Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 17/03/2015, 08:07
Xem thêm: Rèn tư duy khái quát cho học sinh trung học phổ thông qua các bài văn học sử
Mục lục
bìa
DANH MUC VIÊT TĂT
DANH MUC CAC BANG
DANH MUC CAC SƠ ĐÔ
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
1.1. Cơ sở lí luận của đề tài
1.2. Cơ sở thực tiễn của đề tài
1.2.2. Thực trạng dạy, học VHS
2.1.2. Cách thức tổ chức thực hiện.
2.2. Rèn kĩ năng phát hiện luận điểm, lập dàn bài.
2.3.2. Cách thực hiện
2.4. Sử dụng hệ thống câu hỏi để rèn TDKQ.
2.4.2. Các loại câu hỏi đƣợc sử dụng để rèn luyện TDKQ.
2.5. Mô hình hóa kiến thức VHS
2.5.2. Nội dung biện pháp.
2.6. Xây dựng hệ thống bài tập để rèn TDKQ.
2.6.2. Cách thực hiện
2.7.2. Cách thực hiện.
Kết luận chƣơng 2
Trích đoạn
Hạn chế về năng lựcTDKQ và yờu cầu rốn TDKQ cho học
Mối quan hệ giữa việc hƣớng dẫn học sinh làm việc với SGK
Mối quan hệ giữa việc rốn kĩ năng phỏt hiện luận điểm, lập
Cỏc loại cõu hỏi đƣợc sử dụng để rốn luyện TDKQ
Mối quan hệ giữa việc làm bài tập với sự phỏt triển của
Mối quan hệ giữa việc viết bài thu hoach, thuyết trỡnh vấn đề
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan