Thời lượng: 2 tiết Ngày soạn: Tiết thứ: 1 Người soạn: Chương I: KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU Bài 1(tiết 1): MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nắm được các vấn đề thường được giải quyết trong một bài toán quản lí và sự cần thiết phải có cơ sở dữ liệu. II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: • Phương pháp: Thuyết trình vấn đáp. • Phương tiện: Máy chiếu, máy tính, phông chiếu hoặc bảng. III. LƯU Ý SƯ PHẠM: - Cần lưu ý làm rõ cho học sinh thấy những vấn đề sau: + Công tác quản lí chiếm phần lớn trong các ứng dụng tin học. + Việc xử lí thông tin trong các bài toán quản lí có những đặc điểm chung: tạo lập hồ sơ, cập nhật hồ sơ, khai thác hồ sơ (sắp xếp, tìm kiếm, tổng hợp thông tin và lập báo cáo). + Dù thông tin được quản lí thuộc lĩnh vực nào, vẫn phải thực hiện một số công việc: º Tạo lập hồ sơ về đối tượng quản lí; º Cập nhật hồ sơ; º Khai thác hồ sơ. - Có nhiều định nghĩa khác nhau về CSDL nhưng các định nghĩa đều phải chứa 3 yếu tố cơ bản: º Dữ liệu về hoạt động của một tổ chức; º Được lưu trữ ở bộ nhớ ngoài; º Có nhiều người khai thác. - Đối với hệ CSDL chúng ta cấn giải thích rõ cho HS các tính chất của hệ CSDL cũng như một số ứng dụng cụ thể của CSDL. IV.NỘI DUNG BÀI GIẢNG: Hoạt động của GV và HS Nội dung Thời gian 1. Ổn định tổ chức lớp: • Chào thầy/cô, chỉnh đốn trang phục. • Cán bộ lớp báo cáo sỉ số. • Ghi bài. 3’ 2. Kiểm tra bài cũ: TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Tin học 12 3. Nội dung bài mới: Bài 1 (tiết 1): MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN GV: Theo em để quản lí thông tin về điểm của học sinh trong một lớp, em nên lập danh sách gồm các cột nào? HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Để quản lí chúng ta cần tạo một bảng gồm các cột như: STT, Họ tên, Ngày sinh, Giới tính Đoàn viên, Điểm Toán, Đ.Lý, Đ.Hóa, Đ.Văn, Đ.Tin. GV: Phân tích câu trả lời của HS GV: Em hãy nêu lên các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một đối tượng nào đó? HS: Suy nghĩ trả lời: GV: Phân tích câu trả lời của HS Bài 1 (tiết 1): MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1. Bài toán quản lí Để quản lí HS trong nhà trường, người ta thường lập các biểu bảng gồm các cột, hàng để chứa thông tin cần quản lí. Ví dụ: Để quản lí HS ta có thể tạo một bảng như sau: Stt Họ tên Ngày sinh Giới tính Điểm Văn Điểm Toán Điểm Lí Điểm Hóa Điểm Văn 1 Nguyển An 12/8/91 Nam C 7.8 8.2 9.2 7.38.5 2 Trần Văn Giang 21/3/90 Nam K 5.6 6.7 7.7 7.8 3 Lê Minh Châu 3/5/91 Nữ C 9.3 8.5 8.4 6.7 4 Doãn Thu Cúc 14/2/90 Nữ K 6.5 7.0 9.1 6.7 50 Hồ Minh hải 30/7/91 Nam C 7.0 6.6 6,5 6.5 2. Các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một đối tượng nào đó a) Tạo lập hồ sơ : - Xác định chủ thể cần quản lí. - Xác định cấu trúc hồ sơ. - Thu thập, tập hợp thông tin cần thiết cho hồ sơ. b) Cập nhật hồ sơ : - Sửa chữa hồ sơ. - Bổ sung thêm hồ sơ. - Xóa hồ sơ. c) Khai thác hồ sơ : - Sắp xếp hồ sơ. - Tìm kiếm. Bài 01: Một số khái niệm cơ bản (1/2) Tin học 12 GV: Dữ liệu lưu trên máy có ưu điểm gì so với một dữ liệu lưu trên giấy? HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Thống kê. - Lập báo cáo.  Mục đích cuối cùng của việc tạo lập, cập nhật, khai thác hồ sơ là phục vụ, hỗ trợ cho quá trình lập kế hoạch, ra quyết định xử lí công việc của người có trách nhiệm. V. CỦNG CỐ: - Nhắc lại các khái niệm trọng tâm. VI. BÀI TẬP, DẶN DÒ: - Cho câu hỏi ôn tập về nhà. Câu hỏi 1: Kể tên các công việc thường gặp khi xử lí thông tin của một tổ chức? TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Tin học 12 . Ghi bài. 3’ 2. Kiểm tra bài cũ: TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Tin học 12 3. Nội dung bài mới: Bài 1 (tiết 1) : MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN GV: Theo em để quản lí thông tin về điểm của học sinh trong một. Thời lượng: 2 tiết Ngày so n: Tiết thứ: 1 Người so n: Chương I: KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU Bài 1 (tiết 1) : MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nắm được các vấn đề thường. thông tin cần thiết cho hồ sơ. b) Cập nhật hồ sơ : - Sửa chữa hồ sơ. - Bổ sung thêm hồ sơ. - Xóa hồ sơ. c) Khai thác hồ sơ : - Sắp xếp hồ sơ. - Tìm kiếm. Bài 01: Một số khái niệm cơ bản (1/ 2) Tin