Đang tải... (xem toàn văn)
Hiện tượng thực tiễn “biến hóa” trong bài giảng Hóa học.GDTĐ Với việc vận dụng kiến thức Hóa học để giải thích những hiện tượng thực tiễn, cô Lê Thị Phượng Giáo viên Trường THPT Đông Sơn 2 (Thanh Hóa) khiến giờ Hóa học vô cùng lý thú và bổ ích.
. Hiện tượng thực tiễn “biến hóa” trong bài giảng Hóa học GD&TĐ - Với việc vận dụng kiến thức Hóa học để giải thích những hiện tượng thực tiễn, cô Lê Thị Phượng -. hỏi thực tiễn gần gũi với học sinh sẽ đưa học sinh vào tình huống có vấn đề. Việc giải quyết vấn đề giúp học sinh hiểu sâu sắc bài học hơn. Câu hỏi này được đặt ra khi bắt đầu phần tính chất hoá. chất hoá học của protein (tiết 16, 17- Hóa học 12 chương trình chuẩn và tiết 21, 22- Hóa học 12 chương trình nâng cao). Từ khái niệm ptotein và tính chất hoá học của peptit (đã học) , học sinh