Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức; Việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT LỚP 4 CẢ NĂM THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn
TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT LỚP CẢ NĂM THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC HẢI DƯƠNG – NĂM 2015 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc tiểu học bậc tảng, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng nhà trường Làm để đẩy mạnh phát triển giáo dục nói chung làm để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức; Việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT LỚP CẢ NĂM THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT LỚP CẢ NĂM THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MƠN HỌC Vẽ trang trí : MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I Mục tiêu: - HS biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lục, tím - HS nhận biết cặp màu bổ túc màu nóng, màu lạnh HS pha màu theo hướng dẫn - HS yêu thích màu sắc ham thích vẽ - HS Khá giỏi : Pha màu da cam,xanh cây,tím II Chuẩn bị : GV: - Hình giới thiệu màu hình hướng dẫn cách pha màu: da cam, xanh lục, tím - Bảng giới thiệu màu nóng, lạnh màu bổ túc III Hoạt động dạy - học: * Ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV hướng HS vào đặt câu hỏi: + Em cho biết ba màu bản: - GV bổ sung hướng HS vào hình SGK giải thích cách pha màu từ ba màu bản: - Màu đỏ + màu vàng = màu da cam - HS trả lời câu hỏi: - màu bản: đỏ, vàng, xanh lam - HS quan sát - Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục - Màu đỏ + xanh lam = màu tím - GV giới thiệu cặp màu bổ túc: + đỏ bổ túc cho xanh lục ngược lại + lam bổ túc cho da cam ngược lại + vàng bổ túc cho tím ngược lại - cho HS xem hình SGK - HS quan sát - HS nhận cặp màu bổ túc - GV giới thiệu màu nóng, màu lạnh: - đặt câu hỏi: + màu lạnh gồm có màu nào? + màu nóng gồm có màu nào? - HS quan sát trả lời câu hỏi: + em kể tên số đồ vật, cây, hoa, quả… cho biết chúng có màu gì? màu nóng hay màu lạnh? - GV nhấn mạnh: + Pha màu + Ba cặp màu bổ túc + Các màu nóng, lạnh * Hoạt động : Cách pha màu - GV giới thiệu màu hộp màu pha chế màu sẵn - cho HS quan sát bảng pha màu ba màu * Hoạt động : Thực hành - GV cho HS tập pha màu: da cam, xanh lục, tím giấy - Hướng dẫn HS biết sử dụng chất liệu * Hoạt động : Nhận xét đánh giá - GV chọn số cho HS đánh giá cách sử dụng màu - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: chuẩn bị học sau - màu nóng, màu lạnh, loại hoa thuộc màu nóng, lạnh… - HS quan sát bảng màu - HS thực hành - HS đánh giá cách sử dụng màu Tiết : Vẽ theo mẫu VẼ HOA, LÁ I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp hoa, - HS biết cách vẽ vẽ hoa, theo mẫu vẽ màu theo mẫu theo ý thích - HS yêu thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cối - HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu II Chuẩn bị : GV: - Tranh, ảnh số loại hoa, theo mẫu - Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ) - Bài vẽ HS lớp trước III Hoạt động dạy - học: * Ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV dùng tranh, ảnh cho HS xem đặt câu - HS quan sát hỏi? trả lời câu hỏi + tên hoa, lá? - tên, hình dáng, + hình dáng, đặc điểm loại hoa, đặc điểm, màu lá? sắc… + màu sắc loại hoa, lá? + kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác mà em biết? - GV giải thích bổ sung hình dáng, đặc điểm, màu sắc, phong phú, đa dạng vẻ đẹp loại hoa, * Hoạt động : Cách vẽ hoa, lá: - Quan sát cách - GV minh hoạ vài nét lên bảng: vẽ + yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, trước vẽ + vẽ khung hình chung hoa ( hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật ) + ước lượng tỷ lệ vẽ phác nét hoa + chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, + vẽ màu theo mẫu theo ý thích Mẫu vẽ - minh hoạ * Hoạt động : Thực hành - GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ - quan sát kĩ mẫu hoa, trước vẽ - Sắp xếp hình vẽ cho cân tờ giấy - vẽ theo trình tự bước hướng dẫn.vẽ màu theo ý thích - cho HS xem HS lớp trước * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GVchọn số cho HS nhận xét về: + cách xếp hình vẽ tờ giấy + hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình vẽ so với mẫu + GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: Quan sát vật - HS quan sát mẫu vẽ minh hoạ - HS thực hành vẽ - Xem lớp trước - Nhận xét số Tiết : Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc - HS biết cách vẽ vẽ tranh vật, vẽ màu theo ý thích - HS yêu mến vật có ý thức chăm sóc vật ni - HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp II Chuẩn bị : GV: - Tranh, ảnh số vật - Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ) - Bài vẽ HS lớp trước HS: - Tranh ảnh số vật - Giấy vẽ, thực hành - Bút chì, màu, tẩy… III Hoạt động dạy - học: * Ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - HS quan sát trả - GV cho HS xem tranh, ảnh vật lời câu hỏi: đặt câu hỏi? - tên, hình dáng, đặc + tên vật? điểm, màu sắc, + hình dáng màu sắc phận vật? vật… + phận vật? + em thích vật nhất? Vì sao? * Hoạt động : Cách vẽ vật: - GV minh hoạ lên bảng vài hình ảnh vật - HS quan sát cách + vẽ phác hình dáng chung vẽ vật + vẽ phác phận, chi tiết cho rõ đặc điểm + sửa chữa hồn chỉnh hình vẽ vẽ màu cho đẹp - lưu ý: vẽ thêm nhiều hình ảnh khác cho tranh sinh động cảnh vật, cây, nhà… * Hoạt động : Thực hành - GV yêu cầu HS : + nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật định vẽ + xếp hình vẽ cho cân tờ iấy + vẽ nhiều vật vật vẽ thêm cảnh vật cho sinh độn + vẽ màu tự do, cho rõ nội dung - GV cho HS xem số tranh bạn lớp trước Cho HS nhận xét * Hoạt động : Nhận xét đánh giá - chọn số cho HS nhận xét về: + cách chọn vật + cách xếp hình vẽ + hình dáng vật, hình ảnh phụ phù hợp với nội dung + cách vẽ màu - GV nhận xét bổ sung * dặn dò: Chuẩn bị sau Sưu tầm hoạ - HS vẽ - Nhận xét số HS lớp trước - Nhận xét rút kinh nghiệm chung https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Có thể vẽ: Cảnh tham gia giao thơng đường phố như: ngưịi lái xe, có nhà, cối Vẽ cảnh có tín hiệu đèn đỏ Cảnh tàu thuyền sông,… - GV gợi ý học sinh cách vẽ: + Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau + Vẽ màu theo ý thích Màu phải rõ đậm, nhạt * Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS xem số vẽ đẹp HS lớp trước - Trong HS làm bài, GV đến bàn hướng dẫn thêm cho em lúng túng, gợi ý em vẽ tơ, tơ khách, xe máy,…vẽ hình ảnh phụ cây, nhà, biển báo, đèn hiệu,… * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét xếp loại số + Nội dung rõ chưa; + Các hình ảnh chính, phụ có sinh động; + Màu sắc rõ nội dung chưa; - GV nhận xét chung tuyên dương em vẽ đẹp trước lớp liên hệ giáo dục: - Các em phải thực an tồn giao thơng: Đi xe bên phải đường, phải vỉa hè, dừng lại có đèn đỏ * Dặn dò: Chuẩn bị đất nặn để tập nặn tiết sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Học sinh nhắc lại cách vẽ - Xem học sinh lớp trước - Học sinh thực hành - Cùng nhận xét - Lắng nghe - Thực https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngày Soạn : 30 Ngày Giảng: 30 Tuân : Tiết : Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ DO I Mục tiêu: - HS biết chọn đề tài hình ảnh phù hợp để nặn - HS biết cách nặn nặn hay hai hình người vật, tạo dáng theo ý thích - Biết quan tâm đến sống xung quanh -HS Khá giỏi:Hình nặn cân đối , thể rõ hành động II Chuẩn bị: * Giáo viên: - Một số tượng nhỏ; người, vật thạch cao, sứ,… - Ảnh người vật ảnh hình nặn - Bài tập nặn học sinh lớp trước * Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, màu tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ - Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình hình ảnh - Quan sát chuẩn bị gợi ý học sinh nhận xét: + Về phận người vật - Xung phong trả lời (?) Em có nhận xét dáng người vật này? - Trả lời http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 (?) Hãy kể tên phận người vật? - Cho học sinh xem số hình nặn dáng người, dáng vật để em tham khảo * Hoạt động 2: Cách nặn - GV gọi học sinh nhắc lại cách nặn mà em học 23 - GV thao tác cách nặn vật người: + Nặn phận: Đầu, thân, chân,… dính ghép lại thành hình; + Nặn từ thỏi đất cách vê, vuốt thành phận; + Nặn thêm chi tiết phụ cho hình sinh động - Cho em xem số tập nặn học sinh lớp trước để em tham khảo * Hoạt động 3: Thực hành - Gợi ý để học sinh nặn: + Tìm nội dung (Nặn người hay vật? Trong họat động nào?); + Cách nặn, cách ghép hình, nặn chi tiết tào dáng; + Sắp xếp hình nặn để tạo thành đề tài: Vui chơi, kéo co, chọi gà, đấu vật, học,… - Trong học sinh nặn, giáo viên đến bàn hướng dẫn thêm em lúng túng * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV học sinh nhận xét xếp loại http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Quan sát hình nặn dáng người vật - Một em nhắc lại cách nặn - Quan sát GV hướng dẫn cách nặn - Quan sát tập nặn học sinh lớp trước - Chú ý lắng nghe - Học sinh thực hành - Nhận xét https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 số tập nặn: + Hình (rõ đặc điểm); + Dáng (sinh động, phù hợp với hoạt động); - Nghe thực + Sắp xếp (rõ nội dung) - GV bổ sung, động viên HS có nặn đẹp Tuyên dương em trước lớp * Dặn dò: + Về nhà tập nặn dáng khác với lớp + Quan sát đồ vật có dạng hình trụ hình cầu để chuẩn bị cho sau Vẽ theo mẫu: Mẫu có dạng hình trụ hình cầu - Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngày Soạn : 31 Ngày Giảng: 31 Tuân : Tiết : Vẽ theo mẫu MẪU CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo đặc điểm mẫu có dạng hình trụ hình cầu - HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu - HS ham thích tìm hiểu vật xung quanh -HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , hình vẽ gần với mẫu II Chuẩn bị: * Giáo viên: - Mẫu vẽ: số mẫu khác để vẽ theo nhóm - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ học sinh lớp trước * Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, màu tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ - Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV bày mẫu gợi ý HS nhận xét: (?) Vật mẫu mà em quan sát có dạng - Học sinh trả lời hình gì? (?) Em có nhận xét hai vật mẫu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 này? (?) Vị trí đồ vật trước, sau nào? (?) Em có nhận xét tỉ lệ cao, thấp, to, nhỏcủa hai đồ vật này? (?) Độ đậm nhạt chúng nào? - GV bổ sung sau em nhận xét Ở hướng nhìn khác mẫu khác Khoảng cách phần che khuất vật mẫu Hình dáng chi tiết mẫu Chính em phải quan sát mẫu để vẽ theo hướng nhình * Hoạt động 2: cách vẽ - GV gợi ý cách vẽ theo hình 2, trang 75 SGK vẽ lên bảng để HS theo dõi + Ước lượng chiều cao so với chiều ngang; + Vẽ phác khung hình chung cho cân trang giấy + Tìm tỉ lệ vật mẫu + Nhìn mẫu vẽ nét chính; vẽ nét chi tiết ý độ đậm nhạt + Vẽ đậm nhạt vẽ màu - Yêu cầu học sinh vẽ phải quan sát mẫu để vẽ * Hoạt động 3: Thực hành - Cho em xem vẽ bạn lớp trước để em tham khảo - GV bày mẫu theo nhóm, u cầu học sinh nhìn mẫu rõ để vẽ - Nhắc học sinh ước lượng tỉ lệ chung, tỉ lệ vật mẫu, cách vẽ hình http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Theo dõi - Xem vẽ bạn vẽ đẹp - Quan sát mẫu, học sinh thực hành https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Trong học sinh làm GV đến bàn hướng dẫn thêm cho em - Nhận xét lung túng, đồng thời yêu cầu học sinh quan sát mẫu, tự phát chỗ chưa đạt để điều chỉnh * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV học sinh nhận xét số hoàn thành + Bố cục cân tờ giấy; + Hình vẽ rõ đặc điểm vật mẫu; - Lắng nghe thực + Màu sắc rõ đậm, nhạt; - GV nhận xét chung tuyên dương em vẽ đẹp trước lớp * Dặn dò: - Quan sát nhận xét số đồ vật gia đình hình dáng, cấu trúc chúng - Quan sát chậu cảnh (hình dáng cách trang trí) để chuẩn bị cho sau: Vẽ trang trí Tạo dáng trang trí chậu cảnh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngày Soạn : 32 Ngày Giảng: 32 Tuân : Tiết : Vẽ trang trí TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I.Mục tiêu: -HS thấy vẻ đẹp chậu cảnh qua đa dạng hình dáng cách trang trí -HS biết cách tạo dáng, trang trí chậu cảnh theo ý thích -HS Khá giỏi:Tạo dáng chậu , chọn xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình chậu , tơ màu , rõ hình trang trí II.chuẩn bị: Giáo viên: -Sách giáo khoa, sách giáo viên ,một số loại chậu cảnh đẹp -Hình gợi ý cách tạo dáng cách trang trí - Bài vẽ HS Học sinh: -Ảnh số chậu cảnh, SGK,vở thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động học sinh https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ - Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Học sinh trả lời - GV bày mẫu gợi ý HS nhận xét: -ĐCH: -Em có nhận sét chậu cảnh? -Về hình dáng ? -Về cách trng trí , màu sắc ? *GVtóm tắc bổ sung ý kiến hs * Hoạt động 2:Cách vẽ: - Theo dõi -Phác khung hình chậu -Vẽ trục tìm tỉ lệ phận chậu cảnh -Phác hình nét thẳng - Xem vẽ -Vẽ chi tiết tạo dáng chậu cảnh vẽ bạn vẽ đẹp trang trí - Quan sát mẫu, học sinh thực hành * Hoạt động 3:Thực hành: -HS làm gv đến bàn quan sát - Nhận xét gợi ý -GV nhắc HS phác hình lớn đẻ dể trang trí - Lắng nghe thực * Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá +Hình dáng chậu +Cách trang trí *Dặn dị : -Quan sát hoạt động vui chơi http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 mùa hè - Nhắc nhỡ HS mang đủ đồ dùng học tập vào tuần sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngày Soạn : : 33 Ngày Giảng: : 33 Tuân Tiết Vẽ tranh ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ I Mục tiêu: -HS biết tìm nội dung đề tài vui chơi mùa hè -HS biết cách vẽ tranh theo đề tài -HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp II Chuẩn bị: Giáo viên: -Sách giáo khoa, sách giáo viên -Sưu tầm tranh ảnh hoạt động vui chơi ngày hè Học sinh: -tranh ảnh hoạt động vui chơi III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ - Bài mới: Giới thiệu -Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài -GV giới thiệu tranh ảnh - Theo dõi đề tài - Xem vẽ bạn vẽ đẹp -GV gợi ý hs nhớ lại cảnh vui chơi mùa hè trước,cảnh người, màu sắc khung cảnh nơi đến bãi biển,nhà http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 • Hoạt động 2:cách vẽ tranh +Vẽ hình ảnh làm rõ nội dung +Vẽ hình ảnh phụ cho - Quan sát mẫu, học sinh thực hành tranh thêm sinh đông +Vẽ màu tươi sáng,thể hiên khung cảnh ngày hè • Hoạt động 3:Thực - Nhận xét hành -GV yêu cầu hs chọn nội dung đề tài gợi ý bố - Lắng nghe thực cục • Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá GV hs chọn số vẽ gợi ý em nhận xét *Dặn dò hs Ngày Soạn : 34 Ngày Giảng: 34 Tuân : Tiết : Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I.Mục tiêu: -HS hiểu, biết cách chộn nội dung đề tài để vẻ tranh -HS biết cách vẽ tranh đề tài theo ý thích -HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu,vẽ màu phù hợp II.Chuẩn bị : http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV: -SGK,một số tranh ảnh đề tài khác HS: -vở tập vẽ,bút chì,màu tẩy IV Hoạt đơng dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ - Bài mới: Giới thiệu *Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài -GV giới thiệu số tranh - Theo dõi ảnh để hs nhận: - Xem vẽ + Các hoạt động nhà trường +Sinh hoạt gia đình +Lễ hội +Phong cảnh quê hương *Hoạt động 2:Hướng dẫn cách vẽ GV gợi ý hs tìm chọn nội - Lắng nghe dung đề tài khác để thể -Nhắc hs lại cách vẽ tranh trước *Hoạt động 3:Thực hành *Hoạt động 4: Nhận xét - Nhận xét đánh giá -GV hs nhận xét đánh - Lắng nghe giá +Về bố cục +Về màu sắc *Dặn dò : hs chuẩn bị tranh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 để trưng bày vào tiếc học sau Ngày Soạn : 35 Ngày Giảng: 35 Tuân : Tiết : Tổng kết năm học TRƯNG BÀY CÁC BÀI VẼ, BÀI NẶN ĐẸP I MỤC TIÊU: - Đây năm học cuối bậc Tiểu học, GV HS cần thấy kết dạy - học mỹ thuật năm học bậc học - Nhà trường thấy công tác quản lý dạy - học mỹ thuật - GV rút kinh nghiệm dạy - học năm - HS thấy đạt có ý thức phấn đấu năm học bậc THCS - Phụ huynh học sinh biết kết học tập mỹ thuật em II HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - GV HS chọn vẽ đẹp phân môn (vẽ lớp vẽ nhà) - Dán vẽ vào bảng giấy A0 - Trưng bày nơi thuận tiện trường để người xem - Trình bày đẹp: có bo, nẹp, dây treo Phía vẽ có đề tên tranh, tên HS, tên lớp Có thể trình bày theo phân mơn, dùng trang trí lớp, trường vào ngày lễ hội; đồng thời sử dụng để làm ĐDDH - Bày tập nặn vào khay, có tên nặn, tên HS http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - GV tổ chức cho HS xem trao đổi nơi trưng bày để nâng cao nhận thức, cảm thụ đẹp, giúp cho việc dạy học mỹ thuật có hiệu năm sau III ĐÁNH GIÁ: - Tổ chức cho HS xem gợi ý em nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho phụ huynh HS xem vào dịp tổng kết năm học - Khen ngợi HS có nhiều vẽ đẹp tập thể lớp học tốt http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT LỚP CẢ NĂM THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Vẽ trang trí : MÀU SẮC VÀ... lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT LỚP CẢ NĂM THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI... cho đối tượng học sinh khiếu Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên