TUẦN 1 Thứ 2 ngày 20 tháng 8 năm 2012      ! """""""""""""""""""""""""""""""""" TẬP ĐỌC : TIẾT 1 : KỂ CHUYỆN : TIẾT 1: CẬU BÉ THÔNG MINH A/ MỤC TIÊU # Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . # HS hiểu ý nghóa câu chuyện : ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) . # Kể được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ . B / CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ, bảng phụ . A/ CÁC HOẠT ĐỘNG : 1/ Bài cu õ: − Kiểm tra SGK/ TV1. 2. Giới thiệu bài : (1’) − Cô đố các em gà trống có đẻ được trứng vàng hay không ? − Vậy mà ngày xưa, có 1 ông vua để tìm người tài, vua đã hạ lệnh mỗi làng phải nộp cho nhà vua 1 con gà trống biết đẻ trứng vàng. Dân làng đó rất lo lắng. Ai sẽ giúp làng đó giải quyết việc đó ?. Có 1 cậu bé đã làm được việc đó. Vậy cậu bé đó đã làm gì ?. Cô và các em sẽ biết rõ qua bài tập đọc hôm nay : cậu bé thông minh. 2. 1. Luyện đọc : # GV đọc mẫu cả bài # Treo tranh , tóm tắt nội dung bài # Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp HS mở SGK/4 giải nghiã từ 2.1.1 Đọc nối tiếp từng câu : # Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu theo hàng ngang từ câu 1 đến hết bài. Mời …. Đọc câu 1 Lưu ý đọc câu đối thoại phải đọc hết. # GV sửa phát âm sai ngay cho HS khi đọc 2.1.2. Đọc từng đoạn trước lớp : # Đọc cá nhân Đoạn 1 # Giảng từ: kinh đô # GV treo bảng câu văn dài : “ngày xưa…chòu tội” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi. # GV chốt và chuyển ý Đoạn 2 # GV treo bảng câu nói của nhà vua và hướng dẫn HS cách thể hiện giọng đọc # GV chốt và chuyển ý Đoạn 3 # Trọng thưởng là gì ? # GV treo bảng câu văn dài : “xin ông … thòt chim” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi. # GV chốt và chuyển ý + Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm # Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này đọc, em khác nghe, góp ý. # GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. # GV gọi HS đọc cá nhân # GV chốt và chuyển ý 3.Tìm hiểu bài : * # HS đọc nối tiếp từng câu cho hết lớp. # Luyện đọc : om sòm Cả lớp đọc, 2 HS đọc lại # Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp nối tiếp nhau # Cá nhân đọc đoạn . # 1 HS đọc # HS nêu nghiã từ SGK # 2 – 3 HS luyện đọc câu văn dài # 1 HS đọc đoạn 2 # HS nêu nghiã từ SGK # Giảng từ : om sòm # 1 HS đọc đoạn HS nêu nghiã từ # 2 – 3 HS luyện đọc câu văn dài # 1 – 2 HS đọc đoạn 3 # HS chơi trò chơi kết bạn để chia nhóm….kết 2 # HS tự phân chia và đọc nhỏ trong nhóm 1 HS đọc đoạn 1 # 1 HS đọc đoạn 2 # Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 HS đọc thầm đoạn 1 Mỗi làng nộp 1 con gà trống đẻ trứng. GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. Hỏi: # Câu 1: nhà vua nghó ra kế gì để tìm người tài ?. # Câu 2: vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của vua ? # Câu 3: cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?. Câu 4: trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ? # GV đưa ra 3 câu đáp án và yêu cầu HS trả lời Đ – S 1 con chim làm 3 mâm cỗ. 1 cây kim thành con dao. 1 con dao thành cây kim. # Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?. # Qua câu chuyện này nói lên điều gì ? # GV nhận xét, chuyển ý 4 / Luyện đọc lại : GV chọn đoạn 2 – GV đọc mẫu đoạn 2 # Tổ chức cho HS chia nhóm 3 qua trò chơi kết bạn. # Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật # GV nhận xét 5/ Kể chuyện (20’) * Mục tiêu: giúp HS kể lại câu chuyện * Phương pháp :quan sát, động não, kể chuyện. # GV đính lên bảng 3 bức tranh (SGK) không theo thứ tự của truyện và cho HS chơi trò chơi xếp tranh theo đúng thứ tự với từng đoạn của bài. # Cho HS quan sát lại 3 bức tranh đã theo thứ tự và tự nhẩm kể chuyện # Cho HS lên kể lại từng đoạn theo tranh. # Vì gà trống không thể đẻ trứng được. HS đọc thầm đoạn 2 # HS thảo luận nhóm – đại diện 1 – 2 nhóm trình bày : bố đẻ em bé # Nhận xét # HS đọc thầm đoạn 3 # HS lựa chọn và giơ bảng Đ – S. # HS giải thích lí do chọn # HS nêu miệng # Ca ngợi tài trí của cậu bé HS tự phân vai trong nhóm để luyện đọc đoạn 2 # Từng nhóm thi đua nhau đọc để lựa ra nhóm đọc hay – cứ 2 nhóm thi với nhau # Lớp nhận xét và chọn ra nhóm đọc hay nhất HS quan sát và sắp xếp lại HS tự kể nhẩm. # 3 – 4 HS kể từng đoạn trước lớp. # Lớp nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện khi kể của bạn # 1 HS kể lại toàn chuyện # HS nêu ý kiến # 3 HS đọc theo vai. # Nhận xét # Lưu ý: nếu HS kể lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS kể được dễ dàng hơn. # GV nhận xét$ 6/ Củng cố - Dặn dò : (4’) # Trong câu chuyện, em thích nhất nhân vật nào ? . Vì sao ? # Đặt tên khác cho câu chuyện # Giáo dục, tuyên dương. # Chuẩn bò bài sau : # GV nhận xét tiết học . - 3 HS lên đọc lại toàn bài theo vai. Đơn xin vào Đội . ______________________________________________ TOÁN : TIẾT 1 : ĐỌC, VIẾT SO SÁNH SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ I . MỤC TIÊU : Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. II . CHUẨN BỊ III. CÁC HOẠT ĐỘNGTRÊN LỚP : 3. Bài cũ: − Kiểm tra SGK và ĐDHT − Nhận xét 4. Giới thiệu bài : − GV gắn bông hoa có ghi các số có số chữ số khác nhau. Yêu cầu HS hái bông hoa chứa số có 3 chữ số : 6 , 28 , 909 , 1200 . − GV giới thiệu, ghi tựa. Ôân tập, củng cố kiến thức # GV đưa ra số: 180. Yêu cầu HS xác đònh những chữ số nào thuộc hàng đơn vò, hàng chục, hàng trăm. # Mời 1 HS đọc số : 180 # Tương tự: 909 GV lưu ý cách đọc chữ số 0 ở hàng chục. Hàng đơn vò là 0, hàng chục là 8, hàng trăm là 1. # Một trăm tám mươi. # Hàng đơn vò là 9, hàng chục là 0, hàng trăm là 9. # Chín trăm linh chín. Một trăm tám mươi. # viết (theo mẫu) Đọc số Viết # Cho HS viết bảng con: # Đọc số và ghi vào bảng con: 180. # Viết số và ghi vào bảng con: chín trăm linh chín, bốn trăm. # GV chốt, chuyển ý. 2 . Luyện tập Bài 1: # GV tổ chức cho HS sửa bài bằng cách thi đua 2 dãy. # GV cho HS nêu cách đọc khác của các số: 404, 505, 900. # Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. # GV chốt, chuyển ý. Bài 2: # GV hướng dẫn HS viết số dựa trên trò chơi: tìm số nhà. GV cho HS nhận xét về số nhà đứng sau so với số nhà đứng liền trước nó và ngược lại. # GV cho HS hội ý nhóm đôi và nêu kết qủa. # Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. Bài 3: Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm 303……330 30+100 ……131 615……516 410 – 10 …… 400+1 199……200 243 ……200 +40 + 3 # Yêu cầu HS giải thích cách so sánh ? GV chốt, kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. Bài 4: Cho HS thi đua 2 dãy, mỗi dãy 1 HS # Yêu cầu HS giải thích cách chọn. số Một trăm sáu mươi Một trăm sáu mươi mốt %&'()*)**+,-'+ %&'()* /0 Năm trăm năm mươi lăm Sáu trăm linh một . Chín trăm Chín trăm hai mươi hai 1'()* 1 %0'()*/0*+,-/0 %&'()*2*+,-.)* Một trăm mười một 160 . .3 . 354 307 444 35 655 677 909 777 365  + viết số thích hợp vào chỗ trống a/ 310 , 311, . . . .,. . . ,. . . , 315 ,. . . ,. . . ,. . .,319 b/ 400 ,399 , . . ,. . .,. . , 395, . . ,. . .,. ,. . # Hơn 1 đơn vò # Kém 1 đơn vò # Đại diện 2 dãy, mỗi dãy 1 em lên sửa. 1 HS đọc yêu cầu 303 < 330 30 +100 < 131 615 > 516 410 – 10 < 400+1 # 199 < 200 243 = 200 +40 + 3 # So sánh 2 số có 3 chữ số phải so sánh từ hàng cao nhất: hàng trăm -> hàng chục -> hàng đơn vò. Nếu 1 bên có phép tính ta phải tính kết qủa của chúng rồi mới so sánh *tìm số lớn nhất, bé nhấttrong dãy số sau : 375 , 421; 573; 241; 735 ; 142 . # Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. 3 : Củng cố  # GV nhận xét, tuyên dương # Tổng kết thi đua. + số lớn nhất :735 +Số bé nhất : 142 HS thi đua tiếp sức . - Nhận xét . _______________________________________________ Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011 THỂ DỤC : TIẾT 1 : GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH .T C “ NHANH LÊN BẠN ƠI A/ MỤC TIÊU : Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy luyện tập trong giờ học thể dục lớp 3 . # Biết cách tập hợp hàng dọc , quay phải, quay trái , đứng nghỉ ,đứng nghiêm ,biết cách dồn hàng , cách chào báo cáo . xin phép khi ra vào lớp . # -Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi . B/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN : Trên sân trường ,nơi thoáng mát , vệ sinh sạch sẽ . Chuẩn bò còi . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Phần mở đầu : Gv tập trung lớp theo hàng dọc , phổ biến nội dung yêu cầu tiết học -Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhòp và hát Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 2/ Phần cơ bản : -Phân công tổ nhóm luyên tập , chọn cán sự môn học - Nhắc lại nội quy luyện tập , phổ biến nội dung yêu cầu môn học Chỉnh đốn trang phục vệ sinh tập luyện - Chơi trò chơi -n lại mộ số động tác đội hình đội ngũ lớp 1 và 2 3/ Phần kết thúc : Đi thường theo nhòp 1-2 , 1- 2 và hát GV và HS hệ thống lại bài học 2 – 3 ph 1 - 2 ph 2 -3 ph 6 -7 ph 2 -3 ph 5 -7ph 5 -7ph 1 -2 ph 1-2 ph 2 ph Đội hình hàng dọc Mỗi động tác 2 lần 8 nhòp Nhanh lên bạn ơi Mỗi động tác 1-2 lần Theo đội hình hàng dọc _________________________________________________ TOÁN : TIẾT 2 : CỘNG , TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ ) . I / MỤC TIÊU: Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn . Rèn cho HS kó năng đặt tính và tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ) 1 cách thành thạo, nhanh nhẹn, chính xác. Ham thích học toán II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Khởi động: hát (1’) 1 . Bài cũ: đọc , viết so sánh các số có 3 chữ số (4’) # Giáo viên kiểm tra 04 học sinh. Mỗi em 01 bảng con Yêu cầu mỗi em ghi một số có ba chữ số. # Học sinh đưa bảng  mời bạn đọc số # Gọi 1 HS lên sắp xếp 4 số theo dãy số từ bé đến lớn. # Cho HS nhận xét so sánh 4 số trên. # Giáo viên nhận xét bài cũ 2/ Bài mới : 2 .1 : Ôn cộng, trừ số có 3 chữ số : * Bài 1 : Tính nhẩm # ( câu a , c ) em có nhận xét gì ? 1 HS đọc yêu cầu # Lớp làm phiếu # Sửa miệng tiếp sức theo dãy . Vì sao em biết ? # Nhận xét : có bao nhiêu HS làm đúng bài 1 ? # Tuyên dương, tặng hoa . Chốt lại : Qua bài 1 ôn lại cho ta cộng , trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) . Đó cũng là nội dung bài học hôm nay: cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) a/400 + 300 = 700 700 - 300 = 400 700 – 400 = 300 c/ 100 + 20 + 4 = 124 300 + 60 + 7 = 367 800 + 10 + 5 = 815 Dựa vào phép cộng ở trên ta tìm được kết quả của phép trừ ở dưới . # Muốn tìm số hạng này , ta lấy tổng trừ đi số hạng kia . Đặt tính rồi tính : -> GV viết tựa bài. * Bài 2 : # (h) Bài 2 yêu cầu gì ? 1 em đọc . # Giáo viên cho HS thảo luận nhóm theo bàn ôn lại cách đặt tính và cách tính cộng , trừ các số có 3 chữ số # HS thảo luận # Lớp thực hành trên phiếu – 04 học sinh làm nhanh nhất lên làm bảng con # GV mời đại diện các nhóm trả lời GV đính bảng cách đặt tính và cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số. GV sửa bài cho HS sai # GV : bài 2 các em cần lưu ý gì khi đặt tính và tính ? * Bài 3 : Giải toán GV: Tóm tắt khi học sinh tìm hiểu đề # 1 HS đọc đề GV hướng dẫn tìm hiểu đề : # Đề bài cho biết gì ? # Bài toán hỏi gì ? # Bài toán này thuộc dạng toán gì ? Lớp làm phiếu, 2 HS lên bảng làm trên bìa nhựa Nhận xét số lượng bài Đ, S và sửa cho HS sai . # Tuyên dương, tặng hoa. * Bài 4 : Đề bài cho biết gì ? (Giá ù phong bì :200 đồng Giá tem thư nhiều hơn 600 đồng .) # Bài toán hỏi gì ? (Giá tiền 1 tem thư là bao nhiêu ?) HS thảo luận nhóm và trình bày bài giải HS trình bày # Lớp nhận xét kết quả 352 + 416 , 732 – 511 , 418 + 201 395 – 44 . 352 732 418 + 418 - 511 + 201 770 221 619 395 # 44 351 - Viết thẳng cột , trăm dưới trăm , chục dưới chục , đơn vò dưới đơn vò và tính từ phải sang trái . Khối 1 245 hs 32 hs Khối 2 ? hs . Giải Số học sinh khối lớp hai là : 245 – 32 = 213 (hs ) Đáp số : 213 hs - 1 học sinh đọc đề # Học sinh tự gắn tóm tắt khi học sinh điều khiển tìm hiểu đề Phong bì 200 đồng ? đồng Tem thư : : # Đơn vò tiền là đồng. # Bài 3 dạng nhiều hơn, bài 4 dạng ít hơn. Giải Giá tiền một tem thư là : 355đồng Bài toán này thuộc dạng toán gì ? # So sánh sự khác nhau giữa bài 3 và bài 4 ? # Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò (3’) * Phương pháp : trò chơi # GV tổ chức cho HS thi đua : Ai nhanh hơn ?. # Luật chơi: với 3 số 315, 40, 355 và các dấu +, -, =, em hãy lập 4 phép tính đúng, nhanh, không trùng lắp phép tính. Đề nghò mỗi đội cử ra 4 bạn để thi đua. # Tổng kết thi đua – tuyên dương . # GV nhận xét tiết học . 200 + 600 = 800 (đồng ) Đáp số : 800 đồng HS thi đua theo đội Nhận xét _________________________________________________ CHÍNH TẢ : TẬP CHÉP : TIẾT 1 : CẬU BÉ THÔNG MINH A / MỤC TIÊU - Chép chính xác và trình bày đúng quy đònh bài chính tả ; không mắc quá 5 lỗi trong bài . - Làm đúng bài tập (2 ) b / ; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng ở bài tập 3 . B/ CHUẨN BỊ GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dungđoạn văn HS cần chép. C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 . Bài cũ : - GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs . - GV nhận xét , nhắc nhở hs thiếu bổ sung cho đủ . 2 . Dạy – học bài mới : 2.1 . Giới thiệu bài : 2. 2: Hướng dẫn tập chép # GV đọc đoạn chép trên bảng. # GVHD học sinh nhận xét # (h) Đoạn này chép từ bài nào ? # (h)Tên bài viết ở vò trí nào ? # (h) Đoạn chép có mấy câu ? # (h) Cuối mỗi câu có dấu gì ? # (h) Chữ đầu câu viết như thế nào ? # GV hướng dẫn hs nháp những chữ dễ mắc lỗi . - GV yêu cầu HS chép bài vào vở. - GV quan sát , uốn nắn hs . 2: Chấm bài – sửa bài (5’): - GV yêu cầu hs tự chữa lỗi . - GV chấm bài . - GV nhận xét bài viết của hs . 3. Luyện tập : Bài 2 : - GV cho hs nêu yêu cầu của bài . - GV yêu cầu hs lên bảng giải , lớp giải vào bảng con . - HS nhận xét . - GV nhận xét , sửa sai . Bài 3: - GV yêu cầu hs làm vào VBT Tiếng Việt . - GV và hs sửa lỗi . 2 hoặc 3học sinh đọc lại đoạn chép - Cậu bé thông minh - Viết giữa trang vở - 6 câu - Cuối câu có dấu chấm - Viết hoa . # HS nêu miệng tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở. # HS viết bài vào vở. - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề . - HS nộp vở Bài 2 :Điền vào chỗ trống : An hay ang ? - đàng hoàng . - đàn ông. - sáng loáng . HS sửa bài . Số thứ tự Chữ Tên chữ 1 a a 2 ă ă 3 â â 4 b bê 5 c xê 6 ch xê hát [...]... ( không nhớ ) - Yêu cầu : đặt tính và tính 34 2 + 225 140 + 42 90 9 – 502 598 - 54 Luyện tập a/ 32 4 +405 32 4 + 405 761 + 128 761 + 128 Đây là phép cộng không nhớ b/ 645 – 30 2 666 – 33 3 645 666 - 30 2 - 33 3 25 + 721 25 + 721 485 – 72 485 - 72 Đây là phép trừ không nhớ Tìm x : a/ x – 125 = 34 4 x = 34 4 +125 x = 4 69 b/ x + 125 = 266 x = 266 - 125 x = 141 Tóm tắt : 245 người 140 nam nữ ? Giải Số nữ trong... gương - Hình ảnh nào được so sánh với nhau ? - Là từ chỉ người, con vật, đồ vật, cây cối - 1 HS đọc yêu cầu của đề - HS nêu miệng : tay em, răng, hoa nhài, tóc, ánh mai - Nhận xét - HS tự làm bài - Từ chỉ sự vật là : hai bàn tay em, hoa - HS làm theo giáo viên - đẹp được so sánh với tiên - xấu được so sánh với ma - Mặt hồ phẳng lặng được so sánh với gương - HS nộp vở - Nhận xét HĐ2 : Chấm bài - Chấm,... Tính : 36 7 487 85 + 120 + 30 2 + 72 487 7 89 157 Đây là phép cộng có nhớ 108 + 75 1 83 đặt tính và tính a./ 36 7 + 125 , b/ 93 + 58 36 7 93 + 125 + 58 492 151 487 + 130 168 + 5 03 478 168 + 130 + 5 03 608 671 Tóm tắt : Thùng thứ nhất có : 125l dầu Thùng thứ hai có: 135 l dầu Cả hai thùng : ? Giải Số lít dầu cả 2 thùng có là : 125 + 135 = 260 ( l ) Đáp số: 260 l a/ 31 0 +40 = 35 0, b/ 400 +50 = 450 , c/ 100 -5 0... làm bài - Sửa miệng tiếp sức theo dãy Bài 1 em có nhận xét gì ? - Nhận xét : có bao nhiêu HS làm đúng bài 1 ? - Tuyên dương, tặng hoa * Bài 2 : đặt tính và tính - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng lớp - Lớp nhận xét kết quả - Sửa miệng tiếp sức theo dãy - GV sửa bài cho HS sai - Tuyên dương, tặng hoa * Bài 3 : giải toán theo tóm tắt 1 HS đọc yêu cầu - Bài toán hỏi gì ? - GV sửa bài cho HS sai - Tuyên... = 2 63 (cm) - Nhận xét số lượng bài Đ, S và sửa cho Đáp số: 2 63 cm HS sai - Tuyên dương, tặng hoa Hoạt động 3: củng cố (3 ) - GV tổ chức cho HS thi đua : ai nhanh, ai đúng Dặn dò : - Về học kó bài - Chuẩn bò bài sau : Luyện tập - GV nhận xét tiết học _ Thứ sáu ngày 19 tháng 8 năm 2011 TOÁN : TIẾT 5 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Củng cố cho HS cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ... vẹn 1 ý - , 2 HS đọc khổ 3 - HS nêu cách ngắt, nghỉ hơi Nhận xét - Chuyển ý @Khổ 4 - 1, 2 HS đọc khổ 4 - HS nêu nghiã của từ trong SGK - Chuyển ý @Khổ 5 - Chuyển ý - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ trong nhóm - Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này đọc, em khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng - GV gọi HS từng cặp đọc cá nhân - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài với giọng vừa phải - GV chốt... hiểu bài (6’) - GV cho cả lớp đọc thầm bài thơ Hỏi: - HS luyện phát âm đúng - HS đọc từng khổ thơ - Nhận xét Giảng từ : hồng nụ - Giảng từ : ấp Tóc ngời ánh mai.// Tay em đánh răng/ Răng trắng hoa nhài.// Tay em chải tóc/ Giảng từ: siêng năng, giăng giăng - Giảng từ: thủ thỉ - Đặt câu với từ : thủ thỉ - HS đọc theo cặp - Lớp đọc đồng thanh - Nụ hoa hồng Kề bên má, ấp cạnh lòng, đánh - Câu 1: hai bàn... Thò Mì (bí danh 15/5/ 195 1 Thủy Tiên), Lý Thò Xậu (bí danh 30 /1/ 197 0 Thanh Thuỷ) - GV chốt và mở rộng: Đội được thành - 3- 4 HS nhắc lại lập tại Pắc Pó , Cao Bằng Tên gọi đầu - HS giơ bảng Đ,S là Đội nhi đồng cứu quốc - GV giới thiệu : huy hiệu đội,khăn quàng đỏ, bài hát về đội (Đội ca – tác giả: Phong Nhã) - Giáo dục: để xứng đáng là 1 đội viên em phải làm gì ? - GV chuyển ý - GV đưa ra mẫu đơn và... cũ: - Giáo viên kiểm tra 04 học sinh - Giáo viên nhận xét bài cũ 2 Dạy – học bài mới : Hoạt động 1 : Ôn cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)) * Bài 1 : Đặt tính rồi tính : - 1 HS đọc yêu cầu - Lớp làm bài - Sửa miệng tiếp sức theo dãy - câu a em có nhận xét gì ? câu b em có nhận xét gì ? - Nhận xét : có bao nhiêu HS làm đúng bài 1 ? - Tuyên dương, tặng hoa * Bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu -. .. Thực hành - GV nêu yêu cầu: - Viết chữ A: 1 dòng cỡ nhỏ - Viết chữ V và D: 1 dòng cỡ nhỏ - Viết tên Vừ A Dính: 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ: 2 lần @GV lưu ý: các em viết đúng nét, đúng độ cao, khoảng cách giữa các chữ Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét H 3: Củng cố: - Học bài gì ? - Về viết bài ở nhà - Xem trước bài sau : - GV nhận . 1 %0'()*/0*+ ,- /0 %&'()*2*+ ,- .)* Một trăm mười một 160 . . 3 . 35 4 30 7 444 35  655 677 90 9 777 36 5  + viết số thích hợp vào chỗ trống a/ 31 0 , 31 1, . . . .,. . . ,. . . , 31 5 ,. . . ,. . . ,. . . ,31 9 b/ 400 , 39 9. đội ngũ lớp 1 và 2 3/ Phần kết thúc : Đi thường theo nhòp 1-2 , 1- 2 và hát GV và HS hệ thống lại bài học 2 – 3 ph 1 - 2 ph 2 -3 ph 6 -7 ph 2 -3 ph 5 -7 ph 5 -7 ph 1 -2 ph 1-2 ph 2 ph Đội hình. 34 2 + 225 140 + 42 90 9 – 502 598 - 54 Luyện tập a/ 32 4 +405 761 + 128 25 + 721 32 4 761 25 + 405 + 128 + 721 Đây là phép cộng không nhớ b/ 645 – 30 2 666 – 33 3 485 – 72 645 666 485 - 30 2