Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường Trung

Mục lục

MỤC LỤC
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ
MỞ ĐẦU
1.3. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.4. Một số khái niệm công cụ
1.4.1. Hướng nghiệp
1.4.2. Giáo dục hướng nghiệp
1.4.3. Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
1.4.4. Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
2.1. Vài nét về trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam
2.1.3.Cơ sở vật chất và trang thiết bị
2.1.4. Thành tích dạy và học
2.1.5. Đặc điểm học sinh trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam
2.2.3. Thực trạng giáo dục hướng nghiệp qua các hoạt động ngoại khoá.
2.3. Thực trạng nhận thức về hoạt động hướng nghiệp
2.3.1. Nhận thức của cán bộ và giáo viên về vấn đề hướng nghiệp
2.3.3. Thực trạng nhận thức của học sinh về hoạt động hướng nghiệp
3.1.1. Nguyên tắc kết hợp hài hoà các lợi ích.
3.1.2. Nguyên tắc đồng bộ

Tài liệu cùng người dùng

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại Trung tâm giáo dục thường xuyên Phố Nối tỉnh Hưng Yên Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại Trung tâm giáo dục thường xuyên Phố Nối tỉnh Hưng Yên
110 945 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông dân lập Mikhain Vaxilêvich Lômônôxốp, huyện Từ Liêm, Hà Nội Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông dân lập Mikhain Vaxilêvich Lômônôxốp, huyện Từ Liêm, Hà Nội
113 702 3
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường trung học phổ thông của huyện Đan Phượng thành phố Hà Nội Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường trung học phổ thông của huyện Đan Phượng thành phố Hà Nội
104 966 5
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học phổ thông Đa Phúc, Sóc Sơn, Hà Nội tt Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học phổ thông Đa Phúc, Sóc Sơn, Hà Nội tt
29 833 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học phổ thông Đa Phúc, Sóc Sơn, Hà Nội Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học phổ thông Đa Phúc, Sóc Sơn, Hà Nội
114 708 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học phổ thông Đồ Sơn thành phố Hải Phòng Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học phổ thông Đồ Sơn thành phố Hải Phòng
129 1.034 1

Tài liệu liên quan

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên hà nội – amsterdam Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên hà nội – amsterdam
20 1.034 5
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT dân lập lômônôxốp huyện từ liêm, hà nội Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT dân lập lômônôxốp huyện từ liêm, hà nội
27 949 2
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông quốc tuấn, thành phố hải phòng biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông quốc tuấn, thành phố hải phòng
116 754 15
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THCS ở trung tâm KTTHHN DN Thanh Miện, tỉnh Hải Dương Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THCS ở trung tâm KTTHHN DN Thanh Miện, tỉnh Hải Dương
116 679 2
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông Bãi Cháy Thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh theo yêu cầu đổi mới giáo dục Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông Bãi Cháy Thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh theo yêu cầu đổi mới giáo dục
131 822 4
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC TUẤN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC TUẤN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
25 656 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông huyện từ liêm thành phố hà nội Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông huyện từ liêm thành phố hà nội
125 446 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông bãi cháy thành phố hạ long tỉnh quảng ninh theo yêu cầu đổi mới giáo dục Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông bãi cháy thành phố hạ long tỉnh quảng ninh theo yêu cầu đổi mới giáo dục
131 324 0
Những ưu điểm đạt được. - Phương pháp tính thuế giá trị gia tăng (GTGT): theo phương pháp khấu Những ưu điểm đạt được. - Phương pháp tính thuế giá trị gia tăng (GTGT): theo phương pháp khấu
- 123
- 20.000
- 5.000
Hoạt động thanhtoán Liên Kho Bạc - THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THANHTOÁN VÀ ỨNG DỤNG CÔNG Hoạt động thanhtoán Liên Kho Bạc - THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THANHTOÁN VÀ ỨNG DỤNG CÔNG
- 123
- 20.000
- 5.000
Giới thiệu tổng quan về Công ty Cổ phần Hương Lúa Giới thiệu tổng quan về Công ty Cổ phần Hương Lúa
- 123
- 20.000
- 5.000

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amstrdam

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

MỤC LỤC

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ

MỞ ĐẦU

1.3. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

1.4. Một số khái niệm công cụ

1.4.1. Hướng nghiệp

1.4.2. Giáo dục hướng nghiệp

1.4.3. Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp

1.4.4. Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp

2.1. Vài nét về trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam

2.1.3.Cơ sở vật chất và trang thiết bị

2.1.4. Thành tích dạy và học

2.1.5. Đặc điểm học sinh trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam

2.2.3. Thực trạng giáo dục hướng nghiệp qua các hoạt động ngoại khoá.

2.3. Thực trạng nhận thức về hoạt động hướng nghiệp

2.3.1. Nhận thức của cán bộ và giáo viên về vấn đề hướng nghiệp

2.3.3. Thực trạng nhận thức của học sinh về hoạt động hướng nghiệp

3.1.1. Nguyên tắc kết hợp hài hoà các lợi ích.

3.1.2. Nguyên tắc đồng bộ

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan