thực trạng nhận thức của học sinh trung học cơ sở ở Hà Nội về quyền và bổn phận của trẻ em trong giai đoạn hiện nay

109 1K 5
thực trạng nhận thức của học sinh trung học cơ sở ở Hà Nội về quyền và bổn phận của trẻ em trong giai đoạn hiện nay

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 23/03/2015, 12:44

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • BẢNG QUY ƯỚC CÁC TỪ VIẾT TẮT

  • LỜI NÓI ĐẦU

  • Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

  • I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CÔNG CỤ

  • 1. Khái niệm nhận thức

  • 2. Khái niệm trẻ em

  • 3. Khái niệm quyền trẻ em

  • 4. Khái niệm bổn phận của trẻ em.

  • 5.2. Về khía cạnh thực tiễn của mối quan hệ giữa các quyền và bổn phận của trẻ em Nhà trường, các tổ chức, đoàn thể

  • II. NHỮNG QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VỀ QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM

  • 3. Một số nét về quyền và bổn phận của trẻ em trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em và trong Luật BV, CS & GD trẻ em

  • 1. Sơ lược về vị trí, kinh tế, chính trị và xã hội của Thủ đô

  • 2. Tình hình cơ bản về trẻ em

  • 3. Mục tiêu Chương trình hành động Vì trẻ em Hà Nội giai đoạn 1991-2000

  • 4. Kết quả thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em ở Hà Nội

  • 4.1. Đánh giá chung

  • 4.2. Kết quả thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em

  • 4.2.1. Việc thực hiện quyền được chăm sóc sức khỏe

  • 4.2.2. Việc thực hiện quyền được hưởng sự chăm sóc giáo dục

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan