tr êng häc Khái niệm về môi tr ờng Môi tr ờng (tự nhiên) là các yếu tố tự nhiên và các yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con ng ời và có ảnh h ởng đến đời sống, sản xuất, học tập, sự tồn tại, phát triển của con ng ời và thiên nhiên. Đất , n ớc, không khí, ánh sáng, âm thanh, rừng, biển,sông, hồ, sinh vật và các hệ sinh thái . 1/ Định nghĩa: 2/ Thành phần của môi tr ờng bao gồm: * Đối với tr ờng học, ngoài những yếu tố trên, môi tr ờng trong tr ờng học còn có những yếu khác nh : ánh sáng tự nhiên, bàn, ghế, bảng,học cụ, học phẩm Tiêu chuẩn của không khí: Phải đạt từ 18 - 20% O 2 , không có bụi, không có khói (làm tăng CO 2 - tiêu chuẩn < 0,1%), không có vi khuẩn, nấm mốc Nếu thiếu O 2 dẫn đến ngạt thở, thừa CO 2 cộng với nhiệt độ cao, độ ẩm cao sẽ sảy ra Say nóng . 20.0% 0.1% 79.0% 0.9% Khí O xy Khí Cacbonic Khí Nitơ Khí Khác Tiêu chuẩn của đất: Trong đất không đ ợc quá nhiều trứng giun, sán, vi khuẩn, nha bào, ký sinh trùng hoặc d l ợng thuốc trừ sâu, chất kích thích tăng tr ởng Nếu đất không đảm bảo đ ợc tiêu chuẩn trên coi là Đất bị ô nhiễm . 40% 35% 20% 5% Chất khoáng N ớc Không khí Humic;Ct,Vsv Ngăn chặn, giảm thiểu những yếu tố của môi tr ờng tự nhiên tác động ảnh h ởng đến sức khoẻ của học sinh và giáo viên. Nâng cao đ ợc kết quả trong việc học tập và giảng dạy của nhà tr ờng. Mục tiêu của công tác Vệ sinh tr ờng học II. Mục tiêu cụ thể: 1/ Yêu cầu về xây dựng: phải chọn địa điểm xây dựng cho phù hợp đảm bảo vệ sinh, tiện lợi cho học sinh. 2/ Đảm bảo các tiêu chuẩn vệ sinh trong phòng học. 3/ Giáo dục bảo vệ môi tr ờng, rèn luyện và giữ gìn sức khoẻ. Phòng chống các bệnh tật do ô nhiễm môi tr ờng và điều kiện môi tr ờng nhà tr ờng gây nên. I. Muc tiêu chung: I. Những yêu cầu vệ sinh trong xây dựng 1/ Địa điểm xây dựng - Tr ờng học phảỉ trung tâm khu dân c để học sinh đi học thuận tiện, giảm đ ợc những yếu tố bất lợi ( thời tiết, giao thông ) và phù hợp với thể lực của học sinh. * Về thời gian: Học sinh đi bộ từ nhà đến lớp học khoảng từ 20 đến 30 phút * Về độ dài: - Tiểu học : 800 đến 1.000 m - Trung học CS: 1.000 đến 1.300 m - Trung học PT : 3.000 đến 4.000 m - Tr ờng học phải ở xa trục đ ờng giao thông lớn, sân bay, bến tầu, bến ô tô, sông hồ, chợ, nhà máy, công tr ờng, bệnh viện Nhằm giảm những yếu tố tác động trong khi học tập nh : tiếng ồn, bụi, khói và những nguy cơ ô nhiễm khác - Khu đất phải ở vị trí cao ráo, có nhiều ánh sáng tự nhiên; ít bị các công trình xung quanh che khuất đúng h ớng gió của khu dân c , có độ dốc thoát n ớc khoảng 3 0 . - Phải có hàng rào, vành đai cây xanh tách biệt với khu dân c tạo ra một môi tr ờng s phạm riêng biệt. - Diện tích phải đạt tiêu chuẩn: * Đối với tr ờng trong nội thành phải đảm bảo đ ợc > 6m 2 /1 học sinh. * Đối với tr ờng ở ngoại thành và khu vực nông thôn > 10m 2 /1 học sinh. * Đối với Nhà trẻ, mẫu giáo yêu cầu về diện tích cần phải gấp đôi tiêu chuẩn trên. 2/ Cách sắp xếp các ngôi nhà: - Khu lớp học: là khu quan trọng, chủ yếu nhất trong nhà tr ờng, khoảng cách các toà nhà để làm lớp học phải cách nhau một khoảng bằng 2 đến 3 lần chiều cao (lấy chiều cao nhà cao nhất). L = 2. h L: là khoảng cách 2 toà nhà. h: là chiều cao của toà nhà đối diện. Thông th ờng hiện nay, có kiến trúc 1 hàng hiên nhìn về phía sân tr ờng, các phòng học phải có nhiều cửa sổ, d/tích sổ phải đảm bảo bằng 1/4 đến 1/5 d/tích nền. H ớng các toà nhà tốt nhất nên quay về h ớng Nam và h ớng Đông Nam. - Khu hành chính: phòng Ban giám hiệu, văn phòng, phòng sức khoẻ, của nhà tr ờng phảI đ ợc xắp xếp hợp lý và thuận tiện. - Khu vực các phòng phục vụ cho học tập: phòng thí nghiệm, các phòng học hoạ, nhạc, th viện cũng phải đủ về diện tích, thể tích và đảm bảo ánh sáng tự nhiên. - Khu vực nội, bán trú: phải có chỗ ở sạch sẽ, riêng biệt với khu ăn uống. Bếp ăn, nơi chế biến thực phẩm phải đảm bảo đúng nguyên tắc vệ sinh an toàn thực phẩm. - Khu các công trình vệ sinh: xây dựng ở nơi cuối chiều gió (đông nam) Xây dựng đúng quy cách và th ờng xuyên vệ sinh sạch sẽ. [...]... công trình vệ sinh trong nhà trờng - Cung cấp, sử dụng nớc sạch: + Nớc uống: các trờng phải có nớc uống cho học sinh, nớc uống phải đợc khử trùng bằng cách đun sôi hoặc bình nớc lọc có hệ thống triệt khuẩn * Mùa hè: trung bình: 0,3lít/ 1 học sinh/ 1ca học * Mùa đông: tr/ bình: 0,1 lít/1 học sinh/ 1ca học + Nớc rửa (sinh hoạt) cho học sinh sau khi tập thể dục, lao động, vệ sinh * Cứ 200 học sinh có 1... sự mệt mỏi của học sinh Sự mệt mỏi về thể lực dẫn đến sự mệt mỏi về trí lực, điều đó ảnh hởng lớn đên sự tiếp thu, phân tích tín hiệu và ghi nhận tín hiệu của học sinh trong khi học tập 1/ Diện tích phòng học - Tiêu chuẩn: 0,8m2 đến 1 m2 / 1 học sinh - Ví dụ: phòng học 50 m2 có 50 học sinh là đạt tiêu chuẩn 2/ Thể tích phòng học - Tiêu chuẩn: 2,8 đến 3,6m3 /1 học sinh - Ví dụ: phòng học có 50 m2 có... Chiều rộng bàn cho một chỗ ngồi của h/ sinh - Tiêu chuẩn: - Mẫu giáo 0,25 m - Tiểu học 0,30 m - Trung học cơ sở 0,45 m - Trung học phổ thông 0,50 m - Ví dụ: Một bàn học dài 2 m đạt tiêu chuẩn cho 4 học sinh trung học phổ thông hoặc 5 cho học sinh tiểu học 6/ Hiệu số bàn, ghế - Tiêu chuẩn: chiều cao bàn = 42% chiều cao học sinh chiều cao ghế = 26 - 28% chiều cao học sinh - Hiệu số bàn, ghế là khoảng cách... tiêu chuẩn 50 học sinh/ 1m đi tiểu (chiều rộng chỗ để đi tiểu), nên có hệ thống nớc dội rửa sạch sẽ (Theo sơ đồ hình vẽ trang sau.) + Hố tiêu: tiêu chuẩn 1 hố/ 200 - 300 học sinh ở thành phố, thị xã nên xây dựng tự hoại hoặc bán tự hoại, ở nông thôn nếu không có điều kiện thì làm thấm dội nớc, hai ngăn nhng phải đảm bảo vệ sinh và phải đợc vệ sinh thờng xuyên sạch sẽ Sơ đồ khu nhà vệ sinh Nguồn nớc... nhịp thở trung bình16 lần/1phút, nên 1 học sinh cần 8 lít không khí/1 phút mà khí khi thở ra có 4,2% CO2, nh vậy trong 1 giờ học, một học sinh thở ra khoảng 20lít khí CO2 Để đảm bảo nồng độ CO2 không vợt quá nồng độ cho phép (0,1%) thì trong1 lớp học rộng 60 m2 với chiều cao 3 m đáp ứng đợc 36 đến 42 học sinh Tuy nhiên còn phụ thuộc vào độ thông thoáng gió của lớp học; tốt nhất là các cửa sổ mở và có... ta gọi là vùng dễ chụi (zone de comfort) đối với con ngời III Giáo dục Bảo vệ môi trờng, Phòng các bệnh do ô nhiễm môi trờng A/ Giáo dục bảo vệ môi trờng, rèn luyện sức khoẻ 1/ Nhằm giúp cho học sinh có những hiểu biết ban đầu về cách bảo vệ môi trờng, sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, dinh dỡng và an toàn VSTP 2/ Hình thành ở học sinh những kỹ năng tự chăm sóc sức khoẻ cho chinh bản thân, cho những ngời... 22 cm * Tiểu học: < 25 cm * Trung học cơ sở: < 30 cm * Trung học phổ thông: < 35 cm 7/ Chiều rộng lối đi giữa hai hàng bàn - Tiêu chuẩn: Phải đảm bảo 0,7 đến 1 m Tối thiểu không < 0,45 là khoảng cách giữa hai bàn của hai hàng bàn trong một phòng học - Nếu phòng học rộng có thể để cách tờng 45cm, nhng không để lối giữa rộng >1m nhằm tránh sự nhìn chéo của học sinh ngồi ở góc cuối của lớp học (chú ý nhất... thống cống của thành phố hoặc ao hồ, sông,ngòi không sử dụng làm nớc sinh hoạt Sơ đồ nhà tiêu tự hoại ống thoát hơi Cửa lấy bùn Bệ ngồi Ngăn chứa Bể lắng I Bể lắng II II Tiêu chuẩn vệ sinh trong phòng học Phòng là nơi quan trọng nhất trong các nhà tr ờng và là nơi đợc sử dụng nhiều nhất của học sinh, nên việc sắp xếp, bố trí phải khoa học, từ xây dựng cho đến việc sắp xếp bàn ghế, ánh sáng Có nh vậy,... độ thông thoáng gió của lớp học; tốt nhất là các cửa sổ mở và có tốc độ gió 0,2 đến 0,3m/s 3/ Tỷ lệ % phòng học đúng chiều ánh sáng Tiêu chuẩn đạt 100% là tỷ lệ % số phòng học lấy ánh sáng tự nhiên hớng chính về tay trái của học sinh khi ngồi học Thông thờng lối kiến trúc hiện nay thì phòng học chỉ có một hiên về phía sân Nên phía cửa sổ không có hiên đợc chọn làm hớng chiếu sáng chính 4/ Chỉ số chiếu... tập thể dục, lao động, vệ sinh * Cứ 200 học sinh có 1 vòi nớc, trung bình khoảng 4 lít nớc/1 học sinh/ 1 ca học * Trờng nội trú: 60 lít nớc/1 học sinh / 1ngày (nên có bể nớc trên cao & dùng vòi nớc) - Nớc thải: Nhà trờng phải có hệ thống dẫn thoát nớc thải, tốt nhất là cống ngầm có độ dốc thích hợp để nớc thải sinh hoạt, nớc ma thoát nhanh & dễ dàng Tại các khu có vòi nớc phải có hố ga tránh bị tắc nghẽn . lít/1 học sinh/ 1ca học. + N ớc rửa (sinh hoạt) cho học sinh sau khi tập thể dục, lao động, vệ sinh * Cứ 200 học sinh có 1 vòi n ớc, trung bình khoảng 4 lít n ớc/1 học sinh/ 1 ca học. * Tr. tích phòng học - Tiêu chuẩn: 0,8m 2 đến 1 m 2 / 1 học sinh - Ví dụ: phòng học 50 m 2 có 50 học sinh là đạt tiêu chuẩn. 2/ Thể tích phòng học - Tiêu chuẩn: 2,8 đến 3,6m 3 /1 học sinh. - Ví. nguyên tắc vệ sinh an toàn thực phẩm. - Khu các công trình vệ sinh: xây dựng ở nơi cuối chiều gió (đông nam) Xây dựng đúng quy cách và th ờng xuyên vệ sinh sạch sẽ. 3/ Các công trình vệ sinh