XIN LẬP KHOA LUẬT ( Trích “Tế cấp bát điều” ) Nguyễn Trường Tộ I Tìm hiểu chung : Tác giả:( 1830 - 1871) - Quê: Làng Bùi Chu – Hưng Trung – Hưng Nguyên – Nghệ An - Xuất thân: Gia đình Cơng giáo - Bản thân: + Là trí thức un thâm có tầm nhìn xa trông rộng, thông thạo Hán học & Tây học + Giàu lịng u nước: Ln có tư tưởng canh tân Đất nước Thể loại “Điều trần”: ( Tấu, tấu thư, sớ…) - Sáng tác: Để lại gần 60 điều trần XIN LẬP KHOA LUẬT ( Trích “Tế cấp bát điều” ) Nguyễn Trường Tộ - Bản thân: I Tìm hiểu chung : Tác giả:( 1830 - 1871) + Là trí thức un thâm có tầm nhìn xa trơng rộng, thơng thạo Hán học & Tây học + Giàu lịng u nước: Ln có tư tưởng canh tân Đất nước - Sáng tác: Để lại gần 60 điều trần Thể loại “Điều trần”: ( Tấu, tấu thư, sớ…) - Khái niệm: - Đặc điểm: - Là loại văn bề viết để dâng lên vua nhằm trình bày kế sách trị nước, điều khẩn cấp cần làm XIN LẬP KHOA LUẬT ( Trích “Tế cấp bát điều” ) Nguyễn Trường Tộ I Tìm hiểu chung : Tác giả:( 1830 - 1871) Thể loại “Điều trần”: ( Tấu, tấu thư, sớ…) - Khái niệm: - Đặc điểm: Văn học: * Xuất xứ: - Là loại văn bề tơi viết để dâng lên vua nhằm trình bày kế sách trị nước, điều khẩn cấp cần làm + Thể văn NL trị xã hội + Lập luận chặt chẽ, chứng xác thực, ngôn từ vừa mềm dẻo, uyển chuyển vừa thẳng thắn, rõ ràng XIN LẬP KHOA LUẬT ( Trích “Tế cấp bát điều” ) Nguyễn Trường Tộ I Tìm hiểu chung : Tác giả:( 1830 - 1871) Thể loại “Điều trần”: ( Tấu, tấu thư, sớ…) - Đặc điểm: Văn học: * Xuất xứ: + Thể văn NL trị xã hội + Lập luận chặt chẽ, chứng xác thực, ngôn từ vừa mềm dẻo, uyển chuyển vừa thẳng thắn, rõ ràng - Nằm điều trần số 27 có tên “Tế cấp bát điều”( điều cần làm gấp) Nguyễn Trường Tộ viết vào N 1867 Bản điều trần số 27: “Tế cấp bát điều” ( điều cần làm gấp ) Xin gấp rút sửa đổi việc võ bị Xin hợp tỉnh, huyện để giảm bớt số quan lại khóa sinh Xin gây tài cách đánh thuế xa xỉ Xin sửa đổi học thuật trọng thực dụng Xin điều chỉnh thuế ruộng đất Xin sửa sang lại biên giới Xin nắm rõ nhân số Xin lập viện Dục anh & trại Tế bần Bản điều trần số 27: “Tế cấp bát điều” ( điều cần làm gấp ) Xin gấp rút sửa đổi việc võ bị Xin hợp tỉnh, huyện để giảm bớt số quan lại khóa sinh Xin gây tài cách đánh thuế xa xỉ Xin sửa đổi học thuật trọng thực dụng Xin điều chỉnh thuế ruộng đất Xin sửa sang lại biên giới Xin nắm rõ nhân số Xin lập viện Dục anh & trại Tế bần Bản điều trần số 27: “Tế cấp bát điều” ( điều cần làm gấp ) Xin gấp rút sửa đổi việc võ bị Xin hợp tỉnh, huyện để giảm bớt số quan lại khóa sinh Xin gây tài cách đánh thuế xa xỉ Xin sửa đổi học thuật trọng thực dụng: -> T/g đề nghị mở khoa để dạy cho người Việt gồm: 4.1/ Khoa nơng 4.2/ Khoa thiên văn & khoa học 4.3/ Khoa kĩ nghệ 4.4/ Khoa luật học Xin điều chỉnh thuế ruộng đất Xin sửa sang lại biên giới Xin nắm rõ nhân số Xin lập viện Dục anh & trại Tế bần Bản điều trần số 27: “Tế cấp bát điều” ( điều cần làm gấp ) Xin gấp rút sửa đổi việc võ bị Xin hợp tỉnh, huyện để giảm bớt số quan lại khóa sinh Xin gây tài cách đánh thuế xa xỉ Xin sửa đổi học thuật trọng thực dụng: -> T/g đề nghị mở khoa để dạy cho người Việt gồm: 4.1/ Khoa nông 4.2/ Khoa thiên văn & khoa học 4.3/ Khoa kĩ nghệ 4.4/ Khoa luật học Xin điều chỉnh thuế ruộng đất Xin sửa sang lại biên giới Xin nắm rõ nhân số Xin lập viện Dục anh & trại Tế bần Văn học: * Xuất xứ: - Nằm điều trần số 27 có tên “Tế cấp bát điều”( việc cần làm gấp ) Nguyễn Trường Tộ viết vào N 1867 - Vb học thuộc mục “Xin lập khoa luật học”, điều “Xin sửa đổi học thuật trọng thực dụng” * Đại ý : Bàn cần thiết luật pháp đất nước Từ thuyết phục Nhà nước mở khoa Luật * Bố cục: P1: Đặt v/đề: Tầm quan trọng Luật P2: Giải v/đề: Phê phán sách đạo nho K/định sách Nho gia không thay Luật P3: Kết thúc v/đề: Khẳng định cần thiết phải có luật Văn học: * Đại ý : Bàn cần thiết luật pháp đất nước Từ thuyết phục Nhà nước mở khoa Luật * Bố cục: P1: Đặt v/đề: Tầm quan trọng Luật P2: Giải v/đề: Phê phán sách đạo nho K/định sách Nho gia không thay Luật P3: Kết thúc v/đề: Khẳng định cần thiết phải có luật II Đọc hiểu văn : Tầm quan trọng Luật * Nội dung Luật: - Bao gồm: Kỉ cương ( Những phép tắc làm nên trật tự xã hội) Uy quyền ( Quyền lực uy nghiêm ) Chính lệnh quốc gia ( Chính sách + Pháp lệnh ) II Đọc hiểu văn : Tầm quan trọng Luật * Nội dung Luật: - Bao gồm: Kỉ cương ( Những phép tắc làm nên trật tự xã hội) Uy quyền ( Quyền lực uy nghiêm ) Chính lệnh quốc gia ( Chính sách + Pháp lệnh ) “Tam cương ngũ thường” Hành sáu Bộ -> Nội dung luật rộng, bao trùm lên lĩnh vực đời sống, liên quan đến tất người, đối tượng xã hội -> Vì vậy, t/g k/định “Bất luận quan hay dân phải học luật” “Ai giỏi luật làm quan” * Tác dụng Luật: - Quan dùng luật để trị dân - Dân theo luật mà giữ gìn - Chính lệnh thực không phụ thuộc vào mqh cá nhân II Đọc hiểu văn : Tầm quan trọng Luật * Nội dung Luật: -> Nội dung luật rộng, bao trùm lên lĩnh vực đời sống, liên quan đến tất người, đối tượng xã hội -> Vì vậy, t/g k/định “Bất luận quan hay dân phải học luật” “Ai giỏi luật làm quan” * Tác dụng Luật: - Quan dùng luật để trị dân - Dân theo luật mà giữ gìn - Chính lệnh thực không phụ thuộc vào mqh cá nhân => Luật thực đảm bảo công đạo đức * Nghệ thuật: - So sánh, đối chiếu: II Đọc hiểu văn : Tầm quan trọng Luật * Nội dung Luật: * Tác dụng Luật: - Quan dùng luật để trị dân - Dân theo luật mà giữ gìn - Chính lệnh thực không phụ thuộc vào mqh cá nhân => Luật thực đảm bảo công đạo đức * Nghệ thuật: - So sánh, đối chiếu: + Việc thực thi luật nước p.Tây: Rất công bằng, nghiêm minh: Không đứng Nhà nước, xh vận hành & phát triển luật pháp -> Đó Nhà nước pháp quyền + Việc thực thi đạo “Tam cương ngũ thường” & việc hành sáu Bộ nước ta II Đọc hiểu văn : Tầm quan trọng Luật * Nghệ thuật: - So sánh, đối chiếu: + Việc thực thi luật nước p.Tây: Rất công bằng, nghiêm minh: Khơng đứng ngồi Nhà nước, xh vận hành & phát triển luật pháp -> Đó Nhà nước pháp quyền + Việc thực thi đạo “Tam cương ngũ thường” & việc hành sáu Bộ nước ta -> Khẳng định:Thực thi luật để thể công xh Vua tỏ lòng nhân ái, khách quan -> Thực thi luật có lợi cho Dân, cho Nước, lợi cho Nhà vua => Cách đặt v/đề ngắn gọn, trực tiếp, có g.trị thuyết phục cao : quốc gia thiếu Luật -> Cần lập khoa luật II Đọc hiểu văn : Tầm quan trọng Luật * Nghệ thuật: - So sánh, đối chiếu: + Việc thực thi luật nước p.Tây: + Việc thực thi đạo “Tam cương ngũ thường” & việc hành sáu Bộ nước ta -> Khẳng định:Thực thi luật để thể công xh Vua tỏ lòng nhân ái, khách quan -> Thực thi luật có lợi cho Dân, cho Nước, lợi cho Nhà vua => Cách đặt v/đề ngắn gọn, trực tiếp, có g.trị thuyết phục cao : quốc gia thiếu Luật -> Cần lập khoa luật Phê phán sách đạo Nho & k/định sách Nho gia thay Luật - Phê phán đạo Nho t/chất nói sng giấy, khơng hướng tới hành động thực tế, khơng có tính thực thi II Đọc hiểu văn : Tầm quan trọng Luật => Cách đặt v/đề ngắn gọn, trực tiếp, có g.trị thuyết phục cao : quốc gia thiếu Luật -> Cần lập khoa luật Phê phán sách đạo Nho & k/định sách Nho gia thay Luật - Phê phán đạo Nho t/chất nói sng giấy, khơng hướng tới hành động thực tế, khơng có tính thực thi + DC? Khơng làm chẳng bị phạt Có làm chẳng thưởng -> Xưa học nhiều mà đổi tâm tính, sửa lỗi lầm - Phê phán loại sách thời pk làm rối trí, chẳng tích + DC? II Đọc hiểu văn : Phê phán sách đạo Nho & k/định sách Nho gia thay Luật - Phê phán đạo Nho t/chất nói sng giấy, khơng hướng tới hành động thực tế, khơng có tính thực thi + DC? Khơng làm chẳng bị phạt Có làm chẳng thưởng -> Xưa học nhiều mà đổi tâm tính, sửa lỗi lầm - Phê phán loại sách thời pk làm rối trí, chẳng tích + DC? Có nhà Nho suốt đời đọc sách thánh hiền mà nhiều lúc ứng xử tệ người quê mùa, chất phác - Nghệ thuật: + Để phê phán sách Nho gia -> T/giả dẫn lời Khổng Tử: “Ta chưa thấy nhận lỗi mà biết tự trách phạt” “Chép lời sng chẳng thân hành làm việc” II Đọc hiểu văn : Phê phán sách đạo Nho & k/định sách Nho gia thay Luật - Phê phán đạo Nho t/chất nói sng giấy, khơng hướng tới hành động thực tế, khơng có tính thực thi - Phê phán loại sách thời pk làm rối trí, chẳng tích + DC? Có nhà Nho suốt đời đọc sách thánh hiền mà nhiều lúc ứng xử tệ người quê mùa, chất phác - Nghệ thuật: + Để phê phán sách Nho gia -> T/giả dẫn lời Khổng Tử: “Ta chưa thấy nhận lỗi mà biết tự trách phạt” “Chép lời suông chẳng thân hành làm việc” -> Đây cách nói khơn ngoan, khéo léo: Vừa thể khách quan Vừa tác động mạnh đến người nghe II Đọc hiểu văn : Phê phán sách đạo Nho & k/định sách Nho gia thay Luật - Nghệ thuật: + Để phê phán sách Nho gia -> T/giả dẫn lời Khổng Tử: “Ta chưa thấy nhận lỗi mà biết tự trách phạt” “Chép lời suông chẳng thân hành làm việc” -> Đây cách nói khơn ngoan, khéo léo: Vừa thể khách quan Vừa tác động mạnh đến người nghe ( Nhà vua – vốn tin vào tư tưởng đạo Nho) -> Phải suy nghĩ lại: Đúng Nho học truyền thống không luật Đã đến lúc xh cần phải có luật pháp Khẳng định cần thiết phải có Luật: * Cần lập khoa luật vì: - Luật có t/dụng cai trị xh - Luật đạo đức, đạo làm người II Đọc hiểu văn : Phê phán sách đạo Nho & k/định sách Nho gia thay Luật -> Đây cách nói khôn ngoan, khéo léo: Vừa thể khách quan Vừa tác động mạnh đến người nghe ( Nhà vua – vốn tin vào tư tưởng đạo Nho) -> Phải suy nghĩ lại: Đúng Nho học truyền thống không luật Đã đến lúc xh cần phải có luật pháp Khẳng định cần thiết phải có Luật: * Cần lập khoa luật vì: - Luật có t/dụng cai trị xh - Luật đạo đức, đạo làm người - Trong luật hướng tới cơng bằng, chí cơng vơ tư, chung III Tổng kết : II Đọc hiểu văn : Khẳng định cần thiết phải có Luật: * Cần lập khoa luật vì: - Luật có t/dụng cai trị xh - Luật đạo đức, đạo làm người - Trong luật hướng tới cơng bằng, chí cơng vơ tư, chung III Tổng kết : - V.bản đời N 1867 -> Cho thấy: Tư tưởng tiến bộ, lòng yêu nước, tha thiết đề xuất canh tân đất nước, khao khát đưa đất nước phát triển theo hướng đại hóa Nguyễn Trường Tộ - V.bản đặt vấn đề: Xã hội cần có luật pháp Con người cần phải sống theo luật XIN LẬP KHOA LUẬT ( Trích “Tế cấp bát điều” ) Nguyễn Trường Tộ I Tìm hiểu chung : III Tổng kết: Tác giả: Thể loại “Điều trần”: Văn học: II Đọc hiểu v.bản: Tầm quan trọng Luật Phê phán sách đạo Nho & k/định sách Nho gia thay Luật Khẳng định cần thiết phải có Luật: - V.bản đời N 1867 -> Cho thấy: Tư tưởng tiến bộ, lòng yêu nước, tha thiết đề xuất canh tân đất nước, khao khát đưa đất nước phát triển theo hướng đại hóa Nguyễn Trường Tộ - V.bản đặt vấn đề: Xã hội cần có luật pháp Con người cần phải sống theo luật ... người Việt gồm: 4.1/ Khoa nơng 4.2/ Khoa thiên văn & khoa học 4.3/ Khoa kĩ nghệ 4.4/ Khoa luật học Xin điều chỉnh thuế ruộng đất Xin sửa sang lại biên giới Xin nắm rõ nhân số Xin lập viện Dục anh... người Việt gồm: 4.1/ Khoa nơng 4.2/ Khoa thiên văn & khoa học 4.3/ Khoa kĩ nghệ 4.4/ Khoa luật học Xin điều chỉnh thuế ruộng đất Xin sửa sang lại biên giới Xin nắm rõ nhân số Xin lập viện Dục anh... ? ?Xin lập khoa luật học”, điều ? ?Xin sửa đổi học thuật trọng thực dụng” * Đại ý : Bàn cần thiết luật pháp đất nước Từ thuyết phục Nhà nước mở khoa Luật * Bố cục: P1: Đặt v/đề: Tầm quan trọng Luật