[...]... + Trong tranh vẽ gì ? + Bạn nào trong trang đang tự giới thiệu ? + Em năm nay lên mấy tuổi ? + Em đang học lớp nào ? Cô giáo nào đang dạy em ? + Nhà em ở đâu? + Nhà em có mấy anh em ? + Em thích học môn gì nhất ? + Em có thích hát và vẽ không? Nếu biết hát em hát cho cả lớp nghe 1 bài nào? d Trò chơi: Tìm tiếng có chứa vần iu, êu vừa học IV Cũng cố - dặn dò: - HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần - GV... bài của tiết 1 + HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp - Đọc câu ứng dụng + HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì GV ghi câu ứng dụng lên bảng HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp b Luyện viết : - HS viết vào vở tập viết : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - GV theo dõi - giúp đỡ thêm - Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS c Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Bé tự giới thiệu - HS quan sát tranh và trả... tiết 1 + HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp - Đọc câu ứng dụng + HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì GV ghi câu ứng dụng lên bảng HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp b Luyện viết : - HS viết vào vở tập viết : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - GV theo dõi - giúp đỡ thêm - Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS c Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi - HS quan sát tranh và... nhân, tổ, cả lớp ? Vần iêu có mấy âm ? Âm nào đứng trớc ? Âm nào đứng sau ? * Đánh vần: iê - u - iêu HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp HS đọc trơn: iu GV: Vần iêu có trong tiếng diều GV ghi bảng ? Tiếngđiều có âm gì và dấu gì - HS đánh vần: dờ - iêu - diêu - huyền - diều - theo cá nhân, tổ, lớp - HS đọc trơn: diều theo cá nhân, tổ, cả lớp - HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì... trang 40 - HS nêu yêu cầu của bài tập 1, 2, 3, 4 - GV hớng dẫn bài tập 5 ở bảng lớp Bài 5: Viết phép tính dới tranh vẽ: Có 3 quả trứng đã nở, 1 quả cha nở Còn lại mấy quả trứng cha nở ? HS điền vào ô trống : 3 - 1 = 2 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm - Chấm bài - chữa bài III Nhận xét - dặn dò: Tuyên dơng những em làm bài tốt _ Thứ ngày tháng 11 năm 2006 Học vần Bài 42: ƯU - ƯƠU... nhân, tổ, cả lớp ? Vần u có mấy âm ? Âm nào đứng trớc ? Âm nào đứng sau ? * Đánh vần: - u - u HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp HS đọc trơn: u GV: Vần u có trong tiếng lựu GV ghi bảng ? Tiếng diều có âm gì và dấu gì - HS đánh vần: dờ - iêu - diêu - huyền - diều - theo cá nhân, tổ, lớp - HS đọc trơn: diều theo cá nhân, tổ, cả lớp - HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì GV:... Thứ ngày tháng 11 năm 2006 Thể dục Đội hình đội ngũ - TDRLTTCB I Mục tiêu: - Ôn 1 số động tác đội hình đội ngũ Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tơng đối chính xác , nhanh, trật tự - Ôn t thế đứng cơ bản: Đứng hai tay ra trớc Học đứng đa hai tay dang ngang, đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng II Địa điểm, phơng tiện: còi III Các hoạt động dạy - học: 1 Phần mở đầu -... -1 -2 _ -1 _ - HS làm vào bảng con: Tổ 1: 2 -1 _ Dấu - , + đặt riêng 1 hàng Tổ 2: 3 -1 _ Tổ 3: 3 -2 _ 4 Hớng dẫn HS thực hành làm các bài tập ở vở Bài tập toán : - HS tìm hiểu yêu cầu của bài và HS làm bài - GV theo dõi - giúp đỡ thêm những... tay dang ngang : 3 lần - Tập phối hợp : 3 lần Nhịp 1: T thế đứng cơ bản đa hai tay ra trớc Nhịp 2: Về T T Đ C B Nhịp 3: Đứng đa hai tây dang ngang Nhịp 4: Về T.T.Đ.C.B - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải 3 Phần kết thúc - Cho HS chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại - GV cùng HS hệ thống lại bài - Nhận xét chung giờ học _ Học vần Bài 41: IÊU... nhiên theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi II Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá :ẩtái lựu, hơu sao - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK III Các hoạt động dạy- học: Tiết1 1. Kiểm tra bài cũ: - 4 HS đọc ở bảng con: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu - HS viết vào bảng con: Tổ 1: buổi chiều Tổ2: hiểu bài Tổ 3: già yếu 2 Bài mới: a Giới thiệu bài . 4 + 1 = 1 + 2 = 2 + 3 = 1 + 4 = 2 + 1 = Bài 3 : Điền dấu ( > , < , = ) vào chổ chấm . 3 + 2 4 3 + 1 4 + 1 2 + 1 2 2 + 0 0 + 2 1 + 3 3 + 1 Bài 4 : Viết kết quả phép cộng . + 1 2. nội dung mỗi bức tranh. Đại diện từng nhóm trình bày. Tranh 1: Anh đa cam cho em ăn. em nói lời cảm ơn. Anh rất quan tâm đến em, em lễ phép với anh. Tranh 2: Hai chị em đang cùng chơi đồ hàng,. HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo sự gợi ý của GV: + Trong tranh vẽ gì ? + Bạn nào trong trang đang tự giới thiệu ? + Em năm nay lên mấy tuổi ? + Em đang học lớp nào ? Cô giáo nào đang