầu Phiếu học tập Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : Hoạt động học sinh - KTBC : Gọi HS lên trình bày nội dung - em lên trình bày tiết trước - Nhận xét, cho điểm - GTB : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Cam-pu-chia ( 10 phút ) * Mục tiêu : HS xác định vị trí địa lí, đặc điểm kinh tế Cam-pu-chia * Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu Hs quan sát lược đồ nước châu - Các nhóm quan sát trả lời vào phiếu học Á Địa cầu phát phiếu học tập cho tập nhóm, sau đại diện nhóm phát nhóm biểu, nhóm khác bổ sung + Chỉ nêu vị trí Cam-pu-chia lược đồ - Đại diện nhóm lên lược đồ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Địa cầu Địa cầu, xác định vị trí địa lí Cam-pu- + Nêu đặc điểm kinh tế Cam-pu-chia chia - GV nhận xét chốt ý chính, viết bảng - Các nhóm quan sát nhận xét b Hoạt động : Lào ( 10 phút ) * Mục tiêu : HS xác định vị trí địa lí, đặc điểm kinh tế Lào * Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ nước châu - Các nhóm quan sát trả lời vào phiếu học Á Địa cầu phát phiếu học tập cho tập nhóm, sau đại diện nhóm phát nhóm biểu, nhóm khác bổ sung + Chỉ nêu vị trí Lào lược đồ - Đại diện nhóm lên lược đồ Địa cầu Địa cầu, xác định vị trí địa lí Lào + Nêu đặc điểm kinh tế Lào - Các nhóm quan sát nhận xét - GV nhận xét chốt ý chính, viết bảng c Hoạt động : Trung Quốc ( 10 phút ) * Mục tiêu : HS xác định vị trí địa lí, đặc điểm kinh tế Trung Quốc * Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu Hs quan sát lược đồ nước châu - Các nhóm quan sát trả lời vào phiếu học Á Địa cầu phát phiếu học tập cho tập nhóm, sau đại diện nhóm phát nhóm biểu, nhóm khác bổ sung + Chỉ nêu vị trí Trung Quốc lược đồ - Đại diện nhóm lên lược đồ và Địa cầu Địa cầu, xác định vị trí địa lí Trung + Nêu đặc điểm kinh tế Trung Quốc Quốc - GV nhận xét chốt ý chính, viết bảng - Các nhóm quan sát nhận xét Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Vài em nhắc lại bảng - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài, chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Địa lý tuần 22 CHÂU ÂU (MT) I MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : Kiến thức : Mơ tả sơ lược vị trí giới hạn lãnh thổ Châu Âu: Nằm phía tây châu á, có phía sát biển đại dương Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu, dân cư hoạt động sản xuất châu Âu: 2/3 diện tích đồng băng, 1/3 diện tích đồi núi; Châu Âu có khí hậu ơn hồ; Dân cư chủ yếu người da trắng; Nhiều nước có nề kinh tế phát triển Kỹ : Sử dụng địa câu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu Đọc tên vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng băng, sông lớn châu Âu đồ(lược đồ) Sử dụng tranh ảnh, đồ để nhận biết số đặc điểm cư dân hoạt động sản xuất người dân châu Âu Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trường * MT : Sự thích nghi người với môi trườngcủa người dân châu Âu: Sống tập trung thành phố; phát triển công nghiệp (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bản đồ Tựï nhiên châu Âu, Địa cầu Lược đồ nước châu Âu Tranh, ảnh số cảnh thiên nhiên châu Âu Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : - KTBC : Gọi HS lên nhắc lại nội dung tiết trước Nhận xét, cho điểm - GTB : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Vị trí địa lí giới hạn (10 ph) * Mục tiêu : HS xác định vị trí giới hạn châu Âu đồ Quả địa cầu * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - GV yêu cầu Hs quan sát lược đồ đặt câu hỏi + Đọc tên lược đồ châu lục đại dương mà châu Âu tiếp giáp? + Dựa vào bảng thống kê trang 103 SGK, so sánh diện tích châu Âu với châu lục khác? Em có nhận xét gì? + So sánh dân số châu Âu với châu lục khác? Em có nhận xét gì? - u cầu HS lên vị trí châu Âu Quả địa cầu Hoạt động học sinh HS lên nhắc lại nội dung tiết trước - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS xung phong phát biểu - Lớp nhận xét, bổ sung - HS khác xung phong lên lược đồ, lớp nhận xét - em lên chỉ, lớp nhận xét Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 b Hoạt động : Đặc điểm tự nhiên (10 phút) * Mục tiêu : HS nhận biết đặc điểm tự nhiên châu Aâu * Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình đọc cho nghe tên dãy núi, đồng lớn châu Aâu - Yêu cầu HS tìm vị trí hình theo kí hiệu a, b, c, d lược đồ hình 1, mô tả cho nghe quang cảnh địa điểm Thu Hà - HS quan sát hình đọc cho nghe tên dãy núi, đồng lớn châu u - HS tìm vị trí hình theo kí hiệu a, b, c, d lược đồ hình 1, mơ tả cho nghe quang cảnh địa điểm - HS lần lược trình bày kết hợp hình - Lớp nhận xét, bổ sung - Vài HS nhắc lại - GV nhận xét ghi ý lên bảng c Hoạt động : Dân cư hoạt động kinh tế châu Âu ( 10 phút ) * Mục tiêu : HS nhận biết đặc điểm dân cư, kinh tế châu Aâu * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS quan sát số liệu 17 hình - HS quan sát số liệu 17 hình xác xác định nét khác biệt chủng tộc định nét khác biệt chủng tộc người dân châu Aâu với người dân châu Á người dân châu Aâu với người dân châu Á - HS quan sát hình kể số hoạt động - Yêu cầu HS quan sát hình kể số hoạt sản xuất phản ánh qua SGK động sản xuất phản ánh qua SGK - HS lần lược trình bày kết hợp hình - GV nhận xét ghi ý lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung * Kết luận : Đa số dân châu Aâu người da trắng, nhiều nước có kinh tế phát triển * MT : Sự thích nghi người với mơi trườngcủa người dân châu Âu: Sống tập trung thành phố; phát triển công nghiệp Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Vài HS nhắc lại bảng - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài, chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Địa lý tuần 23 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà MỘT SỐ NƯỚC CHÂU ÂU (NL) (Bài tự chọn) I MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : Kiến thức : Nêu số đặc điểm bật quốc gia Pháp Liên bang Nga : Liên bang Nga nẳm châu châu Âu, có diện tích lớn giới dân số đông Tài nguyên thiên nhiên giàu có tạo điều kiện thuận lợi để Nga phát triển kinh tế; Nước Pháp nằm tây Âu, nước phát triển công nghiêp, nông nghiệp du lịch Kỹ : Chỉ vị trí thủ Nga, Pháp đồ Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường * NL : Liên bang Nga có nhiều tài ngun khống sản dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bản đồ nước châu Âu Quả Địa cầu Phiếu học tập Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : Hoạt động học sinh - KTBC : Gọi HS lên trình bày nội dung - em lên trình bày tiết trước - Nhận xét, cho điểm - GTB : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Liên bang Nga ( 15 phút ) * Mục tiêu : HS xác định vị trí địa lí, đặc điểm kinh tế Liên bang Nga * Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ nước châu - Các nhóm quan sát trả lời vào phiếu học Âu Địa cầu phát phiếu học tập cho tập nhóm, sau đại diện nhóm phát nhóm biểu, nhóm khác bổ sung + Chỉ nêu vị trí Liên bang Nga lược - Đại diện nhóm lên lược đồ đồ Địa cầu Địa cầu, xác định vị trí địa lí Liên bang Nga + Nêu đặc điểm diện tích, dân số, khí hậu, tài - Các nhóm quan sát nhận xét ngun, khống sản, sản phẩm nơng Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà nghiệp,công nghiệp Liên bang Nga? - GV nhận xét chốt ý chính, viết bảng * NL : Liên bang Nga có nhiều tài ngun khống sản dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá b Hoạt động : Pháp ( 15 phút ) * Mục tiêu : HS xác định vị trí địa lí, đặc điểm kinh tế Pháp * Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ nước châu - Các nhóm quan sát trả lời vào phiếu học Âu Địa cầu phát phiếu học tập cho tập nhóm, sau đại diện nhóm phát nhóm biểu, nhóm khác bổ sung + Chỉ nêu vị trí Pháp lược đồ - Đại diện nhóm lên lược đồ Địa cầu Địa cầu, xác định vị trí địa lí Pháp + Hãy so sánh khí hậu, vị trí địa lí với Liên bang - Các nhóm quan sát nhận xét Nga? + Nêu đặc điểm kinh tế , sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp Pháp? - GV nhận xét chốt ý chính, viết bảng Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Vài em nhắc lại bảng - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài, chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Địa lý tuần 24 ÔN TẬP Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 - GV khen ngợi em sưu tầm nhiều tranh, ảnh b Hoạt động : Hoa Kì (10 phút ) * Mục tiêu : HS nhận biết vị trí địa lí đặc điểm kinh tế Hoa Kì * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS quan sát lược đồ tự nhiên châu Mĩ vị trí Hoa Kì thủ Oa-sinhtơn - u cầu HS xem SGK trả lời câu hỏi : + Hoa Kì giáp với quốc gia đại dương nào? + Diện tích dân số Hoa Kì so với giới? + Nền kinh tế Hoa Kì có đặc điểm gì? - GV nhận xét chốt ý ghi bảng * NL : Trung Nam Mĩ khai thác khống sản có dầu mỏ Ở Hoa Kỳ sản xuất điện nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới Hoạt động nối tiếp : ( phút ) * MT : Sự thích nghi người với môi trường người dân châu Mĩ: Sống tập trung ven biển miền đông - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài, chuẩn bị sau Thu Hà - Lớp nhận xét - HS lược đồ tự nhiên châu Mĩ vị trí Hoa Kì thủ Oa-sinh-tơn - HS xem SGK trả lời câu hỏi - HS lần lược trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Địa lý tuần 29 CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC (MT + NL + BĐ) I MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : Kiến thức : Xác định vị trí địa lí, giới hạn số đặc điểm bật châu Đại Dương, châu Nam Cực : Châu Đại Dương nằm Nam bán cầu gồm lục địa Ô-xtrây-li-a đảo, quần đảo trung tâm Tây Nam Thái Bình Dương; Châu Nam Cực nằm vùng địa cực; Đặc điểm Ơ-xtrây-li-a: khí hậu khơ hạn, thực vật, động vật độc đáo; Châu Nam Cực châu lục lạnh giới Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Kỹ : Sử dụng Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực Nêu số đặc điểm dan cư, hoạt động sản xuất châu Đại Dương: Châu lục có số dân châu lục; Nổi tiếng giới xuất lông cừu, len, thịt bị sữa; phát triển cơng nghiệp lượng, khai khoáng, luỵện kim, Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trường * Học sinh khá, giỏi: nêu khác biệt tự nhiên phần lục địa Ô-xtrây-li-a với đảo, quần đảo: lục địa có khí hậu khơ hạn, phần lớn diện tích hoang mạc xa van; phần lớn đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm rừng dừa bao phủ * MT : Sự thích nghi người với môi trường người dân châu Đại dương: Sống tập trung đảo (liên hệ) * NL : Ở Ơ-xtrây-li-a ngành cơng nghiệp lượng ngành phát triển mạnh (liên hệ) * BĐ: Biết đặc điểm tự nhiên châu Đại dương, châu Nam Cực; Biết nguồn lợi ngành kinh tế tiêu biển vùng sở khai thác nguồn tài nguyên, biển đảo (toàn phần) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bản đồ Tự nhiên châu Đại Dương châu Nam Cực Quả Địa cầu Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : - KTBC : Gọi HS lên nhắc lại nội dung tiết trước - Nhận xét, cho điểm - GTB : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Châu Đại Dương (17 phút) * Mục tiêu : HS nêu đặc điểm tiêu biểu vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế châu Đại Dương Xác định đồ vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dương * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - GV yêu cầu Hs đọc SGK đặt câu hỏi : + Châu Đại Dương gồm phần đất nào? + Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm bán cầu nào? + Đọc tên vị trí số đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dương đồ Địa cầu? + Lục địa Ơ-xtrây-li-a có khí hậu nào? + Các đảo quần đảo có khí hậu nào? + Lục địa Ơ-xtrây-li-a có hệ động, thực vật đặc biệt? + Các đảo quần đảo có hệ động, thực vật đặc biệt? + Dân số châu Đại Dương có khác với châu lục học? + Dân cư lục địa Ơ-xtrây-li-a có khác với dân cư đảo quần đảo? Hoạt động học sinh HS lên nhắc lại nội dung tiết trước - HS đọc SGK trả lời câu hỏi - HS xung phong phát biểu - Lớp nhận xét, bổ sung - HS khác xung phong lên Bản đồ địa cầu vị trí châu Đại Dương, lục địa Ôxtrây-li-a đảo, quần đảo châu Đại Dương - Lớp quan sát nhận xét Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 + Trình bày đặc điểm kinh tế châu Đại Dương? * NL : Ở Ơ-xtrây-li-a ngành cơng nghiệp lượng ngành phát triển mạnh b Hoạt động : Châu Nam Cực (13 phút) * Mục tiêu : HS nêu đặc điểm tiêu biểu vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư châu Nam Cực Xác định đồ vị trí địa lí, giới hạn châu Nam Cực * Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm xem lược đồ tư liệu SGK để trả lời câu hỏi : + Chỉ lược đồ vị trí địa lí châu Nam Cực? + Đặc điểm tiêu biểu tự nhiên châu Nam Cực? - GV nhận xét chốt ý ghi bảng Hoạt động nối tiếp : ( phút ) * MT : Sự thích nghi người với mơi trường người dân châu Đại dương: Sống tập trung đảo * BĐ: Biết đặc điểm tự nhiên châu Đại dương, châu Nam Cực; Biết nguồn lợi ngành kinh tế tiêu biển vùng sở khai thác nguồn tài nguyên, biển đảo - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài, chuẩn bị sau Thu Hà - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc SGK trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm xung phong phát biểu - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS khác xung phong lên Bản đồ địa cầu vị trí châu Nam Cực - Lớp quan sát nhận xét RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Địa lý tuần 30 CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI (BĐ) I MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : Kiến thức : Ghi nhớ tên đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, ấn Độ Dương Bắc băng Dương Thái Bình Dương đại dương lớn Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Kỹ : Nhận biết nêu vị trí đại dương đồ( lược đồ), địa cầu Sử dụng bảng số liệu đồ(lược đồ) để tìm số đặc điểm bật diện tích, độ sâu đại dương Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trường * BĐ: Biết đại dương có diện tích gấp lần lục địa; Đại dương có ý nghĩa quan trọng đời sống người; Những hiểm họa từ đại dương, đặc biệt bối cảnh biến đổi khí hậu (tồn phần) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bản đồ Thế giới Quả Địa cầu Phiếu học tập Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : Hoạt động học sinh - KTBC : Gọi HS lên nhắc lại nội dung HS lên nhắc lại nội dung tiết trước tiết trước - Nhận xét, cho điểm - GTB : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Vị trí đại dương (15 phút) * Mục tiêu : Giúp HS nhớ tên xác định vị trí đại dương đồ giới địa cầu * Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu nhóm quan sát hình - Các nhóm quan sát hình SGK SGK hoàn thành phiếu học tập hồn thành phiếu học tập - Thư kí ghi kết thảo luận nhóm vào phiếu theo cột : Tên đại dương, giáp với châu lục, giáp với đại dương - Đại diện nhóm : em trình bày kết hợp đồ, em địa cầu - Các nhóm lại nhận xét, bổ sung - GV nhận xét tuyên dương nhóm b Hoạt động : Một số đặc điểm đại dương (15 phút) * Mục tiêu : HS mô tả số đặc điểm đại dương Biết phân tích bảng số liệu Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà đồ để tìm số đặc điểm bật đại dương * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu trả lời câu - HS quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi hỏi : - Lớp nhận xét, bổ sung + Xếp đại dương theo thứ tự lớn đến bé theo - HS lược đồ vị trí Thái Bình diện tích? Dương + Độ sâu lớn thuộc đại dương nào? Bao - Lớp quan sát nhận xét nhiêu mét? - GV nhận xét chốt ý ghi bảng - Vài em nhắc lại * Kết luận : Thái Bình Dương đại dương có diện tích lớn độ sâu trung bình lớn Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Vài em nhắc lại bảng * BĐ: Biết đại dương có diện tích gấp lần lục địa; Đại dương có ý nghĩa quan trọng đời sống người; Những hiểm họa từ đại dương, đặc biệt bối cảnh biến đổi khí hậu - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài, chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Địa lý tuần 31 Địa lí địa phương CỦ CHI – QUÊ HƯƠNG TÔI (tiết 1) I MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : Kiến thức : Biết dựa vào lược đồ nêu vị trí địa lí, giới hạn Củ Chi Nêu số đặc điểm địa lí, đặc điểm tự nhiên Củ Chi Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Kỹ : Biết đặt câu hỏi lưa chọn thông tin để giải đáp Vận dụng kiến thức vào thực tiễn đời sống Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bản đồ Tựï nhiên Củ Chi, tài liệu học tập Tranh, ảnh số cảnh Củ Chi Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : - Ổn định : hát Hoạt động học sinh Hát - GTB : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Vị trí địa lí giới hạn (15 phút) * Mục tiêu : HS xác định vị trí giới hạn Củ Chi lược đồ * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - GV yêu cầu Hs quan sát lược đồ đặt câu hỏi - HS quan sát trả lời câu hỏi : - HS xung phong phát biểu + Nêu vị trí giới hạn Củ Chi lược đồ - Lớp nhận xét, bổ sung thành phố Hồ Chí Minh? - HS khác xung phong lên lược đồ, lớp + Dựa vào bảng thống kê trang tài liệu, so nhận xét sánh diện tích dân số Củ Chi với quận, huyện khác? Em có nhận xét mật độ dân số Củ Chi ? + So sánh dân số Củ Chi với châu lục khác? - em lên chỉ, lớp nhận xét Em có nhận xét gì? - Yêu cầu HS lên vị trí Củ Chi lược đồ thành phố Hồ Chí Minh b Hoạt động : Đặc điểm tự nhiên (15 phút) * Mục tiêu : HS nhận biết đặc điểm tự nhiên Củ Chi * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS đọc tài liệu trả lời câu hỏi : - HS đọc tài liệu trả lời câu hỏi + Địa hình Củ Chi có đặc điểm gì? - HS lần lược trình bày kết hợp Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 + Khí hậu Củ Chi ? hình - GV nhận xét chốt ý ghi bảng Thu Hà - Lớp nhận xét, bổ sung * Kết luận : Củ Chi có khí hậu nhiệt đới gió mùa, cận xích đạo Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Vài HS nhắc lại học bảng - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Địa lý tuần 32 Địa lí địa phương CỦ CHI – Q HƯƠNG TƠI (tiết 2) I MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : Kiến thức : Biết dựa vào lược đồ nêu vị trí sơng Củ Chi Nêu số đặc điểm sơng ngịi, kinh tế, văn hóa Củ Chi Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Kỹ : Biết đặt câu hỏi lưa chọn thông tin để giải đáp Vận dụng kiến thức vào thực tiễn đời sống Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bản đồ Tựï nhiên Củ Chi, tài liệu học tập Tranh, ảnh số cảnh Củ Chi, tài liệu học tập, tài liệu sưu tầm, … Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : - Ổn định : hát Hoạt động học sinh Hát - GTB : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Sơng ngịi ( 15 phút ) * Mục tiêu : HS xác định vị trí sơng lớn Củ Chi lược đồ * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - GV yêu cầu Hs quan sát lược đồ đặt câu hỏi - HS quan sát trả lời câu hỏi : - HS xung phong phát biểu + Nêu tên sông lớn Củ Chi ? - Lớp nhận xét, bổ sung + Chỉ vị trí sơng Sài Gịn lược đồ thành phố - HS khác xung phong lên lược đồ, lớp Hồ Chí Minh ? nhận xét Nhận xét, kết luận b Hoạt động : kinh tế, văn hóa (15 phút) * Mục tiêu : HS nhận biết đặc điểm kinh tế, văn hóa Củ Chi * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS đọc tài liệu trả lời câu hỏi : - HS đọc tài liệu trả lời câu hỏi + Kinh tế Củ Chi có đặc điểm gì? - HS lần lược trình bày kết hợp + Nền văn hóa Củ Chi có bật ? hình - GV nhận xét chốt ý ghi bảng - Lớp nhận xét, bổ sung * Kết luận : Khu di tích Địa đạo Củ Chi Khu táii Vùng giải phóng Củ Chi hai khu di tích lịch sử góp phần tạo thêm thông tin sống động, thiết thực cho du khách mảnh đất Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Củ Chi chiến tranh… Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học bảng - Vài HS nhắc lại - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Địa lý tuần 33 ÔN TẬP CUỐI NĂM (tiết 1) I MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : Kiến thức : Hệ thống số đặc điểm điều kiện tự nhiên(vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế ( số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà nghiệp) châu lục: châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực) Kỹ : Tìm châu lục, đại dương nước VN đồ giới Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bản đồ Thế giới Quả Địa cầu Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : - KTBC : Gọi HS lên KTBC Hoạt động học sinh - em lên trình bày - Nhận xét, cho điểm - GTB : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Xác định châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới ( 18 phút ) * Mục tiêu : HS xác định châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - GV gọi số HS lên bảng vào Bản đồ - HS lên bảng vào Bản đồ Thế giới Thế giới Địa cầu vị trí châu Địa cầu vị trí châu Á, châu Aâu, Á, châu Aâu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương châu Dương châu Nam Cực ; vị trí đại dương : Nam Cực ; vị trí đại dương : Thái Bình Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Aán Độ Dương, Đại Tây Dương, Aán Độ Dương, Bắc Dương, Bắc Băng Dương ; vị trí nước Việt Băng Dương ; vị trí nước Việt Nam Nam - Lớp quan sát nhận xét - GV nhận xét tuyên dương em xác - Gv tổ chức cho HS chơi trò Đối đáp nhanh - HS chơi trò Đối đáp nhanh cách cho cách cho nhóm hỏi nhóm kia, nhóm nhóm hỏi nhóm kia, nhóm sau đáp sau đáp xong hỏi lại nhóm … xong hỏi lại nhóm … tên số tên số nước học châu lục nước học châu lục nước nước - Tương ứng với nước nhóm thứ phải nước Bản đồ Thế giới Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà - GV nhận xét cho điểm nhóm Tuyên - Các nhóm quan sát đánh giá lẫn dương nhóm thắng b Hoạt động : Lập bảng thống kê ( 12 ph ) * Mục tiêu : HS nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế châu Á, châu Aâu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương * Cách tiến hành : Tổ chức trò chơi - GV yêu cầu HS nhóm làm phiếu - HS nhóm làm phiếu học tập học tập SGK - Nhóm làm nhanh nhất, lên gắn kết bảng giải thích sơ lược thắng - GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ôn tập - Vài em nhắc lại - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài, chuẩn bị Ôn tập tiết RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Địa lý tuần 34 ÔN TẬP CUỐI NĂM (tiết 2) I MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : Kiến thức : Nêu số đặc điểm điều kiện tự nhiên(vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế ( số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) châu lục: châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực.) Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Kỹ : Tìm châu lục, đại dương nước VN đồ giới Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường * Giảm tải : Không yêu cầu hệ thống đặc điểm, nêu số đặc điểm điều kiện tự nhiên, dân cư, kinh tế châu lục II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bản đồ Thế giới Quả Địa cầu Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : - KTBC : Gọi HS lên KTBC Hoạt động học sinh - em lên trình bày - Nhận xét, cho điểm - GTB : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Xác định châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới ( 18 phút ) * Mục tiêu : HS xác định châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới * Cách tiến hành : Làm việc cá nhân - Cho HS trao đổi với bạn để tìm số châu - HS làm việc nhóm lục số nước tiêu biểu đồ - HS trao đổi, trình bày, - GV treo đồ cho HS quan sát trả lời - HS thực câu hỏi theo y/c - Cho HS nhận xét, GV chốt ý - Nhận xét - GV nhận xét cho điểm nhóm Tuyên dương nhóm thắng b Hoạt động : Lập bảng thống kê ( 12 ph ) * Mục tiêu : HS nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế châu Á, châu Aâu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương * Cách tiến hành : Tổ chức trị chơi - GV cho lµm theo nhãm + Trình bày vị trí, đặc điểm châu lục - HS lám việc nhóm phút Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà - Cho HS thi đua - Cho HS nhận xét, bổ sung HS nhận xét, bổ sung - Cho HS so sánh kết HS so sánh kết Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ôn tập - Vài em nhắc lại - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài, chuẩn bị Kiểm tra HKII RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Địa Lý tuần 35 KIỂM TRA CUỐI NĂM I MỤC TIÊU : Kiểm tra về: châu lục, đại dương nước Việt Nam; số đặc điểm điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam cưc Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà II ĐỀ THAM KHẢO: Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời từ câu đến câu (2 điểm) Quốc gia có số dân đông giới là: a Việt Nam b Hoa Kì c Trung Quốc d Liên bang Nga Địa hình chủ yếu châu Phi là: a hoang mạc b cao nguyên c xa-van d bồn địa Châu lục lạnh giới là: a châu Âu b châu Đại Dương c châu Mĩ d châu Nam Cực Châu Á nằm ở: a bán cầu Bắc b phía nam châu Âu c bán cầu Tây d phía tây nam Thái Bình Dương Em biết đặc điểm tự nhiên lục địa Ơ-xtrây-li-a? (1 điểm) Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : ... cá nhân - GV gọi số HS lên bảng vào Bản đồ - HS lên bảng vào Bản đồ Thế giới Thế giới Địa cầu vị trí châu Địa cầu vị trí châu Á, châu Aâu, Á, châu Aâu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại châu Phi, châu. .. ngày tháng năm 201 Địa lý tuần 29 CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC (MT + NL + BĐ) I MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : Kiến thức : Xác định vị trí địa lí, giới hạn số đặc điểm bật châu Đại... câu hỏi + Đọc tên lược đồ châu lục đại dương mà châu Âu tiếp giáp? + Dựa vào bảng thống kê trang 103 SGK, so sánh diện tích châu Âu với châu lục khác? Em có nhận xét gì? + So sánh dân số châu Âu