TRNG THCS mai HO Tổ: toán - lý - tin CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp T do Hnh phỳc Mai Hoỏ, ngy thỏng nm 2011 K HOCH HOT NG NM HC 2011-2012 - Cn c vo Ch th s: 3398 Ngy 12/8/2011 v nhim v trng tõm nm hc ca B GD_T. - Cn c vo Ch th s: 11 ngy 22/8/2011 ca U ban nhõn dõn tnh Qung Bỡnh - Cn c vo hng dn thc hin nhim v giỏo dc trung hc nm hc 2012-20123 ca Phũng Giỏo dc v o to Tuyờn Hoỏ. - Cn c vo phng hng nhim v nm hc ca trng THCS Mai Hoỏ và tình hình thực tế của tổ , t toán - lý - tin xõy dng k hoch hot ng nm hc 2012-2013 nh sau: A. C IM TèNH HèNH 1. Thun li: - c s quan tõm giỳp v ch o trc tip ca BGH, s quan tõm v phi kt hp ca Cụng on v cỏc on th trong nh trng. * Tình hình đội ngũ : Tổ có 07 đồng chí , trong đó có 02 nữ . chia ra : - Gv toán - lý 04 đ/c - Trình độ đại học : 04 đ / c - Gv toán - tin 02 đ/c - Trình độ đại học : 02 đ / c - Gv tin : 01 đ/ c - Trình độ : cao đẳng * Số lợng đảng viên : 06 đ/ c . Năm học 2011 - 2012 , 06 giáo viên đạt lao động tiên tiến , 01 đồng chí đạt chiến sỹ thi đua cơ sở . i ng giỏo viờn cú có trình độ đạt chuẩn trở lên , tinh thn on kt, tng thõn tng ỏi cao, nhit tỡnh yờu ngh v mn tr, cú tinh thn t hc t rốn t ỏnh giỏ, khụng ngng 1 nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v. - dựng, thit b phc v cụng tỏc ging dy tng i y . - Ph huynh hc sinh, chớnh quyn a phng quan tõm n vic hc tp ca hc sinh. * Tình hình học sinh - a s hc sinh ngoan, l phộp, cú ý thc hc tp tt. - Số lợng học sinh khá giỏi năm học 2011- 2012 Môn toán : G : 61 / 471 12,9%) K: 162 / 417(34,4%) Môn vật lý : G : 42 / 471(9%) K: 166 / 471(35,4%) Môn tin : G : 83 / 471(18%) K: 207 / 471(43,9 %) 2. Khú khn: - Một s giỏo viờn trong t cũn hn ch v CNTT, nờn vic son ging bng cỏc phn mm công c h tr dy hc(phn mm powerpoi, violet,) cng hn ch. - T liờn mụn, do vy mi giỏo viờn ph trỏch mt mụn nờn khú khn trong hc hi, gúp ý kin xõy dng, ỏnh giỏ cho ng nghip ngy cng tin b. - Hc sinh tri di trờn a bn rng , số học sinh vùng giáo đông nên vic qun lý gp khú khn. - Mt s em cha cú ý thc cu tin trong hc tp. - Số học sinh yếu , kém bộ môn năm qua . Môn toán : 56 / 471(%11,9) Môn vật lý : 26/ 471(5,5%) Môn tin : 15 / 471(3,1%) - Cỏc hc sinh cú lc hc trung bỡnh tr xung thng cú tõm lý s hc mụn t nhiờn - S quan tõm ca mt s ph huynh cha thng xuyờn v ỳng mc. - Năm học : 2012- 2013 có nhiều cuộc thi đợc tổ chức . 2 II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC 1. Thùc hiÖn chñ ®Ò n¨m häc . 2. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực “. 3. Tập trung nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục. 4. Phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên. 5. Tham gia đầy đủ các phong trào thi đua của trường, của ngành, nhiệm vụ được phân công. III. NHIỆM VỤ, CHỈ TI ÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN A. Nhiệm vụ và chỉ tiêu Nhiệm vụ 1: Về tư tưởng, phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống 1.1- Nhận thức tư tưởng chính trị vững vàng: Yêu nước yêu CNXH chấp hành tốt chủ trương đường lối của Đảng,chính sách, pháp luật của Nhà nước,tham gia các hoạt động chính trị xã hội,thực hiện nghĩa vụ công dân. 1.2- Yêu nghề, gắn bó với nghề dạy học, gương mẩu và vận động mọi người nghiêm chỉnh chấp hành luật, điều lệ giáo dục,thực hiện tốt quy chế của ngành, nội quy của cơ quan, tích cực đấu tranh với những hiện tượng tiêu cực, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày giờ, công lao động. 1.3- Chủ động hợp tác,cộng tác với đồng nghiệp thực hiện các nhiệm vụ dạy học và giáo dục học sinh.Tiếp thu và áp dụng kinh nghiệm của đồng nghiệp để nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục. Biết chấp nhận sự khác biệt của đồng nghiệp góp phần xây dựng tập thể sư phạm tốt - Có tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác và quan hệ với đồng nghiệp. 1.4- Luôn luôn chăm lo đến sự phát triển toàn diện của học sinh, dân chủ trong quan hệ 3 thầy trò, tích cực tham gia và vận động mọi người tham gia các hoạt động bảo vệ quyền và lợi ít hợp pháp, chính đáng của học sinh. Thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với học sinh. 1.5- Gương mẫu và vận động mọi người thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp bản sắc văn hoá dân tộc và môi trường giáo dục, có tác phong mẫu mực, làm việc khoa học. Giữ gìn đạo đức và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên. Gương mẫu trước học sinh; a) Các chỉ tiêu: - 100% giáo viên có lập trường chính trị vững vàng, thực hiện tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí; chấp hành tốt an toàn giao thông; là tấm gương sáng cho học sinh noi theo; - 100% giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công, thường xuyên hỗ trợ nhau trong công tác chuyên môn. - 100% Giáo viên, không vi phạm pháp luật; không vi phạm đạo đức nhà giáo; thực hiện tốt quy ®Þnh vÒ chuẩn đạo đức nhà giáo; thực hiện tốt các quy chế, quy định chuyên môn b) Các biện pháp thực hiện - Thực hiện tốt các chủ trương, chính sách của nhà nước; Tiếp tục thực hiện theo chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ chính trị và Trung Ương và cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ “Về việc chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”; cuộc vận động “Hai không”; thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. -Tham gia tích cực các đợt học tập chính trị trong năm; nhiệt tình và tích cực thực hiện tốt các cuộc vận động. - Tiếp tục thực hiện cuéc vËn ®«ng : “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” (chỉ thị số 39/2007/CT-BGDĐT) trong mọi tình huống. 4 Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng Dạy – H ọc 2.1- Xây dưng kế hoạch dạy học: Các kế hoạch dạy học ®ược xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với giáo dục thể hiện rỏ mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học phù hợp với đặc thù môn học, đặc điểm học sinh và môi trường giáo dục ; phối hợp hoạt động học với hoạt động dạy theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. 2.2- Đảm bảo kiến thức môn học: Làm chủ kiến thức môn học, đảm bảo nội dung dạy học chính xác, có hệ thống, vận dụng hợp lí các kiến thức liên môn theo yêu cầu cơ bản, hiện đại, thực tiển. 2.3- Đảm bảo chương tr×nh môn học: thực hiện nội dung daỵ học theo chuẩn kiến thức, kỉ năng và thái độ được qui định trong chương tr×nh m«n học.Thực hiện linh hoạt ,s¸ng tạo kế hoạch dạy học đó được thiết kế,thực hiện tốt yêu cầu ph©n hoá.Vận dụng các phương pháp dạy học: Phối hợp một cách thuần thục, sáng tạo các phương pháp dạy học đặc thù của môn học ,ứng dụng CNTT vào dạy học theo hướng phân hoá phát huy tính tích cực nhận thức, chủ động và sáng tạo của học sinh, phát triển kỉ năng tự học và tư duy của học sinh. 2.4- Sử dụng các phương tiện dạy học: Sử dụng các phương tiện dạy học làm tăng hiệu qủa dạy học. Sử dụng một cách sáng tạo các phương tiện dạy học truyền thống ,kết hợp với sử dụng máy tính,mạng internet và phương tiện hiện đại khác;Biết cải tiến phương tiện dạy học và sáng tạo những phương tiện dạy học mới. 2.5- Xây dưng môi trường học tập: Tạo được bầu không khí hăng say học tập ,lôi cuốn học sinh tham gia vào các hoạt đông học tập có sự hợp tác cộng tác với nhau;đảm bảo điều kiện học tập an toàn. 2.6- Quản lí hồ sơ dạy học: Có khả năng ứng dụng CNTT vào việc xây dựng, lưu giử và thu thập thông tin, tư liệu bổ sung thường xuyên vào hồ sơ dạy học, phục vụ tốt cho việc dạy học. 2.7- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh: Sử dụng thành thạo các phương pháp truyền thống và hiện đại để kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh, đảm bảo tính 5 cụng khai, khỏch quan, chớnh xỏc, ton din v cụng bng; Bit s dng kt qu kim tra, ỏnh giỏ iu chnh hot ng dy hc. a/ Cỏc ch tiờu *100% giỏo viờn thc hin tt vic son ging trc khi lờn lp, k c dy bi dng hc sinh gii khi 9 hoc bi ph o hc sinh yu cỏc khi . Chỳ ý i mi phng phỏp dy hc theo hng phỏt huy tớnh tớch cc, sỏng to ch ng ca hc sinh, m bo cỏc yờu cu v thớ nghim thc hnh. Ngoi ra phi gn ni dung bi hc vi thc tin, rốn luyn phng phỏp t duy, nng lc t hc cho hc sinh, bỏm sỏt chun kin thc, k nng ó quy nh ti chng trỡnh, ni dung gim ti. *100% giỏo viờn sinh hot chuyờn mụn y , thc hin ỳng ch cho im, coi trng i mi kim tra ỏnh giỏ kt qu hc tp, rốn luyn ca hc sinh ở nhiều gốc độ, các bài kiểm tra phải có ma trận , đáp án - biểu điểm cụ thể , to ng lc thỳc y i mi phng phỏp dy hc v hc tp b mụn. * 100% giỏo viờn tham gia các hội thi do trờng và ngành tổ chức. cố gắng có 02 giải giáo viên giỏi cấp huyện và 01 giải cấp tỉnh , 04 giải cấp trờng về thiết kế bài giảng E-learning , làm đồ dùng dạy học theo nhóm , tham gia thi cấp trờng , huyện ( nếu có ) * 50% GV t danh hiu GV dy gii cp trng, thc hin y mnh ng dng CNTT trong dy v hc. * Môn toán: Có từ 30 % trở lên học sinh khá - giỏi , không quá 15 % học sinh yếu . * Môn vật lý: Có từ 35 % trở lên học sinh khá - giỏi , không quá 10 % học sinh yếu . * Môn tin: Có từ 40 % học sinh khá - giỏi , không quá 5% học sinh yếu * Hc sinh cũn yu b mụn phi tớch cc tham gia y cỏc lp ph o v phn u hc tp t hiu qu tt. Hc sinh Gii b mụn tớch cc ng ký v tham gia cỏc lp bi dng hc sinh gii, phn u t hc sinh gii trong cỏc k thi. * Hc sinh thc hin bi kim tra nh k theo chung (do t và GV b mụn ra và thống nhất ) cho c khi (cú thay i kim tra). 6 a/ Cỏc bin phỏp thc hin: *Tớch cc tham gia cỏc lp nõng chun i vi GV t chun . *Trong ging dy, ht sc chỳ trng n vic xõy dng mụi trng dy hc: Trng hc thõn thiờn hc sinh tớch cc, luụn nh hng vic ci tin phng phỏp v luụn phn u dy hc theo hng i mi phng phỏp ó c tp hun. Thc hin nghiờm tỳc v y cỏc loi h s s sỏch theo quy nh; theo di v cp nht cỏc s liu kp thi sau cỏc t kim tra ỏnh giỏ hc sinh. *Tăng cờng công tác dự giờ thờng xuyên , sau dự giờ có góp ý xây dựng cho đồng nghiệp * Tạo điều kiện cho giáo viên trong tổ học tập , bôi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn. * Tham gia sinh hot t y , u n v ỳng k. u mi hc k, cỏc giỏo viờn cựng tho lun ra ni dung sinh hot t sao cho phự hp v phong phỳ nhm trao i v rỳt kinh nghim nõng cao tay ngh cho nhau. Hng thỏng kim tra vic son ging ca cỏc giỏo viờn thụng qua kim tra h s giỏo viờn. * Sp xp v phõn cụng cụng vic sao cho va u tay v va phự hp vi nng lc s phm ca mi thnh viờn trong t trong cỏc cụng vic nh: vit chuyờn , dy minh ha; t chc cõu lc b; dy bi dỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu kém , bi dng hc sinh cú nng khiu b mụn . *Thc hin vic ra theo cỏc chun kin thc c bn; cú kim tra y cỏc k nng c bn: nhn bit, thụng hiu v vn dng. m bo cỏc bi kim tra nh k phi cú nhn xột ca giỏo viờn, kim tra phi lm ma trn . * Kim tra ỏnh giỏ hc sinh cỏc bi kim tra nh k 45 phỳt i vi mụn t nhiờn theo ỳng quy nh ca lp tp hun ra kim tra l: (Cn chỳ ý: cỏc kim tra phi có ma trận và bỏm theo sỏch chun kin thc k nng; phn ni dung cõu hi trờn chun ch trong thang im ti a t 1 n 1, 5 im; Trong h thng cõu hi cn cú thờm phn kim tra v giỏo dc mụi trng, hoc cõu hi v s dng tit kim v hiu qu nng lng). Thc hin kim tra chung loi bi 45 phỳt 7 Nhiệm vụ 3: Bồi dưỡng phát triển năng lực sư phạm của giáo viên. 3.1- Xây dưng kế hoạch các hoạt động giáo dục : Kế hoạch các hoạt động giáo dục xây dựng thể hiện rỏ mục tiêu; các hoạt động được thiết kế cụ thể phù hợp với từng đối tượng học sinh theo hướng phát huy tính tự chủ, độc lập, sáng tạo ở học sinh, tiến độ thực hiện khả thi. 3.2- Giáo dục qua môn học: Khai thác nôi dung bài học, thực hiện liên hệ một cách sinh động, hợp lí với thực tế cuộc sống gần gủi với học sinh để giáo dục tư tưởng tình cảm, thái độ cho học sinh. 3.3- Giáo dục qua các hoạt đông giáo dục: Thực hiện nhiệm vụ giáo dục qua các hoạt động giáo dục theo kế hoach đã xây dựng. 3.4- Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh: Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh một cách chính xác , khách quan, công bằng, và có tác dụng thúc đẩy sự phấn đấu vươn lên của học sinh. 3.5- Tự đánh giá, tự học, tự rèn luyện bản thân nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học và giáo dục a/ Các chỉ tiêu + 100% giáo viên tham dự đủ các buổi tập huấn chuyên môn do trêng , ngành tổ chức, các buổi hội họp của trường và sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần / tháng của tổ. + 100% GV làm tốt công tác tự học, tự rèn, tự đánh giá. + 100% sè Giáo viên tham gia tốt đợt viết sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học trong hội thi giáo viên giỏi cấp trường. Tổ chức có chất lượng 04 chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học và công tác chủ nhiệm lớp – giáo dục học sinh. +100% Giáo viên dự giờ đầy đủ theo đúng quy định chuyên môn; thông qua các tiết dạy trong hội thi giáo viên giỏi cấp trường để trao đổi, học tập kinh nghiệm lẫn nhau. Thực hiện góp ý, đánh giá xếp loại giờ dạy nghiêm túc không theo cảm tính. Động viên các giáo viên cố gắng sử dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài dạy dùng trong các tiết dạy của hội thi giáo viên giỏi cấp trường 8 * 100 % gi¸o viªn cã sö dông gi¸o ¸n ®iÖn tö , Ýt nhÊt hai tiÕt trë lªn trong n¨m . b/ Các biện pháp thực hiện - Qua kiểm tra hồ sơ Gv để nắm bắt và trao đổi với GV về sự đầu tư kiến thức khi soạn giảng với các bài dạy được phân công; kể cả các bài dạy bồi HSG lớp 9 . - Mỗi giáo viên lập 1 sổ tích lũy chuyên môn sử dụng trong nhiều năm. - Xừy dựng kế hoạch sinh hoạt tổ từ đầu năm, phân công cụ thể cho các thành viên chuẩn bị các nội dung sinh hoạt đi sâu vào chuyên môn theo từng tuần, tháng đảm bảo buổi sinh hoạt có chất lượng và giáo viên thông qua đó có thể tháo gỡ các vướng mắc nảy sinh trong thực tế giảng dạy. - Thực hiện tốt việc dự giờ thăm lớp theo quy định, nghiêm túc tổ chức việc gúp ý rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dự giờ. Nhiệm vụ 4: Công tác Chuyên đề, Sử dụng và làm ĐDDH. 4.1- Sử dụng các phương tiện dạy học: Sử dụng các phương tiện dạy học làm tăng hiệu qủa dạy học. Sử dụng một cách sáng tạo các phương tiện dạy học truyền thống, kết hợp với sử dụng máy tính, mạng internet và phương tiện hiện đại khác; Biết cải tiến phương tiện dạy học và sáng tạo những phương tiện dạy học mới. a/ Các chỉ tiêu - 100% GV có sưu tầm mẫu vật, tranh ảnh, sơ đồ, làm mới đồ dùng dạy học tham gia thi phong trào đồ dùng dạy học tự làm cấp trường ,cấp huyện , tØnh . - 100% GV tiếp tục thực hiện nghiêm túc các chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học, giáo dục học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục . - 100% GV tham gia xây dựng và thực hiện kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học của tổ với tiêu đề trong năm học này là: Đẩy mạnh “dạy phương pháp tự học cho học sinh “ với tinh thần trách nhiệm cao. - 100% GV sử dụng triệt để, thường xuyên và có hiệu quả các đồ dùng và thiết bị dạy học đã có. Thực hiện ứng dụng BĐTD trong day học cho các tiết ôn tập, tổng kết chương 9 v cỏc tit bi tp. Cú k hoch cựng nhõn viờn ph trỏch thit b sa cha dựng dy hc (k hoch ny cng l mt trong nhng sinh hot chuyờn mụn ca t). - 100% GV thc hin lm mi thờm 1 DDH / nm hc. b/ Cỏc bin phỏp thc hin - Trin khai v hc tp cỏc chuyờn ca ngnh. Chn cỏc SKKN (ca giỏo viờn) cú tớnh kh thi trao i vi ni dung i sõu vo nhng vn thit thc v i mi phng phỏp ging dy ca b mụn. - Ln lt phõn cụng (hng nm) cho mi giỏo viờn xõy dng chuyờn chung cho t. - Tham gia làm đồ dùng và cải tiến đồ dùng dạy học theo nhóm , tham gia các cuộc thi do trờng và nghành tổ chức . Nhim v 5: Cụng tỏc thanh kim tra giỏo viờn a/ Cỏc ch tiờu - Giỳp BGH iu hnh, ụn c, ng viờn, nhc nh cỏc giỏo viờn trong t nhng cụng vic nh: Thc hin tt cụng vic ging dy v giỏo dc hc sinh lp dy, lp ch nhim; thc hin tt cỏc quy ch, quy nh ca chuyờn mụn, Giỳp BGH kim tra ỏnh giỏ khỏch quan cht lng ging dy ca giỏo viờn. - Hon thnh kim tra hot ng dy hc ca tt c cỏc giỏo viờn trong t v cỏc mt: son ging, chm tr bi, dy thay, dy bự, phụ o . - Thng xuyờn kim tra vic thc hin qui nh chuyờn mụn ca giỏo viờn nhm nõng cao hiu qu cht lng giỏo dc ton din cho hc sinh. Thc hin tt vic ỏnh giỏ thc cht, khụng v thnh tớch. - 100% GV c t trng kim tra ký duyt h s GV (k c giỏo ỏn dy bi dng, dy nng khiu); lch bỏo ging ca GV hng thỏng. - 100% GV u c ỏnh giỏ t khỏ tr lờn khi c kim tra HSP - 100% GV u c ỏnh giỏ t khỏ tr lờn khi c kim tra chuyờn b/ Cỏc bin phỏp thc hin 10 [...]... Ni dung cng vic - Tham gia ụn tp, thi li xột duyt sau thi li cho HS thi li - n nh n np hot ng dy v hc u nm - xut vi BGH phõn cụng chuyờn mụn - Tham gia lao động - Chun b khai ging nm hc - Tham gia các hoạt động đoàn thể - Khai ging nm hc - Lờn lp theo thi khoỏ biu - Kho sỏt cht lng u nm - Kho sỏt chn hc sinh Gii khi 9 - Lờn k hoch t, thụng qua t xin ý kin - Lp danh sỏch hc sinh yu - Lờn k hoch cỏ... học - Tham gia các hoạt động đoàn thể - Dạy học theo TKB - Bù chơng trình theo đúng tiến độ - Tip tc bi dng hc sinh Gii, ph o hc sinh yu - Tiếp tục làm đồ dùng dạy học - Chun b, v thng nht cng ụn tp hc k I - Thanh tra hot ng s phm giỏo viờn hc k I - Chun b kim tra hc k I - Thi hc k I - D gi kim tra h s giỏo viờn nh k - Tham gia các hoạt động đoàn thể - Coi thi , Chm thi, hon tt kt qu hc k I - Tip... - Tham gia các hoạt động đoàn thể - Tip tc lờn lp theo TKB - Tip tc ph o hc sinh yu - Thanh tra hot ng s phm giỏo viờn hc k II - Thc hiờn các chuyờn hc k II - D gi , kim tra h s giỏo viờn nh k - Tham gia các hoạt động đoàn thể - Tip tc lờn lp theo TKB -Rà soát và bù chơng trình theo đúng tiến độ - Tip tc ph o hc sinh yu - Thc hiờn các chuyờn hc k II - Thanh tra hot ng s phm giỏo viờn hc k II -. .. cụng 18 - D gi kim tra h s giỏo viờn nh k - Tham gia các hoạt động đoàn thể - Tip tc dạy học theo TKB - Tip tc bi dng hc sinh Gii, ph o hc sinh yu 02/2012 3/2012 4/2012 5/2012 T trng - Tham gia thi làm đồ dùng dạy học và thiết kế bài giảng E - Lea rning cp huyn - Chọn đội tuyển học sinh Thi giải toán qua mạng Internet - Thanh tra hot ng s phm giỏo viờn hc k II - D gi kim tra h s giỏo viờn nh k - Ngh... hồ sơ cá nhân - Thc hin bi dng HSG, ph o H/S yếu theo lch nh trng - D gi, thao giang , kim tra h s giỏo viờn nh k - làm đồ dùng dạy học -Tham gia các lớp tập huấn đầu năm của trờng , phòng và sở - Tham gia các hoạt động đoàn thể - Lờn lp theo thi khoỏ biu - Tip tc bi dng hc sinh Gii, ph o hc sinh yu - Ra kim tra gia k - Tiếp tục làm đồ dùng dạy học - Triển khai chuyên đề thiết kế bài giảng Ngi... 12/2011 01/2012 - Thanh tra hot ng s phm giỏo viờn hc k I - D gi, kim tra h s giỏo viờn nh k - Tham gia các hoạt động đoàn thể - Tip tc lờn lp theo TKB - T chc Ngy Nh giáo Vit Nam - Tip tc bi dng hc sinh Gii, ph o hc sinh yu, lập danh sách đội tuyển HSG ca sio - Thanh tra hot ng s phm giỏo viờn hc k I - D gi , kim tra chuyên đề chấm chữa , h s giỏo viờn nh k - Tiếp tục làm đồ dùng dạy học -Triển khai... T trng 13/5/2012 Lch PGD 19 - Hoàn tất các loại hồ sơ của học sinh - Tng kt tổ nm hc 201 1-2 012 - Tham gia các hoạt động đoàn thể 6/7/8/2012 - Ngh hố - Tham gia sinh hot hố - Tham gia cỏc cụng tỏc do trờng , ngnh iu ng - Tham gia các hoạt động đoàn thể Duyệt của Hiệu trởng C t 25/5/2012 C t GV c iu ng C t Mai Hoá , Ngy / 10 / 2012 T trng Bùi Tiến Lực Hoàng Thị Châu 20 Kế hoạch cụng tỏc thỏng (t): ... cỏc hot ng - S nht ký hoc bin bn ỏnh giỏ giỏo dc khỏc? Cht lng ca cht lng v hiu qu hot ng giỏocỏc bui sinh hot chuyờn mụn ? dc ca cỏc thnh viờn trong t; - Biờn bn ỏnh giỏ, xp loi gio vin; - Cỏc thụng tin, minh chng khỏc liờn quan n ch s c) Hng thỏng, r soỏt, ỏnh giỏ vic - Biờn bn r soỏt, ỏnh giỏ ci tin Hng thỏng, r soỏt, ỏnh giỏ thc hin cỏc nhim v c phõn cỏc bin phỏp thc hin nhim v c ci tin cỏc bin... - Thc hiờn các chuyờn hc k II - Thanh tra hot ng s phm giỏo viờn hc k II - Chun cng ôn tập hc k II - D gi kim tra chuyên đề chấm chữa , h s giỏo viờn nh k - Tham gia các hoạt động đoàn thể - Tip tc dạy học theo TKB - D gi kim tra h s giỏo viờn nh k - Hon tt thanh tra hot ng s phm giỏo viờn c nm - Thi hc k II GV tổ T trng v GV c iu ng GV dạy GV c phõn cụng Lch PGD Lch PGD T trng GV tổ GV c phõn cụng... thi ua ca t: T Lao ng Tin tin * Xếp loại viên chức : Loại xuất sắc : 05 đ/c Loại khá : 02 đ/c * Xếp loại giáo viên theo chuẩn : Xuất sắc : 05 đ/c Khá : 02 đ/c * Lp t danh hiu tiờn tin xuất sắc : 01 lớp ( 9A) * Lp t danh hiu tiờn tin: 02 lớp (7A,9C) * dựng dy hc: 01 đồ dùng/ 1đ/c , trong đó 02 đồ dùng đạt giải cấp trờng, tham gia thi các cấp ( nếu có ) * Thi thiết kế bài giảng E- leaning : giáo viên . , trong đó có 02 nữ . chia ra : - Gv toán - lý 04 đ/c - Trình độ đại học : 04 đ / c - Gv toán - tin 02 đ/c - Trình độ đại học : 02 đ / c - Gv tin : 01 đ/ c - Trình độ : cao đẳng * Số lợng. TRNG THCS mai HO Tổ: toán - lý - tin CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp T do Hnh phỳc Mai Hoỏ, ngy thỏng nm 2011 K HOCH HOT NG NM HC 201 1-2 012 - Cn c vo Ch th s: 3398 Ngy 12/8/2011. trng THCS Mai Hoỏ và tình hình thực tế của tổ , t toán - lý - tin xõy dng k hoch hot ng nm hc 201 2-2 013 nh sau: A. C IM TèNH HèNH 1. Thun li: - c s quan tõm giỳp v ch o trc tip ca BGH, s quan