Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Tuần 5 Cách ngôn : Ngày nay học tập ngày mai giúp đời Thứ Mơn Tên bài Thứ hai Đạo đức Luyện học vần Mỹ thuật2 Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập Ơn luyện u, ư Vẽ nét cong Thứ ba Luyện tốn Âm nhạc 2 Thể dục Ơn luyện các số 7, 8 ƠN: Q hương tươi đẹp – mời bạn vui múa ca Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, Thứ năm Luyện học vần Luyện tốn Thực hành thủ cơng Ơn luyện x, s, ch Ơn luyện các số 9, 0 Xé dán hình tròn Thứ sáu Luyện học vần Thực hành TNXH HĐNG Ơn luyện r, k, kh Giữ vệ sinh thân thể Hoạt động làm sạch trường lớp Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013 ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) I . MỤC TIÊU : Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền được học hành . Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình. Cả em trai và em gái đều phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Học sinh biết u q và giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập . * Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, bền đẹp là tiết kiệm theo gương Bác Hồ, tiÕt kiƯm tµi nguyªn thiªn nhiªn, b¶o vƯ m«i trêng lµm cho m«i trêng lu«n s¹ch ®Đp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh Bài tập 1,2 , các đồ dùng học tập , vở BTĐĐ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập. 2.Kiểm tra bài cũ : n mặc gọn gàng sạch sẽ có lợi gì ? Như thế nào là gọn gàng sạch sẽ ? Em đã làm gì để lúc nào trơng em cũng gọn gàng sạch sẽ ? Giáo viên kiểm tra tác phong của một số Học sinh . Nêu nhận xét trước lớp . Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 :Làm bài tập 1 . Mt : học sinh biết tơ màu các đồ dùng học tập cần thiết cho Học sinh . Giáo viên giới thiệu và ghi tên đầu bài . Cho học sinh mở vở ĐĐ quan sát tranh Bt1. Giáo viên u cầu học sinh tơ màu vào các đồ dùng học tập trong tranh vẽ . Giáo viên xem xét , nhắc nhở học sinh yếu . Hoạt động 2 : Học sinh làm Bt2 Mt : Nêu tên được các đồ dùng học tập và biết cách giữ gìn Giáo viên nêu u cầu Bt2 Hs lập lại tên bài học Học sinh tơ màu các đdht trong tranh . Trao đổi bài nhau để nhận xét đúng sai . Hs trao đổi với nhau về nội dung : + Các đồ dùng em có là gì ? + Đồ dùng đó dùng làm gì ? + Cách giữ gìn đồ dùng ht . - Tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp .Hs nhận xét đúng sai bổ sung . GV : Hà Văn Xn 1 Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2 * GV kết luận : Được đi học là quyền lợi của trẻ em . Giữ gìn đồ dùng ht chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình . Hoạt động3 : Làm Bt3 Mt: Biết nhận ra những hành vi đúng , những hành vi sai để tự rèn luyện . Giáo viên nêu yêu cầu của BT Cho học sinh chữa bài tập và giải thích : + Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì ? + Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng ? + Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là sai ? - Giáo viên giải thích : Hành động của những bạn trong tranh 1,2,6 là đúng . Hành động của những bạn trong tranh 3,4,5 là sai . * Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập . Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy vào sách vở . Không gập gáy sách vở . Không xé sách , xé vở . Không dùng thước bút cặp để nghịch . Học xong phải cất gọn đồ dùng ht vào nơi quy định . Giữ gìn đồ dùng ht giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình . Hoạt động 4 : Tự liên hệ Mt : Học sinh biết tự liên hệ để sửa sai - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa sang lại đồ dùng ht của mình . Hs làm bài tập Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi . Bạn Nam lau cặp , bạn Lan sắp xếp bút vào hộp bút gọn gàng , bạn Hà và bạn Vũ dùng thước và cặp đánh nhau . Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩn thận . Vì bạn xé vở , dùng đồ dùng ht đánh nhau làm cho đồ dùng mau hư hỏng . Hs tự sắp xếp lại đồ dùng ht trong hộc bàn , vuốt lại góc sách vở ngay ngắn . 4.Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực . *Gọn gàng sạch sẽ là tiết kiệm được tiền của, tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở đồ dùng học tập, tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở học tập. - Dặn Học sinh về nhà sửa sang lại sách vở , đồ dùng ht để tuần sau lớp sẽ mở hội thi “ Sách vở đồ dùng ht của ai đẹp nhất ”. Luyện học vần: Ôn luyện u, ư I/Mục tiêu: HS tìm tiếng có âm u, ư.Đọc bài Bé có thư bố. Viết lá thu bé có có thư bố. Phương pháp: Trực quan ; Thực hành giao tiếp ; Phân tích ngôn ngữ ; Rèn luyện theo mẫu. II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1 III/Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài 1: Tìm tiếng có âm u ? tiếng có âm ư ? Tủ, cá thu, thư củ từ, tu hú, tù và, cú đu đủ Bài 2: Đọc bài bé có thư bố Bố bé là thợ mỏ Bố ở mỏ Bé ở thủ đô Có ô tô về thủ đô A, cô tư ! Bé à, bé có thư Thư ai đó ạ Thư bố 8 học sinh tìm 2/3 học sinh lớp đọc GV : Hà Văn Xuân 2 Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2 Bài 3: Viết cá thu bé có thư bố Cả lớp viết 3/Củng cố: Giáo viên chỉ bảng và SGK cho học sinh đọc theo. Học sinh tìm chữ vừa học. 4/Dặn dò: Dặn học sinh học bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà; xem trước bài r, k, kh Mĩ thuật: VẼ NÉT CONG I- Mục tiêu: Nhận biết nét cong. Biết cách vẽ nét cong. Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích II. Chuẩn bị: GV HS - Một số đồ vật có dạng hình tròn - Vở tập vẽ 1 - Mồt vài bài vẽ có nét cong như: cây, - Bút chì, bút màu, tẩy dòng sông, con vật… - Một vài bài vẽ của hs năm trước III. Các hoạt động dạy học: - Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. - Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Gv cho hs xem một đồ vật có dạng hình tròn, và một vài hình là nét cong và đặt câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì ? + Các hình ảnh đó được vẽ bằng nét gì ? - GV vẽ lên bảng một số nét cong và đặt câu hỏi + Các em cho biết đây là các nét gì ? - Gv vẽ lên bảng một số nét cong - Các nét cong này tạo thành những hình gì ? 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Vẽ nét cong theo chiều mũi tên - Gv vẽ lên bảng + Các hình hoa quả được vẽ từ nét cong 3- Hoạt động 3: Thực hành. - GV cho hs xem một số bài hs vẽ - GV gợi ý hs: + Tìm hình định vẽ + Vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ + Vẽ thêm những hình ảnh khác + Vẽ màu theo ý thích 4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV chọn một số bài để nhận xét + Em có nhận xét gì về bài vẽ của bạn? + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương - Hs quan sát và trả lời: + Trong tranh vẽ mây, vẽ cây, dòng sông, con vật …. - Vẽ bằng nét cong - Nét cong - Nét lượn sóng - Nét cong có hình tròn… - Nét cong tạo thành lá - Nét cong tạo thành núi và quả - Vẽ phần giấy ở vở tập vẽ những gì mà mình thích như: + Vườn hoa + Vườn cây ăn quả + Thuyền và biển + Núi… - Mỗi em nên vẽ bài khác nhau - Hs nhận xét về: + Cách vẽ hình + Màu sắc + Hs chọn ra bài mình thích. GV : Hà Văn Xuân 3 Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2 IV. Dặn dò:- Quan sát hình dáng, màu sắc, của cây, hoa, quả. Chuẩn bị bài sau: Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn. Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ. Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2013 Luyện toán: Ôn luyện các số 7, 8 I/Mục tiêu: Biết viết các số 7, 8. Viết số thích hợp vào ô trống. Điền số vào ô trống Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành – luyện tập. II/Đồ dùng dạy học: Sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1. III/Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài 1 : viết số 7, 8 ………………………………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:         Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Số? Cả lớp viết vào vở 8 học sinh lên điền 2 học sinh làm GV : Hà Văn Xuân 4 1 3 8 7                        Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2 3/Củng cố:Cho học sinh chơi trò chơi: nhận biết số lượng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 7 bằng các tờ bìa có các chấm tròn và các số. 4/Dặn dò: Dặn học sinh học và chuẩn bị bài: số 9,0 Âm nhạc: ÔN: Quê hương tươi đẹp – mời bạn vui múa ca I. Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát. Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát. Biết hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ đơn giản. II. Chuẩn bị của GV: Đàn, máy nghe, băng nhạc. Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách…) Một vài thanh tre hoặc que dài 0,5m giả làm roi ngựa III. Các hoạt động dạy – học. 1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Quê hương tươi đẹp. - Cho HS nghe giai điệu bài hát Quê hương tươi đẹp - Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, là dân ca của dân tộc nào? - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: + Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp bằng tay) + Đệm đàn và bắt nhịp cho HS. + Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách, tiết tấu lời ca ( Hoặc gõ đệm) + Hướng dẫn HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ. ( Nhún theo nhịp) - Mời HS lên biểu diễn trước lớp ( Hát kết hợp vận động phụ họa) - Nhận xét *Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Mời bạn vui múa ca. - GV treo tranh minh hoạ kết hợp cho HS nghe giai điệu bài hát để HS đoán tên bài hát, tác giả sáng tác. - GV hướng dẫn HS ôn bài hát ( Cách thức như ở bài Quê hương tươi đẹp) - Nhận xét Hoạt động 3: Trò chơi theo bài đồng dao Ngựa ông đã về. - Hướng dẫn lại cách thức chơi, ôn đọc lại bài đồng dao Ngựa ông đã về. Sau đó GV chia lớp thành 2 hoặc 3 đội chơi, mỗi đội gồm 2 nhóm nam và nữ riêng, tiến hành trò chơi như ở tiết trước. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Kết thúc tiết học, GV nhận xét ( khen cá nhân và những nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn). Nhắc HS về ôn lại 2 bài hát đã học - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát. + Quê hương tươi đẹp + Dân ca Nùng - Hát theo hướng dẫn của giáo viên + Hát không có nhạc + Hát theo nhạc đệm + Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo hướng dẫn. - HS biểu diễn trước lớp + Từng nhóm. + Cá nhân - HS xem tranh, nghe giai điệu và trả lời: + Bài hát: Mời bạn vui múa ca. + Tác giả: Phạm Tuyên - HS ôn hát theo hướng dẫn. + Cả lớp hát. + Từng dãy, nhóm, cá nhân hát. - HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca. - HS thực hiện đọc câu đồng dao và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu . Sử dụng thanh phách và tiết tấu lời ca. - HS tham gia trò chơi, những em ở tiết trước chưa tham gia nên tích cực hơn ở tiết này. - HS lắng nghe và ghi nhớ. Thể dục: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái Trò chơi "Đi qua đường lội". I/ Mục tiêu:Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng dọc Biết cách đứng nghiêm , nghỉ Nhận biết đúng hướng để xoay người theo ( có thể còn chậm) Bước đầu làm quen với trò chơi. * HS K/G đi đúng đi đúng theo các vạch hoặc ô đã kẻ sẵn. Nội dung quay phải, quay trái chuyển sang lớp 2. II/ Địa điểm, phương tiện:-Sân trường -Cái còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: GV : Hà Văn Xuân 5 Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Khởi động : Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học . Cả lớp đứng và vổ tay hát bài : “ chim chích bông ” . Kiểm tra bài cũ : GV gọi hs thực hiện động tác đứng nghỉ, đứng nghiêm. Bài mới : a. Giới thiệu bài : hôm nay chúng ta tiếp tục ôn lại tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghỉ, đứng nghiêmvà ôn động tác quay phải, quay trái. b. Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học - Hoạt động 1 :Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. -Mục tiêu: hs nắm được cách tập hợp và vân dụng vào các tiết học. -Cách tiến hành: Gọi một tổ ra thực hiện mẩu gv hô khẩu lệnh vừa hướng dẫn hs thực hiện, tiếp theo gọi tổ 2 tập hợp cạnh tổ 1 và tổ 3 đứng cạnh tổ 2 khi các em đã nắm được vò trí đứng gv tiếp tục hô khẩu lệnh dóng hàng dọc, nhắc nhở hs nhớ bạn đứng trước và sau mình sau đó gv cho hs giải tán và tập hợp một vài lần. GV nhận xét,tuyên dương - Hoạt động 2:động tác quay phải, quay trái. Mục tiêu : nhận biết đúng hướng và xoay người theo khẩu lệnh. Cách tiến hành : gv làm mẫu động tác 2l-3l cho các em nắm được kt động tác sau đó gv hô khẩu lệnh hs thực hiện , trước khi cho các em quay gv hỏi xem bên nào phải, bên nào trái các em giơ tay để nhận biết hướng sau đó cho các em hạ tay xuống, gv hô “Bên phải (trái)……. quay !”để các em xoay người theo hướng đó. - Hoạt động 3: trò chơi “ Qua đường lội” . Nêu tên trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm được cách chơi ( kết hợp sử dụng tranh ) . Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan sát và làm trọng tài. - Đứng theo đội hình 3 hàng dọc. - Tập hợp hàng dọc theo khẩu lệnh. tổ 3 tổ 2 tổ1 - HS tập hợp thành 3 hàng dọc gv điều khiển hs thực hiện động tác. -Chơi thử - Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ. 4.Củng cố: -Gọi hs thực hiện động tác quay phải, quay trái, trả lời câu hỏi của gv. -GD hs biết tránh những con đường lầy lội, tìm nơi khô ráo để đi. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV giao bt về nhà ôn động tác quay phải, quay trái. -Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2013 Luyện học vần: Ơn luyện x, s, ch I/Mục đích u cầu: HS tìm được tiếng có âm x, tiếng có âm s, tiếng có âm ch ? Đọc bài hổ và thỏ. Luyện viết chữ số, chị hà đi xe GV : Hà Văn Xn 6 Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2 Phương pháp: Trực quan ; Thực hành giao tiếp ; Phân tích ngôn ngữ ; Rèn luyện theo mẫu. II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1 III/Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài 1: Tìm tiếng có âm x ? tiếng có âm s ? tiếng có âm ch Chị, xe ca, sẻ, chè, chó, chõ, si, xô Bài 2: Đọc bài hổ và thỏ Hổ và thỏ thi đi bộ Hổ thì to thỏ thì nhỏ Hổ gừ gừ : thỏ sợ hổ à ? Thỏ hà hà : sợ gì ! Thế thì thi đi ! Thi thi thi chứ, sợ gì ! Bài 3: Viết chữ số chị hà đi xe 8 học sinh tìm 2/3 học sinh lớp đọc Cả lớp viết Luyện toán: Ôn luyện các số 9, 0 I/Mục tiêu: Biết viết các số 9, 0. Viết số thích hợp vào ô trống. Điền dáu lớn dấu bé dấu bằng thích hợp Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành – luyện tập. II/Đồ dùng dạy học: Sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1. III/Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài 1 : viết số 9, 0 ………………………………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: 8  6 9  8 8  7 6  9 7  4 4  4 5  8 2  0 0  0 Cả lớp viết vào vở 8 học sinh lên điền 3 học sinh điền 3 học sinh điền GV : Hà Văn Xuân 7 0 3 9 8 1 2 2 1 2 2 > < = Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2 Bài 4: Đố vui : Số ? 4 học sinh điền Thực hành thủ công HĐNG ; Xé dán hình tròn Ổn định tổ chức lớp củng cố nền nếp lớp I/Mục tiêu : Biết cách xé, dán hình tròn. Xé, dán được hình tương đối tròn. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng Học sinh làm quen với kỹ thuật xé dán giấy,cách xé dán để tạo hình.Các em biết yêu quí sản phẩm của mình. II/Đồ dùng dạy học : Bài mẫu về xé dán hình tròn. Giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau tay.Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn. III/Các hoạt động : 1. Ổn định lớp: Hát tập thể. 2. Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh : Học sinh lấy dụng cụ học tập để lên bàn. 3. Bài mới : Giáo viên Học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Em hãy quan sát và tìm 1 số đồ vật xung quanh mình có dạng hình tròn, Em hãy ghi nhớ đặc điểm các hình đó để tập xé dán cho đúng hình. Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán hình trên giấy trắng. Mục tiêu : Học sinh vẽ và xé hình trên giấy nháp đúng mẫu. a) Vẽ và xé hình tròn Bước 1 : Giáo viên làm mẫu. Lấy 1 tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô,đánh dấu và vẽ hình tròn có cạnh 8 ô. Làm thao tác xé từng cạnh,xé xong lật mặt màu cho học sinh quan sát hình tròn mẫu. Bước 2: Giáo viên thao tác nhắc học sinh lấy giấy trắng ra. c) Hướng dẫn dán hình : - Xếp hình cân đối trước khi dán. - Dán hình bằng một lớp hồ mỏng,đều. Quan sát bài mẫu và trả lời. Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu và ghi nhớ. Học sinh kẻ ô,tập đánh dấu vẽ,xé hình tròn trên giấy trắng như giáo viên đã hướng dẫn. Học sinh quan sát và ghi nhớ. Với Hs khéo tay : xé, dán được hình tròn đường xé tương đối thẳng ít răng cưa. hình dáng tương đối phẳng. Có thể xé được thêm hình tròn có kích thước khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn 4) Củng cố : Nhắc lại quy trình xé dán hình tròn. Nhắc dọn vệ sinh. Dặn dò : Tinh thần,thái độ học tập. Sự chuẩn bị đồ dùng học tập. Kỹ năng xé. Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng để tiết sau dán vào vở. Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2013 Luyện học vần: Ôn luyện r, k, kh GV : Hà Văn Xuân 8 9 2 9 4 9 3 9 1 Trường TH số 2 Hoà Bình 2 I/Mục tiêu: HS tìm tiếng có âm r, k, kh.Đọc bài sở thú. Viết cá rơ, sở thú có khỉ. Phương pháp: Trực quan ; Thực hành giao tiếp ; Phân tích ngơn ngữ ; Rèn luyện theo mẫu. II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và tốn lớp 1 III/Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài 1: Tìm tiếng có âm r ? tiếng có âm k ? tiếng có âm kh ? Cá rơ, rổ, khế, kè đá, kì đà, rá, khỉ, rễ. Bài 2: Đọc bài sở thú Chị hà rủ bé đi sở thú Sở thú có hổ, có khỉ, có kì đà Sở thú có cả hổ Hồ có cá, cò và le le Bài 3: Viết cá rơ sở thú có khỉ 8 học sinh tìm 2/3 học sinh lớp đọc Cả lớp viết 3/Củng cố: Giáo viên chỉ bảng và SGK cho học sinh đọc theo. Học sinh tìm chữ vừa học. 4/Dặn dò: Dặn học sinh học bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà; xem trước bài ph – nh Thực hành TNXH: Giữ vệ sinh thân thể I. Muc Tiêu : Sau khi học xong bài , HS có khả năng : Kiến Thức : Nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể. Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ. Kỹ năng : Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch Thái độ : Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. + HSK, G: Nêu được cảm giác khi bò mẫn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt. Biết cách đề phòng các bệnh về da. II. Chuẩn Bò Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa trang 12, 13 Xà phòng, bấm móng tay, khăn mặt Học sinh: Sách giáo khoa Vở bài tập, khăn tay II. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt Động 3 : Thảo luận lớp Muc Tiêu : Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như tắm, rửa tay, chân. Phương pháp : Quan sát , động não, đàm thoại Cách tiến hành : Bước 1 : Hãy nêu các việc làm khi tắm Giáo viên tổng hợp Chuẩn bò nước tắm , xà phòng … Nhiều học sinh nêu GV : Hà Văn Xn 9 Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Khi tắm dội nước , xát xà phòng Tắm xong lau khô người Mặc quần áo sạch Bước 2 : Nên rửa tay rửa chân khi nào ? Những việc không nên làm như ăn bốc, đi chân đất …  Giáo viên chốt ý : những việc nên làm đánh răng, chúng ta phải ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. Liên hệ : Giáo dục HS biết tắm , gội , rửa tay , chân sạch sẽ , đúng cách bằng nước sạch và tiết kiệm nước khi thực hiện các công việc này . Ví dụ : khi tắm không để vòi hoa sen chảy liên tục . Học sinh nhắc lại Rửa tay trước khi cầm thức ăn, sau khi đại tiện … Học sinh nêu 4 - Củng cố - Dặn dò: Trò chơi thi đua Cho học sinh thực hiện Đ, S vào vở bài tập Tổ nào đúng nhiều nhất sẽ thắng Hoạt động lớp , nhóm Thực hiện tốt các điều đã học Chuẩn bò trước bài : Chăm sóc và bảo vệ răng HĐNG: Hoạt động làm sạch trường lớp I. u cầu giáo dục : + Giúp HS : - Hiểu rõ về những việc cần làm để trường lớp sạch đẹp . - Giáo dục cho HS có ý thức về việc giữ gìn vệ sinh khi đến trường . II.Nội dung và hình thức : a, Nội dụng :- Giúp các em biết về một số việc cần làm để bảo vệ trường lớp sạch đẹp . - Các khẩu hiệu . b, Hình thức :- Thảo luận trao đổi, báo cáo kết quả, tự liên hệ … III. Chuẩn bị hoạt động : - Chuẩn bị một số câu hỏi . - Một số tình huống . IV. Tiến hành hoạt động : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS a, Khởi động : - Cho cả lớp hát . - Giới thiệu u cầu bài học . b, Nêu u cầu thảo luận : - Chia nhóm, u cầu HS thảo luận và báo cáo kết quả trước lớp . - Gọi các nhóm trình bày các bài hát, bài thơ, khẩu hiệu … - Nhận xét, tun dương . c, Nêu một số tình huống . - u cầu các nhóm thảo luận, và đóng vai trước lớp . - Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp . - Nhận xét, tun dương . d, Sinh hoạt lớp : - u cầu lớp trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua . - Nhận xét, tun dương những việc làm được, nhắc nhỡ những việc còn tồn tại . - Cả lớp hát - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét bổ sung . - Các nhóm thảo luận - Các nhóm lên đóng vai trước lớp . - Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp . - Lắng nghe, rút kinh nghiệm . GV : Hà Văn Xn 10 [...]...Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2 - Triển khai công việc tuần tới, yêu cầu cả lớp thực hiện nghiêm túc - Tổng kết giờ học GV : Hà Văn Xuân 11 . công HĐNG ; Xé dán hình tròn Ổn định tổ chức lớp củng cố nền nếp lớp I/Mục tiêu : Biết cách xé, dán hình tròn. Xé, dán được hình tương đối tròn. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán có thể chưa. chuyển sang lớp 2. II/ Địa điểm, phương tiện:-Sân trường -Cái còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: GV : Hà Văn Xuân 5 Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Khởi động : Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ. luận, và đóng vai trước lớp . - Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp . - Nhận xét, tun dương . d, Sinh hoạt lớp : - u cầu lớp trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua . - Nhận