Phòng GD&ĐT đà BắC Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam TRờng TH TRUNG THàNH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số:03/KH-TCM Trung Thành, ngày 25 tháng 9 năm 2013 kế hoạch thc hiEn chuyên môn tổ 1+2+3 Năm học 2013 -2014 - Thực hiện kế hoạh hoạt động chuyên môn của Trờng tiểu học xã Trung Thành trong năm học 2012- 2013. Căn cứ vào kết quả đạt đợc của tổ khối 1 + 2 + 3 trong năm học 2011- 2012. Tổ khối 1+2+3 xây dựng kế hoạch hoạt động tổ khối trong năm học 2013- 2014 với những nội dung cụ thể nh sau : I. đặc điểm tình hình: 1. Những thuận lợi và khó khăn: 1.1. Thuận lợi: - Đảng-HND-UBND xó Trung Thnh, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đà Bắc th- ờng xuyên quan tâm và chỉ đạo cụ thể các hoạt động của nhà trờng đặc biệt là CM - Cha mẹ học sinh quan tâm, tạo điều kiện, phối hợp cùng nhà trờng giáo dục HS - Đội ngũ giáo viên trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn 100% và tinh thần trách nhiệm, có năng lực dạy học. - Cơ sở vật chất nhà trờng đáp ứng tơng đối tốt cho yêu cầu dạy - học của giáo viên và học sinh. 1.2. Khó khăn: - Tuổi đời bình quân của đội ngũ giáo viên trẻ, việc cập nhật đổi mới phơng pháp dạy học phần nào cũn hạn chế. - Một số gia đình học sinh do điều kiện kinh tế khó khăn cha có điều kiện quan tâm đến việc học hành của con, em. - Toàn trờng có 1 em học sinh hoà nhập, trong đó có 1 em khuyết tật nặng, việc dạy học sinh khuyết tật hoà nhập với toàn thể học sinh rất khó khăn. 2. Công tác tổ chức: 2.1. Giáo viên: Khối lớp Tổng số DT Trình độ CM Phân loại CM D. hiệu đã đạt ĐH CĐ TC GV GV GV GVG LĐ CS thi tiÓu häc tiÕng Anh ¢m nh¹c TT ®ua Khèi 1 01 01 0 01 01 01 0 01 0 0 0 Khèi 2 03 02 0 01 02 03 0 01 01 01 01 Khối 3 02 02 0 0 02 02 0 01 0 0 0 Céng 06 05 0 02 05 06 0 01 01 01 01 2.2. Häc sinh: sè líp häc . Khèi líp Sè häc sinh Häc sinh h. nhËp T.sè HS N÷ D©n téc N÷ DT K.tËt Th.n¨ng Sè líp Khèi 1 01 22 14 22 14 0 0 Khèi 2 03 23 09 23 09 0 0 Khối 3 02 31 21 31 21 0 0 Céng 06 76 44 76 44 0 0 2.3.Chất lợng đầu năm: Khối T.Số Số HS Môn Toán Môn Tiếng Việt G K TB Y G K TB Y K.1 22 22 03 09 09 01 03 07 07 05 K.2 23 23 04 04 12 03 03 04 10 06 K.3 31 31 06 10 12 03 03 09 14 05 Cộng 76 76 13 23 33 07 09 20 31 16 II. Nhiệm vụ trọng tâm: 1. Tiếp tục thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, ' Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong ngành giáo dục", Mỗi thầy, cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo và phong trào thi đua " Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" nhằm nâng cao đạo đức nhà giáo. Với chủ đề " Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chât lợng giáo dục" 2.Tập trung quản lý, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tiếp tục đổi mới phơng pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh; tăng cờng cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tăng cờng Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; duy trì, củng cố và nâng cao chất lợng phổ cập giáo dục Tiểu học CMC; đẩy mạnh xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực. 3. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, bồi dỡng giáo viên; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và soạn bài 4. Bảo quản tốt cơ sở vật chất, sử dụng thiết bị dạy học - tiếp tục thực hiện phong trào Thi đua xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. Phấn đấu chất lợng trờng tiểu học đạt chuẩn. 5. Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo chuyên môn nhằm nâng cao chất lợng giáo dục. 6. Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, an toàn giao thông, ngăn chặn tệ nạn xã hội xâm nhập học đờng. III. Chỉ tiêu phấn đấu: Căn cứ kết quả cuối năm học 2012 - 2013, kết quả khảo sát chất lợng đầu năm học 2013 - 2014. Chỉ tiêu phấn đấu của chuyên môn nh sau: 1. Học sinh: 1.1. Chất lợng 2 mặt giáo dục: (trừ 01 h/s khuyết tật) Khối lớp Số HS Hạnh kiểm Xếp loại giáo dục Đ CĐ G K TB Y SL % SL % SL % SL % SL % SL % K.1 22 22 100 0 0 07 24 07 27 15 62 0 0 K.2 23 23 100 0 0 05 22 06 34 10 44 0 0 K.3 31 31 100 0 0 04 27 05 33 06 40 0 0 Cộng 76 76 100 0 0 16 23 18 26 24 51 0 0 1.2. Học lực: Kh ối TS HS Môn Tiếng Việt Môn Toán Giỏi Khá T. bình Yếu Giỏi Khá T. bình Yếu SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % K1 22 05 23 08 36 09 41 0 0 06 27 10 45 06 28 0 0 K2 23 05 22 09 39 09 39 0 0 06 26 07 30 10 44 0 0 K3 31 06 19 12 38 13 43 0 0 08 26 12 39 11 35 0 0 + 76 16 21 2 9 38 31 41 0 0 20 26 29 38 27 36 0 0 1.3.Các môn đánh giá bằng nhận xét: Lớp T/S H/S K. Tật Đạo đức TN -XH Thể dục Mỹ thuật Thủ công (Kỹ thuật) Âm nhạc C C C C C C K.1 22 0 22 0 22 0 22 0 22 0 22 0 22 0 K.2 23 0 23 0 23 0 23 0 23 0 23 0 23 0 K.3 31 0 31 0 31 0 31 0 31 0 31 0 31 0 Cộng 76 0 76 0 76 0 76 0 76 0 76 0 76 0 2. Danh hiệu học sinh cuối năm: + Học sinh giỏi: 16 em ; + Học sinh tiên tiến: 18 em ; - Hạnh kiểm: THĐĐ: 76 em ; - Lên lớp thẳng: 76 em; 100 % 3. Giáo viên: - Chất lợng GV: XS : 05 , Khá: 05 , TB: 0 - GV giỏi: Tỉnh: 0 , Huyện: 2 , Trờng: 03 - CS thi đua: Tỉnh : 0 , CS thi đua cấp Huyện: 05 - Lao động tiên tiến: 03 IV. Biện pháp thực hiện: 1. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua - Nâng cao nhận thức cho mỗi giáo viên về đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, phấn đấu trên cơ sở thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh lồng ghép với thực hiện cuộc vận động Hai không, cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng về đạo đức, tự học và sáng tạo và phong trào Thi đua xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. - Xác định rõ trách nhiệm của giáo viên đối với việc đảm bảo chỉ tiêu chất lợng thực chất trong dạy học. - Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn, kế hoạch cá nhân cụ thể sát với thực tế học sinh trong khối, trong lớp. Tập trung nâng cao hiệu quả trong việc giúp đỡ học sinh yếu, bồi dỡng học sinh giỏi. 2. Công tác phổ cập CMC và phổ cập GDTH-ĐĐT. - Củng cố, nâng cao chất lợng dạy và học, chất lợng giáo dục toàn diện. - Điều tra, nắm vững số trẻ trong độ tuổi, vận động 100% số trẻ trong độ tuổi phổ cập trên địa bàn ra lớp. - Thờng xuyên cập nhật hồ sơ phổ cập, xây dựng kế hoạch thực hiện công tác phổ cập đúng độ tuổi (duy trì sĩ số, không để học sinh bỏ học, nâng cao chất lợng học tập cho học sinh). 3. Thực hiện kế hoạch giáo dục. a. Thực hiện kế hoạch giáo dục : Thực hiện quyết định số /QĐ-UBND ngày của UBND tỉnh về kế hoạch thời gian năm học 2013 - 2014. - Ngày tựu trờng: 1/8/2013. - Ngy hc chớnh thc: 19/8/2013 - Ngày khai giảng: 05/9/2013. * Học kỳ I: từ 19/8/2013 đến /12/2013, tổng 19 tuần trong đó : + 18 tuần thực học, + 01 tun dnh cho hot ng khỏc. * Học kỳ II: từ /01/2014 đến /5/2014, tổng 20 tuần trong đó có : + 17 tuần thực học. + 03 tuần dnh cho ngh tt õm lch v cỏc hot ng khỏc. + 02 tuần dành cho nghỉ Tết nguyên đán và thời gian dự phòng. b. Thực hiện kế hoạch giáo dục học sinh: - Học 1 buổi/ngày (5 buổi/tuần) - Ginh chiều thứ t, để sinh hoạt chuyên môn v cụng tỏc khỏc. - Bồi dỡng , phụ đạo HS vào các buổi chiều (thứ ba) và (thứ năm) hằng tuần. Dạy theo kế hoạch giáo dục và thực hiện chơng trình quy định cho mỗi lớp tối đa 4 tiết k c luyn thờm cho hc sinh mụn Toỏn v Ting vit. - Nghỉ học chiều (thứ t )để sinh hoạt chuyên môn. 4. Thực hiện chơng trình, sách - Thiết bị dạy học: a. Thực hiện chơng trình: - Thực hiện chơng trình giáo dục phổ thông ban hành theo quyết định số 16/2000/QĐ- BGD&ĐT ngày 5/5/2006 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về chuẩn kiến thức, kỹ năng môn học. - Vận dụng linh hoạt công văn số 986/BG&ĐT ngày 13/2/2006 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc điều chỉnh nội dung học phù hợp với thực tế học sinh nhà trờng và tài liệu hớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học ở Tiểu học. - Coi trọng hoạt động ngoài giờ lên lớp. Lựa chọn hình thức, phơng pháp linh hoạt, có thể tích hợp lồng ghép các nội dung giáo dục: bảo vệ môi trờng, sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiệu quả; học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh; thực hiện an toàn giao thông; Quyền và bổn phận trẻ em - Thực hiện công văn số 5982/BGD&ĐT ngày 07/07/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về dạy nội dung giáo dục địa phơng v cụng vn s 5842/BGD&T v vic hng dn gim ti chng trỡnh tiu hc ra ngy 01 thỏng 9 nm 2011. - Dạy chơng trình Giáo dục An toàn giao thông từ lớp 1 đến lớp 5 theo chơng trình của Bộ Giáo dục. b. Sử dụng, bảo quản sách - thiết bị - Tuyên truyền để 100% học sinh có sách giáo khoa, sách bài tập môn Toán, Tiếng Việt. Có kế hoạch xây dựng tủ sách dùng chung cho các năm sau. Trang bị cho giáo viên đủ sách giáo khoa (tái bản mới nhất), sách tham khảo, sách bổ trợ. Kiểm tra sát sao việc bảo quản và sử dụng sách. - Thực hiện theo công văn 873/SGD&ĐT ngày 29/5/2006 của SGD&ĐT Hoà Bình về quy định mợn và trả TBDH Tổ chức có hiệu quả chuyên đề bảo quản, sử dụng TBDH đợc cấp phát. Phát động phong trào làm thiết bị dạy học trong giáo viên. Bố trí thiết bị dạy học trên lớp gắn với sử dụng không gian lớp học. Tổ chức thi sử dụng TBDH gắn với dạy học các bộ môn. c. Thực hiện đánh giá xếp loại học sinh - Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo nguyên tắc: + Căn cứ chuẩn kiến thức, kỹ năng của chơng trình. + Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện. + Đảm bảo tính phân hoá, cá thể hoá từng đối tợng, từng mặt hoạt động của học sinh. + Động viên, khuyến khích học sinh, không gây áp lực trong đánh giá. - Khảo sát chất lợng đầu năm hai môn Toán, Tiếng Việt - Phòng giáo dục ra đề. Căn cứ kết quả khảo sát tổ chức cho giáo viên đăng ký phấn đấu chỉ tiêu chất lợng. - Tổ chức kiểm tra định kỳ: + Sở Giáo dục ra đề cuối kỳI , HKII. + Phòng Giáo dục ra đề: môn Toán, Tiếng Việt . + Nhà trờng ra đề số môn còn lại. - Đẩy mạnh phong trào rèn chữ giữ vở. Mẫu chữ viết theo quyết định số 31/QĐ- BGD&ĐT ngày 14/06/2002 + Sử dụng vở Luyện viết chữ đẹp do phòng GD&ĐT quy định. Tổ chức thi Viết chữ đẹp cấp trờng vào tháng 11/2011, cấp huyện 12/2011 - Xây dựng kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi, giáo viên giỏi + Đối với giáo viên: Tiếp tục bồi dỡng về kiến thức Môn Toán: phần giải toán có lời văn. Dạy giải toán có nội dung hình học. Môn Tiếng việt phần ngữ pháp, tập làm văn và bồi dỡng về phơng pháp dạy học, sử dụng thiết bị dạy học. + Đối với học sinh: phân học sinh theo nhóm đối tợng để bồi dỡng kiến thức. Chú trọng bồi dỡng học sinh năng khiếu hai môn Toán, Tiếng Việt. Dự thi học sinh giỏi cỏc lớp. d. Thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học - Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chơng trình và đổi mới phơng pháp dạy học. Tập dạy học phù hợp với đối tợng học sinh trên cơ sở bảo đảm chuẩn kiến thức, kĩ năng của chơng trình, đẩy mạnh việc đổi mới phơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất lợng. - Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh. Thực hiện Thông t 32/2009/TT - BGDĐT ngày 27/10/2010 của Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành Quy định và xếp loại học sinh Tiểu học và Công văn số 717/BGD ĐT - GDTH ngày 11/02/2010 hớng dẫn thực hiện một số nội dung của Thông t số 32/2009/TT - BGDĐT v/v hng dn 192/SGD&T ca s giỏo dc v o to tnh Ho Bỡnh. - Thực hiện bàn giao chất lợng học tập của học sinh lớp dới lên lớp trên nhằm nâng cao trách nhiệm của giáo viên. đ. Đối với học sinh hoàn cảnh khó khăn: * Dạy học sinh dân tộc - Trú trọng dạy học tiếng Việt qua các hoạt động: tổ chức trò chơi, hoạt động giao lu văn hóa văn nghệ, sử dụng các phơng tiện nghe, nói, đọc, viết nh tranh hớng dẫn học sinh tập nói, tập kể, bài hát, trò chơi hỗ trợ tiếng Việt nhằm nâng cao chất lợng dạy học tiếng Việt. * Dạy học sinh khuyết tật: - Thực hiện Quyết định số 23/2006/Qđ - BGDĐT ngày 22/5/2006 Quy định về giáo dục hòa nhập cho ngời tàn tật, khuyết tật. - Điều tra, lập danh sách học sinh hoà nhập. - Quan tâm đến mọi hoạt động của học sinh hoà nhập, đánh giá kết quả học tập của trẻ hoà nhập trên cơ sở nhìn nhận sự tiến bộ và động viên khích lệ. - Động viên kịp thời học sinh hoà nhập có tiến bộ, giáo viên dạy trẻ hoà nhập có nhiều cố gắng. - Tổ chức trao đổi phơng pháp dạy học - giáo dục - đánh giá kết quả học tập của trẻ hoà nhập. 5. Xây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ Nhà giáo, cán bộ quản lý Giáo dục: - Phân loại chuyên môn của giáo viên theo QĐ số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học. - Có kế hoạch tự học, tự bồi dỡng, kiểm tra đánh giá theo học kỳ về nội dung quan điểm đổi mới công tác quản lý trờng học nói chung và công tác chỉ đạo, quản lý việc dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng nói riêng. Năng lực về ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và trong đổi mới phơng pháp dạy học, nâng cao thực chất chất lợng giáo dục. - Phát huy vai trò màng lới chuyên môn trong nhà trờng, tập trung vào việc đổi mới ph- ơng pháp dạy học - giáo dục. - Đẩy mạnh phong trào thi đua Dạy tốt - Học tốt, đăng ký thi giáo viên giỏi các cấp thành phố ; đăng ký danh hiệu Chiến s thi đua các cấp. - Chú trọng bồi dớng năng lực cho đội ngũ giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp. - Tham gia đầy đủ có hiệu quả các chuyên đề của trờng, cụm trờng. 6. Công tác quản lý 6.1 Xây dựng kế hoạch - Căn cứ kế hoạch nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 của hiệu trởng, phụ trách chuyên môn xây dựng kế hoạch chỉ đạo chuyên môn, tổ trởng chuyên môn căn cứ kế hoạch của phụ trách chuyên môn xây dựng kế hoạch chỉ đạo tổ chuyên môn. Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ của năm học phải bám sát kế hoạch đề ra. - Thực hiện có hiệu quả công văn số 171/SGD&ĐT-TT ra ngày 18/02/2008 về việc quản lý dạy thêm học thêm. - Thực hiện đúng quy chế của ngành, quy định rõ trách nhiệm trong chuyên môn đối với từng giáo viên. 6.2 Quản lý chất lợng - Quản lý chặt chẽ các khâu trong quá trình kiểm tra các bài kiểm tra định kỳ đều chấm tập chung gắn chất lợng học tập của học sinh với chất lợng công tác của giáo viên. - Tăng cờng việc phối hợp giữa nhà trờng, gia đình trong việc quản lý nâng cao chất l- ợng học tập của học sinh. 6.3 Công tác Kiểm tra - Kiểm tra tổ chuyên môn 1 lần/năm - Kiểm tra toàn diện giáo viên: 100%/ tổng số giáo viên đứng lớp - Kiểm tra chuyên đề: + Sử dụng không gian lớp học + Sử dụng bảo quản và sắp xếp thiết bị dạy học. + Chấm chữa bài cho học sinh. + Đánh giá xếp loại học sinh, nề nếp dạy và học. + Rèn chữ giữ vở. - Kiểm tra việc dạy thêm học thêm: Trong quá trình kiểm tra cần hoàn thiện hồ sơ, đánh giá công bằng vô t, lấy uốn nắn, nhắc nhở là chính song cũng nghiêm khắc xử lý các vi phạm theo quyền hạn của tổ kiểm tra. - Hình thức kiểm tra: đột xuất, báo trớc, phúc tra. 6.4 Công tác thông tin báo cáo - Triển khai kịp thời các văn bản hớng dẫn chuyên môn của các cấp chỉ đạo chuyên môn. - Đảm bảo chính xác, kịp thời các thống kê chất lợng - Tổ trởng chuyên môn chịu trách nhiệm về thời hạn và độ chính xác các thông tin của tổ. 6.5 Công tác Đội thiếu niên và Sao nhi đồng. Thực hiện tốt chủ đề năm học: Vâng lời Bác dạy Làm nghìn việc tốt, Dâng Đảng quang vinh, Mừng Đoàn vững mạnh. Tổ chức và đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền giáo dục về Đảng quang vinh, Bác Hồ vĩ đại, lịch sử truyền thống của Đoàn của Đội; xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực; học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh; đẩy mạnh các phong trào thi đua, tích cực tham gia các cuộc vận động, phấn đấu rèn luyện đạo đức, v- ơn lên trong học tập, hoàn thành tốt nhiệm vụ ngời học sinh, xứng đáng con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ; phấn đấu mỗi ngày đến trờng là một ngày vui. Tổ chức đại hội Chi đội, Liên đội cuối tháng 9 đầu tháng10, kiện toàn tổ chức hội đồng Đội, Xây dựng nghị quyết sát với thực tế và bám sát kế hoạch chỉ tiêu nhà trờng, tổ chức thực hiện thông qua các đợt thi đua theo 9 chủ đề của 9 tháng học; giáo dục các em học tập rèn luyện, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, nói lời hay làm việc tốt; tạo điều kiện cho các em thực hiện tốt các phong trào, tham gia các cuộc vận động; tổ chức tốt các cuộc thi Vở sạch chữ đẹp, Thi viết chữ đẹp. Tìm hiểu lịch sử về thủ đô Tnh [...]... nộp báo cáo -Kiện to n các tổ chức, đoàn thể - Họp HĐSP - Nộp danh sách H các lớp Tuần 2 ( từ 26/8 ->30/8/13) - Ôn định nề nếp dạy - học - Thực hiện kế hoạch tuần 2 - Duyệt kế hoạch tuần 2 - Họp HĐSP -Khảo sạt đầu năm Hoàn thiện số liệu danh sách H Duyệt của hiệu trởng Ngời thực hiện To n trờng GV+H Tổ trởng To n trờng GVCN To n trờng GVCN Kết quả, điều chỉnh To n trờng G +H Tổ trởng To n trờng G-CN... vào nề nếp - Thực hiện và hoàn thành dạy học tuần 3-> tuần 6 - Thực hiện khảo sát chất lợng H đầu năm học - Kiện to n công tác và các loại Hồ sơ CM - Thực hiện dạy an to n giao thông lồng ghép sinh hoạt đội ; sinh hoạt tập thể - Hoàn thiện kế hoạch CM , kế hoạch tổ kế hoạch chủ nhiệm , kiện to n các loại hồ sơ , sổ sách của nhà trờng , giáo viên - Tổ chức thăm lớp dự giờ - kiểm tra kiến thức đánh giá... em - Hởng ứng các hoạt động của liên đội, tham gia đầy đủ các cuộc hội thi, các hoạt động ngoài giờ do các cấp tổ chức - Triển khai tốt việc giáo dục An to n giao thông, phòng chống các tệ nạn xã hội, đảm bảo vệ sinh cá nhân, trờng lớp, vệ sinh an to n thực phẩm - Tăng cờng hoạt động nhân đạo, từ thiện 7 Quy định về hồ sơ chuyên môn: 7.1 Đối với tổ chuyên môn (lu giữ tại tổ chuyên môn) 1 Sổ kế hoạch... động đoàn đội (vệ sinh ,thể dục giữa buổi ;15 phút đầu buổi sáng) - Các hoạt động CM đã đi vào nề nếp - Thực hiện và hoàn thành dạy học tuần 1,2 - Kiện to n công tác và các loại Hồ sơ CM - Hoàn thiện kế hoạch CM , kế hoạch tổ kế hoạch chủ nhiệm , kiện to n các loại hồ sơ , sổ sách của nhà trờng , giáo viên - Phát động đợt thi đua lần I (chủ đề :chào mừng ngày nhà giáo VN) c.Tiếp tục các nề nếp hoạt động... phối chơng trình -Thực hiện phụ đạo HSY -Thực hiện tất cả chỉ tiêu nhiệm vụ kế hoạch tháng 2 đề ra 2.-Duy trì nề nếp sĩ số 100% -Duy trì thăm lớp dự giờ thanh tra to n diện giáo viên -Xây dựng công tác bồi dỡng GV -Tổ chức công tác thanh tra to n diện đợc 100%GV *tồn tại - cha thực hiện đợc các chuyên đề thờng xuyên - chất lợng bồi dỡng học sinh yếu cha thờng xuyên-Hiệu quả cha cao II.Phơng hớng hoạt... học 25-26 -27 -28-29 -Duy trì nề nếp hoạt động chuyên môn tổ,các hoạt động chuyên đề của tổ -Hoàn thành đánh giá điểm -kiện to n hồ sơ giáo viên-hồ sơ nhà trờng -Dự giờ đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn GVTH -Duy trì kiểm tra hồ sơ giáo viên -Kiểm tra định kỳ giữa kỳ II (to n-TV) - Thi Tiếng việt của em ( đạt giải ba) II.Kế hoạch hoạt động tháng 4/2011 1.Các hoạt động của trờng -Duy trì ổn định... thành kế hoạch dạy học tuần 30;31;32;33 -Duy trì nề nếp hoạt động chuyên môn tổ - Phụ đạo HS yếu nâng cao chất lợng dạy học - Thăm lớp dự giờ thanh tra to n diện GV - Kiểm tra chất lợng học sinh yếu các khối lớp - Duyệt và kiểm tra Hsơ giáo viên - Kiện to n hồ sơ giáo viên - Thi Tiếng Việt của chúng em ... các cấp ( GV cần chú trọng việc sử sụng máy tính) - Tiếp tục tự học tự bồi dỡng về kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ cũng nh Tin học - Tham gia chuyên đề cụm ( tham quan học tập ngoài tỉnh) - Thanh tra to n diện GV thời gian bắt đầu từ tuần 16 ngày 6 / 12/ 2010 - Tiến hành thăm lớp dự giờ thờng xuyên - GV hoàn thành thông tin trong hồ sơ thanh tra II Công tác khác: *Tham gia các phong trào do Đội phát... ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học -Duy trì phụ đạo HSY và bồi dỡng HSG - Bồi dỡng kiến thức chuyên môn nghiệp vụ chuẩn bị thi thi GVDG( Tự bồi dỡng) -Chấm vở sạch chữ đẹp của các khối lớp -Kiện to n hoàn thiện Hsơ -Thực hiện nội quy ,quy chế chuyên môn theo quy định -Nộp báo cáo CM đúng quy định II.phơng hớng hoạt động tháng 1/2011 1.Hoạt động nề nếp -Duy trì nề nếp các hoạt động chuyên môn và... môn -Hoàn thành kế hoạch 1/2011 từ tuần 19.20;21 - Hồ sơ kí duyệt theo quy định -Tiến hành Hoàn thiện và kiểm tra chéo học bạ ,sổ điểm đánh giá xếp loại học sinh kỳ I -Duy trì sinh hoạt CM - Thanh tra to n diện giáo viên -Duy trì phụ đạo học sinh yếu và bồi dỡng HSG -Kết hợp với BGH+đội TNTP sơ kết học kỳ I *Tồn tại: -Chất lợng vở sạch chữ đẹp cha tạo thành nề nếp ,phong trào thi đua trong nhà trờng . nếp dạy - học To n trờng - Thực hiện kế hoạch tuần 1 GV+H - Duyệt kế hoạch tuần 1 Tổ trởng - Hoàn thiện nộp báo cáo To n trờng -Kiện to n các tổ chức, đoàn thể GVCN - Họp HĐSP To n trờng - Nộp. giỏi, giáo viên giỏi + Đối với giáo viên: Tiếp tục bồi dỡng về kiến thức Môn To n: phần giải to n có lời văn. Dạy giải to n có nội dung hình học. Môn Tiếng việt phần ngữ pháp, tập làm văn và bồi. Kiện to n công tác và các loại Hồ sơ CM - Thực hiện dạy an to n giao thông lồng ghép sinh hoạt đội ; sinh hoạt tập thể. - Hoàn thiện kế hoạch CM , kế hoạch tổ kế hoạch chủ nhiệm , kiện to n các