Thứ 4 ngày 29 tháng 08 năm 2012 Vẽ tranh Đề tài: Em đi học I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài Em đi học. - Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh. - Vẽ đợc tranh đề tài Em đi học. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Giáo viên: - Một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học. - Các bớc minh hoạ hớng dẫn cách vẽ . Học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. - Bút chì màu, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. hoạt động cơ bản 1. GV giới thiệu về đề tài. 2.Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung qua các câu hỏi: + Hằng ngày, em thờng đi học cùng ai? + Khi đi học, em ăn mặc ntn và mang theo gì? + Phong cảnh hai bên đờng nh thế nào? +Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá nh thế nào? * Bổ sung thêm một số hình ảnh để HS hiểu rõ hơn về đề tài. 3.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh. -Hớng dẫn các bớc và cho HS xem tranh của các em năm cũ. B.Hoạt động thực hành 1.Bài tập: Vẽ tranh đề tài Em đi học. *Y/c vẽ hình phù hợp với phần giấy trong vở tập vẽ 2. *Nhắc nhở HS : + Thực hiện bài vẽ theo từng bớc Thầy đã hớng dẫn. + Quan sát từng bàn để giúp đỡ những -HS làm việc nhóm: + Cùng bạn, bố, anh + Gọn gàng, sạch sẽQuần áo khác nhau hoặc đồng phục. -HS trả lời - Nêu đợc những hình ảnh cụ thể, sinh động -HS nêu: hình ảnh chính, phụ, dáng động, cách sắp xếp các hình ảnh, màu sắc. -Báo cáo kết quả với thầy cô. *HS tìm hiểu cách vẽ: -Theo dõi, nắm đợc các bớc tiến hành. + Chọn một hình ảnh cụ thể về đề tài Em đi học. + Xác định rõ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Có thể vẽ một hoặc nhiều bạn cùng đi đến trờng. + Hình ảnh chính vẽ trớc ( đúng nội dung đề tài ) + Mỗi bạn một dáng, mặc quần áo khác nhau (hoặc mặc đồng phục.). -Vẽ theo nhóm nhỏ cùng sở thích (2 - 3 em / nhóm 1 Tieỏ t 1 Tieỏ t 1 HS còn lúng túng. 2.Nhận xét - đánh giá: *Chọn một số bài vẽ và gợi ý : -Khen ngợi và khích lệ những học sinh có bài vẽ đẹp c. hoạt động ứng dụng -Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ. -Học sinh nhận xét, đánh giá về: + Cách sắp xếp hình vẽ (ngời, nhà, cây ) trong tranh. + Cách vẽ màu (có đậm, nhạt, màu tơi sáng, sinh động ). -Trng bày bài làm. - Tham gia nhận xét , bình chọn bài đẹp. - Biểu dơng bạn học tích cực. -Giới thiệu bức tranh cho mọi ngời trong gia đình em. Thứ 4 ngày 05 tháng 09 năm 2012 Th ờng thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi I. Mục tiêu: - HS làm quen với tranh của thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế. - Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu. - Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Giáo viên: - Tranh in trong vở tập vẽ 2. - Su tầm 1 số tranh của thiếu nhi quốc tế và thiếu nhi VN hay của những HS năm trớc. Học sinh: - Giấy hoặc vở tập vẽ 2. - Su tầm thêm 1 số tranh. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. hoạt động cơ bản *Hớng dẫn HS xem tranh: - Giỏo viờn gii thiu tranh ụi Bn (tranh sỏp mu v bỳt d ca Phng Liờn). Nờu cỏc cõu hi cho tng nhúm tho lun v tr li: + Trong tranh v v hỡnh nh gỡ? + Hỡnh nh no c v to? + Trong tranh gm cú mu gỡ? K - Hc sinh chia nhúm theo s hng dn ca giỏo viờn v tho lun tr li cỏc cõu hi. Hc sinh tr li theo nhúm. + V hỡnh 2 bn ang c sỏch, con g, con bm, c. + , cam, vng, xanh lỏ 2 Tieỏ t 2 Tieỏ t 2 tờn? + Em thớch bc tranh ny khụng? - Ln lt cỏc nhúm c i din tr li. - Cho hc sinh khỏc nhn xột S. Nhn xột S cõu tr li hc sinh. - Giỏo viờn b sung ý kin tr li v kt lun ni dung tranh v bng bỳt d v sỏp mu. Nhõn vt chớnh l hai bn c v phn chớnh gia tranh. Cnh vt xung quanh l cõy c, bm v hai chỳ g lm bc tranh thờm sinh ng Hai bn ang ngi trờn c c sỏch. Mu sc cú m, cú nht. Tranh của bạn Phơng Liên, HS lớp 2 tr- ờng tiểu học Nam Thành Công là 1 bức tranh đẹp vẽ về đề tài học tập. B.Hoạt động thực hành Nhận xét - đánh giá: -ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh: -Cú th t mt s cõu hi ngn hc sinh nhc li ni dung bc tranh. c. hoạt động ứng dụng -Hãy vẽ một bức tranh phong cảnh nơi em ở. cõy, en. + Em thớch. - Hc sinh trỡnh by. - Hc sinh nhn xột. - Hc sinh trỡnh by. Vài HS lên bảng nêu lên cảm nhận của mình về bức tranh Đôi bạn về hình vẽ,bố cục,màu sắc,nội dung. Lớp nhận xét cho điểm. -Vẽ tranh và giới thiệu với bạn bè cùng xem Thứ 4 ngày 12 tháng 09 năm 2012 Vẽ theo mẫu Vẽ lá cây I. Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một số loại lá cây. - Biết cách vẽ lá cây. - Vẽ đợc một lá cây và vẽ màu theo ý thích. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Giáo viên: - Tranh, ảnh một vài loại lá cây. - Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ lá cây. Học sinh: 3 Tieỏ t 3 Tieỏ t 3 - Một số loại lá cây. - Bút chì, tẩy, màu vẽ. - Tp v, giy v, bỳt chỡ, gụm, mu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. hoạt động cơ bản 1- GV cho HS xem một số hình ảnh các loại lá cây để HS thấy vẻ đẹp của chúng qua màu sắc, hình dáng +Lá bởi . +Lá nhãn. +Lá trầu, lá bàng . - Kể tên lá có màu sắc và hình dáng đẹp? - Lá cây có những bộ phận nào ? *GV kết luận: Lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau. 2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh. - GV giảng kết hợp minh hoạ 3 kiểu dáng lá khác nhau: + Phác khung hình và cuống, gân lá chính + Vẽ nét viền phiến và các gân lá + Vẽ đậm nhạt cho giống mẫu. *Gợi ý HS xác định khung hình lá mẫu mang theo. B.Hoạt động thực hành 1. Lu ý HS : bố cục hình, hớng của trục lá và gân lá; đặc điểm phiến lá. - Gợi ý thêm với HS còn lúng túng. 2.Nhận xét - đánh giá: - Chọn 6 bài đại diện. Gợi ý nhận xét. -Bổ sung và đánh giá bài cả lớp. c. hoạt động ứng dụng -Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ. -HS làm việc nhóm: - HS quan sát tìm hiểu về: + Màu sắc. + Hình dáng. - Cuống lá, gân lá -Báo cáo kết quả với thầy cô. *HS tìm hiểu cách vẽ: - Theo dõi. - Nhận biết khung hình, trục lá; cách bố cục hình và cách phác hình bằng nét thẳng. -Vẽ cá nhân, vẽ theo lá mẫu bày tr- ớc mặt ; vẽ vào Vở tập vẽ. - Tham gia nhận xét, xếp loại. - Biểu dơng bạn có bài vẽ đẹp. -Giới thiệu bức tranh cho mọi ngời trong gia đình em. Thứ 4 ngày 19 tháng 09 năm 2012 Vẽ tranh Đề tài: Tranh chân dung I. Mục tiêu: - Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm của khuôn mặt ngời. -Làm quen với cách vẽ chân dung. -Vẽ đợc một bức vẽ chân dung theo ý thích. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: 4 Tieỏ t 4 Tieỏ t 4 Giáo viên: - Một số tranh ảnh chân dung khác nhau -Một số bài vẽ chân dung của HS -Tranh in trong bộ ĐDDH Học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. hoạt động cơ bản 1. GV giới thiệu về tranh chân dung. 2.Hớng dẫn HS tìm hiểu tranh chân dung. - Giáo viên giới thiệu tranh chân dung và gợi ý HS thấy đợc: +Tranh chân dung vẽ những gì ? +Khuôn mặt ngời có những bộ phận nào? +Khuôn mặt ngời có hình gì ? +Mắt mũi miệng của mọi ngời có giống nhau không ? +Vẽ tranh chân dung ngoài khuôn mặt,còn có thể vẽ gì nữa ? -Tả lại khuôn mặt mà mình yêu thích. 2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh. - Giáo viên cho HS xem một vài tranh chân dung có nhiều bố cục và đặc điểm khuôn mặt. B.Hoạt động thực hành 1- Giáo viên gợi ý HS chọn nhân vật để vẽ. - Quan sát hớng dẫn. - GV nhắc HS vẽ vừa với phần giấy trong vở tập vẽ. - GV quan sát, gợi ý cho những HS còn lúng túng cha biết cách làm bài. 2.Nhận xét - đánh giá: - GV hớng dẫn HS nhận xét. - Khen ngợi và khích lệ những HS có bài vẽ đẹp. c. hoạt động ứng dụng -Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ. -Xem tranh chân dung và tìm hiểu tranh. -HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời: +Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ng- ời là chủ yếu. +Mắt, mũi, miệng, tóc +Hình trái xoan, lỡi cày, vuông chữ điền +Không có ngời mắt to, nhỏ khác nhau +Vẽ cổ, vai, một phần thân hoặc toàn thân -Ông, bà, cha, mẹ HS quan sát cách vẽ qua các bớc: +Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy. +Vẽ cổ, vai. +Vẽ các bộ phận (tóc, mắt, mũi và chi tiết). +Vẽ màu : màu tóc, màu da - HS làm bài ra giấy hoặc vở tập vẽ. +Hình vẽ, bố cục +Màu sắc 5 -Giới thiệu bức tranh Chân dung cho mọi ngời trong gia đình em. Thứ 4 ngày 26 tháng 09 năm 2012 Tập nặn tạo dáng tự do. Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật I. Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc đặc điểm một số con vật. - Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật. - Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc con vật theo ý thích. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Giáo viên: - Su tầm tranh ảnh về con vật quen thuộc. - Bài vẽ, xé dán của HS năm trớc. Học sinh: - Tp v, giy v, bỳt chỡ, gụm, mu. - Đất nặn hoặc giấy màu, hồ gián hay màu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. hoạt động cơ bản 1. GV giới thiệu một số bài nặn, tranh vẽ, xé dán con vật và gợi ý để HS nhận xét +Tên con vật. +Hình dáng đắc điểm. +Các phần chính của con vật. +Màu sắc của con vật. +Kể tên con vật nuôi trong gia đình? +Em thích con vật nào nhất? *GV kết luận: Mỗi con vật đều có những vẻ đẹp riêng. 2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh. - Giáo viên hớng dẫn các bớc. -HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời: +Đầu, mình, chân. +Vàng, đen, nâu. + Mèo, gà trống, chó. -HS quan sát cách vẽ qua các bớc: - Nhớ lại hình dáng đặc điểm con vật định vẽ, nặn -Vẽ các bộ phận chính trớc . -Vẽ các bộ phận nhỏ sau. -Sửa và tạo dáng cho con vật (chạy, nằm.) -Vẽ thêm các hình ảnh khác cho 6 Tieỏ t 5 Tieỏ t 5 B.Hoạt động thực hành 1. Hng dn hc sinh thc hnh. - Giỏo viờn gi ý hng dn, sa sai. - GV quan sát, gợi ý cho những HS còn lúng túng cha biết cách làm bài. 2.Nhận xét - đánh giá: - Chọn 8 bài đại diện để tổ chức HS nhận xét. - Bổ sung nhận xét và đánh giá bài vẽ cho cả lớp. - Khen ngợi HS tích cực, bài vẽ khá. c. hoạt động ứng dụng -Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ. tranh sinh động. -Vẽ màu theo ý thích. - HS chọn ra bài mình thích. -Vẽ thêm các con vật mà em biết. Thứ 4 ngày 03 tháng 10 năm 2012 Vẽ tranh Đề tài: Sân trờng em giờ ra chơi I. Mục tiêu: - HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi và chọn đợc hoạt động phù hợp để vẽ tranh. - Vẽ đợc tranh rõ nội dung. -Thêm yêu quý trờng lớp và biết giữ vệ sinh nơi học tập , vui chơi. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Giáo viên: - Su tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của học sinh ở sân trờng. - Bài vẽ của học sinh năm trớc. Học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. hoạt động cơ bản 1.Giáo viên gới thiệu tranh ảnh để HS nhận biết. +Sự nhộn nhịp của sân trờng giờ ra chơi. +Kể tên các hoạt động giờ ra chơi. +Quang cảnh sân trờng. +Hình ảnh nào là chính? +Hình ảnh nào là phụ? -HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời: + Nhảy dây, đá cầu, múa hát +Cây, vờn hoa, - HS trả lời. 7 Tieỏ t 6 Tieỏ t 6 +Màu sắc đợc thể hiện ntn? +Em có yêu quý trờng lớp của mình không? Em phải làm gì để thể hiện tình yêu đó? 2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh. - Giáo viên hớng dẫn các bớc. -Giáo viên gợi ý HS chọn nội dung vẽ tranh +Vẽ hình ảnh chính trớc. +Vẽ các hình ảnh phụ sau cho tranh thêm sinh động. +Vẽ màu. B.Hoạt động thực hành 1. Hng dn hc sinh thc hnh. -Giáo viên quan sát lớp và gợi ý HS +Tìm chọn nội dung đề tài +Vẽ thêm hình ảnh +Cách vẽ màu 2.Nhận xét - đánh giá: - Gắn các bài vẽ lên bảng, gợi ý nhận xét. - Nhận xét bổ sung và tổ chức đánh giá. c. hoạt động ứng dụng -Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ. -HS tìm hiểu cách vẽ qua các bớc. -Nêu đợc: Chọn hình ảnh và cách sắp xếp -> vẽ hình ảnh chính -> vẽ thêm hình ảnh khác phù hợp -> chọn ít màu và vẽ màu. + Bài tập: Vẽ tranh đề tài sân trờng em giờ ra chơi và vẽ màu theo ý thích. - Học sinh tự do làm bài. -Tham gia nhận xét về : chọn nội dung, bố cục, cách vẽ hình, vẽ màu Chọn bài đẹp. - Tham gia xếp loại. -Quan sát các loại túi xách tay. Thứ 4 ngày 10 tháng 10 năm 2012 Vẽ theo mẫu Vẽ cặp sách học sinh I. Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của cái cặp. - Biết cách vẽ và vẽ đợc cái cặp sách - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Giáo viên: - Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau. - Hình minh họa cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng). - Một số bài vẽ cái cặp sách của học sinh năm trớc. Học sinh: - Giấy vẽ, màu, vở tập vẽ, chì III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. hoạt động cơ bản 1-GV cho HS quan sát cặp sách: +Cặp dùng để làm gì ? -HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời: 8 Tieỏ t 7 Tieỏ t 7 +Cặp có những bộ phận nào ? +Cặp đợc làm bằng gì ? +Cặp có những hình gì ? +Màu sắc của cặp ? +HS so sánh 1 số loại cặp với nhau ? *Kết luận: Cặp có hình chữ nhật; các bộ phận chính (thân, nắp, khoá, quai xách), thân có 2 ngăn và có hình trang trí, màu sắc, chất liệu, 2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh. -Vẽ hình cái cặp -Tìm các bộ phận của cặp -Vẽ chi tiết cho giống cặp -Tô màu theo ý thích B.Hoạt động thực hành 1. Hng dn hc sinh thc hnh. - Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ cái cặp sách của lớp trớc. - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài: + Cả lớp vẽ một mẫu. + Vẽ theo nhóm (2,3,4 nhóm). - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hớng dẫn. 2.Nhận xét - đánh giá: -Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về : -GV bổ sung đánh giá c. hoạt động ứng dụng Vẽ các đồ dùng HS của em +Dùng để đựng sách vở +Quai, nắp, thân, dây đeo +Da, vải +Hình chữ nhật đứng, nằm +Nhiều màu - So sánh với mẫu bày về hình dáng, cấu trúc ( có loại còn có dây đeo), cách trang trí, -Theo dõi, nắm đợc cấc bớc vẽ : phác khung hình ->phác các bộ phận -> vẽ chi tiết -> trang trí và vẽ màu. * HS làm việc theo nhóm . + Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá). + Tìm phần nắp, quai + Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu. + Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích. + Bài tập: Vẽ cặp sách và trang trí theo ý thích. +Hình dáng +Màu sắc + cách trang trí -Trang trí góc học tập Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2012 Th ờng thức mĩ thuật Xem tranh: Tiếng đàn bầu I. Mục tiêu: - Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ. - Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh . - Yêu mến anh bộ đội. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: 9 Tieỏ t 8 Tieỏ t 8 Giáo viên: - Một vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung bằng các chất liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dầu ) - Tranh của thiếu nhi Học sinh: -Su tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. hoạt động cơ bản *Xem tranh: - GV yêu cầu HS quan sát tranh ở vở tập vẽ 2 rồi trả lời câu hỏi: + Em hãy nêu tên bức tranh vẽ tên hoạ sĩ + Tranh vẽ mấy ngời? + Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì? + Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt không? Vì sao? +Trong tranh, hoạ sĩ đã sử dụng những màu nào? - GV gợi ý để từng HS trả lời theo suy nghĩ riêng. - Giáo viên bổ sung: +Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cổ Đô, Huyện Ba Vì- tỉnh Hà Tây. + Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu, ông còn có nhiều tác phẩm hội hoạ khác + Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài bộ đội. Hình ảnh chính là anh bộ đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn. Trớc mặt anh là hai em bé, một em qùy bên chõng, một em nằm trên chõng, tay tì vào má. Ngoài ra còn có hình ảnh cô thôn nữ đang đứng bên cửa ra vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng đàn bầu. H.ảnh này càng tạo cho tiếng đàn hay hơn và bố cục tranh thêm chặt chẽ. B.Hoạt động thực hành *Nhận xét - đánh giá: -GV nhận xét đánh giá giờ học. -Khen ngợi một số HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng bài. c. hoạt động ứng dụng -Su tầm tranh in trên sách báo -Tập nhận xét tranh -HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời: + Tiếng đàn bầu. + Anh bộ đội và hai em bé. +Anh bộ đội đang gãy đàn -HS trả lời. - Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự h- ớng dẫn của GV. Thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2012 Vẽ theo mẫu 10 Tieỏ t 9 Tieỏ t 9 [...]... cố gắng vẽ 5 cánh đều nhau + Vẽ hình dáng bề ngoài trớc, chi tiết sau + Vẽ màu theo ý thích - HS đánh giá nhận xét c hoạt động ứng dụng -Vẽ thêm một số mẫu lá cờ khác nhau Thứ 4 ngày 28 tháng 11 năm 20 12 Tieỏ t 13 Vẽ tranh Đề tài: Mẹ hoặc cô giáo I Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo -Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về mẹ hoặc cô giáo -Thêm yêu quý mẹ và cô giáo II Chuẩn bị... dáng -Học sinh chọn ra bài đẹp mà mình thích đi, đứng, của chúng 20 - Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ -Giới thiệu bức tranh cho mọi ngời trong gia đình em Thứ 6 ngày 21 tháng 12 năm 20 12 Tieỏ t 17 Th ờng thức mĩ thuật Xem tranh dân gian I Mục tiêu: -Học sinh tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian -Yêu thích tranh dân gian II Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Giáo. .. cho mọi ngời trong gia đình em Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 20 12 Tieỏ t 16 Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc vẽ xé dán con vật I Mục tiêu: -Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật -Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc con vật theo cảm nhận của mình -Yêu quý các con vật có ích II Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Giáo viên: 19 -Su tầm tranh ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau -Bài tập nặn con vật của... giấy quy định -Hình dáng -Màu sắc c hoạt động ứng dụng - Quan sát dáng đi, đứng, chạy, của bạn để - Chọn bài vẽ đẹp nhất chuẩn bị cho bài Thứ 4 ngày 23 tháng 01 năm 20 13 Tieỏ t 21 Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc vẽ xé dán con vật I Mục tiêu: -Học sinh nhận biết đợc hình dáng các con vật -Nặn đợc con vật theo trí tởng tợng -Yêu mến các con vật nuôi trong nhà II Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Giáo viên: - Hình hớng... tranh sinh động hơn 2 Nhận xét- đánh giá - Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học - Giáo viên có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh c hoạt động ứng dụng - Em vẽ các con vật trong gia đình em - Em cho cả nhà xem tranh vẽ Thứ 4 ngày 27 tháng 02 năm 20 13 Tieỏ t 24 Vẽ theo mẫu Vẽ con vật I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm một... hnh +Xé hình chính trớc, các chi tiết -Giáo viên gợi ý HS làm bài nh đã hớng sau dẫn +Dán các bộ phận lại với nhau -Quan sát hớng dẫn HS còn lúng túng + Bài tập: 2. Nhận xét - đánh giá: -HS làm bài tự do: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành +Chọn con vật yêu thích và hớng dẫn học sinh nhận xét (bài tập +Nặn, xé dán hoặc vẽ nặn, hoặc vẽ, xé dán) về: Hình dáng, đặc điểm con vật, màu sắc c hoạt động... - Bổ sung và kết luận - Tổ chức đánh giá, xếp loại bài đã vẽ xong trên lớp - Khen gợi, động viên HS sản phẩm của mình - Chọn bài vẽ đẹp nhất c hoạt động ứng dụng - Em tạo dáng một số đồ vật và trang trí đ- - Em trang trí góc học tập của mình ờng diềm cho các đồ vật đó Thứ 4 ngày 20 tháng 02 năm 20 13 Tieỏ t 23 Vẽ tranh Đề tài con vật I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một số... Vì sao em thích bài vẽ màu đó? - Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh về: -HS làm bài tự do: +Chọn con vật yêu thích +Nặn, xé dán hoặc vẽ + Bài tập: Vẽ màu vào hình có sẵn (Tr .23 Vở tập vẽ 2) c hoạt động ứng dụng - Su tầm thêm tranh dân gian + Cách vẽ màu (ít ra ngoài hình) + Màu tơi sáng, nổi hình các con gà - Su tầm tranh thiếu nhi Thứ 4 ngày 09 tháng 01 năm 20 13 23 Tieỏ Vẽ trang trí t 19 Màu sắc,... vào cái túi và vẽ màu theo ý thích học sinh vẽ 2 Nhận xét- đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích - Giáo viên bổ sung và chỉ ra một vài bài đẹp về hình, về màu c hoạt động ứng dụng - Em trang trí chiếc cặp sách học sinh - Em treo bài vẽ vào góc hoạt động giáo dục Thứ 4 ngày 13 tháng 03 năm 20 13 Tieỏ t 26 Vẽ tranh Đề tài: Vờn hoa hoặc công viên I Mục... cũng là mong muốn cuộc ớng dẫn của GV sống đầm ấm, no đủ của ngời nông dân B.Hoạt động thực hành Nhận xét- đánh giá - Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu c hoạt động ứng dụng - Su tầm thêm tranh dân gian - Su tầm tranh thiếu nhi Thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 20 12 Tieỏ t 18 Vẽ trang trí Vẽ màu vào hình có sẵn I Mục tiêu: - Học sinh hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt . cố gắng vẽ 5 cánh đều nhau. + Vẽ hình dáng bề ngoài trớc, chi tiết sau. + Vẽ màu theo ý thích. - HS đánh giá nhận xét Thứ 4 ngày 28 tháng 11 năm 20 12 Vẽ tranh Đề tài: Mẹ hoặc cô giáo I. Mục tiêu: -. đình em. Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 20 12 Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc vẽ xé dán con vật I. Mục tiêu: -Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật. -Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc con vật theo cảm. cho mọi ngời trong gia đình em. Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 20 12 Vẽ theo mẫu Vẽ cái cốc I. Mục tiêu: - HS biết quan sát, nhận xét và so sánh kiểu dáng, chất liệu, màu sắc của một số loại cốc.