[...]... di Hỡnh 1 Hỡnh 2 Hỡnh 3 C th chỳng ta vn ng c l nh õu? xửụng: co t soỏng, tay ,chaõn c Trong bc tranh sau cú nhng t th hot ng no? II/ CCH V DNG NGI Bớc 1: - V phỏc nột chớnh u, mỡnh, chõn, tay phự hp vi dỏng ngi, i, ng Bớc 2 : - Vẽ khỏi quỏt chu vi hình dáng Bớc 3: - V cỏc chi tit chớnh (túc, qun ỏo) V nét chính V chu vi hình dáng V chi ti t chính Mt s bi v ca hc sinh nm trc Cỏc dỏng v bng bỳt chỡ... khỏc nhau s cho ra cỏc hỡnh khỏc nhau Cỏc dỏng ngi c a vo trong tranh Hỡnh 1 Hỡnh 3 Hỡnh 2 Hỡnh 4 III/ THC HNH Tp v dỏng ngi cỏc t th ng hoc ngi IV/ NH KT QU HC TP - Nhn xột bi v ca hc sinh - Nhn xột tit hc - Dn dũ: V nh tp v dỏng ngi i, chy Chun b bi 28, su tm truyn c tớch, truyn tranh . d¸ng. B íc 3: B íc 3: - - Vẽ các chi ti t chính Vẽ các chi ti t chính (tóc, quần áo…) (tóc, quần áo…) V nÐt chÝnhẽ V chu vi h×nh d¸ngẽ V chi ti t chÝnhẽ Một số bài vẽ của học sinh năm. ta vận động được là nhờ đâu? Cơ thể chúng ta vận động được là nhờ đâu?  xöông: co t soáng, tay ,chaân… xöông: co t soáng, tay ,chaân…  cơ cơ Trong bức tranh sau có những tư thế hoạt động. ! Ồ ! Ti c q. Bạn thử lần nữa xem ! Chúc mừng bạn đã làm đúng ! 6,5 đến 7 đầu • 7 đến 7,5 đầu • 6 đến 7 đầu • 6,5 đến 7,5 đầu Người tầm thước: khoảng mấy đầu? A B D C Sai rồi ! Ồ ! Ti c q. Sai