PHÒNG GD VÀ ĐT THÀNH PHỐ TAM KỲ TRƯỜNG TIỂU HỌC NGÔ QUYỀN Trường tiểu học : Ngô Quyền Lớp : 2c Giáo viên : Huỳnh Thị Tuấn N m h c 2 013 - 2014ă ọ Chủ điểm : EM LÀ HỌC SINH Thứ Tiết Tên bài dạy Hai 20/8/12 CC Tuần 1 TĐ Có công mài sắt, có ngày nên kim (tiết 1) TĐ Có công mài sắt, có ngày nên kim (tiết 2) T Ôn tập các số đến 100 Đ Đ Học tập sinh hoạt đúng giờ.( tiết 1) Ba 21/8/12 T Ôn tập các số đến 100 CT Tập chép: Có công mài sắt, có ngày nên kim ÂN (Giáo viên chuyên dạy) LT&C Từ và câu Tự học Cho hs làm bt Tư 22/8/12 T Số hạng – Tổng TD (Giáo viên chuyên dạy) TĐ Tự thuật TNXH Cơ quan vận động. TC Gấp tên lửa ( tiết 1) T Luyện tập TD (Giáo viên chuyên dạy) CT Nghe – viết : Ngày hôm qua đâu rồi ? TV Chữ hoa A Sáu 24/8/12 T Đề - xi - mét MT (Giáo viên chuyên dạy) KC Có công mài sắt có ngày nên kim. TLV Tự giới thiệu. Câu và bài SHL Sinh hoạt cuối tuần 1 TUẦN 1 Thứ hai, ngày 19 tháng 8 năm 2013 Tập đọc: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (trả lời được các câu hỏi trong SGK). * HSK,G hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ, 1 thỏi sắt, 1 kim khâu. Bảng phụ viết sẵn câu, từ ngữ cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học: TIẾT 1 GV HS A. Mở đầu: - Nêu 1 số điểm cơ bản về cách học tập đọc - Gthiệu ndung SGK B. Bài mới: 1. GTB: - Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? - Gthiệu bài 2. Luyện đọc đoạn 1, 2: - Đọc mẫu: GV đọc to, rõ, thong thả, phân biệt giọng - Gthiệu các từ cần luyện phát âm, cho HS đọc - Ycầu đọc từng câu - Cho HS luyện đọc câu - Ycầu đọc từng đoạn - Cho HS đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh. - Nhận xét và ghi điểm. - Ycầu cả lớp đọc đồng thanh. 3. Tìm hiểu đoạn 1, 2: - Ycầu đọc từng đoạn và TLCH - Mở mục lục sách và đọc 8 tên chủ đề + Bà cụ và 1 cậu bé. Bà cụ đang mài 1 vật gì đó, bà vừa mài vừa trò chuyện với cậu bé. - Mở sách trang 4 - theo dõi, đọc thầm, đọc chú giải, 1 em đọc to - đọc cá nhân, đồng thanh: nguệch ngoạc, nắn nót, tảng đá, mải miết, - nối tiếp - cá nhân, đồng thanh - nối tiếp - đọc cho nhau nghe. - đọc cá nhân, nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng thanh 1 đoạn. TIẾT 2 GV HS 4. Luyện đọc đoạn 3, 4: - Đọc mẫu - Cho HS luyện đọc các từ khó - Ycầu đọc từng câu - Cho HS luyện đọc câu văn cần ngắt giọng - Ycầu đọc từng đoạn - Cho thi đọc giữa các nhóm. - Cho lớp đọc đồng thanh. 5. Tìm hiểu đoạn 3, 4: - Ycầu đọc đoạn 3 và TLCH 3. + Cậu bé đã tin lời bà cụ chưa? Vì sao? 6. Luyện đọc lại truyện: - Đọc đoạn văn yêu thích; 2 em đọc lại cả bài. C. Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? + Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? - Nhận xét tiết học, dặn đọc lại truyện, ghi nhớ lời khuyên của truyện và chuẩn bị bài sau. - theo dõi, đọc thầm, 1 em đọc tiếng + giảng giải, vẫn, sẽ, sắt , mài - nối tiếp - nối tiếp - cá nhân, đồng thanh + Mỗi ngày mài thành tài. + Cậu bé tin lời bà cụ nên quay về nhà học chăm chỉ - Tự do phát biểu. Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I. Mục tiêu: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100. - Nhận biết được các số có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau. II. Đồ dùng dạy - học: - Viết ndung bài 1 lên bảng. - Viết sẵn 2 bảng số như sgk III. Các hoạt động dạy - học: GV HS A. GTB : Ở lớp 1 các em đã được học viết các số từ 1 → 100. Hôm nay cô sẽ củng cố lại các số trong phạm vi 100. B. Bài mới: Bài 1: Ôn tập các số trong phạm vi 10 - Yêu cầu hs nêu các số từ 0 đến 10 ? từ 10 về 0 ? + Viết các số từ 0 đến 10 + Có bao nhiêu số có 1 chữ số ? Kể tên các số đó ? + Số bé nhất ? số lớn nhất ? - Ycầu nhắc lại các câu trả lời trên + Số 10 có mấy chữ số - Yêu cầu hs làm bài vào vở Bài 2 Ôn tập các số có 2 chữ số * Tổ chức cho hs chơi trò chơi • Trò chơi: Cùng lập bảng số • Cách chơi: lập 2 bảng số như SGK. Chia lớp làm 2 đôi thi điền số vào ô trống - Cho từng đội đếm + Số bé nhất có 2 chữ số ? Số lớn nhất có 2 chữ số ? - Ycầu làm vào vở Bài 3. Ôn tập về số liền trước, số liền sau - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập 3 - Giải thích thế nào là số liền trước, số liền sau - Yêu cầu hs nêu cách tìm số liền trước, số liền sau - Ycầu làm bài tập - Ycầu đọc kquả * Trò chơi (3p) - Nêu nhanh số liền trước và số liền sau của 1 số cho trước. - Chia lớp làm 2 đội A và B, Đội A nêu số cho trước yêu cầu đội B tìm số liền trước hoặc liện sau và ngược lại. Mỗi đội nêu 5 số, đội nào nêu kết quả đúng nhiều hơn đội đó thắng C. Củng cố, dặn dò: (1’) - Về điền bảng số từ 10 đến 99 trong vở bài tập, + HS nêu - 1 em lên bảng, lớp làm bảng con. + 10 số: 0, 1, , 9 + Số 0; số 9. + 2 chữ số: 1 & 0 - Hs tham gia chơi - Hs đếm số + 10 & 99 - Hs lắng nghe - Hs nêu - HS làm bài - Hs đọc kết quả - Cả lớp tham gia chơi. Đạo đức: Học tập, sinh hoạt đúng giờ. I/ MỤC TIÊU : Nêu được một số biểu hiện của học tập , sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập , sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. - Thực hiện theo thời gian biểu. III/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Dụng cụ sắm vai, Tranh SGK - Học sinh : Vở Bài tập. IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : ( 5’) Giáo viên kiểm tra sách vở đầu năm. 2.Dạy bài mới :(25’) Giới thiệu bài (1’) Hoạt động nhóm :Thảo luận nhóm (8’) -Giáo viên yêu cầu chia nhóm. -Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 tình huống: việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao đúng? sai? -Giáo viên phát phiếu giáo viên giao việc cho HS. - Giáo viên kết luận: Làm hai việc cùng lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ. Hỏi đáp : Qua 2 tình huống trên em thấy mình có những quyền lợi gì ? * Hoạt động 2 : Xử lí tình huống.(8’) -Đóng vai : Chia nhóm, phân vai. -Hoạt động nhóm. . -Sách đạo đức, vở bài tập. -Học tập, sinh hoạt đúng giờ. -Đại diện nhóm nhận phiếu giao việc gồm 2 tình huống -Trình bày ý kiến về việc làm trong từng tình huống. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. - Quyền được học tập. - Quyền được đảm bảo sức khoẻ. -Vài em nhắc lại. Nhóm 1: sắm vai tình huống 1 N 2: sắm vai tình huống 2 -Trao đổi nhóm. -Đại diện nhóm trình bày -1 em nhắc lại. -GV kết luận: Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử, chúng ta nên biết cách ứng xử phù hợp nhất. Hoạt động 3 :Thảo luận.(8’) -Phát phiếu cho 4 nhóm Giáo viên kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập vui chơi làm việc nhà và nghỉ ngơi. 3.Củng cố : (5’) -Nhận xét tiết học. -Chia 4 nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày. Thứ ba, ngày 20 tháng 8 năm 2013 Tốn : ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100. II. Đồ dùng dạy - học: Kẻ sẳn ndung btập 1; 2 hình vẽ, 2 bộ số cần điền của btập 5 để chơi trò chơi. III. Các đồ dùng dạy - học: GV HS A. Bài cũ: (3’)Viết số theo ycầu + Số tự nhiên nhỏ nhất, lớn nhất có 1 chữ số, có 2 chữ số ? + Số tự nhiên nhỏ nhất, lớn nhất có 2 chữ số, có 2 chữ số ? + Viết 3 số tự nhiên liên tiếp. + Hãy nêu số ở giữa, số liền trước và số liền sau trong 3 số mà em viết. B. Bài mới: 1. GTB: (1’) tiếp tục ơn tập các số đến 100. 2. Hư ớng dẫn HS l àm bài tập : (30’) Bài 1: Củng cố đọc và phân tích số - Ycầu đọc tên các cột trong bảng +Ycầu đọc hàng 1 + 0, 9 + 10,99 + viết tuỳ chọn + nêu theo bài của mình + Chục. Đơn vị. Viết số. Đọc số. + 8 chục, 5 đơn vị, viết 85, đọc tám mươi +Nêu cách viết số 85 ? + Nêu cách viết số có 2 chữ số ? + Nêu cách đọc số 85 ? - Ycầu tự làm bài Bài 2: (nếu còn thgian) + 57 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + 5 chục nghĩa là bao nhiêu ? + Bài ycầu viết các số thành tổng như thế nào ? - Ycầu tự làm bài Bài 3: So sánh số có 2 chữ số: - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập - Viết 34 … 38, ycầu nêu dấu cần điền + Vì sao ? + Nêu cách so sánh các số có 2 chữ số. - Ycầu làm vở + Tại sao 80 + 6 > 85 ? + Muốn so sánh 80 + 6 và 85 ta làm gì trước tiên ? - Kluận Bài 4. Thứ tự các số có 2 chữ số. - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập - Ycầu tự làm bài + Tại sao câu a (b) lại viết là 28, 33, 45, 54 ? Bài 5: Trò chơi: Nhanh mắt, nhanh tay Nêu cách chơi - Tổ chức cho hs chơi + Tại sao ô trống thứ nhất điền 67 ? - Hỏi t/ tự với các ô trống còn lại. C. Củng cố, dặn dò: (1’) - Về tự ôn : phân tích số, so sánh các số có 2 chữ số lăm + Viết 8 trước sau đó viết 5 vào bên phải. + hàng chục trước,hàng đơn vị vào bên phải i + tự nêu. - tự làm, 3 hs lên bảng làm bài. - Nhận xét + 57 gồm 5 chục và 7 đơn vị - 5 chục = 50 + Viết các số thành tổng của giá trị hàng chục cộng giá trị hàng đơn vị. - tự làm. - hs nêu + dấu < + vì 3=3, 4<8 nên 34 < 38 - tự nêu - Làm bài, 1 em lên bảng + vì 80 + 6 = 86 mà 86 > 85 - Ta thực hiện phép cộng 80 + 6 = 86 - Hs nêu - HS làm bài . Đọc kquả bài làm + Vì 28 < 33 < 45 <54 (54 > 45 > 33 > 28) - Hs lắng nghe - Hs tham gia chơi + Vì 67 < 70 hoặc 70 > 67 Chính tả: Tập chép : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT Có công mài sắt, có ngày nên kim. Trình bày đúng 2 câu văn xuôi: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô, Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Củng cố quy tắc viết c / k. - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. - Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái. II. Đồ dùng dạy - học: Viết sẵn đoạn văn cần chép, nội dung btập 2, 3. III. Các hoạt động dạy - học: GV HS A. Mở đầu: (1’) - Nêu 1 số ycầu của môn chính tả : + Viết đúng, sạch, đẹp các bài chính tả; Làm đúng các bài tập phân biệt những âm, vần dễ viết sai; Thuộc bảng chữ cái. + Chuẩn bị đồ dùng cho học chính tả: Vở, bút, bảng, phấn, VBT B. Bài mới: 1. GTB: (1’) Nêu mục tiêu 2. Hướng dẫn tập chép: (22’) - Đọc đoạn văn cần chép, gọi 1 em đọc lại + Đoạn văn này chép từ bài TĐ nào? + Đây là lời của ai nói với ai? + Bà cụ nói gì với cậu bé? + Đoạn văn có mấy câu? + Cuối mỗi câu có dấu gì? + Chữ đầu đoạn, đầu câu viết thế nào? - Đọc cho HS viết các từ khó - Cho HS nhìn bảng chép bài. - Cho HS soát lỗi, chấm bài. Nhận xét ndung, chữ viết, cách trình bày. 3. Hướng dẫn làm bài tập: (10’) Bài 2: Ycầu tự làm bài + Khi nào ta viết k? + Khi nào ta viết c? Bài 3: Hướng dẫn cách làm bài: Đọc tên chữ cái ở cột 3 và điền vào chỗ trống ở cột 2 những chữ cái tương ứng. - Gọi 1 em làm mẫu. - Ycầu HS tự làm bài. - Gọi HS đọc lại, viết đúng thứ tự 9 chữ cái trong bài. - Xoá dần bảng cho HS học thuộc từng phần C. Củng cố, dặn dò: (1’) - Nhxét tiết học. - Đọc thầm theo, 2 – 3 em đọc + Có công mài sắt, có ngày nên kim. + Bà cụ nói với cậu bé + Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấynhẫn nại, kiên trì thì việc gì cũng thành công. +2 câu + dấu chấm + Viết hoa - Viết bảng con : mài, ngày, cháu, sắt. - 3 em lên bảng + sau nó là các nguyên âm i, e, ê + sau nó là các nguyên âm còn lại - Đọc á - viết ă Luyện từ và câu : TỪ VÀ CÂU I. Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2). Viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3). II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ và các sự vật, hành động trong SGK. Ghi sẵn ndung btập 3. III. Các hoạt động dạy - học: GV HS A. Mở đầu: (1’) - Nêu mục đích môn học. B. Bài mới: 1. GTB: (1’) + Luyện từ và câu có mấy tiếng ghép lại? - Gthiệu bài học. 2. Hướng dẫn làm bài tập: (32’) Bài 1: (Miệng) - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập + Có bao nhiêu hình vẽ ? + 8 hình này ứng với 8 tên gọi trong ngoặc đơn. Hãy đọc 8 tên gọi này. + Chọn 1 từ để gọi bức tranh 1. - Ycầu tự làm bài, gọi lớp trưởng điều khiển lớp. - Gọi HS làm miệng Bài 2: (Miệng) - Yêu cầu hs nêu y/cầu bài tập - Ycầu lấy Vdụ về từng loại. - Tổ chức thi tìm từ nhanh từ theo y/c trong sgk.Tuyên dương nhóm thắng cuộc. Bài 3: (viết) - Yêu cầu hs nêu y/cầu bài tập + Câu mẫu nói về ai, cái gì ? + Tranh 1 cho ta vẽ gì ? + Tranh 2 vẽ Huệ đang làm gì ? + 4 tiếng ghép lại - Hs nêu + 8 hình vẽ. + học sinh, nhà, xe đạp, múa, trường, chạy, hoa hồng, cô giáo + trường - Lớp trưởng nêu tên gọi, cả lớp chỉ vào tranh tương ứng và đọc to tên tranh đó. Vdụ: học sinh – số 2, - 1. trường, 2. học sinh, 3. chạy, 4. cô giáo, 5. hoa hồng, 6. nhà, 7. xe đạp, 8. múa. - Hs nêu - 3 HS, mỗi em nêu 1 từ về 1 loại. - nhóm 4, trình bày trên phiếu lớn, dán lên bảng. - Hs nêu + Huệ và vườn hoa trong tranh1 + Vườn hoa thật đẹp. / Những bông hoa rất đẹp./ + Huệ đang say sưa ngắm hoa/ Thấy [...]... kquả của phép tính B Bài mới: 1 GTB: (1 ) Nêu mục tiêu 2 Luyện tập: (30’) Bài 1: Tính - Ycầu tự làm - Ycầu nêu cách viết, cách thực hiện phép tính Bài 2: Tính nhẩm (cột 2) - Hướng dẫn hs cách tính: Ví dụ: 50 + 10 + 20 tính nhẩm là : 5 chục cộng 1 chục bằng 6 chục cộng 2 chục bằng 8 chục, vậy 50 + 10 + 20 = 80 - Ycầu tự làm vào vở cột 2, ktra chéo + Khi biết 60 + 20 + 10 = 90 có cần tính 60 + 30 khg... khá, giỏi) - Ycầu tự làm bài C Củng cố, dặn dò: (1 ) - Nhận xét tiết học HS + HS 1: 18 + 21 ; 32 +47 + HS 2: 71 + 12 ; 30 +8 - Nêu theo phép tính của mình - Tự làm vào vở 2 em lên bảng - Nêu cách đặt tính và tính - Hs theo dõi - Làm bài - Khơng Vì 10 +20 = 30 - Hs nêu + Ta lấy các số hạng cộng với nhau - Làm vở, ktra chéo - Hs pđọc và phân tích đề - Làm bài ,1 HS lên bảng (tóm tắt và giải) Chính tả: NGÀY HƠM... học: 4 tranh minh hoạ, 1 kim khâu, 1khăn đội đầu, 1 hòn đá, 1 tờ giấy, 1 bút lơng III Các hoạt động dạy - học: GV A Mở đầu: (1 ) Gthiệu chung về giờ KC B Bài mới: 1 GTB: (1 ) + Nêu lại câu chuyện ngụ ngơn vừa học? + Câu chun khun em điều gì? - Gthiệu bài mới 2 Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể từng đoạn: (15 ’) Bước 1: Kể trước lớp - Ycầu kể theo 4 bức tranh, gọi HS nhxét mỗi lần kể Bước 2: Kể theo nhóm - Ycầu... cho từng HS III Các hoạt động dạy - học: GV A Mở đầu: (1 ) Nêu mục tiêu của mơn học B Bài mới: 1 GTB: (1 )Nêu mục tiêu của tiết học 2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1, 2: (Làm miệng) (10 ’) - u cầu hs đọc bài tập 1 và bài tập 2 - Ycầu so sánh cách làm của hai bài tập HS - hs đọc - Bài 1: tự gthiệu về mình - Ycầu đọc phiếu (VBT) và cho biết có mấy Bài 2 : giới thiệu về bạn mình phần - Đọc phiếu và trả lời... trình bày 1 sự việc C Củng cố, dặn dò: (1 ) - Nhận xét tiết học và ycầu HS chuẩn bị tiết sau khóm hồng thật đẹp Huệ dừng lại ngắm - Hs viết Thứ tư, ngày 21 tháng 8 năm 2 013 SỐ HẠNG - TỔNG Tốn: I Mục tiêu: - Biết số hạng; tổng - Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số khơng nhớ trong phạm vi 10 0 - Biết giải bài tốn có lời văn bằng 1 phép cộng II Đồ dùng dạy - học: Viết sẵn ndung btập 1; III Các... ( 1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); viết ứng dụng câu Anh em thuận hồ theo cỡ nhỏ (3 lần) - Hs khá giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viêt ở lớp trên trang vở tập viết 2 II Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ A đặt trong khung chữ Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Anh (dòng 1) , Anh em thuận hồ (dòng 2) III Các hoạt động dạy - học: GV A Mở đầu: (1 ) - Nêu u cầu tiết học tập viết lớp 2: B Bài mới: 1 GTB: (1 )... mỗi bàn 1 băng giấy, ycầu dùng thước đo + Băng giấy dài mấy cm ? - Nêu: 10 cm còn gọi là 1 dm (vừa nói vừa viết bảng: đề - xi – mét) - Ycầu HS đọc - Nêu: đề - xi - mét viết tắt là dm Vừa nêu vừa ghi bảng dm Nêu tiếp 1dm = 10 cm 10 cm = 1dm - Ycầu HS nêu lại - Ycầu HS dùng phấn vạch lên thước các đoạn thẳng có độ dài 1dm, vẽ đoạn thẳng đó vào bảng con - Y/ cầu Hs viết vào bảng con dm 2 Thực hành: (23 ’) HS... làm qua mấy bước? Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa -Học sinh theo dõi GV làm mẫu bước 2 -Chia nhóm thực hành -Đại diện nhóm trình bày Hoạt động nhóm: Nhận xét -1 em nhắc lại -2 em thao tác lại bước gấp Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng -4-5 em tập phóng tên lửa - Muốn phóng tên lửa em cầm vào nếp -Cả lớp thực hành gấp gấp tên lửa 2 cánh tên lửa ngang ra, -1 em thực hiện gấp trước lớp phóng chếch lên không... bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về 1 bản tự thuật (lí lịch) (trả lời được các CH trong SGK) II Đồ dùng dạy - học: Viết sẵn 1 số ndung tự thuật (theo câu hỏi 3, 4) để 2, 3 HS làm mẫu trên bảng, cả lớp nhìn tự nói về mình III Các hoạt động dạy - học: GV A Bài cũ: (4’) Ktra 2 HS + TL câu hỏi B Bài mới: 1 GTB: (1 )ChoHS xem tranh và gthiệu 2 Luyện đọc: ( 12 ’) - Đọc mẫu, gọi HS đọc lại - Cho HS đọc... HOẠT CUỐI TUẦN 2 I Mục tiêu : - Giúp HS thấy được ưu, khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần - Rèn luyện tính tự giác, ý thức học tập của học sinh, giữ gìn trật tự, vệ sinh - Phổ biến kế hoạch tuần đến II Chuẩn bị : Tổ trưởng nắm bắt, thống kê số lượng trong tổ III Hoạt động cụ thể : GV HS A Ổn định lớp : - Lớp hát - Tun bố lí do - Lớp trưởng B Nội dung : 1 Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ - Lớp trưởng . Ngô Quyền Lớp : 2c Giáo viên : Huỳnh Thị Tuấn N m h c 2 013 - 2 014 ă ọ Chủ điểm : EM LÀ HỌC SINH Thứ Tiết Tên bài dạy Hai 20 /8 / 12 CC Tuần 1 TĐ Có công mài sắt, có ngày nên kim (tiết 1) TĐ Có. A Sáu 24 /8 / 12 T Đề - xi - mét MT (Giáo viên chuyên dạy) KC Có công mài sắt có ngày nên kim. TLV Tự giới thiệu. Câu và bài SHL Sinh hoạt cuối tuần 1 TUẦN 1 Thứ hai, ngày 19 tháng 8 năm 2 013 Tập. Ycầu tự làm bài C. Củng cố, dặn dò: (1 ) - Nhận xét tiết học. + HS 1: 18 + 21 ; 32 +47 + HS 2: 71 + 12 ; 30 +8 - Nêu theo phép tính của mình - Tự làm vào vở. 2 em lên bảng. - Nêu cách đặt tính và