Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 1 TỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 33 CÓ HÌNH ẢNH CỤ THỂ, SINH ĐỘNG GIẢNG DẠY DỄ DÀNG Trân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP TỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 33 CĨ HÌNH ẢNH CỤ THỂ, SINH ĐỘNG GIẢNG DẠY DỄ DÀNG HẢI DƯƠNG – NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trị nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc tiểu học bậc tảng, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Tôi nhận thấy thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng nhà trường Làm để đẩy mạnh phát triển giáo dục nói chung làm để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP TỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 33 CĨ HÌNH ẢNH CỤ THỂ, SINH ĐỘNG GIẢNG DẠY DỄ DÀNG Chân trọng cảm ơn! ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP TỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 33 CĨ HÌNH ẢNH CỤ THỂ, SINH ĐỘNG GIẢNG DẠY DỄ DÀNG Tuần: 28 Bài: 28 ÔN TẬP –P – BÀI THỂ DỤC I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh – Thực động tác thể dục phát triển chung theo nhịp hô – Biết cách chơi tham gia chơi tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường , còi Mỗi HS cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định Nội dung lượn Phương pháp tổ chức g I/ MỞ ĐẦU 6– – GV nhận lớp, kiểm tra 8’ – Lớp trưởng tập sĩ số sức khỏe học sinh trung lớp, báo cáo sĩ số – Phổ biến nội dung yêu cho giáo viên cầu học ngắn gọn, dể – Đội Hình hiểu cho hs nắm * * * * * * * + Khởi động: * * * * * * * * * Xoay cổ tay, chân, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 hông, gối ……, theo đội hình vịng trịn Chạy nhẹ nhàng trước (2 x m) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình HS di chuyển thành vòng tròn khởi động GV II/ CƠ BẢN: a Ôn thể dục Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét: 22 – 24’ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 – Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV – GV wan sát nhắc nhở, sửa sai hs b Tâng cầu Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập – GV nhắc lại lại nội dung ôn tập, sau chia lớp thành nhiều nhóm cho hs tập luyện HS luyện tập Tâng cầu cá nhân Nhận xét: III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau – Xuống lớp 6– 8’ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 – Lớp tập trung -4 hàng ngang, thả lỏng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV Tuần: 29 Bài: 29 TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh – Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ) – Bước đầu biết cách chơi trị chơi (chưa có vần điệu) II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường , còi Mỗi HS cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU – 8’ – GV nhận lớp, kiểm – Lớp trưởng tập tra sĩ số sức khỏe học trung lớp, báo cáo sĩ số sinh cho giáo viên – Phổ biến nội dung – Đội Hình yêu cầu học ngắn * * * * * * * gọn, dể hiểu cho hs nắm * * + Khởi động * * * * * * * * * Ôn thể dục phát triển http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 chung Mỗi động tác thực x nhịp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình HS di chuyển thành vòng tròn khởi động GV II/ CƠ BẢN: a Trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ 22 – 24’ Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét: Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 b Chuyền cầu theo nhóm người Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chuyền cầu Nhận xét * * * * – Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV wan sát sửa sai, nhắc nhở hs đảm bảo an toàn III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau – Xuống lớp – 8’ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 – Lớp tập trung -4 hàng ngang, thả lỏng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 * GV Tuần: 30 Bài: 30 TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh – Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ) – Bước đầu biết cách chơi trị chơi (có kết hợp với vần điệu) II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường , còi Mỗi HS cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU – 8’ – GV nhận lớp, kiểm – Lớp trưởng tập tra sĩ số sức khỏe học trung lớp, báo cáo sĩ số sinh cho giáo viên http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 – Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm + Khởi động Ôn thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình HS di chuyển sole khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II/ CƠ BẢN: 22 – aTrò chơi:Kéo cưa lừa xẻ 24’ – Đội Hình * * * * * * * * http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 * * * * * * * * * * Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét: * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV wan sát nhớ nhở hs b.Chuyền cầu theo nhóm người hướng dẫn tổ chức HS chuyền cầu Nhận xét * * * * – Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV wan sát sửa sai, nhắc nhở hs đảm bảo an http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 toàn III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau – Xuống lớp – 8’ – Lớp tập trung -4 hàng ngang, thả lỏng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Tuần: 31 Bài: 31 TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 – Biết cách chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ) – Biết cách chơi tham gia vào trị chơi (có kết hợp vần điệu) II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường , còi Mỗi HS cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU – 8’ – GV nhận lớp, – Lớp trưởng tập trung kiểm tra sĩ số sức khỏe lớp, báo cáo sĩ số cho giáo học sinh viên – Phổ biến nội dung – Đội Hình yêu cầu học ngắn * * * * * * * * gọn, dể hiểu cho hs * nắm * * * * * * * * + Khởi động * * * * * * * * * Ôn thể dục phát * triển chung * * * * * * * * Mỗi động tác thực * * x nhịp GV – Từ đội hình HS di chuyển sole khởi động * * http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 * * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II/ CƠ BẢN: aTrò chơi:Kéo cưa lừa xẻ 22 – 24’ – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét: b.Chuyền cầu theo nhóm người Hướng dẫn tổ chức http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV wan sát nhớ nhở hs – Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HS chuyền cầu Nhận xét III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau – Xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV wan sát sửa sai, nhắc nhở hs đảm bảo an toàn – 8’ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 – Lớp tập trung -4 hàng ngang, thả lỏng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần: 32 Bài: 32 BÀI THỂ DỤC - DỤC - C - TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh – Thực đ.tác thể dục pát triển chng (thực theo nhịp hơ cịn chậm) – Biết cách tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ) II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường , còi Mỗi HS cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU – 8’ – GV nhận lớp, – Lớp trưởng tập trung kiểm tra sĩ số sức khỏe lớp, báo cáo sĩ số cho giáo học sinh viên – Phổ biến nội dung – Đội Hình yêu cầu học ngắn * * * * * * * * gọn, dể hiểu cho hs * nắm * * * * * * * * + Khởi động * * * * * * * * * Ôn thể dục phát * triển chung * * * * * * * * Mỗi động tác thực * * x nhịp http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV – Từ đội hình HS di chuyển sole khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II/ CƠ BẢN: a.Ôn thể dục phát triển chung Giáo viên tổ chức HS luyện tập Nhận xét: 22 – 24’ – Cả lớp thực theo nhịp hô GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 – GV wan sát sửa sai, nhắc nhở hs b.Chuyền cầu theo nhóm người – Đội hình tập luyện Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chuyền cầu Nhận xét * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV wan sát sửa sai, nhắc nhở hs đảm bảo an toàn III/ KẾT THÚC: – 8’ – Thả lỏng: HS – Lớp tập trung -4 thường theo nhịp hát hàng ngang, thả lỏng – Nhận xét: Nêu ưu – * * * * * * * * khuyết điểm tiết học * * * * * * * * – Dặn dò HS: Về nhà * * * * * * * * tập giậm chân theo * * * * * * * * nhịp, chuẩn bị tiết GV http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 học sau – Xuống lớp Tuần: 33 Bài: 33 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh – Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; way phải, way trái (nhận biết hướng xoay người theo) – Biết cách truyền cầu theo nhóm người (số lần cịn hạn chế) II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường, còi Mỗi HS cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP TỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 33 CÓ HÌNH ẢNH CỤ THỂ, SINH ĐỘNG GIẢNG DẠY DỄ DÀNG Chân trọng cảm ơn! ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP TỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 33 CĨ HÌNH ẢNH CỤ THỂ, SINH ĐỘNG GIẢNG DẠY DỄ DÀNG Tuần: 28. .. thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy