UBND HUYỆN SA PA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 21/PGD&ĐT- KH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - hạnh phúc Sa Pa, ngày 16 tháng 6 năm 2013 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên cấp tiểu học, hè 2013 Căn cứ kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2013-2014, để tiếp tục thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 cấp Tiểu học. Phòng Giáo dục và Đào tạo Sa Pa xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên tiểu học hè 2013 cụ thể như sau: I. Mục tiêu: - Nâng cao nhận thức về chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, quy định của ngành Giáo dục và Đào tạo. - Nâng cao năng lực quản lý cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục trong việc chỉ đạo tổ chức các hoạt động của nhà trường. - Bồi dưỡng phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng giáo viên, bàn cách dạy cho học sinh vùng khó, thực hiện một số chuyên đề trọng tâm trong năm học nhằm nâng cao chất chất lượng dạy học đặc biệt là công tác chất lượng ở các trường vùng cao. II. Đối tượng bồi dưỡng: - Cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên ở tất cả các trường tiểu học, PTCS có các lớp tiểu học trong toàn huyện. - Hè 2013, Phòng GD&ĐT không tổ chức bồi dưỡng hè đối với giáo viên dạy các môn chuyên biệt, việc bồi dưỡng sẽ chuyển vào thực hiện chuyên đề trong năm học. CBQL, giáo viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ trong hè, nhân viên trường học sẽ được tổ chức bồi dưỡng trong năm học. III. Nội dung bồi dưỡng 1. Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho CBQL. - Tiếp tục quán triệt quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, ban hành theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/5/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Rút kinh nghiệm việc triển khai đánh giá theo chuẩn để thực hiện có hiệu quả trong năm học 2013-2014. Triển khai đánh giá trong và đánh giá ngoài theo quy định của Bộ GD&ĐT, đánh giá CBQL, giáo viên theo chuẩn - Bồi dưỡng các nghiệp vụ về quản lý hành chính, tài chính. Quản lý trường học đạt hiệu quả, đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng dạy học theo Thông 1 tư 41/TT-BGD&ĐT ban hành quy định Điều lệ trường Tiểu học. Công tác xây dựng kế hoạch, chỉ đạo triển khai thực hiện, tổ chức kiểm tra, đánh giá để thực hiện nhiệm vụ năm học ở trường tiểu học, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, các môn năng khiếu, chuyên biệt vv. - Công tác quản lý chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của từng lớp. - Quản lý, hoàn thiện hồ sơ sổ sách trong nhà trường theo Kiểm định chất lượng. 2. Bồi dưỡng chính trị, chuyên môn cho CBQL, giáo viên. 2.1.Bồi dưỡng chính trị. - Nội dung tại Kết luận số 51-KL/TW ngày 29/10/2012 Hội nghị lần thứ XI về Đề án “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dụa và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”. - Các Nghị quyết mới nhất của Đảng, các chủ trương chính sách mới của Đảng, Nhà nước về giáo dục và đào tạo, Luật giáo dục, công tác giáo dục dân tộc, các văn bản mới nhất về chế độ, chính sách đối với nhà giáo vv - Bồi dưỡng về nhận thức tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức nhà giáo theo quy đinh về đạo đức nhà giáo ban hành kèm theo Quyết định số 16/2008/QĐ- BGD&ĐT ngày 18/4/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. - Cụ thể hoá việc "Đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" trong các nhà trường. - Tiếp tục tuyên truyền về xây dựng nông thôn mới. - Học tập nhiệm vụ năm học 2013 - 2014. 2.2 Bồi dưỡng về chuyên môn. - Xây dựng trường học thân thiện, xây dựng trường lớp học theo mô hình Trường học mới, nhân rộng dạy học theo phương pháp của chương trình VNEN. - Bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy bài khó bồi dưỡng cho học sinh về giải Toán, Tiếng Anh trên Internet. - Bồi dưỡng kỹ thuật luyện viết chữ đẹp cho học sinh tiểu học. - Bồi dưỡng nâng cao kiến thức Toán, Tiếng Việt cơ bản cho giáo viên đại trà. - Tiếp tục bồi dưỡng kiến thức và phương pháp dạy học Tiếng Việt lớp 1 - Chương trình CNGD. Tất cả các nội dung bồi dưỡng trên được bồi dưỡng trên đối tượng chuyên sâu do nhà trường dự kiến phân công ngay từ thời điểm này. Tất cả các đối tượng bồi dưỡng đều được bồi dưỡng trên phương pháp tổ chức lớp học của CCM. 2 Hè 2013, Phòng GD&ĐT lựa chọn một số nội dung ưu tiên trên để tổ chức bồi dưỡng tập trung, các nội dung các trường đề xuất chưa được bồi dưỡng trong dịp này, tiếp tục chuyển về bồi dưỡng chuyên đề thường xuyên tại cơ sở trong năm học. IV. Tổ chức thực hiện 1. Thời gian trả phép: Ngày 31/7 và 1/8/2013 (lưu ý cán bộ, giáo viên thực hiện trả phép theo đơn vị trường. Hiệu trưởng hoặc Phó Hiệu trưởng trực tiếp duyệt trả phép với bộ phận kế toán). 2. Thời gian bồi dưỡng: Dự kiến 06 ngày; trong đó 3 ngày bồi dưỡng chuyên môn, 02 ngày bồi dưỡng chính trị, 1 ngày học tập nhiệm vụ năm học 2013-2014. - Thời gian bồi dưỡng: Bắt đầu từ ngày 2/8/2013. 3. Địa điểm bồi dưỡng: - Khai mạc và bồi dưỡng Chính trị: Hội trường UBND huyện Sa Pa. - Bồi dưỡng chuyên môn tập trung tại trường TH Thị trấn. 4. Cách thức tiến hành: - Tập trung CBQL, giáo viên theo kế hoạch, tổ chức họp cốt cán thống nhất nội dung, xây dựng kế hoạch, thời khoá biểu chi tiết cho đợt bồi dưỡng, phối hợp với Ban tuyên giáo Huyện uỷ tổ chức học tập bồi dưỡng Chính trị cho CBQL, giáo viên. 4.1. Về đội ngũ giảng viên - Là giảng viên cốt cán cấp huyện đã dự các lớp tập huấn do Bộ GD&ĐT, sở GD&ĐT tổ chức, cán bộ quản lý phòng GD&ĐT, một số hiệu trưởng, giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tỉnh. Riêng phần bồi dưỡng cho CBQL giảng viên chủ yếu là Lãnh đạo phòng GD&ĐT. - Các đồng chí giảng viên họp thống nhất nội dung bồi dưỡng, tổ chức soạn bài, xây dựng kế hoạch và giáo án bồi dưỡng. Chuẩn bị các điều kiện bồi dưỡng hè từ 8h 00 phút ngày 25/7/2013 tại hội trường tầng 2 phòng GD&ĐT Sa Pa. 4.2. Hình thức bồi dưỡng. Toàn thể cán bộ, giáo viên sẽ được bồi dưỡng đồng loạt trong 1 đợt: Trong đó, 50% cán bộ, giáo viên sẽ tham gia bồi dưỡng chính trị, 50% cán bộ, giáo viên tham gia bồi dưỡng chuyên môn và ngược lại. 4.3. Đối tượng bồi dưỡng. Các trường lập danh sách cán bộ, giáo viên tham gia bồi dưỡng hè 2013 nộp Phòng GD&ĐT vào ngày 10/7/2013. Phân định rõ đối tượng cụ thể: - Giáo viên dạy lớp 1 - chương trình CNGD. - Mỗi trường 02 giáo viên bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi. 3 - Giáo viên dạy lớp, trường theo chương trình VNEN và cả các trường nhân rộng trong năm 2013-2014. - Giáo viên dạy các lớp đại trà. 4.4. Phương pháp bồi dưỡng - CBQL, GV tự nghiên cứu tài liệu bồi dưỡng, SGK, SGV trước khi tập trung bồi dưỡng. - Sử dụng thiết bị đồ dùng học tập, đổi mới phương pháp bồi dưỡng tích cực hoá hoạt động của người học trong hình thức bồi dưỡng tập trung và thảo luận nhóm. - Kết hợp nghe giảng và thảo luận, giải đáp vướng mắc, xem băng hình, đối thoại, thực hành giảng dạy trên một lớp học cụ thể, thảo luận, đánh giá, và rút kinh nghiệm tiết dạy… * Lưu ý: CBQL, giáo viên các trường mang theo sách giáo khoa, bút viết chữ đẹp và tài liệu giảng dạy công tác của mình khi đi tham gia bồi dưỡng. 5. Tổ chức đánh giá, xếp loại - Các lớp bồi dưỡng tổ chức đánh giá xếp loại theo 3 tiêu chí sau: - Tham gia bồi dưỡng chuyên cần. - Xếp loại bồi dưỡng về chính trị. - Xếp loại bồi dưỡng chuyên môn * Học viên được xếp loại: Tốt, khá, TB, chưa đạt yêu cụ thể: + Xếp loại chung tốt khi cả 3 tiêu chí xếp loại tốt hoặc 2/3 tiêu chí xếp loại tốt, tiêu chí còn lại xếp loại khá. Xếp loại chung khá khi cả 3 tiêu chí xếp loại khá trở lên hoặc 2/3 tiêu chí xếp loại khá, tiêu chí còn lại xếp loại TB. Xếp loại TB khi cả 3 tiêu chí xếp loại TB hoặc 2/3 tiêu chí xếp loại TB các tiêu chí còn lại xếp loại tốt hoặc khá. Còn lại chưa đạt yêu cầu. Kết quả bồi dưỡng hè 2013 sẽ là một trong những căn cứ để đánh giá, xếp loại CBQL, GV trong năm học 2013 - 2014. CBQL, GV tham gia bồi dưỡng phải viết thu hoạch về nội dung bồi dưỡng chính trị và bồi dưỡng chuyên môn; tổ chức chấm bài để đánh giá kết quả. Những trường hợp nghỉ không tham gia bồi dưỡng hoặc kết quả kiểm tra không đạt yêu cầu cần phải tổ chức bồi dưỡng lại và làm bài kiểm tra theo quy định. 5. Kinh phí: - Đối với giảng viên: Thực hiện chế độ tài chính hiện hành. - Đối với học viên: Phòng Giáo dục và Đào tạo hỗ trợ tiền phòng nghỉ, đi lại. Các trường nộp danh sách đề xuất giáo viên nghỉ tại huyện vào ngày 10/7/2013. 6. Yêu cầu: 4 - Các đơn vị trường học: Thông báo kế hoạch và nội dung bồi dưỡng cho CBQL, giáo viên, lập danh sách giáo viên tham gia bồi dưỡng hè năm 2013. Quán triệt đầy đủ đến CBQL, giáo viên tham dự đầy đủ thời gian bồi dưỡng, mang theo sổ sách và các loại tài liệu có liên quan để tham gia bồi dưỡng đạt hiệu quả. - Trường TH Thị trấn được chọn làm địa điểm bồi dưỡng, Phòng GD&ĐT yêu cầu nhà trường chuẩn bị tốt mọi điều kiện về cơ sở vật chất như: bàn ghế, ánh sáng, nhà vệ sinh, Đến ngày 30/7/2013, có báo cáo chi tiết về quá trình chuẩn bị của nhà trường, nếu như có vướng mắc hoặc khăn cần báo cáo ngay để được giải quyết kịp thời. - Tổ chuyên môn Tiểu học- Phòng GD&ĐT Sa Pa triệu tập cốt cán, xây dựng nội dung bồi dưỡng, dự trù kinh phí và phối hợp với các đơn vị chuẩn bị các điều kiện khác tổ chức bồi dưỡng theo kế hoạch đạt hiệu quả. - Quản lý, chỉ đạo, theo dõi, đôn đốc cán bộ quản lý, giáo viên thực hiện nghiêm túc chương trình, nội dung, kế hoạch đợt bồi dưỡng. Tổng hợp báo cáo kịp thời tình hình với lãnh đạo phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT khi kết thúc đợt bồi dưõng Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên tiểu học hè năm 2013. Phòng GD&ĐT Sa Pa yêu cầu các trường tổ chức thực hiện nghiêm túc./. Nơi nhận: KT. TRƯỞNG PHÒNG - Các trường Tiểu học, PTCS; PHÓ TRƯỞNG PHÒNG - Lãnh đạo: Ô Đức, Ô Hoàng. - Lưu: VT, TH/Lan. (Đã ký) Nguyễn Đắc Hoàng 5 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN XIN NHẬP HỌC Kính gửi: BGH trường Mầm non San Sả Hồ Tên tôi là: ……………………………………………………………… Cư trú tại thôn:…………………………. ……Xã: San Sả Hồ Huyện Sa Pa tỉnh Lào Cai Hiện nay tôi có cháu tên là:…………………………………………. Sinh năm:………………………………………………………………. Tôi làm đơn này xin trường: Mầm non San Sả Hồ tiếp nhận cháu được học tại lớp mẫu giáo: ………………………………tại thôn:……………………… Chúng tôi xin hứa: Chấp hành tốt mọi nội quy và đóng góp đầy đủ các khoản nộp theo quy định của Nhà trường đề ra Tôi xin chân thành cảm ơn! San Sả Hồngày tháng năm 200 NGƯỜI VIẾT ĐƠN 6 PHềNG GD & T SA PA ON KT TIấU CHUN TH VIN CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Sa Pa, ngày tháng năm 2008 Biên bản Kiểm tra tiêu chuẩn th viện trờng tiểu học khánh yên + Thời gian: ngày10 tháng 4 năm 2008 + Địa điểm: Tại trờng tiểu học khánh yên - huyện Văn bàn - tỉnh Lào Cai + Thành phần: Đoàn kiểm tra theo quyết định số 37/QĐ-PGD&ĐT ngày 3/4/2008 của phòng giáo dục và đào tạo văn bàn. 1. Ông Phạm quang vinh - Tổ phó tổ CM phòng GD&ĐT trởng đoàn 2 - Ông: Trần Văn Định - cán bộ phòng GD&ĐT - th ký 3 - Nguyễn Thu hơng - Hiệu trởng trờng TH số 1 Tân thợng - thành viên 4 - Hà thị thu - Kế toán phòng GD&ĐT - thành viên Đại diện trờng tiểu học khánh yên gòm: 1 - Nguyễn Thị thuận - Hiệu trởng 2 - ngô thị kim dung - Phó hiệu trởng 3 - Nguyễn thị thuỷ - cán bộ phụ trách th viện A/ Các công việc đoàn kiểm tra đã tiến hành: 1 - Công bố quyết định kiểm tra th viện của trởng phòng GD&ĐT, nêu mục đích, yêu cầu kiểm tra th viện trờng học theo quyết định số 01/2004/QĐ - BGD&ĐT 2 - Nghe báo cáo của hiệu trởng nhà trờng về công tác th viện trờng học 3 - Kiểm tra các nội dung cụ thể theo tiêu chí th viện trờng phổ thông B/ Kết quả kiểm tra cụ thể: - Tổng số lớp học: 15 - Tổng số học sinh: 420 - Tổng số cán bộ giáo viên: 23 Tiêu chuẩn I: Sách báo tạp chí Sách tham khảo: đợc phòng giáo dục đầu t xây dựng th viện đạt chuẩn tử khi đổi mới giáo dục. Năm 2003 tổng số bản: 854 - Tổng số tiến: 10.415.000 Năm 2003 tổng số bản: 854 - Tổng số tiến: 10.415.000 Năm 2004 tổng số bản: 856 - Tổng số tiến: 10.445.000 Năm 2005 tổng số bản: 856 - Tổng số tiến: 10.446.000 Năm 2006 tổng số bản: 883 - Tổng số tiến: 10.446.000 Năm 2007 tổng số bản: 898 - Tổng số tiến: 12.756.000 Tổng số sách tham khảo đã có trong th viện (từ 2003 đến nay) + Tổng số bản: 898 trị giá 12.765.000 Năm 2008 sách tham khảo đợc phòng DG&ĐT cấp: 08 bản tổng sóo tiền 1.858.000 Sách nghiệp vụ: (SGV) Tổng sóo sách: 278 bản trị giá:3.180.000đ Sách giáo khoa: 7 Sách giáo khoa lớp 1 : 54 bản trị giá 355.800 đ Sách giáo khoa lớp 2 :129 bản trị giá 489.100 đ Sách giáo khoa lớp 3 : 76 bản trị giá 406.000 đ Sách giáo khoa lớp 4 : 114 bản trị giá 431.800 đ Sách giáo khoa lớp 5 : 107 bản trị giá 551.000 đ Tổng số sách giáo khoa: 480 bản trị giá 2.233.700 Sách thiếu nhi Tổng số bản: 2094 trị giá: 7.142.000 Sách do các tổ chức nớc ngoài tài trợ Tổng số bản: không Sách tham khảo do nhân dân và học sinh đóng góp (công tác xã hội hoá) Tổng số bản 170: trị giá:300.000 Báo tạp chí: Tổng số báo:04 loại Tạp chí: 01 loại Kết luận : đạt Tiêu chuẩn II: cơ sở vật chất - Phòng kho th viện: 42m2 - Phòng đọc th viện: 42m2 Giá sách: 05 cái Tủ sách 01 cái Bàn làm việc: 01 cái Bàn đọc: 13 cái Tủ mục lục hoặc hộp mục lục 01 cái Bảng giới thiệu sách 01 cái Dờu th viện 01 cái Cá loại sách th viện + Sổ đăng ký tổng quát 01 + Sổ đăng ký cá biệt sách tham khảo 01 + Sổ đăng ký cá biệt sách nghiệp vụ 01 + Sổ đăng ký cá biệt sách thiếu niên nhi đồng 01 + Sổ đăng ký cá biệt sách giáo khoa 01 + Sổ mợn của giáo viên và học sinh: có + Sổ đăng ký báo, tạp chí: Có Kết luận; Đạt Tiêu chuẩn III: Kỹ thuật nghiệp vụ th viện Các loại sổ sách (Phơng pháp ghi chép , cập nhật số liẹu, mô tả .) + Sổ đăng ký tổng quát: đúng, đủ theo yêu cầu + Sổ đăng ký cá biệt sách tham khảo đúng, đủ theo yêu cầu + Sổ đăng ký cá biệt sách nghiệp vụ đúng, đủ theo yêu cầu + Sổ đăng ký cá biệt sách thiếu niên nhi đồng đúng, đủ theo yêu cầu + Sổ đăng ký cá biệt sách giáo khoa đúng, đủ theo yêu cầu Phơng pháp phân loại sách theo tên sách, tên tác giả Phơng pháp mô tả: íBD Tổ chức mục lục: Tủ mục lục 8 Phơng pháp sắp xếp: theo sổ ĐKCB Kết luận: Đạt Tiêu chuẩn IV: Tổ chức hoạt động Th viện trờng tiểu học khánh yên đã hoạt động từ tháng 9/2000 Thời gian hoạt động từ thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần Nội quy th viện có Bảng hớng dẫn giáo viên và học sinh mợn sách th viện: có Số giáo viên đến đọc sách trong th viện (bình quân 1 ngày) 3 lợt Số học sinh đến đọc sách trong th viện (bình quân 1 ngày) 7 lợt Tổ chức quyên góp sách xây dựng th viện đợc tổng số bản: 170 Các hạot động khác (điểm sách, giới thiệu sách mới cho giáo viên và hs : có Kết luận: đạt Tiêu chuẩn V: quản lý và bảo quản th viện - cán bộ quản lý và chỉ đạo th viện phó hiệu trởng - kế hoạch xây dựng th viện hàng năm: có - cán bộ th viện chuyên trách hay kiêm nhiệm: chuyên trách - bảo quản sách báo, vệ sinh đóng học tu sửa: có - Kiểm kê định kỳ hàng năm vào ngày 5/6 hàng năm - biên bản kiểm kê: có - biên bản thanh lý: có Kết luận: đạt D - Đánh giá tình hình th viện: 1 - Về cơ sở vật chất: đảm bảo cho hoạt động của th viện 2 - Sách báo tạp chí: (Số lợng bổ sung hàng năm, nội dung cập nhật với ch- ơng trình học tập) cập nhật đầy đủ số lợng, nội dung phù hợp với yêu cầu. 3 - nghiệp vụ th viện: (cập nhật số liệu sử lý nghiệp vụ,đăng ký mô tả phân loại): phơng pháp mô tả, sử lý nghiệp vụ chính xác 4 - Tổ chức hoạt động: có hiệu quả VI: Những kiến nghịh đề xuất: 1 - đơn vị kiểm tra: - Tiếp tục hoàn thiện các dự liệu còn thiếu trong hồ sơ th viện - tăng cờng phát huy hiệu quả hoạt động của th viện trong việc rèn luyện giáo dục học sinh 2 - đoàn kiểm tra: Phòng GD&ĐT trình sở GD&ĐT Lào Cai kiểm tra công nhận th viện trờng tiểu học khánh yên đạt chuẩn Biên bản này đợc lập thành 04 bản và đợc toàn thể các thành viên trong đoàn kiểm tra nhất trí thông qua hồi 17 h 30 phát ngày 10/4/2008 I DIN NH TRNG TRNG ON KIM TRA TH Kí NGUYN TH THUN PHM QUANG VINH TRN VN NH 9 PHềNG GD & T SA PA TRNG TIU HC Số: /BC-TH CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Sa Pa, ngày tháng năm 2008 Báo cáo Công tác th viện trờng học Năm học 2007 - 2008 I/ Thuận lợi khó khăn 1 - Thuận lợi: Trờng tiểu học Khánh yên đợc sự quan tâm chỉ đạo của các cấp các ngành của phòng giáo dục và đào tạo huyện Văn bàn. Nhà trờng đã tham mu tích cực với cấp uỷ, chính quyền địa phơng trong việc xây dựng cơ sở vật chất trờng học. Ban giám hiệu có kế hoạch cụ thể cho việc xây dựng cơ sở vật chất trờng học trong từng năm học. Hàng năm nhà trờng làm tốt công tác xã hội ohá giáo dục. Mỗi năm sổ sách đợc bổ sung cho th viện tăng lên, trong đó có sự đóng góp của giáo viên và học sinh. 2 - khó khăn: Cán bộ phụ trách th viện là kiêm nhiệm cha đợc đào tạo về chuyên môn nên công tác quản lý và nghiệp vụ th viện còn nhiều hạn chế. II/ Kết quả đạt đợc: 1 - Sách báo tạp chí, bản đồ tranh ảnh giáo dục: Th viện nhà trờng đợc hình thành từ năm 1999 đến nay đã hoàn thiện theo 5 tiêu chuẩn th viện trờng phổ thông. Nhà trờng có đủ số sách giáo khoa, sách nghiệp vụ trớc ngày khai giảng năm học mới. Nhà trờng có đủ số sách cho giáo viên đang trực tiếp giảng dạy, có các loại sách lu lại kho theo quy định. Có các văn bản, nghị quyết của đảng, văn bản quy phạm pháp luật, tài liệu h- ớng dẫn ngành phù hợp với cấp học, bậc học. Sách tham khoả nghiệp vụ còn thiếu cho quá trình giảng dạy của giáo viên, các loại sách lu tại kho còn ít Hàng tháng nhà trờng tổ chức giới thiệu sách báo theo các chủ đề: Sinh hoạt đội của học sinh và các hoạt động khác., kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm. Hàng năm nhà trờng có tổ bổứung các loại sách tham khoả phù hợp với học sinh và nhu cầu tra cứu của cán bộ giáo viên trong trờng. Số sách giáo viên và học sinh góp tổng số bản là 170 bản trị giá khoảng 300.000đ Tổng số đầu sách: 3698 bản trị giá 25.080.200đ 10 [...]... đăng ký sổ sách rõ ràng đúng theo quy định, sắp xếp sạch sẽ gọn gàng, khoa học Cuối mỗi năm học cán bộ phụ trách th viện tiến hành kiểm kê thanh lý sách theo quy định 4 - Tổ chức hoạt động: Th viện có kế hoạch theo từng tháng Ban giám hiệu nhà trờng quan tâm chỉ đạo sát sao đến việc huy động các nguồn kinh phí trong và ngoài trờng để đầu t xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị, sách báo cho th viện . tháng 6 năm 2013 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên cấp tiểu học, hè 2013 Căn cứ kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2013- 2014, để tiếp tục thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường. yêu cầu. Kết quả bồi dưỡng hè 2013 sẽ là một trong những căn cứ để đánh giá, xếp loại CBQL, GV trong năm học 2013 - 2014. CBQL, GV tham gia bồi dưỡng phải viết thu hoạch về nội dung bồi dưỡng chính. tham gia bồi dưỡng chính trị, 50% cán bộ, giáo viên tham gia bồi dưỡng chuyên môn và ngược lại. 4.3. Đối tượng bồi dưỡng. Các trường lập danh sách cán bộ, giáo viên tham gia bồi dưỡng hè 2013 nộp