tiểu luận Lý luận và phương pháp dạy học Hóa học

34 947 0
tiểu luận Lý luận và phương pháp dạy học Hóa học

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HCM

  • PHÒNG SAU ĐẠI HỌC

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU………………………………………………………………………...2

  • CHƯƠNG 1: NHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỔI MỚI KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ Ở TRƯỜNG THPT………………………………………………...3

  • KẾT LUẬN……………………………………………………………………..32

  • TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………………………...33

  • MỞ ĐẦU

  • CHƯƠNG 1: NHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỔI MỚI KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ Ở TRƯỜNG THPT

    • Chức năng phát hiện, điều chỉnh

    • Cung cấp thông tin phản hồi cho người học

    • Củng cố kiến thức, phát triển trí tuệ của học sinh

    • Chức năng giáo dục - động viên học tập

    • Phân loại hoặc tuyển chọn người học

    • Duy trì và nâng cao chất lượng của cơ sở đào tạo

    • Đảm bảo sự thống nhất giữa mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức kiểm tra

    • Đảm bảo tính tin cậy

    • Đảm bảo tính khách quan, chính xác

    • Đảm bảo tính toàn diện, liên tục, hệ thống

    • Đảm bảo tính phát triển

    • Đảm bảo tính công khai, dân chủ

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan