PHÒNG GD&ĐT SÔNG LÔ TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI LỰU Số: 03/KH-TH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hải Lựu, ngày 15 tháng 8 năm 2013 KẾ HOẠCH Thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 Căn cứ Chỉ thị số 3004/CT-BGDĐT ngày15/8/2013 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013-2014; Căn cứ Chỉ thị số 1602/QĐ-CT ngày 25/6/2013 của Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Phúc về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường tỉnh Vĩnh Phúc; Căn cứ văn bản số 252/SGD&ĐT-GDTH ngày 29/8/2013 về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2013-2014 của Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc; Căn cứ văn bản số 346/PGD&ĐT-NVTH ngày 29/8/2013 về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2013-2014 của Phòng GD&ĐT Sông Lô; Căn cứ vào tình hình thực tiễn của Hải Lựu, kết quả thực hiện Nghị quyết Hội nghị CBCC năm học 2012-2013 và thực tế đầu năm học của nhà trường. Trường Tiểu học Hải Lựu xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2013- 2014 như sau: A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1. Mục đích. Nhà trường xây dựng kế hoạch năm học sát hợp có tính khả thi làm căn cứ để thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ năm học gắn với chủ đề: “Nâng cao trách nhiệm người đứng đầu; cải tiến phương pháp dạy học”. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành giáo dục. Chỉ đạo tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tiếp tục đổi mới PPDH, thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh, quan tâm đến học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, duy trì tốt PCGDTH đúng độ tuổi. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý chỉ đạo, chú trọng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực chất, vững chắc. 2. Yêu cầu: Nhà trường phối hợp với công đoàn tổ chức tốt Hội nghị CBVC đầu năm để 100% CBGV-NV nắm chắc kế hoạch nhiệm vụ năm học, tìm nhiều giải pháp thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2013-2014. Thực hiện quy chế dân chủ, phát huy trí tuệ tập thể, trên cơ sở kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường các tổ, các bộ phận, cá nhân xây dựng kế hoạch riêng, cụ thể tới từng tuần tháng, cả năm và thực hiện có hiệu quả. 1 Kế hoạch năm học là sự cụ thể hoá nhiệm vụ giáo dục toàn diện trong nhà trường. Nhà trường phối hợp với công đoàn bám sát kế hoạch tích cực tham mưu với địa phương, tổ chức cho CBCC thực hiện tốt. B. NỘI DUNG: I. NĂM NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2013-2014 1. Tiếp tục chỉ đạo thực hiện tốt hơn nữa các cuộc vận động và phong trào thi đua: "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". 2. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, nêu cao trách nhiệm người đứng đầu, đổi mới sinh hoạt chuyên môn, mỗi CBQL, GV có một đổi mới, tìm nhiều giải pháp để đạt được mục tiêu nhiệm vụ theo các tiêu chí đánh giá các nhà. Phấn đấu HSG xếp thứ 8-9/19 đơn vị, chất lượng đại trà xếp thứ 9-10/19 đơn vị, khảo sát lớp 5 lên lớp 6 xếp thứ 11/19 đơn vị. 3. Xây dựng tiêu chí thi đua cụ thể có tác động thiết thực đến từng CBGV, NV, học sinh. Giao chỉ tiêu thi đua cụ thể khoa học dựa trên kết quả đánh giá xếp loại học sinh của năm học trước. Tổ chức ký cam kết giữa hiệu trưởng với chủ tịch công đoàn, giữa giáo viên với hiệu trưởng, học sinh với giáo viên, phụ huynh với giáo viên chủ nhiệm trong việc thực hiện các nội dung giáo dục. Quan tâm chỉ đạo việc tích hợp các nội dung giáo dục: Bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả, vệ sinh an toàn thực phẩm, thực hiện luật lệ ATGT 4. Tập trung bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL, GV, đáp ứng yêu cầu của việc xây dựng trường trọng điểm chất lượng cao. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, trong dạy và học, kết nối và khai thác thông tin trên mạng, trên trang Web của trường. 5. Tuyên truyền sâu rộng trong PHHS, nhân dân mục đích ý nghĩa của việc xây dựng trường trọng điểm chất lượng cao. Tiếp tục làm tốt công tác XHHGD huy động mọi nguồn lực tăng cường CSVC trường học. Chủ động, tích cực tham mưu với các cấp lãnh đạo, Đảng uỷ, UBND xã quan tâm, đầu tư để nhà trường có đủ phòng học, phòng chức năng và thiết bị theo yêu cầu của trường chuẩn Quốc gia mức độ 2 và trường trọng điểm chất lượng cao; Xây mới bếp ăn, cho học sinh bán trú, có phòng máy kết nối Internet tốc độ cao, có Website thông tin trên mạng Internet hoạt động thường xuyên, đạt trường chuẩn Quốc gia mức độ 1 trong tháng 9 năm 2013. II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1. Phát triển số lượng: * Chỉ tiêu: - Huy động 100% số trẻ trong độ tuổi ra lớp. Duy trì sĩ số 100%. Duy trì tốt PCGDTH đúng độ tuổi đạt 98,8%. - Biên chế 15 lớp với 340 HS (cả 05 học sinh khuyết tật). Trong đó: + Khối lớp 1 có: 4 lớp = 96 HS (01 KT – Lớp 1A1) + Khối lớp 2 có: 3 lớp = 69 HS (02 KT – Lớp 2A3) + Khối lớp 3 có: 3 lớp = 63 HS + Khối lớp 4 có: 3 lớp = 62 HS + Khối lớp 5 có: 2 lớp = 50 HS - Tổ chức 03 lớp bán trú từ 100 học sinh đến 120 học sinh - Tổ chức 15 lớp 2 buổi/ngày, với 340 học sinh đạt 100% *Giải pháp: 2 - Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường. - Phân công giáo viên phụ trách các khu phố rà soát, điều tra số trẻ trong độ tuổi cập nhật, chính xác. - Giao sĩ số cho GVCN quản lý từng học sinh không để học sinh bỏ học. - Tổ chức tốt hoạt động Đội, Sao nhi đồng, tạo không khí vui tươi hấp dẫn, thu hút học sinh đến trường. 2. Chất lượng giáo dục: a. Đạo đức: - Học sinh thực hiện đầy đủ 100%. - Học sinh được an toàn, không có tai nạn trong nhà trường. - Không có học sinh mắc các tệ nạn xã hội, vi phạm luật ATGT… * Giải pháp: - Tổ chức tốt phong trào thi đua: "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". - 100% giáo viên, học sinh tiếp tục cam kết thực hiện “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, và cuộc vận động “Hai không”. - Dạy tốt giờ đạo đức nội khoá, giáo dục đạo đức học sinh theo 5 điều Bác Hồ dạy, giáo dục đạo đức học sinh thông qua các bộ môn văn hoá. Đưa nội dung giảng dạy ATGT vào chương trình chính khoá. - Tổ chức có hiệu quả các buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt đội, sinh hoạt sao nhi đồng, sinh hoạt các câu lạc bộ, các đợt sinh hoạt theo chủ điểm, các hoạt động vui chơi múa hát sân trường, các trò chơi dân gian. Chú trọng giáo dục đạo đức kỹ năng sống cho học sinh. Phối hợp tốt 3 môi trường giáo dục: nhà trường - gia đình và xã hội. Phát hiện kịp thời những biểu hiện lệch lạc của học sinh để nhắc nhở, GD kịp thời. Thực hiện đúng QĐ số 4458/QĐ-BGD&ĐT về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích trong trường học. - Thực hiện mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo. Thường xuyên phối hợp với cha mẹ học sinh kiểm tra, nhắc nhở học sinh thực hiện tốt Nội quy trường, lớp. Tổ chức ký cam kết giữa PHHS với GVCN. Thầy cô phải thực sự mẫu mực là người bạn gần gũi, quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ, thương yêu tôn trọng học sinh, tạo mọi điều kiện thuận lợi để các em tiến bộ. b. Văn hoá: * Chất lượng đại trà: Phấn đấu nâng cao chất lượng giáo dục các môn học một cách thực chất, vững chắc. Cụ thể: - Môn Tiếng