BỘ CƠNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ 5 TUỔI GIAI ĐOẠN 1 - Lớp lá 4 sỉ số : 31 - Thời gian: từ ngày……… tháng …… năm 2013 đến ngày … …tháng … năm 2013 TT Chỉ số lựa chọn Minh chứng Phương pháp theo dõi Phương tiện thực hiện Cách thực hiện Thời gian thực hiện Thử cơng cụ Hồn chỉnh cơng cụ 1 1) Bật xa tối thiểu 50cm; * đạt: - Bật nhảy bằng cả 2 chân - Chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 đầu bàn chân và giữ được thăng bằng khi tiếp đất * chưa đạt: - Bật xa chưa đạt 50 cm - Khơng bật bằng 2 chân - Khơng giữ được thăng bằng -Quan sát _Bài tập Vạch bật Mũ ếch Tổ chức ở sân hoặc trên lớp .Cho trẻ làm ếch bật xa u cầu trẻ bật bằng cả 2 chân 30 phút/ 31 trẻ 3 trẻ Thực hiện trên lớp. (30phút/30 trẻ) 2 6) Tơ màu kín, khơng chờm ra ngồi đường viền các hình vẽ _Cầm bút đúng :bằng ngón trỏ và ngón cái ,đở bằng ngón giửa _Tơ màu đều _Khơng chờm ra ngồi nét vẽ -Bài tập -Quan sát Phân tích sản phẩm Bút màu Tranh hình ảnh về hành vi đúng sai của con người đối với mơi trường Cho trẻ tơ màu hình ảnh về hành vi đúng sai của con người đối với mơi trường vào hoạt động chiều và hoạt động góc 4 5 7)Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản _Cắt được hình, không bị rách _Đường cắt lượn sát theo nét vẽ _Bài tập _Quan sát Phân tích sản phẩm Kéo ,tranh ảnh về các đồ dùng trong gia đình Cho trẻ xem tranh về các đồ dùng trong gia đình cho trẻ chọn đồ dùng nào mà trẻ thích ,dùng kéo cắt ra làm thành bộ sưu tập các đồ dùng trong gia đình, cho trẻ thực hiện vào hoạt động góc và hoạt động chiều 6 10)Đập và bắt được bóng bằng 2 tay -Vừa đi vừa đập và bắt được bóng bằng 2 tay -Không ôm bóng vào người -Quan sát -Bài tập _Bóng _Cho trẻ quả bóng yêu cầu trẻ ném và bắt bóng bằng 2 tay ,cho trẻ thực hiện ở giờ hoạt động ngoài trời 7 12)Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây -Chạy được 18m liên tục trong vòng 5 giây - 7 giây -Phối hợp chân tay nhịp nhàng - Không có biểu hiện mệt mỏi sau khi hoàn thành đường chạy -Quan sát -Bài tập -Thỏ trắng -Đường chạy dài 18m -Thỏ trắng đi chơi không biết đường về cho trẻ chạy nhanh đến giúp thỏ trắng về nhà 8 15)Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn -Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn -Khi rửa không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo -Rửa sạch tay không còn mùi xà phòng -Quan sát -Bài tập -Xà phòng -Khăn lau tay -Nước -Trước giờ ăn cho trẻ rửa tay ,yêu cầu trẻ thực hiện đúng trình tự các bước 9 19) Kể tên một số thức ăn cần có trong bửa ăn hằng ngày -Kể được tên một số thức ăn cần có trong bửa ăn hằng ngày -Phân biệt các thức ăn theo nhóm (nhóm bột đường ,nhóm chất đạm ,nhóm chất béo ) -Trò Chuyện -Bài tập -Búp bê -Tranh ảnh về 4 nhóm thực phẩm -Dẩn trẻ đến dự sinh nhật búp bê cho trẻ kể tên các món ăn khi dự sinh nhật ,cho trẻ phân biệt 4 nhóm thức ăn qua tranh ảnh ,thực hiện giờ hoạt động học 10 20) Biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe -Kể được một số đồ ăn đố uống không tốt cho sức khỏe, ví dụ các đồ ăn ôi thiu rau quả khi chưa rửa sạch ,nước lã ,rượu bia … -Nhận ra được dấu hiệu của một số đồ ăn bị nhiểm bẩn, ôi thiu -Trò Chuyện -Bài tập Tranh ảnh về một số thức ăn -Cho trẻ xem tranh ,trẻ kể tên các thức ăn tốt cho sức khỏe và những thức ăn không tốt ,cho trẻ dùng bút gạch chéo những thức ăn nào không được ăn ,cho trẻ thực hiện giờ hoạt động -Không ăn uống những thức ăn đó góc và hoạt động chiều 11 21) Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm -Gọi tên một số đồ vật gây nguy hiểm -Không sử dụng những đồ vật dễ gây nguy hiểm để chơi khi không được người lớn cho phép -Nhắc nhở hoặc báo người lớn khi thấy bạn sử dụng -Quan sát -Trò Chuyện -Bài tập -Tranh ảnh về những hình ảnh các bạn chơi những đồ dùng gây nguy hiểm như : Dao ,kéo ,ổ điện ,cây nhọn ,kim …. _Cho trẻ xem tranh ảnh, trẻ nhận ra đồ vật gây nguy hiểm ,cho trẻ dùng bút gạch chéo những đồ dùng không được chơi ,thực hiện giờ hoạt động học ,hoạt động chiều và hoạt động ngoài trời 12 27) Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình -Nói được một số thông tin cá nhân như họ, tên, tuổi, tên lớp /trường mà trẻ học … -Nói được một số thông tin gia đình như: Họ, tên của bố, mẹ, anh, chị, em, -Nói được địa chỉ nơi ở như: số nhà, tên phố, làng xóm, số điện thoại gia đình hoặc số điện thoại bố mẹ (Nếu có )…. -Trò Chuyện -Búp bê -Giấy ,bút Cho trẻ ngồi vòng tròn trong lớp cô cho trẻ chơi chuyền búp bế khi búp bê đến tay bạn nào thì bạn đó đứng lên giới thiệu về mình và gia đình _Cho trẻ dùng giấy tự ghi lại số điện thoại của bố mẹ khi cô đọc đến số điện thoại nào thì trẻ biết đứng lên kể về gia đình mình ,cho trẻ thực hiện giờ hoạt động học và hoạt động chiều 13 29) Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân -Nói được khả năng của bản thân, ví dụ : con có thể bê cái ghế kia,nhưng con không thể bê được cái bàn này vì nó nặng lắm /vì con còn bé quá -Nói được sở thích của bản thân, ví dụ : con thích chơi bán hàng / thích đá bóng, thích nghe kể chuyện -Trò Chuyện -Tạo tình Huống Các góc chơi ở lớp _Khăn lau Tổ chức một buổi lao động dọn dẹp sấp xếp các góc chơi của lớp xem khả năng của trẻ làm được những gì ?tổ chức vào hoạt động chiều 14 35) Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui ,buồn, ngạc nhiên sợ hãi ,tức giận xấu hổ của người khác -Nhận ra và nói được trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ, của người khác qua nét mặt cử chỉ điệu bộ khi tiếp xúc trực tiếp hoặc qua tranh ảnh Quan sát Trò Chuyện Tạo tình Huống -Tranh ảnh -Kể chuyện cho trẻ nghe qua nội dung chuyện trẻ nhận biết các trạng thái vui buồn sợ hải ….của các nhân vật trong chuyện ,thực hiện vào hoạt động chiều 15 38) Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp -Nhận ra được cái đẹp (Bộng hoa đẹp, bức tranh vẽ đẹp, búp bê xinh… ) -Những biểu hiện thích thú trước cái đẹp ,reo lên xuýt xoa khi nhìn thấy đồ vật,cảnh vật đẹp, …. Ví dụ nhắm nghía say sưa khi nhìn một bức tranh đẹp xuýt xoa trước vẽ đẹp của -Quan sát -Tạo tình Huống -Trò Chuyện Cảnh đẹp trong sân trường Dẩn trẻ đến tham quan hòn non bộ, đồi cỏ trong sân trường một bông hoa ,thích thú ngửi ,vuốt ve những cánh hoa reo lên khi nhìn cánh đồng lúa chín, hoa cỏ xanh mơn mởn sau mưa, biển xanh bát ngát, thích thú lắng nghe tiếng chim hót 16 47)Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động -Có ý thức chờ đợi tuần tự trong khi tham gia các hoạt động : xếp hàng hoặc chờ đến lượt không chen ngang,không xô đẩy người khác trong khi chờ đợi, ví dụ : xếp hàng lần lượt để lên cầu trượt khi chơi ngoài sân, xếp hàng lần lượt lên ô tô khách, chờ đến lươt được chia quà, lấy đồ ăn … , chờ đến lượt khi nói chuyện mà không cắt ngang người khác để được nói -Biết nhắc nhở các bạn chờ đến lượt, nhắc các bạn xếp hàng, đề nghị bạn không được tranh lượt -Quan sát -Tạo tình Huống -Trò Chuyện Ghế trong lớp Giấy làm vé tàu Cho trẻ chơi đi tàu hỏa yêu cầu trẻ phải mua vé khi lên tàu, trẻ biết xếp hàng ngay ngắn khi đợi mua vé và ngồi đúng số ghế của mình, tổ chức vào hoạt động ngoài trời 17 54) Có thói quen chào hỏi, cảm ơn xin lỗi, và xưng hô lễ phép với người lớn -Biết và thực hiện các quy tắc trong sinh hoạt hằng ngày : chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn mà không phải nhắc nhở, nói lời cảm ơn khi được giúp -Trò Chuyện -Tạo tình Huống Tranh vui bé học Theo dõi trẻ qua các hoạt động hằng ngày Cô gợi hỏi sáng đến lớp con gặp ai bé làm gì khi gặp cô -Cho trẻ xem tranh bé đở hoặc cho quà, xin lỗi khi có hành động không phù hợp gây ảnh hưởng đến người khác học lễ phép ,bạn đang làm gì đây ?bé chào hỏi ai ,chào hỏi khi nào -Cô tạo tình huống làm rơi quyển sách một bé nhặt đưa cô cảm ơn và khen bé 18 56)Nhận xét một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với mội trường -Nhận ra hành vi đúng/ sai của mọi người trong ứng xử với môi trường xung quanh -Nhận ra ảnh hưởng của hành vi đúng hoặc sai : Vứt rác ra đường là sai vì gây bẩn / ô nhiểm môi trường, như vậy sẻ có hại cho sức khỏe của mọi người -Quan sát -Bài tập -Tạo tình Huống -Trò Chuyện -Cho trẻ xem phim -tranh ảnh bảo vệ môi trường Cho trẻ xem phim một số hình ảnh về hoạt động của con người trong sinh hoạt cho trẻ nhận xét hình vi đúng sai _cho trẻ gạch chéo hành vi đúng thực hiện giờ hoạt động góc 19 57) Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hằng ngày -Thể hiện một số hành vi bảo vệ môi trường -Giử vệ sinh chung: Bỏ rác đúng nơi quy định,cất đồ dùng đúng nơi ngăn nắp sau khi chơi xong, sắp xếp đồ dùng gọn gàng, tham gia quét lau chùi nhà cửa, -Sử dụng tiết kiệm điện nước, tắt điện khi đi ra khỏi phòng,sử dụng tiết kiệm điện nước trong sinh hoạt -Chăm sóc cây trồng bảo vệ vật nuôi -Quan sát -Bài tập -Trò Chuyện Tranh ảnh -cho trẻ xem một sồ tranh ảnh bảo vệ môi trường ,cho trẻ tô màu những hành vi đúng gạch bỏ những hành vi sai 20 64) Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao, dành cho lứa tuổi của trẻ -Nói được tên hành động của các nhân vật, tình huống trong câu chuyện -Kể lại được nội dung chính của các câu chuyện mà trẻ đả được nghe hoặc vẽ lại được tình huống, nhân vật trong câu chuyện phù hợp với nội dung câu chuyện Trò Chuyện Tranh câu chuyện ba ,cô gái Cho trẻ nghe câu chuyện sau đó cùng trẻ tọa đàm tên các nhân vật và tình huống trong câu chuyện ,thực hiện giờ hoạt động học và hoạt động góc 21 69)Sử dụng lời nói để trao đổi chỉ dẩn bạn bè trong hoạt động -Trao đổi bằng lời nói để thống nhất các đề xuất trong cuộc chơi với các bạn mà (Ví dụ trao đổi để đi đến quyết định xây xây một công viên bằng các hình khối, hoặc chuyển đổi vai chơi ….) -Hướng dẩn bạn đang cố gắng giải quyết một vấn đề nào đó (Hướng dẩn bạn để kéo khóa áo hay xếp hình trong nhóm chơi hay lực chọn màu bút chì để tô các chi tiết của bức tranh -Hợp tác trong quá trình hoạt động , các ý kiến khôn áp đặt hoặc dùng vũ lực bắt bạn phải thực hiện theo ý mình -Quan sát -Trò Chuyện Thực hiện trong giờ hoạt động góc cho trẻ chia nhóm chơi trao đổi phân vai chơi trong nhóm 22 77)Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống -Sử dụng một số từ trong câu xã giao đơn giản để giao tiếp với bạn bè và người lớn hơn như “Xin chào’’ tạm biệt, cảm ơn, cháu chào cô ạ, tạm biệt bác ạ, con cảm ơn mẹ ạ, bố có mêt không ạ,, cháu kính chúc ông bà sức khỏe Tạo tình Huống Trò Chuyện Gấu bông Cô tổ chức đưa trẻ đến thăm nhà bác gấu hôm nay bác gấu bị ốm ,trẻ biết chào bác gấu khi đến nhà ,tạm biêt bác khi ra về ,biết chúc sức khỏe của bác gấu 23 83)Có môt số hành vi như người đọc sách -Biểu hiện hành vi đọc, giả vờ đọc sách truyện -Cầm đúng chiều, lật giở từng trang sách từ trái qua phải, đọc, đưa mắt hoặc tay chỉ theo chữ từ trái qua phải ,trên xuống dưới -Trẻ biết cấu tạo của một cuốn sách quen thuộc,bìa sách, trang sách, vị trí tên sách, vị trí tên tác giả, bắt đầu và kết thúc của một câu chuyện trong sách -Quan sát -Bài tập -tạo tình Huống Một số sách truyện tranh Cô tổ chức cho trẻ đến góc sách tham gia đọc truyện cùng cô thực hiện giờ hoạt động góc và hoạt động chiều 24 85)Biết kể chuyện theo tranh -Sắp xếp theo trình tự một bộ tranh liên hoàn (Khoảng 4-5 tranh )có nội dung rỏ ràng gần gũi và phù hợp với nhận thức của trẻ -Đọc thành một câu chuyện có bắt đầu, diển biến và kết thúc một cách hợp lý, có -Quan sát -Trò Chuyện _bài tập Tranh câu chuyện ai ngoan hơn ,ba cô gái …. Cho trẻ xem một số tranh trong nội dung các câu chuyện ba cô gái ,Ai ngoan hơn, trẻ sấp xếp và kể lại được câu chuyện theo ý trẻ ,thực hiện giờ hoạt động góc lôgic 25 86) Biết chữ viết có thể đọc thay cho lời nói -Hiểu rằng có thể dùng tranh ảnh, chữ viết, chữ số,ký hiệu,…để thể hiện điều muốn truyền đạt -(Ví dụ : hỏi mẹ :mẹ ơi trong thư bố có nói nhớ con không ,mẹ viết hộ con thiệp chúc mừng sinh nhật bạn,mẹ viết là con chúc bạn nhận được nhiều đồ chơi nhé ,nếu điện thoại nhà mình hỏng thì phải viết thư để mời ông bà đến chơi … tự viết thư cho bạn viết bưu kiên …(Chắp các chữ cái đả biết hoặc viết hoặc ký hiệu gần giống chữ viết với mong muốn truyền đạt thông tin nào đó ) Quan sát Bài tập Giấy bút Cô cho trẻ vẽ những công việc hằng ngày mà trẻ có thể làm phụ giúp ba mẹ như quét nhà ,rửa chén …hình ảnh thể hiện điều trẻ muốn nói ,thực hiện giờ hoạt động học 26 88)Bắt chước hành vi sao chép từ chữ cái -Cầm bút viết và ngồi để viết đúng cách -Sao chép các từ theo trật tự cố định trong các hoạt động -Biết sử dụng các dụng cụ viết vẽ khác nhau để tạo ra các dòng giống chữ viết để biểu đạt ý tưởng môt thông Quan sát Bài tập Giấy bút thiếp sinh nhật Tổ chức sinh nhật bạn ở lớp cho trẻ viết những lời chúc mừng bạn trên giấy và nói cho bạn nghe những lời chúc mà mình đả viết [...]... dãy 11 a -11 a11a hoặc tam giác tròn, chữ nhật, tam giác tròn, chủ nhật ….bước 1 bước – nhún –vẩy tay –bước – nhún –vẩy tay ; xanh – vàng –đỏ -xanh vàng –đỏ … _Thường là người khởi xướng và đề nghị bạn tham gia vào trò chơi mới -Xây dựng các công trình khác nhau từ những khối Quan sát Bài tập Quan sát Bài tập Tạo tình Huống Tranh ảnh phương tiện giao thông C6 cho trẻ quan sát tranh các phương tiện giao... tổ chức họp mặt cùng trẻ cho trẻ kể lại những ngày nghỉ ở nhà được làm gì lớp mổi bạn sẽ mang cho cô những gì để làm đồ chơi 38 11 5)Loại một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại 39 11 6)Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo quy tắc 40 11 9)Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động -Nhận ra sự khác biệt của Quan sát một đối tượng không cùng Bài tập nhóm... bài hát đả học thi đua nhận ra giai điệu bài hát theo yêu cầu của cô Cho trẻ tham gia hội thi tiếng hát hay ,yêu cấu trẻ hát đúng lời đúng giai điệu bài hát Tổ chức hội thi lồng đèn xinh của bé ,trẻ dùng các vật liệu làm thành lồng đèn theo ý trẻ thực hiện giờ hoạt động chiều 33 10 5)Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm ít nhất 2 cách và so sánh số lượng của các nhóm -Tách 10 đồ vật (Hột hạt, nắp bia, cúc... nhận ra được bản (Vui ,êm dịu, nhạc là vui hay buồn, nhẹ buồn Của bài nhàng hay mạnh mẽ ,êm hát hoặc bản dịu hay hùng tráng, chậm nhạc hay nhanh 31 100) Hát đúng -Trẻ hát đúng lời, giai điệu giai điệu bài của một số bài hát trẻ em hát trẻ em đả được học 32 10 2)Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm ra một số sản phẩm đơn giản Trò Chuyện Búp bê Trò Chuyện Đàn Một số bài hát trong chương trình Một... búp bê lên giá đồ chơi ,đặt quả bóng bên phải búp bê 36 10 9) Gọi tên -Nói được tên các ngày các ngày trong trong tuần theo thứ tự (Ví tuần theo thứ dụ :thứ hai, thứ ba,….) tự -Nói được ngày đầu tuần, ngày cu i của một tuần theo quy ước thông thường (Thứ hai và chủ nhật ) -Nói được trong tuần những ngày nào đi học, những ngày nào nghỉ ở nhà 37 11 0) Phân biệt -Nói được tên thứ của các hôm qua,hôm ngày... bằng nhau 34 10 6)Biết cách Lựa chọn và sử dụng một đo độ dài và số đồ dùng dụng cụ làm nói kết quả đo thước đo (Đoạn que ,đoạn dây, mẫu gổ, cái thước ,bước chân ,gang tay …)để đo độ dài của một vật VD cạnh bàn ,quyển sách ,chiều cao giá để đồ chơi -Đo đúng cách như đặt thước đo nối tiếp đúng vị trí -Nói đúng kết quả đo (Ví dụ bằng 5 bước chân ,4 cái thước 35 10 8)Xác định Nói được vị trí không gian vị trí(... dùng sinh hoạt trong gia đình _Búp bê Tổ chức cho trẻ đến chơi nhà búp bê, trẻ cùng cô sấp xếp các đồ dùng trong nhà búp bê theo yêu cầu của cô ,thực hiện giờ hoạt động học, hoặc hoạt động chiều 29 98)Kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống -Kể được một số nghề phổ biến ở nơi trẻ sống -Kể được một số công cụ làm nghề và sản phẩm của nghề 30 99)Nhận ra Nghe bản nhạc, bài hát gần giai điệu gũi và nhận... tô , xe buýt xe đạp ,máy bay ,ô tô con ,trẻ nhận xét và tìm ra phương tiện không cùng nhóm ,cho trẻ thực hiện giờ hoạt động học Các đồ Cô sấp xếp các đố dùng dùng sinh trong gia đình : cái hoạt trong chén ,cái chén – cái ly – gia đình cái dĩa –cái tô , trẻ quan sát và thực hiện xếp giống cô Đàn nhạc Cô mở nhạc cho cả lớp bài hát trẻ vận động theo bài hát “ đả học Con vịt bầu ’’ sau đó yêu cầu trẻ tự... ngoài trên dưới ngoài trên của một vật so với vật khác dưới trước sau (Ví dụ : cái tủ ở bên phải phải trái )của cái bàn, cái ảnh bên trái cái một vật so với bàn, v v ) vật khác -Nói được vị trí không gian của một vật so với một người được đứng đối diện Quan sát Bài tập So sánh Lá cây bông hoa Cho trẻ chơi trong giờ hoạt động ngoài trời cho trẻ đi nhặt lá trên sân sau đó trẻ tự chia nhóm lá theo yêu . đúng quy tắc kèm theo lời giải thích -VD: xếp tiếp dãy 11 a -11 a- 11 a hoặc tam giác . tròn, chữ nhật, tam giác tròn, chủ nhật ….bước 1 bước – nhún –vẩy tay –bước – nhún –vẩy tay ; xanh – vàng. CƠNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ 5 TUỔI GIAI ĐOẠN 1 - Lớp lá 4 sỉ số : 31 - Thời gian: từ ngày……… tháng …… năm 2 013 đến ngày … …tháng … năm 2 013 TT Chỉ số lựa chọn Minh chứng Phương pháp theo. trẻ nghe các bài hát đả học thi đua nhận ra giai điệu bài hát theo yêu cầu của cô 31 100) Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em -Trẻ hát đúng lời, giai điệu của một số bài hát trẻ em đả được