Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần Phương pháp dạy học Toán ở Tiểu học theo phương thức đào tạo tín chỉ

129 629 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần  Phương pháp dạy học Toán ở Tiểu học  theo phương thức đào tạo tín chỉ

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

.   Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần Phương pha ́ p da ̣ y ho ̣ c Toán ở Tiê ̉ u ho ̣ c” theo phương thức đào tạo tín chỉ ”. 2. Lịch sử nghiên.  28 Chƣơng 2: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỐI VỚI DẠY HỌC HO ̣ C PHÂ ̀ N “PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC” THEO PHƢƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG CAO ĐĂ ̉ NG SƢ PHA ̣ M. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN V THỰC TRẠNG CỦA VIỆC DẠY HỌC HỌC PHẦN “PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC” THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM NAM ĐỊNH 1.1. Học chế tín chỉ 1.1.1.

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:20

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • DANH MUC CAC KI HIÊU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ

  • MỞ ĐẦU

  • 1.1. Học chế tín chỉ

  • 1.1.1. Khái niệm về tín chỉ, hệ thống tín chỉ

  • 1.1.2. Đặc điểm của phương thức đào tạo tín chỉ

  • 1.1.4. Phương pháp dạy và học trong học chế tín chỉ

  • 1.1.5. Ưu và nhược điểm của việc đào tạo theo tín chỉ

  • 1.2.1. Các khái niệm

  • 1.2.2. Đề cương chi tiết môn học và việc đổi mới PPDH theo học chế tín chỉ

  • 1.3. Phương pháp dạy học tích cực

  • 1.3.1. Quan điểm về dạy học tích cực và phương pháp dạy học tích cực

  • 1.3.2. Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực

  • 1.4.1. Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ

  • 1.4.2. Dạy học dự án (dạy học project)

  • 1.5. Thực trạng về việc sử dụng đề cương chi tiết môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường CĐSP Nam Định

  • 1.5.2. So sánh hai ĐCCTMH

  • 1.5. Tiểu kết luận chương 1

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan