Đang tải... (xem toàn văn)
Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán tìm giới hạn trong chương trình lớp 11 trung học phổ thông ( Ban cơ bản
110
1.3K
6
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 17/03/2015, 08:04
Xem thêm: Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán tìm giới hạn trong chương trình lớp 11 trung học phổ thông ( Ban cơ bản, Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán tìm giới hạn trong chương trình lớp 11 trung học phổ thông ( Ban cơ bản
Từ khóa liên quan
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- đặc tuyến mômen quay m fi p2
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- luận vănrèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao pdf
- cách giải các bài toán tìm giới hạn
- luận văn tổng kết lí thuyết xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập phần hiđrexcacbon lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm củng cố kiến thức phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh
- một số kỹ năng giải các bài toán chia hết
- các bài toán tìm giới hạn nâng cao
- sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải các bài toán tìm cực trị trong đại số
- các bài toán tìm giới hạn
- các bài toán tìm giới hạn hàm số
- các bài toán tìm giới hạn của dãy số
- vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
- đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học toán lớp 11 trung học phổ thông tóm tắt
- vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp toạ độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng
- vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh
- sử dụng phương pháp giải các bài tập về phản ứng oxi hóa khử để rèn luyện kỹ năng giải toán hóa học cho học sinh trung học phổ thông
- bài giảng rèn luyện kỹ năng giải toán hình học phẳng
Mục lục
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
1.1.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông
1.1.2. Một số phương pháp dạy học tích cực
1.2. Kĩ năng
1.2.1. Khái niệm kĩ năng
1.2.2. Kĩ năng giải Toán
1.3.1. Mục tiêu, nội dung của chương giới hạn lớp 11 THPT
1.3.2. Những khó khăn của học sinh do đặc thù môn học.
2.1. Biện pháp 1. Phân tích định nghĩa khái niệm
2.2.3. Sai lầm khi tìm giới hạn d¹ng -
2.2.4. Sai lầm khi tìm giới hạn d¹ng 0 .
2.2.5. Sai lầm khi tìm giới hạn của tổng vô hạn các đại lượng vô cùng bé
2.3. Biện pháp 3. Hệ thống hóa các dạng toán tìm giới hạn
2.3.1. Giới hạn dãy số
2.3.2. Giới hạn hàm số
2.3.3. Hàm số liên tục
2.4. Biện pháp 4. Sử dụng đồ thị của hàm số nhƣ một công cụ để dạy học
2.5. Biện pháp 5. Rèn luyện kỹ năng tính toán
3.1. Mục đích, tổ chức thử nghiệm
Trích đoạn
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan
-
Các quan đieơm - Đánh giá veă chính sách yeơm trợ
- 123
- 20.000
- 5.000
-
Quản lý các mối quan hệ và quản lý tri thức
- 123
- 20.000
- 5.000
-
Thực trạng khai thác khách Hàn Quốc tại khách sạn
- 123
- 20.000
- 5.000
-
Về hoạt động hỗ trợ bán hàng - Cấu trúc đề tài
- 123
- 20.000
- 5.000