TUẦN 1 : Ngày thứ :1 Ngày soạn 5/9/2013 Ngày giảng 6/9/2013 TẬp ĐỌc k– Ể chuyỆn: ( TiẾt 1 + 2) CẬU BÉ THÔNG MINH. (trang 4) I. MỤc tiÊu: 1.Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu và giữa các cụm từ ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhânvật - Hiểu nội dung : Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé- Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. 2.Kĩ năng :- Rèn kĩ năng đọc trơn toàn bài. 3.Thái độ :- Giáo dục học sinh yêu thích môn học . II.ĐỒ dÙng dẠy hỌc: GV : Bảng phụ ghi câu luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh Tiết 1 1.Kiểm tra bài cũ: + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Giới thiệu 8 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 3 - Tập 1 2-3’ 2 Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Luyện đọc đúng: a.GV đọc mẫu toàn bài. b. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - kết hợp giải nghĩa từ. * Đoạn 1 + Câu 2: lệnh, làng (l), vùng nọ (n). Câu dài ngắt : … vùng nọ/ đẻ trứng,/ chịu tội + Lời cậu bé: Bình tĩnh, tự tin - GV đọc mẫu, + Giải nghĩa: Kinh đô / SGK + GV hướng dẫn đọc đoạn : Đọc đúng tiếng khó, ngắt sau câu dài. +GV đọc mẫu- cho điểm * Đoạn 2 + Câu 1: Nhấn giọng: om sòm + Lời vua: Đọc giọng oai nghiêm, sau bực tức. + Lời cậu bé: đọc giọng dí dỏm, ngắt 1-2') (33- 35') - Cả lớp đọc thầm và chia đoạn ? HS luyện đọc (dãy) HS chú giải SGK HS luyện đọc 1 sau tiếng "tâu, con" + GV đọc mẫu + Giải nghĩa: om sòm/SGK + GV hướng dẫn đọc: đọc thể hiện lời nhân vật (giọng vua, cậu bé); ngắt nghỉ hơi đúng, lên giọng đúng . * Đoạn 3 + Câu 3: Câu dài ngắt sau tiếng "vua, sắc'. Nhấn giọng ở "rèn, xẻ" . GV đọc mẫu + Giải nghĩa từ: sứ giả (gv), trọng thưởng/SGK + GV hướng dẫn đọc đoạn: giọng cậu bé khôn khéo, mạnh mẽ + HS đọc mẫu * Đọc nối đoạn: * Đọc cả bài :GV hướng dẫn Tiết 2 2.3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1,2/SGK - Nhà vua đã nghĩ ra kế gì? - Trước lệnh đó, thái độ của dân làng như thế nào? Vì sao? Chuyển ý: Cậu bé đã làm gì để dân làng yên lòng? + Đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 3 - Cậu bé làm thế nào để vua thấy lệnh ngài vô lý? HS đọc câu nói của cậu bé. Chuyển ý- Thái độ của nhà vua ra sao? Vua thử tài cậu bé như thế nào? + Đọc thầm đoạn 3 và câu hỏi 4. - Trong cuộc thử tài, nhà vua yêu cầu cậu bé làm gì? - Vì sao cậu bé lại yêu cầu như vậy? - Qua câu chuyện, em thấy cậu bé là người như thế nào ? Chốt : Câu chuyện ca ngợi sự tài trí, thông minh của một cậu bé 2.4. Luyện đọc diễn cảm + GV hd, đọc mẫu + Đọc phân vai: 3 nhân vật- Nhận xét. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ +GV ghi bảng yêu cầu của câu chuyện. -Trong SGK phần kể chuyện gồm mấy bức tranh? 10- 12') 5-7’ (17- 19’) HS luyện đọc (dãy) HS chú giải SGK HS luyện đọc 4-5 em HS luyện đọc (dãy) HS chú giải SGK HS luyện đọc 4-5 em 2 lượt - HS đọc 1-2 em Nuôi một con gà trông đẻ trứng Khóc bắt bố đẻ em bé -Một con chim sẻ bày 3 mâm cỗ -Thể hiện trí thông minh - Ca ngợi trí thông minh của cậu bé - 1 hs đọc - 3 em. +HS đọc thầm yêu cầu và nêu yêu cầu của bài + HS quan sát lần lượt 3 bức tranh minh họa của 3 đoạn , kể.nhóm đôi 2 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.+ GV treo tranh theo thứ tự .GV kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1. + Nhận xét: nội dung, cử chỉ, cách trình bày, nét mặt của bạn. (4- 6') + HS lần lượt lên chỉ vào tranh , kể chuyện (8-10 em) + HS lên chỉ tranh kể lần lượt toàn truyện (1 em) 3. Củng cố, dặn dò: + Trong câu chuyện này em thích nhất nhân vật nào? Vì sao? + Tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe + Nhận xét giờ học . TOÁn:( Tiết 1) ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (trang3) I. MỤc tiÊu: 1.Kiến thức: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc ,viết , so sánh các số có ba chữ số. 3. Thái độ : - Yêu thích môn học toán II.ĐỒ dUng dẠy- hỌc: - GV : Bảng phụ kẻ sẵn (bài 2) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của HS. 1p)- (1 p ) HS hát 3. Bài mới: 3.1Hoạt động 1. Giới thiệu bài: 3.2Hoạt động 2.: Làm bài tập HS nêu nội dung bài tập Làm miệng Nhận xét bài làm của bạn Gv đưa bảng phụ HS nêu yêu cầu bài tập ,2em lên bảng làm HS nêu yêu cầu bài tập Làm bài vào vở Gvchấm chữa bài HS nêu yêu cầu bài tập (1p) (30p) Bài 1:(t3) Viết( theo mẫu) Môt trăm sáu mươi: 160 Một trăm sáu mươi mốt 161 Ba trăm năm mươi tư 354 Bài 2 (t3): Viết số thích hợp vào ô trống a. 310 311 312 313 314 315 316 b. 400 399 398 397 396 395 394 Bài 3 (t3): Điền dấu >, < , = ? 303 < 330 410 – 10 < 400 +1 615 > 516 243 = 200 + 40 + 3 Bài 4(t3): 3 Nêu miệng HS nêu yêu cầu bài tập 2em lên bảng làm GV nhận xét đánh giá a) Số lớn nhất là 735 b) Số bé nhất là 142 Bài 5(t3): Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn a) 162 ; 241 ; 425 ; 519 ; 537 ; 830. Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé. b) 830 ; 537 ; 519 ; 425 ; 214 ; 162. 4.Củng cố: - Củng cố về đọc, viết so sánh các số có ba chữ số. 5. Dặn dò: -Yêu cầu HS ôn thêm về đọc, viết so sánh các số có ba chữ số. ( 1p) (1p Ngày thứ :2 Ngày soạn 5/9/2013 Ngày giảng 9/9/2013 TOÁn:( TIẾT 2) CỘNG, TRỪ SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) (trang4) I. M Ụ c ti Ê u : 1.kiến thức: Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ). 2.Kĩ năng:- Rèn kĩ năng giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn. 3.Thái độ - Yêu thích môn học II.ĐỒ dùng d Ạ y h Ọ c : - GV bảng phụ ghi bài 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - 2. Kiểm tra bài cũ: - Bài:1;2 1’ 2’ HS hát 3. Bài mới: 3.1:Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2Hoạt động 2: Ôn tập về phép cộng và phép trừ các số có ba chữ số. GVđưa bảng phụ. 3HS lên bảng làm HS nêu cách đặt tính và cách tính - Làm bảng con 3.3 Hoạt động 3: Ôn tập giải bài toán 1p’ 12’ Bài1 ( 4): Tính nhẩm a) 400 + 300 =700 b) 500 + 40 = 540 700 – 300 = 400 540 – 40 = 500 Bài 2 (t4): Đặt tính rồi tính 352 732 418 395 + - + - 416 511 201 44 768 221 61 9 351 Bài 3 (t4): Giải toán Bài giải: Khối lớp 2 có số HS là: 4 + HS đọc đề bài -Làm bài và vở GVchấm chữa bài HS nêu yêu cầu bài tập 2em lên bảng làm GV nhận xét chót kết quả đúng 17’ 245 – 32 = 213 (HS) Đáp số: 213 HS Bài 5(t4) 315 + 40 = 355 40 + 315 =355 355 - 40 = 315 355 - 315 = 40 4. Củng cố: Củng cố về cộng trừ các số có ba chữ số và giải bài toán 2’ TẬp ĐỌc: ( TiẾt 3) HAI BÀN TAY EM. (trang 7) I. MỤc tiÊu: 1. Kiến thức:- Đọc đúng, rành mạch , biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ. - Hiểu nội dung của bài thơ: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu. 2. kỹ năng:- Rèn kĩ năng phát âm chuẩn ,đọc đúng Học thuộc lòng bài thơ. 3.Thái độ: - Có ý thức giữ gìn bàn tay sạch đẹp. II.ĐỒ dùng dẠy hỌc: -GV : Bảng phụ (viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn đọc). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Kể lại 3 đoạn câu chuyện “Cậu bé thông minh” 1’ 3 HS hát 3. Bài mới: 3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Luyện đọc: - GV đọc toàn bài: HS- Đọc nối tiếp dòng thơ . - Đọc từng khổ thơ trước lớp. Nêu chú giải - Đọc từng khổ thơ theo nhóm. - GV nhận xét đánh giá 3.3 Hoạt động 3:tìm hiểu bài +HS đọc thầm bàivà trả lời CH CH- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì? -Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào? Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? - Nêu ND của bài? +GV chốt ý đúng , ghi bảng . 3.4 Hoạt động4: Học thuộc lòng bài thơ (1p) (11p) (10p) (6p) Siêng năng, giăng giăng - với những nụ hoa hồng +Ngủ cùng bé, giúp bé …. +(HS phảt biểu tự do theo suy nghĩ riêng của mình). *Nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu. 5 +GV đưa bảng phụ và hướng dẫn. +HS đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ. - Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân HS. GVcùng hs- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay 4. Củng cố: GV nhắc lại nội dung bài đọc và giọng đọc toàn bài. 5. Dặn dò:Về nhà tiếp tục HTL bài thơ và chuẩn bị bài sau. 2’ 1’ ChÍnh tẢ - TẬp chÉp(TIẾT 1) CẬU BÉ THÔNG MINH (trang 6) I. MỤc tiÊu: 1.Kiến thức:- Chép lại chính xác đoạn văn trong bài: “Cậu bé thông minh”. làm đúng bài tâp 2a,3. 2. Kĩ năng:-Rèn kĩ năng viết và trình bày sạch đẹp. 3.Thái độ - Yêu thích môn học chính tả. II.ĐỒ dùng dẠy hỌc: - GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép, nội dung BT2a (viết 2 lần). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của HS. 1’ 1’ - HS hát 3. Bài mới: 3.1Hoạt động 1. Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 2. Hướng dẫn tập chép: - GV đọc đoạn chép trên bảng. - 2HS đọc lại đoạn chép. - HS tập viết vào bảng con chữ khó - Hướng dẫn HS nhận xét: + CH : Đoạn chép từ bài nào? Có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì? HS-chép bài vào vở. GV theo dõi, uốn nắn. - Chấm một số vở, nhận xét. 3.3 Hoạt động 3.Hướng dẫn làm bài tập: - 1 HS nêu yêu cầu của bài: (1p) (23p) chim sẻ, xẻ thịt, kim khâu +Cậu bé thông minh; gồm 3câu… Bài tập 2(6):Điền l/n a) -hạ lệnh, - nộp bài - hôm nọ 6 - GV: treo bảng phụ hướng dẫn làm bài. - Cả lớp làm vở,1HS lên chữa bài - Chốt lại lời giải đúng. - HSnêu yêu cầu bài tập 2em lên bảng làm Gv,HS nhận xét chốt ý đúng. (7p) Bài tập 3(6):Điền chữ và tên chữ còn thiếu… 4. Củng cố: GV nhận xét tiết học,động viên, khen ngợi HS. 5. Dặn dò: về nhà luyện viết lại bài. 2’ 1’ Ngày thứ :3 Ngày soạn 5/9/2013 Ngày giảng 10/9/2013 TOÁn:( TIẾT 3) LUYỆN TẬP (trang 4) I. MỤc tiÊu: 1.Kiến thức Biết cộng, trừ các số có ba chữ số. Biết giải bài toán về “Tìm x”. 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng giải toán có lời văn và xếp,ghép hình. 3.Thái độ - Yêu thích môn học toán. II.ĐỒ dùng dẠy hỌc: - GV: các hình tam giác III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 2hslên bảng viết số 607, 350, 612, 315. 1’ 2’ HS hát 3. Bài mới: 3.1Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - GV: cho HS làm bảng con. - HS : làm bảng con. + HS - nêu yêu cầu bài tập 2 em lên bảng làm GV nhận xét đánh giá. (1p) (28p) Bài 1(T4): Đặt tính rồi tính a) 324 761 b) 645 666 + + - - 405 128 302 333 729 889 343 333 Bài 2(T4): Tìm x x –125 = 344 x = 344+ 125 7 - HS tự đọc đề bài, phân tích bài toán và trình bày bài giải - HS tự đọc đề bài lên bảng xếp hình x = 469 Bài 3(T4): Giải toán Bài giải: Số nữ có trong đội đồng diễn là là: 285 – 140 = 145 (người) Đáp số: 145 người Bài 4(T4): Xếp ghép hình - Có 5 hình tam giác. 4.Củng cố: ( Củng cố về cộng trừ các số có ba chữ số và giải bài toán . 5. Dặn dò: về nhà ôn lại bài 2’ 1’ TỰ nhiÊn - xà hỘi : (TIẾT 1) HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP ( trang 4) I. MỤc tiÊu: 1.Kiến thức- Nêu được và chức năng, chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ. Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người 2.Kĩ năng :- Rèn kĩ năng chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. 3.Thái độ: - Có thái độ bảo vệ bầu không khí trong lành. II.ĐỒ dÙng dẠy-b hỌc:Các hình trong SGK trang 4, 5. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của HS . (1P) 1p : HS Hát 3. Bài mới: 3.1Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2Hoạt động 2: Thực hành cách hít thở sâu: - Cho cả lớp cùng thực hiện động tác: “Bịt mũi nín thở” CH- Cảm giác như thế nào? – 1HS đứng trước lớp thực hiện động tác thở sâu như H1 HS đứng tại và hít vào thật sâu và thở ra hết sức . -GV kết luận 3.3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Cho HS quan sát SGK tr.5 - Một số cặp lên hỏi đáp trước lớp. -Nêu tên,các bộ phận,chức năng của cơ (1p) (13p) (15p) - Thở gấp hơn lúc bình thường - Kết luận : Khi ta thở lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đó là cử động hô hấp gồm 2 động tác: hít vào và thở ra. - Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản và 2 lá phổi. - Mũi, khí quản, phế quản là đư- ờng dẫn khí 8 quan hô hấp GV kết luận KL : Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trư ờng bên ngoà i. 4.Củng cố: Nói từng bộ phận của cơ quan hô hấp và nêu chức năng của nó? 5. Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 3’ 1’ TẬp viẾt: ( TIẾT 1) ÔN CHỮ HOA A (trang8) I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:-Viết đúng chữ hoa A V ,D -tên riêng Vừ A Dính câu ứng dụng (Anh em….đỡ đần) bằng cỡ chữ nhỏ. 2.Kĩ năng- Kĩ năng viết chữ hoa và tên riêng 3.Thái độ- Yêu thích môn học tập viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Chữ mẫu A; Vừ A Dính -HS: Vở tập viết 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của HS 1’ 1’ HS hát 3. Bài mới: 3.1Hoạt động 1.Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 2.Hướng dẫn viết bảng con. - HS tìm các chữ hoa có trong bài - GV viết mẫu nhắc lại cách viết HS quan sát và nhận xét - tập viết bảng con GV giới thiệu từ ứng dụng: - Hướng dẫn HS viết bảng con. - HS viết bảng con GV giới thiệu câu ứng dụng - Giải nghĩa câu ứng dụng - Hướng dẫn HS viết bảng con 3.3 Hoạt động3. Hướng dẫn viết vở tv: - GV nêu yêu cầu. -HS viết bài vào vở - GV quan sát , uốn nắn HS. (1p) (10p) 15p) * Luyện viết chữ hoa: - Các chữ A, V, D. * Viết từ ứng dụng: Vừ A Dính * Viết câu ứng dụng: Anh em như thể chân tay. Rách lành đùm bọc đở hay đỡ đần . Rách lành A, 1dòng V, D. 1dòng 9 3.3 Hoạt động4. Chấm, chữa bài: - Chấm 5 – 7 bài. Nhận xét đánh giá (5p) ’ Vừ A Dính 1dòng , Viết câu ứng dụng1lần. Anh em như thể chân tay. Rách lành đùm bọc đở hay đỡ đần . .4.Củng cố:-Nhận xét chung tiết học- HS nghe, rút kinh nghiệm. 5.Dặn dò: Học thuộc câu ứng dụng 1’ 1 Ngày thứ :4 Ngày soạn 10/9/2013 Ngày giảng 11 /9/2013 TOÁn:( Tiết 4) CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ(CÓ NHỚ MỘT LẦN) (trang5) I. MỤc tiÊu: 1.Kiến thức:- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ,tính được độ dài đường gấp khúc. 2. Kĩ năn- Thực hiện thành thạo phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần ) 3.Thái độ Yêu thích môn học toán II.ĐỒ dùng dẠy hỌc: -HS : Bảng con (Bài2) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : 2. Kiểm tra: Bài:2 - 2HS lên bảng làm 1’ 2’ HS hát 3.Bài mới: 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3’2 Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép cộng các số có ba chữ số GVGiới thiệu phép cộng 435 + 127 -HS nêucách tính, -GV ghi bảng a. Giới thiệu phép cộng 256 + 162 HS nêu cách thực hiện. 3.3 Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành - HS nêu yêu cầu bài tập Làm trên bảng con . GV nêu yêu cầu (1p) (12p) (17p) 256 435 + + 162 127 418 562 * 435 + 127 = 562 là phép cộng có nhớ một lần từ hàng đơn vị sang hàng chục. * 256 + 162 = 418 là phép cộng có nhớ một lần từ hàng chục sang hàng trăm. Bài 1 (t5): Tính 125 256 + 68` 417 + 209 555 + 214 146 + 381 485 764 360 Bài 3 (t5): Đặt tính rồi tính 10 [...]... nhà ôn bài TG 1’ 3 Hoạt động của học sinh HS hát Bài 1 (t8): Tính (1p) 57 86 38 7 10 (30 p) 6 8 0 32 52 58 7 5 8 5 24 34 32 9 2 2 0 5 Bài 2 (t8): Đặt tính rồi tính 54 66 727 40 2 0 4 31 25 272 18 8 1 4 22 40 455 22 4 9 0 Bài 3 (t8): Điền số: Số bị trừ 752 37 1 621 950 Số trừ 462 246 39 0 215 Hiệu 290 125 231 735 Bài 4 (t8): Giải toán theo tóm tắt: Giải Cả hai ngày bán được là : 415 + 32 5 = 740 ( kg) Đáp... ôn lại các bài tập 23 Hoạt động của học sinh - HS hát Bài 1 (t 9) Tính nhẩm: 3 × 7 = 21 2 × 8 = 16 5× 4= 20 3 × 5 = 15 4 × 3 = 12 4× 9= 36 Bài 2 (t 9): Tính ( theo mẫu ) 5 × 5 + 18 = 25 + 18 = 43 5 × 7 – 26 = 35 – 26 =9 Bài 3 (t 9): Giải Số ghế trong phòng ăn là : 4 x 8 = 32 ( ghế ) Đáp số : 32 cái ghế Bài 4 (t 9): Giải Chu vi hình tam giác ABC là : 100 x 3 = 30 0 ( cm ) Đáp số : 30 0 cm TẬP VIÉT (TIẾT... số có ba chữ số 3 Thái độ:- Yêu thích môn học II.ĐỒ dùng dẠy hỌc: -GV bảng phụ ghi bài 4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định: 2 Kiểm tra:Cả lớp làm bảngcon TG 1’ 2’ Hoạt động của học sinh - HS hát 34 5 132 +38 6 +259 731 39 1 3 Bài mới: Bài 1 (t6): Tính 3. 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 36 7 487 85 108 3. 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện (1p) + + + + tập (29p) 120 30 2 72 75 - HS nêu... học sinh HS hát Bài 1:(t10) Tính nhẩm 4 x 3 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15 12 : 4 = 3 12 : 2 = 6 15 : 3 = 5 12 : 3 = 4 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 Bài 2: (t10) Tính nhẩm 400 : 2 = 200 800 : 2 = 400 600 : 3 = 200 30 0 : 3 = 100 400 : 4 = 100 800 : 4 = 200 Bài 3: (t10) Giải Mỗi hộp có số cốc là : 24 : 4 = 6( cốc ) Đáp số : 6 cái cốc Bài 4:(t10) 24 : 3 10 4x7 21 28 16 : 2 32 : 4 8 24 + 4 4 Củng cố: Củng cố về phép... ? 3. 3 Hoạt động3: Thực hành - HS nêu cách làm Làm bài trên bảng con - TG 1’ 2’ Hoạt động của học sinh HS hát (1p) (8p) 432 - 627 - 215 1 43 217 4 Có nhớ 1 lần ở hàng chục Bài 1:(1) Tính 541 422 564 HS:-Nêu bài tập 127 114 215 - Làm bài vào vở 414 30 8 34 9 Bài 2(7): Tính 627 746 564 (21p) HS:đọc đề bài 4 43 251 215 -GV:Yêu cầu giải bài toán có lời 184 495 34 9 văn về phép trừ Bài 3( 7) - 1 HS lên bảng + lớp. .. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn câu chuyện “Chiếc áo len” 3 Bài mới: 3. 1 Hoạt động 1 Giới thiệu bài 3. 2 Hoạt động 2: Luyện đọc: - GV: đọc toàn bài: -HS: Đọc từng câu - Đọc từng khổ thơ trước lớp - Đọc từng khổ thơ theo nhóm GV nhận xét 3. 3 Hoạt động 3: tìm hiểu bài: HS :Đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi - CH: Bạn nhỏ trong bài thơ... (bài 4) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 32 Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: Bài tập ở nhà 3 Bài mới: 3. 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 3. 2 Hoạt động2: Thực hành - HS quan sát hình - nêu cách tính - Lên bảng giải ý a - Làm vở ý b TG 1’ 1’ Hoạt động của học sinh HS hát 33 C 3 cm (1p) Bài 1: (t11) (26p) a) Bài giải Độ dài đường gấp khúcABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm... chia 4, 5 3 Bài mới: 3. 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3. 2 Hoạt động 2: Thực hành - GV: hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - HS: phân tích bài toán - HS: nêu cách làm - 1 HS: lên bảng tóm tắt và giải - lớp làm vào vở TG 1’ 2’ Hoạt động của học sinh HS hát (1p) (26p ) Bài 1: (t12) - Tóm tắt 230 cây Đội 1: 90 cây Đội 2: ? cây Bài giải Số cây đội hai trồng được là: 230 + 90 = 32 0 (cây) Đáp số: 32 0 cây... bài cũ: Bài:2 ;3- Hai 3 Bài mới: 3. 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3. 2 Hoạt động 2: Làm bài tập HS nêu yêu cầu bài tập 2HS lên bảng làm GV nhận xét chốt kết quả đúng TG 1’ 4’ (1p) (27p) HS nêu yêu cầu bài tập - CH: Đã khoanh vào 1 phần mấy số vịt ở hình a? - Đã khoanh vào 1 phần mâý số vịt hình b ? Hoạt động của học sinh HS hát HS lên bảng Bài 1: (t10) a) 5 x 3 + 132 = 15 + 132 = 147 b) 32 : 4 + 106 =... 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng? 3 Bài mới: 3. 1 Hoạt động 1:Giới thiệu bài: 3. 2 Hoạt động 2: Động não -HS: Nhắc lại tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ? +CH: Kể tên 1 bệnh đường hô hấp mà em biết? -GVnhận xét 3. 3 Hoạt động 3 Làm việc với TG 1’ Hoạt động của học sinh 3 (1p) (8p) Mũi, khí quản, phế quản ,2 lá phổi - sổ mũi, ho , đau họng 29 SGK (10p) . (1p) (30 p) Bài 1:(t3) Viết( theo mẫu) Môt trăm sáu mươi: 160 Một trăm sáu mươi mốt 161 Ba trăm năm mươi tư 35 4 Bài 2 (t3): Viết số thích hợp vào ô trống a. 31 0 31 1 31 2 31 3 31 4 31 5 31 6 b. 400 39 9 39 8. 31 3 31 4 31 5 31 6 b. 400 39 9 39 8 39 7 39 6 39 5 39 4 Bài 3 (t3): Điền dấu >, < , = ? 30 3 < 33 0 410 – 10 < 400 +1 615 > 516 2 43 = 200 + 40 + 3 Bài 4(t3): 3 Nêu miệng HS nêu yêu cầu. 32 = 2 13 (HS) Đáp số: 2 13 HS Bài 5(t4) 31 5 + 40 = 35 5 40 + 31 5 =35 5 35 5 - 40 = 31 5 35 5 - 31 5 = 40 4. Củng cố: Củng cố về cộng trừ các số có ba chữ số và giải bài toán 2’ TẬp ĐỌc: ( TiẾt 3) HAI