QUY TRÌNH DẠY HỌC CÁC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 MÔN TẬP ĐỌC : I- Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đọc và hiểu . Khuyến khích việc chuẩn bò bài mới (kiểm tra phần chuẩn bò của học sinh) Nhận xét chung II- Bài mới : 1/ Giới thiệu bài : (bài đầu của chủ điểm , giới thiệu cả chủ điểm) 2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a- Luyện đọc : - HS Đọc nối tiếp nhau trước lớp > hết bài - HS đọc thành tiếng từng đoạn kết hợp chữa lỗi , rút từ chú giải - Đọc theo cặp hai vòng đối nhau > hết bài - HS đọc toàn bài , lớp đọc thầm - GV đọc mẫu b- Tìm hiểu bài : Luyện đọc – hiểu ( HS đọc nối tiếp và trả lời từng câu hỏi theo các hình thức tổ chức dạy học thích hợp) > Giáo viên rút ý chính ghi bảng c- Đọc diễn cảm : (đọc lại) - Đoạn , bài + Văn bản nghệ thuật :diễn cảm đoạn + Văn bản phi nghệ thuật : không luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc hay trước lớp & Lưu ý : Đối với bài HTL sau khi rèn đọc diễn cảm thì dành thời gian giúp HS luyện nhớ , thi đọc thuộc và diễn cảm 3/ Củng cố , dặn dò : - Hướng dẫn HS chốt lại nội dung chính hoặc ý nghóa của bài TĐ - Nhận xét tiết học - Nêu yêu cầu luyện tập và chuẩn bò cho bài sau Trình bày bảng : Thứ ngày tháng năm 2006 Tập đọc : (Tên bài) Luyện đọc Tìm hiểu bài - Đọc đúng - Từ ngữ ,hình ảnh chi tiết - Đọc diễn cảm - Ý chính (cho HS ghi vào vở) MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU : 1 - Kiểm tra bài cũ : GV yêu cầu HS nêu ngắn gọn những điều đã học ở tiết trước .Cho VD minh hoạ hoặc giải các Bài tập củng cố , vận dụng kiến thức đã học ở tiết trước 2- Dạy bài mới : * Đối với bài lý thuyết : a- Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học , làm nổi bật mối quan hệ giữa các kiến thức b- Hình thành khái niệm + Phân tích ngữ liệu : HS đọc yêu cầu bài tập ; GV phân tích , hướng dẫn HS làm bài tập Lưu ý : Phần Bài tập : GV hướng dẫn nhiều hơn , HS thực hành trên cơ sở hướng dẫn của GV + Ghi nhớ kiến thức : Song song với từng bài tập , GV nên rút HS rút ra từng đơn vò kiến thức tương ứng Lưu ý : Không nên làm và phân tích hết bài tập rồi rút ra kiến thức c-Luyện tập (hướng dẫn luyện tập) - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS làm BT : cách làm , cách trình bày - HS làm BT mẫu - Làm bài tập - Nêu kết quả , nhận xét , rút ra nội dung kiến thức 3- Củng cố –dặn dò : - Chốt kiến thức , kó năng cần nắm vững - Nhận xét tiết học - Nêu yêu cầu thực hành , luyện tập ở nhà * Dạy bài luyện tập –thực hành - Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện tập –thực hành (như bài dạy lí thuyết) - Củng cố –dặn dò Trình bày bảng : Thứ ngày tháng năm 2006 Luyện từ và câu: (Tên bài) I- Nhận xét II- Ghi nhớ (ghi từ và cụm từ) III- Luyện tập . QUY TRÌNH DẠY HỌC CÁC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 MÔN TẬP ĐỌC : I- Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đọc và hiểu . Khuyến khích. nối tiếp nhau trước lớp > hết bài - HS đọc thành tiếng từng đoạn kết hợp chữa lỗi , rút từ chú giải - Đọc theo cặp hai vòng đối nhau > hết bài - HS đọc toàn bài , lớp đọc thầm - GV đọc. cầu thực hành , luyện tập ở nhà * Dạy bài luyện tập –thực hành - Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện tập –thực hành (như bài dạy lí thuyết) - Củng cố –dặn dò Trình bày bảng : Thứ ngày tháng