Việt: Giỏi: 30%; Khá: 45%; TB: 25%; - Môn Toán: Giỏi: 30%; Khá: 45%; TB: 25%; - Môn KH, LS&ĐL: Giỏi: 30%; Khá: 45%; TB: 25%; - HSG: 30% - HSTT: 40% - Các môn đánh giá bằng nhận xét: Loại A+ = 60%; Loại A= 40%; 3 - Vở sạch chữ đẹp: Loại A: 75%; Loại B: 25%; - Học sinh lên lớp: 100%. - Học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học: 100%. - Hiệu quả đào tạo sau 5 năm: 98,7%. - Học sinh được học Tin học 175/175 = 100%. (Nếu có đủ máy tính) * Giải pháp: - Thực hiện bàn giao chất lượng học sinh lớp dưới lên lớp trên để nâng cao trách nhiệm của giáo viên và đảm bảo chất lượng dạy học. Giao chỉ tiêu cụ thể, phù hợp đến từng lớp. Cụ thể là: Lớp Số HS Môn Tiếng Việt Môn Toán Giỏi Khá Giỏi Khá SL % SL % SL % SL % 1A1 24 7 30 10 40 7 30 10 40 1A2 24 7 30 10 40 7 30 10 40 1A3 24 7 30 10 40 7 30 10 40 1A4 24 7 30 10 40 7 30 10 40 + 96 28 30 40 40 28 30 40 40 2A1 21 10 47,6 11 52 10 47,6 11 52 2A2 23 3 15 6 25 3 13,8 6 25 2A3 25 4 15 6 25 4 15 6 25 + 69 17 24,9 23 33,3 17 24,9 23 33,3 3A1 22 11 50 11 50 11 50 11 50 3A2 21 3 15 5 25 3 15 5 25 3A3 20 3 15 5 25 3 15 5 25 + 63 17 27,2 21 33,7 17 27,2 21 33,7 4A1 22 11 50 11 50 11 50 11 50 4A2 20 3,0 15 5 25 3 15 5 25 4A3 20 3 15 5 25 3 15 5 25 + 62 17 27,4 21 33,9 17 27,4 21 33,9 5A1 23 12 50 11 48 12 50 11 48 5A2 27 4 15 7 25 4 15 7 25 + 50 16 31,1 18 35,5 16 31,1 18 35,5 Tổng cộng 340 95 27,9 123 36,2 95 27,9 123 36,2 Chỉ tiêu HS Giỏi, HS Tiên tiến: Lớp Số HS HS Giỏi HS Tiên tiến Lớp Số HS HS Giỏi HS Tiên tiến SL % SL % SL % SL % 1A1 24 7 30 10 7 3A1 22 11 50 11 50 1A2 24 7 30 10 7 3A2 21 3 15 5 25 1A3 24 7 30 10 7 3A3 20 3 15 5 25 1A4 24 7 30 9 7 + 63 17 27,2 21 33,7 4 + 96 28 30 38 28 4A1 22 11 50 11 50 2A1 21 10 47,6 11 52 4A2 20 3,0 15 5 25 2A2 23 3 15 6 25 4A3 20 3 15 5 25 2A3 25 4 15 6 25 + 62 17 27,4 21 33,9 + 69 17 24,9 23 33,3 5A1 23 12 50 11 48 5A2 27 4 15 7 25 + 50 16 31,1 18 35,5 - Tổ chức khảo sát chất lượng để phân nhóm học sinh, từ đó giáo viên xác định phương pháp dạy học phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh trong lớp. - Chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học, vận dụng linh hoạt nội dung chương trình phù hợp với các đối tượng học sinh, chú trọng vào việc học tập của từng học sinh trong từng bài học. Tích hợp nội dung giáo dục: Bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả, vệ sinh an toàn thực phẩm, thực hiện ATGT + GV thực hiện tốt ĐMPPDH, tích cực tự làm đồ dùng dạy học. + Tổ chức chuyên đề làm đồ dùng dạy học. + Kết hợp chặt chẽ với PHHS và cộng đồng để có lực lượng tham gia cùng nhà trường trong hoạt động giáo dục. + Tổ chức dạy chuyên đề (4 tiết/tháng vào tháng 9, 10 ở các môn Toán, Tiếng Việt và TN&XH, 2 tiết/tháng các tháng còn lại). - Tổ chức thực hiện tốt dạy Tiếng Anh lớp 3, 4, 5. + Có lịch học để duy trì phòng học Tiếng Anh tối đa. + Có kế hoạch kiểm định. - 100% học sinh đủ đồ dùng, sách vở theo quy định. - Giáo viên thực hiện tốt nền nếp, kỷ cương, quy định trong công tác soạn giảng, chấm, chữa, sử dụng đồ dùng dạy học. Tích cực đổi mới PP dạy học, ứng dụng CNTT, khai thác thông tin trên mạng, giáo viên được chủ động bố trí thời gian và nội dung hợp lý đối với các hoạt động dạy học và giáo dục để thực hiện chương trình và sách quy định cho mỗi lớp. Mỗi giáo viên phải chủ động xây dựng kế hoạch về đổi mới phương pháp dạy học, kế hoạch bài dạy, các hoạt động giáo dục sao cho phù hợp với với đối tượng học sinh lớp mình phụ trách. Tạo mọi điều kiện thuận lợi giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn như tặng sách vở đồ dùng học tập, miễn giảm các khoản tiền đóng góp… - Mỗi giáo viên dạy một chuyên đề đổi mới PPDH theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh. - Tổ chức 4 đợt thi đua, 2 đợt hội giảng/năm. - Tổ chức cho CBGV thăm quan, học tập trường bạn vào dịp thi GVG các cấp, sinh hoạt cụm chuyên môn. - Kiểm định chất lượng học sinh định kỳ theo bộ đề của Phòng giáo dục. GVCN kiểm định chất lượng học sinh 01 lần/tháng, lưu bài kiểm tra tại lớp. Nhà trường kiểm định học sinh yếu 01 lần/tháng. - 100% học sinh có vở luyện viết, thi, phân loại chữ viết học sinh 1 lần/tháng. 5 - Thành lập câu lạc bộ viết chữ đẹp ngay từ đầu năm. Phân công đồng chí Đào Thị Ngọc Quế và cô Nguyễn Thị Dân phụ trách rèn chữ cho học sinh. Lựa chọn học sinh tiêu biểu Câu lạc bộ viết chữ đẹp rèn từ đầu năm. - Thực hiện tốt cuộc vận động Hai không, tổ chức coi thi, chấm thi nghiêm túc, khách quan, đánh giá đúng chất lượng thực chất, báo cáo đúng, trung thực kết quả kiểm tra, thi cử của học sinh. - Phối hợp tốt với cha mẹ học sinh, hướng dẫn PHHS phương pháp kiểm tra và dạy con học ở nhà. * Chất lượng mũi nhọn: - Giao lưu Olympic Toán cấp tỉnh xếp thứ 3-4/19 đơn vị. - Thi Olympic Tiếng Anh qua mạng, có học sinh đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh và cấp Quốc gia. Xếp thứ 5/19 đơn vị. - HSG cấp huyện: Từ 65-75 em - xếp thứ 7/19 đơn vị. - Tham gia thi học sinh giỏi TNNT, viết chữ đẹp cấp huyện có 6 học sinh đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh, xếp thứ 8/19 đơn vị. - Thi giải toán trên mạng Internet, có học sinh đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh và cấp Quốc gia, xếp thứ 4/19 đơn vị. - Thi Tin học trẻ tỉnh có 04 học sinh đạt giải. - Có học sinh tham gia giao lưu “HS Tiểu học nói giỏi Tiếng Anh” - Thi giải toán tuổi thơ có học sinh đạt giải. * Giải pháp: - Tổ chức lớp bồi dưỡng HSG theo sự chỉ đạo của PGD. Phân công giáo viên có năng lực chuyên môn để bồi dưỡng HSG: + Đ/c Đỗ Anh Tuấn bồi dưỡng HSG môn Toán lớp 5. + Đ/c Đỗ Thị Sen bồi dưỡng HSG môn Tiếng Việt lớp 5. + Đ/c Đào Thị Ngọc Quế bồi dưỡng HSG môn Tiếng Việt 4. + Đ/c Nguyễn Thanh Phòng bồi dưỡng HSG môn Toán 4. + Đ/c Đào Thị Huê bồi dưỡng HSG môn Tiếng Việt lớp 3. + Đ/c Đoàn Thị Phượng bồi dưỡng HSG môn Toán lớp 3. + Đ/c Nguyễn Thị Dân bồi dưỡng HSGTNNT, viết chữ đẹp lớp 2. + Đ/c Nguyễn Thị Minh Châu phụ trách CLB Tiếng Anh lớp 3, 4, 5. + Đồng chí Đoàn Thị Phượng phụ trách CLB Tin học. + GVCN phụ trách thi giải toán qua mạng của lớp mình. - Kiểm tra đánh giá HSG 1 lần/tháng, xếp thứ tự học sinh từ 1 đến hết, thông báo kết quả học tập cho cha mẹ học sinh. Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh. - BGH thường xuyên dự giờ, ra đề khảo sát chất lượng HSG. - Tổ chức các cuộc thi, giao lưu cấp trường theo hình thức như thi cấp huyện, cấp tỉnh. - Tổ chức giao lưu với trường bạn, cụm trường, huyện bạn học tập những kinh nghiệm mới trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. - Bổ sung những thiết bị cần thiết cho phòng máy phục vụ học sinh luyện tập cho các cuộc thi. Có lịch sử dụng phòng máy cụ thể cho từng CLB, từng khối lớp. c. Văn nghệ, thể dục thể thao và các cuộc thi khác: - Tham gia đầy đủ các cuộc thi do ngành tổ chức đạt kết quả cao, xếp thứ 5- 10/19 đơn vị. 6 * Giải pháp: Duy trì và tổ chức thường xuyên, liên tục hoạt động các CLB thể chất ngay từ đầu năm học. - Đầu tư CSVC, trang thiết bị phục vụ hoạt động các CLB. - Phân công phụ trách các CLB: + Đ/c: Lưu Văn Sinh - Phó HT: phụ trách chung TDTT. + Đ/c Đỗ Anh Tuấn và đ/c Nguyễn Xuân Việt cùng có trách nhiệm phụ trách CLB và huấn luyện các môn thể thao tham gia thi đấu. + Đ/c Đỗ Anh Tuấn – TPTĐ phụ trách chung CLB nghệ thuật. + Đ/c Hà Thị Tám: CLB văn nghệ. + Đ/c Đỗ Thị Sen: CLB mỹ thuật. - Phối hợp với trạm y tế, khám sức khoẻ cho học sinh 2 lần/năm, theo dõi, phát hiện kịp thời dịch bệnh, báo cáo với TTYT để xử lý kịp thời. Làm tốt việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh. - Làm tốt công tác tuyên truyền tới CMHS, động viên HS tham gia BHYT, BH Toàn diện. 3. Điều kiện phát triển giáo dục: a. Đội ngũ: * Thực trạng: - Tổng số CBGV-NV: 25 đ/c. Trong đó : + CBQL: 02 (ĐH: 02) + TPTĐ: 01 (ĐH: 01) + NVHC: 02 (nữ 02 ; ĐH: 01; TC: 01) + GV văn hoá: 16 (ĐH: 08; CĐ: 05; THSP: 03) + GV Tiếng Anh: 02 (CĐ: 02) (Tăng cường TH Cao Phong: 01) + GV Âm nhạc: 01 (ĐH: 01, đang nghỉ chế độ thai sản) + GV Tin học: 01 (ĐH) + GV Thể dục: 01 (CĐ) - CBQLGV, NV có trình độ trên chuẩn: 21/25= 84% (ĐH: 09; CĐ: 12) - GVG huyện: 02 đ/c. GVG tỉnh: 01 đ/c. CSTĐ: 08 đ/c. - LĐTT: 25đ/c = 100% *Chỉ tiêu nhiệm vụ: - GV, TPT giỏi cấp huyện: 01 đ/c - GVG cấp tỉnh: 02 đ/c - CSTĐ: 08 đ/c - LĐTT: 100%. - Nhiệm vụ của từng CBGV có bảng phân công cụ thể đính kèm. * Biện pháp: - 100% CBGV cam kết với hiệu trưởng thực hiện tốt các cuộc vận động, thực hiện tốt việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và 1 phong trào thi đua của ngành giáo dục. Mỗi CBGV đăng ký nội dung tự học, tự rèn, đổi mới phương pháp dạy học, đăng ký nội dung thi đua và ký cam kết về thực hiện các chỉ tiêu chuyên môn và nội dung hoạt động khác với hiệu trưởng. - Tiếp tục thực hiện tốt Chỉ thị 40 về việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL - GV. Cử 1 giáo viên đi học TCTT, 01 NV tiếp tục hoàn thành chương trình đại học. 7 - Xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết có kỷ cương nề nếp tốt, có ý thức tự học tự rèn, tự giác đăng ký thi đua, có tinh thần trách nhiệm cao, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. - Có quyết định giao việc cụ thể cho từng CBGV. - Những GV đạt GVG các cấp được ưu tiên trong xét thi đua. - Những giáo viên có học sinh đạt từ giải trong các cuộc thi cấp huyện, cấp tỉnh, cấp Quốc gia được cộng thêm điểm trong xét thi đua và được đề nghị khen thưởng. - Mở chuyên đề đổi mới PPDH tới từng phân môn. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, tích cực khai thác thông tin trên mạng ứng dụng vào giảng dạy. 50% giáo viên sử dụng thành thạo máy tính và ứng dụng CNTT. Đổi mới và nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn. - GV tích cực bồi dưỡng thường xuyên, mua thêm sách, tài liệu tập san, sử dụng triệt để và có hiệu quả đồ dùng DH, làm mới, cải tiến đồ dùng DH. Nhà trường kiểm tra sổ tự học, tự rèn 4 lần/năm. Kiểm tra kiến thức giáo viên và kỹ năng sử dụng, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học 2 lần/năm. Mỗi tuần giáo viên tự giải 1 đề Toán và 1 đề Tiếng việt, tổ chức học hỏi trao đổi trong tổ chuyên môn. - BGH đổi mới công tác quản lý, coi trọng công tác thanh tra, kiểm tra đột xuất, thường xuyên để đánh giá chất lượng GV-HS. Kiểm tra chuyên đề 100% GV, kiểm tra toàn diện 1/3 GV. Đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp GVTH. Tổ chức giao lưu, học tập chuyên môn giữa các trường và cụm trường. b. Cơ sở vật chất, trang thiết bị: * Thực trạng: - Tổng số phòng học: 20 (kiên cố: 16, cấp 4: 4). - Phòng vi tính 6 máy tính cũ, hư hỏng đã sửa chữa nhiều lần không đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh. - Phòng chức năng: 09 (phòng đồ dùng hẹp, thư viện còn ít đầu sách, phòng nghệ thuật thiết bị chưa đủ). - Khu vệ sinh GV, HS đạt chuẩn,, - Nhà để xe cho GV chưa có. - Điều kiện tổ chức lớp bán trú gặp nhiều khó khăn: phòng ăn, phòng ngủ cho học sinh phải nhờ lớp học. * Kế hoạch: - Nhà trường tiếp tục tham mưu với địa phương thực hiện kế hoạch xây mới nhà điều hành đáp ứng yêu cầu CSVC của trường CQG mức độ 1, trường trọng điểm chất lượng cao trong năm 2020. + Tích cực tham mưu, làm tốt công tác XHHGD huy động mọi nguồn lực xây phòng nghỉ cho học sinh bán trú. + Trang bị thêm SGK, đồ dùng dạy học, tài liệu tham khảo đáp ứng nhu cầu giảng dạy của giáo viên. Phát động mỗi CBGV, HS ủng hộ 1 đầu sách vào thư viện nhà trường. Vận động các ngành đoàn thể ủng hộ xây dựng tủ sách giáo khoa dùng chung. + Công tác xây dựng, bảo quản CSVC, tài sản xếp tốt. + Cảnh quan môi trường xếp tốt. + Bảo quản, sử dụng đồ dùng DH xếp loại tốt. * Biện pháp: 8 - Nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể tích cực tham mưu với các cấp các ngành, vận động cha mẹ học sinh đóng góp, xây dựng, tu sửa CSVC để phấn đấu đạt chuẩn quốc gia mức độ 2. - Mỗi GV làm mới 2 đồ dùng dạy học có chất lượng. - Hợp đồng bảo vệ bảo quản tài sản, cắt tỉa, chăm sóc cây cảnh, giao bồn cây cho các lớp bảo quản. 4. Công tác quản lý: a. Quản lý con người: * Cán bộ giáo viên: - Triển khai cụ thể nội dung các cuộc vận động gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, chống các hành vi xúc phạm danh dự và thân thể học sinh, không có giáo viên vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, vi phạm quy định về các hành vi nhà giáo không được làm, thiếu gương mẫu trong lối sống. - Thực hiện tốt quy chế dân chủ, nắm vững tâm tư, nguyện vọng, hoàn cảnh, năng lực của từng giáo viên để phân công nhiệm vụ hợp lý, phát huy được sức mạnh tổng hợp của mỗi cá nhân và cả đơn vị. b. Quản lý CSVC, trang thiết bị, tài chính, tài sản: - Quản lý tốt CSVC hiện có, hạn chế hư hỏng, không để mất tài sản, kiểm kê CSVC 1 lần/năm, mở sổ sách theo dõi chi tiết cụ thể, thể hiện rõ tăng giảm tài sản sau mỗi năm học. - Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ để thực hiện dân chủ công khai. - Thường xuyên cập nhật sổ danh mục đồ dùng, thư viện, sắp xếp ngăn nắp, khoa học, tiện sử dụng, có sổ theo dõi mượn trả, mất phải đền, theo dõi bảo quản không để xảy ra mối mọt. Cuối năm tổ chức kiểm kê để có kế hoạch tu sửa, bố xung cho năm học sau. - Mở đầy đủ sổ sách tài chính, kế toán, thực hiện chế độ thu chi đúng nguyên tắc, đảm bảo dân chủ, công khai tài chính theo Thông tư 09. Không thu những khoản thu ngoài quy định. Công tác tài chính xếp tốt. - Thực hiện đầy đủ kịp thời các chế độ chính sách của CBGV và HS. - Giao tài sản phòng học, phòng chức năng, phòng làm việc cho từng người quản lý, cuối năm có kiểm kê, thanh lý tài sản, lên kế hoạch tu sửa và làm mới CSVC. - 100% CBGV, HS thực hiện tốt việc sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả. c. Quản lý chuyên môn, giờ giấc: - Chỉ đạo thực hiện đúng Luật giáo dục, Điều lệ trường Tiểu học, Nội quy cơ quan, Quy chế chuyên môn, Quyết định số 44/2007/QĐ-BGD&ĐT về chuẩn nghề nghiệp GVTH; Quyết định số 06/QĐ/BNV ngày 21/3/2006 về quy chế đánh giá xếp loại giáo viên; Quy định xếp loại công chức, cam kết trách nhiệm giữa giáo viên với hiệu trưởng. - Quản lý đánh giá theo QĐ giao việc, theo cam kết và các văn bản quy định. - Thanh tra toàn diện 100% giáo viên /năm. * Kiểm tra chuyên đề: + Kiểm tra kiến thức Toán, Tiếng Việt, Tin học, ứng dụng CNTT trong giảng dạy 2 lần/năm. + Hồ sơ sổ sách 4lần/GV/năm. + Kiểm tra chuyên đề chất lượng HS 1 lần/HS/tháng. 9 + Kiểm tra chuyên đề đổi mới PPDH 4 lần/GV/năm. + BGH kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học thường xuyên. + Kiểm tra việc thực hiện chế độ chấm chữa bài cho học sinh, rèn chữ viết đẹp. + Kiểm tra các hoạt động khác 1 lần/tháng. Ngoài ra tăng cường kiểm tra đột xuất. + BGH theo dõi đánh giá công tác kiểm tra trên hồ sơ quy định của PGD. Hiệu phó CM, tổ trưởng CM căn cứ kế hoạch nhà trường, xây dựng kế hoạch CM, KH tổ cụ thể, có trọng tâm, rõ người, rõ việc, thể hiện rõ trên hồ sơ. - Sổ điểm, hồ sơ tổ, đoàn thể luôn để tại trường để tiện cho việc theo dõi, kiểm tra. 5. Công tác Đảng, đoàn thể: a. Chi bộ Đảng: - Tham mưu với chi bộ lãnh đạo tổ chức tốt 4 đợt thi đua trong năm, phát hiện quần chúng ưu tú giới thiệu cho Đảng. - Tham mưu với chi bộ giao nhiệm vụ cho 100% ĐV đăng ký LĐTT và GVG các cấp. - Nhà trường tham mưu với chi bộ, bồi dưỡng nhận thức cho CBĐV, xác định lập trường tư tưởng, lãnh đạo đơn vị thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính tri của đơn vị. b. Công đoàn: - Nhà trường cùng với công đoàn, tổ chức tốt hội nghị CBVC đầu năm, tìm nhiều giải pháp để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học. - Xây dựng quy chế phối hợp hoạt động giữa nhà trường và công đoàn. - Công đoàn thường xuyên quan tâm đến đời sống vật chất tinh thần của đội ngũ CBGV. Động viên CBGV kịp thời để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. - Phấn đấu 100% đạt gia đình nhà giáo văn hoá. 100% nữ đạt “Giỏi việc trường, đảm việc nhà”. - Tham gia tốt các cuộc thi, các cuộc vận động, nhân đạo từ thiện. - Động viên đoàn viên công đoàn tham gia thi GVG các cấp. - Đẩy mạnh phong trào TDTT, VHVN, tổ chức những hoạt động có tính tuyên truyền, giáo dục tư tưởng, nhận thức cho CBGV. c. Đoàn TNCS Hồ Chí Minh: - Phấn đấu 80% đoàn viên đạt GVG các cấp. Giữ vững danh hiệu chi đoàn vững mạnh. - Đoàn viên chi đoàn gương mẫu đi đầu trong mọi hoạt động. - Chỉ đạo tốt hoạt động Đội, Sao nhi đồng. Kết hợp chặt chẽ với đoàn TT tổ chức cho HS tham gia những hoạt động ở địa phương. d. Đội thiếu niên: - Kết nạp 100 đội viên, tổ chức tốt hoạt động Đội, Sao nhi đồng - Tham gia đạt kết quả cao các cuộc thi các cấp. - 100% HS thực hiện tốt ATGT, không gian lận trong thi cử. - 100% HS thực hiện có hiệu quả việc: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM”. - Mỗi chi đội có một công trình măng non, có 1 việc làm tình nghĩa, đăng ký chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ địa phương. - Liên đội đạt vững mạnh xuất sắc. 10 [...]... chỉ đạo và thực hiện - Học sinh ôn tập - Bồi dưỡng chuyên môn, chính trị hè cho CBQL, GV - Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học - Chuẩn bị mọi điều kiện cho khai giảng năm học mới - Hoàn thành các biểu mẫu báo cáo đầu năm - Thực hiện thời khoá biểu tuần 1 từ 198/2013 - Kiểm tra nề nếp GV, HS đầu năm học - Lao động vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây cảnh Trang trí lớp học đẹp thân thiện - Họp... sở kế hoạch này mỗi, CBQL, GV, NV, các tổ trưởng CM, các đoàn thể xây dựng kế hoạch cụ thể, sát hợp để kế hoạch có tính khả thi, và duyệt KH với hiệu trưởng - Nhà trường căn cứ vào việc thực hiện KH của tổ, và mỗi CBGV, NV Căn cứ vào QĐ giao việc để đánh giá thi đua năm học 2013-2014 Tổ chức sơ kết năm học vào cuối kỳ I, tổng kết năm học vào cuối tháng 5 năm 2014 - Ban thanh tra nhân dân có trách nhiệm, ... chuẩn quốc gia với các tiêu chuẩn chưa đạt D TỔ CHỨC THỰC HIỆN: - BGH nhà trường cùng với công đoàn ký cam kết triển khai tổ chức thực hiện kế hoạch của nhà trường để đạt được những mục tiêu nhiệm vụ đã đề ra - CBGV ký cam kết với hiệu trưởng thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua - Hiệu trưởng ký cam kết với trưởng phòng GD thực hiện tôt các cuộc vận động trên - Hiệu trưởng có quyết... - Ban thanh tra nhân dân có trách nhiệm, theo dõi, giám sát việc thực hiện KH - Kế hoạch năm học sau khi được thông qua trước toàn thể CBGV tại hội nghị CBVC sẽ trở thành văn bản chính thức để thực hiện Với sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, sự chỉ đạo sát sao của Sở GD&ĐT, Phòng GD-ĐT, trường phấn đấu thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học, đáp ứng tốt hơn yêu cầu của sự nghiệp giáo dục và đào tạo, hình... dục rèn KN sống cho HS, thực hiện ATGT - KTĐK lần 4 - Tổng hợp các biểu mẫu báo cáo Tổng kết năm học , xếp thứ tự CBGV từ 1 đến hết -Xét học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học - Khảo sát học sinh lớp 5 lên lớp 6 - Giao lưu: “HS tiểu học nói giỏi Tiếng Anh” cấp tỉnh - XL giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp GV 5+6/2013 Tiểu học - Tổng hợp thi đua, tổng kết năm học - Bàn giao học sinh về địa phương... hiệu thi đua cuối năm học: - Chi bộ: Trong sạch vững mạnh - Trường: Tập thể lao động tiên tiến - Công đoàn: Vững mạnh - Chi đoàn: Vững mạnh - Liên đội: Vững mạnh - Trường học thân thiện xếp thứ 4 - XHHGD xếp tốt - Công tác quản lý: Tốt III Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường trong năm học 20132014 Căn cứ vào kết quả thực hiện các mặt công tác, những ưu điểm và tồn tại của năm học 2012-2013,... trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế Tập thể CBGV trường Tiểu học Hải Lựu nêu cao hơn nữa tinh thần đoàn kết, tiếp tục thi đua dạy tốt học tốt, quyết tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2013-2014 Nơi nhận: DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG - PGD để (B/C); PHÒNG GIÁO DỤC - Đảng ủy, UBND xã (B/C); - Lưu VT Nguyễn Ngọc Phương 13 KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG Năm học 2013-2014 Tháng 8/2013 9/2013... khảo sát chất lượng học sinh; 11 8- Đẩy mạnh việc triển khai thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; 9- Tăng tỉ lệ học sinh học bán trú huy động khoảng 25%; 10- Tiếp tục tham mưu với địa phương để xây dựng CSVC phục vụ cho dạy và học, xây dựng thêm phòng học bộ môn Nghệ thuật; 11- Tu bổ, xây dựng cảnh trí sư phạm nhà trường Từng bước phấn đấu để hoàn thiện các tiêu chí... xã đẩy mạnh hoạt động của TTHTCĐ, thực hiện tốt tháng khuyến học - Duy trì tốt hoạt động của Hội cha mẹ học sinh, tổ chức hoạt động theo Điều lệ của Ban đại diện cha mẹ HS - Tham mưu để tổ chức tốt việc sơ, tổng kết công tác khuyến học, tổ chức biểu dương gia đình hiếu học, dòng họ khuyến học, Khen thưởng cho CBGV, và HS có thành tích xuất sắc trong năm học - Thực hiện thống kê, báo cáo đầy đủ, đúng... qua các kì thi do Phòng và Sở tổ chức; 4- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học để năng cao hiệu quả giờ dạy Tổ chức các chuyên đề theo từng môn học; 5- Sử dụng có hiệu quả TBDH, thực hịên tốt công tác thư viện để khắc phục những tồn tại trong hoạt động Thư viện; 6- Tiếp tục thực hiện phong trào VSCĐ, đi sâu vào chất lượng chữ viết của học sinh, phấn đấu có học sinh đi thi viết chữ đẹp cấp Quốc gia; . kế hoạch nhiệm vụ năm học, tìm nhiều giải pháp thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2013-2014. Thực hiện quy chế dân chủ, phát huy trí tuệ tập thể, trên cơ sở kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm. thực tiễn của Hải Lựu, kết quả thực hiện Nghị quyết Hội nghị CBCC năm học 2012-2013 và thực tế đầu năm học của nhà trường. Trường Tiểu học Hải Lựu xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học. đua năm học 2013-2014. Tổ chức sơ kết năm học vào cuối kỳ I, tổng kết năm học vào cuối tháng 5 năm 2014. - Ban thanh tra nhân dân có trách nhiệm, theo dõi, giám sát việc thực hiện KH. - Kế hoạch