Đang tải... (xem toàn văn)
Nghiên cứu trình độ phát triển tư duy trực quan hình tượng trẻ em cuối mẫu giáo, sắp bước vào lớp 1
126
4.5K
9
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 23/03/2015, 13:59
Xem thêm: Nghiên cứu trình độ phát triển tư duy trực quan hình tượng trẻ em cuối mẫu giáo, sắp bước vào lớp 1, Nghiên cứu trình độ phát triển tư duy trực quan hình tượng trẻ em cuối mẫu giáo, sắp bước vào lớp 1, CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI, CHƯƠNG II TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU, CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, TÀI LIỆU THAM KHẢO
Từ khóa liên quan
- xác định các mục tiêu của chương trình
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- mở máy động cơ lồng sóc
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- thông tin liên lạc và các dịch vụ
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
- các tiêu chí đánh giá sự phát triển tư duy trực quan hình tượng của trẻ em mẫu giáo lớn
- những nghiên cứu về sự phát triển tư duy của trẻ em ở nước ngoài
- những nghiên cứu về sự phát triển tư duy của trẻ em ở trong nước
- nghiên cứu tư duy và tư duy trực quan hình tượng của trẻ em lứa tuổi mẫu giáo
- khái niệm tư duy trực quan hình tượng
- luận văn nghiên cứu thực trạng phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động chơi đóng vai theo chủ đề
- ren luyen ky nang phat trien tu duy thong qua hinh ve o lua tuoi tieu hoc
- tu duy truc quan hinh anh
- khai niem tu duy truc quan hinh anh
- bài tập vật lí sẽ là phương tiện rất tốt để phát triển tư duy trí tưởng tượng bồi dưỡng hứng thú học tập và phương pháp nghiên cứu khoa học cho người học
- luận văn góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học một số nội dung phương trình
- tieu luan qua trinh hinh thanh va phat trien tu duy ly luan cua dang ve ket hop suc manh dan toc voi suc manh thoi dai
- bồi dưỡng kỹ năng giải toán theo hướng phát triển tư duy thuật toán và phát huy tính sáng tạo cho học sinh thpt thông qua dạy học phương trình bất phương trình
- tiến trình phát triển tư duy quản trị marketing
- đồ chơi phát triển tư duy cho bé
Mục lục
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU
1.1. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ
1.1.1. Một số hướng tiếp cận vấn đề tư duy trong tâm lí học
1.1.3. Những nghiên cứu về sự phát triển tư duy của trẻ em ở trong nước
1.2. NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN
1.2.1. Khái niệm tư duy và các thao tác tư duy
1.2.2. Khái niệm tư duy trực quan - hình tượng
1.2.3. Sự phát triển tư duy của trẻ em trước tuổi đi học
1.2.4. Sự phát triển tư duy trực quan - hình tượng của trẻ trước tuổi học
2.1.1. Tiến trình thực hiện
2.1.2. Chuẩn bị và nghiên cứu thực tiễn
2.1.3. Một số đặc điểm của trẻ tham gia trắc nghiệm
2.2. TRIỂN KHAI CÁC CÔNG CỤ NGHIÊN CỨU
2.2.3. Các bài tập tư duy của J.Piaget đối với trẻ em từ 5 đến 7 tuổi
2.2.4. Các tờ ghi (phiếu ghi)
2.2.5. Phiếu điều tra bằng bảng hỏi ngắn
2.2.6. Các công thức toán thống kê
3.1. KẾT QUẢ TRẮC NGHIỆM KHUÔN HÌNH TIẾP DIỄN RAVEN MÀU
3.2. KẾT QUẢ TRẮC NGHIỆM MÔ HÌNH HOÁ TRI GIÁC L.A.VENGER
Trích đoạn
Những nghiớn cứu về sự phõt triển tư duy của trẻ e mở trong nước
Khõi niệm tư duy vă cõc thao tõc tư duy
Khõi niệm tư duy trực quan hỡnh tượng
Sự phõt triển tư duy của trẻ em trước tuổi đi học
Nghiớn cứu tư duy vă tư duy trực quan hỡnh tượng của trẻ em
Cõc tiớu chớ đõnh giõ sự phõt triển tư duy trực quan hỡnh tượng của