Câu Một đoạn phân tử ADN mang thông tin mã hố chuỗi pơlipeptit hay phân tử ARN gọi là: a mã di truyền b ba mã hoá (codon) c gen d ba đối mã (anticođon) Câu Vùng điều hồ là: a mang tín hiệu khởi động kiểm sốt q trình phiên mã b mang thơng tin mã hố axit amin c mang tín hiệu kết thúc phiên mã d quy định trình tự xếp axit amin phân tử prơtêin Câu Vùng mã hố gen là: a mang tín hiệu kết thúc phiên mã b mang tín hiệu mã hố axit amin c mang tín hiệu khởi động kiểm sốt q trình phiên mã d mang ba mã mở đầu, ba mã hoá ba kết thúc Câu Vùng kết thúc gen là: a mang tín hiệu khởi động kiểm sốt q trình phiên mã b quy định trình tự xếp axit amin phân tử prơtêin c mang tín hiệu kết thúc phiên mã d mang thơng tin mã hố axit amin Câu Mã di truyền có đặc điểm là: a có tính phổ biến b có tính đặc hiệu c có tính thoái hoá d a, b, c Câu Mã di truyền là: a mã một, tức nuclêôtit xác định loại axit amin b mã hai, tức hai nuclêôtit xác định loại axit amin c mã ba, tức ba nuclêôtit xác định loại axit amin d mã bốn, tức bốn nuclêôtit xác định loại axit amin Câu Trong 64 ba mã di truyền có ba khơng mã hố cho axit amin Các ba là: a AUG, UGA, UAG b AUG, UAA, UGA c AUU, UAA, UAG d UAG, UAA, UGA Câu Mã di truyền có tính phổ biến, tức là: a tất lồi dùng chung nhiều mã di truyền b ba mã di truyền mã hoá cho axit amin c tất loài dùng chung mã di truyền, trừ vài loài ngoại lệ d nhiều ba xác định axit amin Câu Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức là: a ba mã hoá mã hoá cho loại axit amin Câu 92 Ở người bệnh mù màu đỏ lục gen lặn m nằm NST X quy định, alen trội M quy định phân biệt màu rõ, NST Y không mang gen tương ứng Trong gia đình, bố mẹ bình thường sinh cô gái mang gen dị hợp bệnh này, kiểu gen bố mẹ là: a XMXM XMY b XMXm XmY c XMXm XMY d XMXM XmY Câu 93 Trong nghiên cứu di truyền học người, phương pháp di truyền tế bào phương pháp nào? a sử dụng kỹ thuật ADN tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc gen b phân tích tế bào học NST người để đánh giá số lượng, cấu trúc NST c tìm hiểu chế hoạt động gen qua trình mã dịch mã d nghiên cứu trẻ đồng sinh sinh từ tế bào trứng hay từ trứng khác Câu 94 Bệnh máu khó đơng người gen lặn a nằm NST X quy định, gen A quy định máu đơng bình thường, NST Y khơng có gen tương ứng Một người phụ nữ khơng bị bệnh có gen máu khó đơng lấy chồng bị bệnh máu khó đơng Xác suất họ đẻ gái đầu lịng bị bệnh máu khó đơng bào nhiêu? a 12.5% b 25% c 50% d 100% Câu 95 Bệnh di truyền phân tử bệnh nghiên cứu chế: a gây đột biến mức phân tử b gây bệnh mức độ phân tử c gây đột biến mức độ tế bào d gây bệnh mức độ tế bào Câu 96 Trong gia đình, bố mẹ bình thường, đầu lịng mắc hội chứng Đao, thứ hai họ: a chắn bị hội chứng Đao bệnh di truyền b không mắc hội chứng Đao khó xẩy c mắc hội chứng Đao với tần số thấp d không xuất có giao tử mang đột biến Câu 97 Người chồng có nhóm màu B người vợ có nhóm máu A sinh son thuộc nhóm máu đây? a có nhóm máu A nhóm máu B b có nhóm máu AB c có nhóm máu AB nhóm máu O d có nhóm máu A, B, AB nhóm máu O Câu 98 Trong tính trạng sau người, tính trạng trội tính trạng nào? a da đen, tóc quăn, mơi dày, lơng mi dài b da trắng, tóc thẳng, mơi mỏng c mù màu, máu khó đơng d bạch tạng, câm điếc bẩm sinh Câu 99 Trong nghiên cứu phả hệ khơng cho phép xác định: a tính trạng trội hay lặn b tính trạng gen hay nhiều gen quy định c tính trạng liên kết với giới tính hay khơng liên kết với giới tính b tất loài dùng chung mã di truyền c nhiều ba xác định axit amin d a, b, c Câu 10 Mã di truyền mang tính thối hố, tức là: a tất loài dùng chung mã di truyền b nhiều ba khác mã hoá cho loại axit amin c ba mã di truyền mã hoá cho axit amin d tất loài dùng chung nhiều mã di truyền Câu 11 Vai trò enzim ADN pơlimeraza q trình nhân đơi ADN là: a tháo xoắn phân tử ADN b bẻ gãy liên kết hiđrô hai mạch ADN c lắp ráp nuclêôtit tự theo nguyên tắc bổ sung với mạch khuôn phân tử ADN d a, b, c Câu 12 Trong q trình nhân đơi ADN, đoạn Okazaki nối lại với nhờ enzim nối, enzim nối là: a hêlicaza b ADN giraza c ADN ligaza d ADN pôlimeraza Câu 13 Phiên mã trình tổng hợp nên phân tử: a ADN b Prôtêin c ARN d ADN ARN Câu 14 Dịch mã trình tổng hợp nên phân tử: a prôtêin b mARN c ADN d mARN prôtêin Câu 15 Các prơtêin có vai trị xúc tác phản ứng sinh học gọi là: a hoocmon b phitôcrom c enzim d cơenzim Câu 16 Giai đoạn hoạt hố axit amin trình dịch mã diễn ở: a tế bào chất b màng nhân c nhân d nhân Câu 17 ARN tổng hợp từ mạch gen? a từ hai mạch b từ mạch 1, từ mạch c từ mạch có chiều 5’ → 3’ d từ mạch mang mã gốc 3’ → 5’ Câu 18 Hai nhà khoa học Pháp phát chế điều hồ qua ơperon vi khuẩn đường ruột (E.coli) nhận giải thưởng Nobel cơng trình này? a Jacop Paster b Jacop Mono c Mono Paster d tính trạng có hệ số di truyền cao hay thấp Câu 100 Trong bệnh sau người, bệnh đột biến gen lặn nằm NST giới tính là: a bệnh tiểu đường b bệnh máu khó đông c bệnh Đao d bệnh Tocnơ Câu 101 Ở người tật xương chi ngắn, ngón, ngón tay ngắn: a nhứng tính trạng lặn b di truyền theo gen đột biến trội c quy định theo gen đột biến lặn d tính trạng đa gen Câu 102 Ở người, NST 13 gây ra: a bệnh ung thư máu b sứt môi, tai thấp biến dạng, c ngón trỏ dài ngón giữa, tai thấp, hàm bé d hội chứng Đao Câu 103 Dạng đột biến cấu trúc NST gây bệnh ung thư máu người là: a đoạn cặp NST số 21 22 b lặp đoạn cặp NST số 21 22 c đảo đoạn cặp NST số 21 22 d chuyển đoạn NST cặp 21 22 Câu 104 Quan sát dòng họ, người ta thấy có số người có đặc điểm: tóc – da – lơng trắng, mắt hồng Những người này: a mắc bệnh bạch tạng b mắc bệnh máu trắng c khơng có gen quy định màu đen d mắc bệnh bạch cầu ác tính Câu 105 Cho biết chứng bạch tạng đột biến gen lặn nằm NST thường quy định Bố mẹ có kiểu gen di hợp xác suất sinh mắc bệnh chiếm tỷ lệ bao nhiêu? a 0% b 25% c 50% d 75% Câu 106 Hai chị em sinh đôi trứng Người chị có nhóm máu AB thuận tay phải, người em là: a nam, có nhóm máu AB, thuận tay phải b nữ, có nhóm máu AB, thuận tay phải c nam, có nhóm máu A, thuận tay phải d nữ, có nhóm máu B, thuận tay phải Câu 107 Những đứa trẻ chắn đồng sinh trứng khi: a chúng sinh lần sinh đẻ người mẹ b chúng sinh lần sinh đẻ người mẹ giới tính c chúng hình thành từ hợp tử d chúng hình thành từ phơi Câu 108 Bệnh teo đột biến gen lặn NST X gây nên, khơng có alen tương ứng NST Y Nhận định sau đúng? a bệnh xuất nam giới b bệnh xuất nữ c bệnh xuất nam giới nhiều nữ giới d bệnh xuất nữ giới nhiều nam giới Câu 109 Trong bệnh đây, bệnh lệch bội NST thường gây nên? a bệnh Đao b bệnh mù mà d Paster Linnê Câu 19 Phương pháp đáo Menđen việc nghiên cứu tính quy luật tượng di truyền là: a lai giống b phân tích hệ lai c lai phân tích d sử dụng xác suất thống kê Câu 20 Dịng tính trạng là: a dịng có đặc tính di truyền đồng ổn định Các hệ cháu khơng phân li có kiểu hình giống bố me b đồng hợp kiểu gen đồng kiều hình c dịng ln có kiểu gen đồng hợp trội d a, b Câu 21 Cơ sở tế bào học quy luật phân li Menđen là: a tự nhân đôi NST kì trung gian phân li đồng NST kì sau trình giảm phân b tự phân li độc lập cặp NST tương đồng (dẫn đến phân li độc lập gen tương ứng) tạo giao tử tổ hợp ngẫu nhiên giao tử thụ tinh c phân li đồng cặp NST tương đồng giảm phân d tự nhân đôi, phân li NST giảm phân Câu 22 Lai phân tích phép lai: a hai thể có tính trạng tương phản b hai thể chủng khác cặp tính trạng tương phản c thể mang tính trạng trội với thể mang tính trạng lặn để kiểm tra kiểu gen d thể mang tính trạng trội với thể mang tính trạng lặn tương phản để kiểm tra kiểu gen Câu 23 Cặp phép lai sau phép lai thuận nghịch? a ♀AA x ♂aa ♀Aa x ♂aa b ♀Aa x ♂aa ♀aa x ♂AA c ♀AABb x ♂aabb ♀AABb x ♂aaBb d ♀AABB x ♂aabb ♀aabb x ♂AABB Câu 24 Trong trường hợp trội khơng hồn tồn Tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình phép lai P: Aa x Aa là: a : : : : b : : : c : : : d : : Câu 25 Khi cho hoa màu đỏ lai với hoa màu trắng F1 toàn hoa màu đỏ Cho gen quy định tính trạng Kết luận sau rút từ phép lai trên? a đỏ tính trạng trội hoàn toàn b P chủng c F1 dị hợp tử d Cả a, b, c Câu 26 Nội dung chủ yếu quy luật phân li độc lập c bệnh máu khó đơng d bệnh ung thư máu Câu 110 Ở người bệnh mù màu gen lặn m nằm NST X quy định, khơng có alen tương ứng NST Y Người vợ có bố bị bệnh mù màu, mẹ không mang gen gây bệnh Người chồng có bố bình thường mẹ khơng mang gen gây bệnh Con họ nào? a tất trai gái không mắc bệnh b tất gái không bị bệnh, tất trai bị bệnh 1 gái mù màu, gái không mù màu, 2 trai mù màu, trai không mù màu d tất gái không mù màu, trai mù màu, c con trai bình thường Câu 111 Ở người bệnh mù màu gen lặn m nằm NST X quy định, khơng có alen tương ứng NST Y Người vợ có bố, mẹ mù màu Người chồng có bố mù màu, mẹ không mang gen gây bệnh Con họ nào? a tất trai gái không mắc bệnh b tất gái không bị bệnh, tất trai bị bệnh 1 gái mù màu, gái không mù màu, 2 1 trai mù màu, trai không mù màu 2 1 d tất trai mù màu, gái mù màu, 2 c gái bình thường Câu 112 Cơ quan thoái hoá quan tương đồng vì: a chúng bắt nguồn từ quan lồi tổ tiên khơng cịn chức chức tiêu giảm b chúng có hình dạng giống lồi c chúng có kích thước lồi d chúng bắt nguồn từ quan loài tổ tiên thực chức Câu 113 Những quan sau quan thoái hoá người? I xương II ruột thừa III khơn IV nếp ngang vịm miệng V tá tràng Trả lời a I, II, III, IV b I, II, III, V c II, III, IV, V d I, III, IV, V Câu 114 Hai loài sinh vật sống hai khu vực địa lí khác (hai châu lục khác nhau) có nhiều điểm giơng Cách giải thích giống hai lồi hợp lí cả? a hai châu lục khứ có lúc gắn liền với b điều kiện môi trường hai khu vực giống nên phát là: sinh đột biến giống c điều kiện môi trường hai khu vực giống nên CLTN chọn lọc đặc điểm thích nghi giống d b c Câu 115 Câu câu nói CLTN với quan niệm Đacuyn a CLTN thực chất phân hố khả sống sót cá thể b CLTN thực chất phân hoá khả sinh sản kiểu gen c CLTN thực chất phân hoá khả sinh sản cá thể có kiểu gen khác d Cả a, b c Câu 116 Tiến hố nhỏ là: a q trình làm biến đổi cấu trúc di truyền quần thể b trình làm biến đổi quy mô lớn, trải qua hàng triệu năm làm xuất đơn vị phân loại lồi c q trình làm biến đổi cấu trúc di truyền quần xã d b c Câu 117 Tiến hố lớn q trình: a biến đổi quy mô lớn, trải qua hàng triệu năm làm xuất đơn vị phân loại loài b biến đổi cấu trúc di truyền quần thể c biến đổi lồi dẫn đến hình thành lồi d phân hoá khả sinh sản kiểu gen Câu 118 Đóng góp quan trọng học thuyết Lamac là: a khẳng định vai trò ngoại cảnh biến đổi sinh vật b chứng minh rằng, sinh vật ngày sản phẩm trình phát triển liên tục từ giản đơn đến phức tạp c đề xuất quan điểm người động vật cao cấp phát sinh từ vượn d nêu xu hướng tệm tiến vốn có sinh vật Câu 119 Học thuyết Đacuyn: a chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị b giải thích thành cơng chế hình thành đặc điểm thích nghi c sâu vào đường hình thành lồi d a, b c Câu 120 Theo thuyết tiến hoá đại, đơn vị tiến hoá sở loài giao phối là: a cá thể b quần thể c nịi d lồi Câu 121 Nội dung định luật Hacđi – Vanbec là: a quần thể lớn, ngẫu phối, khơng có yếu tố làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể trì khơng đổi từ hệ sang hệ khác b tỷ lệ loại kiểu gen quần thể trì ổn đinh c tỷ lệ loại kiểu hình quần thể trì ổn định d tỷ lệ dị hợp giảm dần, tỷ lệ đồng hợp tử tăng dần Câu 122 Vai trò chủ yếu CLTN tiến hoá nhỏ là: a phân hoá khả sống sót cá thể có giá trị thích nghi khác AB Dd giảm Câu 33 Một tế bào có kiểu gen b phân hố khả sinh sản kiểu gen khác ab quần thể phân bình thường thực tế cho loại tinh trùng? c quy định nhịp điệu biến đổi vốn gen quần thể a F2, cặp tính trạng xét riêng rẽ phân li theo tỷ lệ : b phân li cặp gen phụ thuộc vào cặp gen khác dẫn đến di truyền tính trạng phụ thuộc vào c phân li cặp gen không phụ thuộc vào cặp gen khác dẫn đến di truyền riêng rẽ cặp tính trạng d P khác n cặp tính trạng tương phản phân li kiểu hình F2 là(3+1)n Câu 27 Điều kiện quan trọng PLĐL là: a bố mẹ phải chủng tính trạng đem lai b tính trạng trội phải trội hoàn toàn c số lượng cá thể phải đủ lớn d cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp NST khác Câu 28 Ở loài thực vật, lai hai dạng hoa đỏ chủng với dạng hoa trắng chủng F1 toàn hoa màu hồng Khi cho F1 tự thụ phấn F2 thu tỷ lệ: đỏ thẫm : đỏ tươi : hồng : đỏ nhạt : trắng Quy luật di truyền chi phối phép lai trên? a tương tác át chế gen không alen b tương tác bổ trợ gen không alen c tương tác cộng gộp gen không alen d phân li độc lập Câu 29 Ý nghĩa liên kết gen gì? a hạn chế xuất biến dị tổ hợp b đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng c làm tăng biến dị tổ hợp d a b Câu 30 Muốn phân biệt di truyền liên kết hoàn toàn với di truyền đa hiệu người ta sử dụng phương pháp: a lai phân tích b gây đột biến c cho trao đổi chéo d b c Câu 31 Hiện tượng HVG có đặc điểm: a gen NST phân li q trình phân bào hình thành nhóm gen liên kết b trình giảm phân phát sinh giao tử, hai gen tương ứng cặp NST tương đồng đổi chỗ cho c khoảng cách hai gen lớn tần số hốn vị gen cao d b c Câu 32 Ý nghĩa HVG là: a làm tăng biến dị tổ hợp b gen quý nằm NST khác tổ hợp với thành nhóm gen liên kết c ứng dụng lập đồ di truyền d a, b, c a b c d d quy định chiều hướng biến đổi thành phần kiểu gen quần thể Câu 123 Sự tồn song song nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh nhóm sinh vật có tổ chức cao giải thích ngun nhân nào? AB Dd giảm Câu 34 Một thể có kiểu gen a nhịp điệu tiến hố khơng nhóm ab b tổ chức thể đơn giản hay phức tạp thích nghi tốt phân có trao đổi chéo xẩy cho tối đa loại với hoàn cảnh sống tồn trứng? c cường độ CLTN không giống hồn cảnh a sống nhóm b d b c c Câu 124 Quần thể sinh vật tiến hoá khi: d 16 a thành phần KG hay cấu trúc di truyền quần thể biến Câu 35 Trong trường hợp gen quy định tính đổi qua hệ trạng, tính trạng trội hoàn toàn, gen liên kết hoàn b tần số alen tần số KG quần thể trì khơng đổi từ BD hệ sang hệ khác Aa lai phân tích cho hệ toàn Kiểu gen bd c cá thể quần thể giao phối ngẫu nhiên với lai có tỷ lệ kiểu hình là: d có cấu trúc đa hình a : : : Câu 125 Tại đột biến gen thường có hại cho thể sinh vật b : : : có vai trị quan trọng q trình tiến hố? c : : I tần số đột biến gen tự nhiên không đáng kể d : nên tần số alen đột biến có hại thấp Câu 36 Khi cho P dị hợp tử cặp gen khơng alen II gen đột biến có hại tổ hợp gen lại có (mỗi gen quy định tính trạng) lai phân tích Tần thể vơ hại có lợi tổ hợp gen khác số hốn vị gen tính bằng: III gen đột biến có hại mơi trường a phần trăm số cá thể có HVG tổng số cá thể mơi trường khác vơ hại có lợi thu phép lai phân tích IV đột biến gen thường có hại thường tồn b phần trăm số cá thể mang kiểu hình giống P trạng thái dị hợp tử nên không gây hại tổng số cá thể thu phép lai phân tích Trả lời c phần trăm số cá thể có kiểu hình khác P tổng a I, II III số cá thể thu phép lai phân tích b I IV d phần trăm số cá thể có kiểu hình trội c I III Câu 37 Loại tế bào sau có chứa NST giới d II III tính? Câu 126 Đối tượng trình CLTN tiến hoá là: a giao tử a cá thể b tế bào sinh dưỡng b loài c tế bào sinh dục sơ khai c quần thể quần xã d a, b, c d nòi giống Câu 38 Sự hình thành tính trạng giới tính Câu 127 Q trình hình thành quần thể thích nghi xẩy nhanh đời cá thể chịu chi phối yếu tố nào? hay chậm tuỳ thuộc vào yếu tố nào? a tổ hợp NST giới tính thụ tinh a q trình phát sinh tích luỹ gen đột biến lồi b ảnh hưởng môi trường hoocmon b tốc độ sinh sản loài sinh dục c áp lực CLTN c NST mang gen quy định tính trạng d a, b c d a, b, c Câu 128 Khi ta kết luận xác hai quần thể sinh vật Câu 39 Ở loài giao phối, sở vật chất chủ yếu quy thuộc hai lồi khác nhau? định tính trạng cá thể là: a hai quần thể sống hai sinh cảnh khác a nhân giao tử b hai quần thể có đặc điểm hình thái khác b tổ hợp NST nhân hợp tử c hai quần thể có đặc điểm sinh hoá giống c NST tế bào sinh dục d hai quần thể cách li sinh sản với d NST tế bào sinh dưỡng Câu 129 Câu sau nói vai trị cách li địa lí q e trình hình thành lồi mới? Câu 40 Ở chim bướm, NST giới tính cá thể a khơng có cách li địa lí khơng thể hình thành lồi đực thuộc dạng: a đồng giao tử b cách li địa lí dẫn đến hình thành lồi qua nhiều b dị giao tử giai đoạn trung gian chuyển tiếp c XO c cách li địa lí ln dẫn đến cách li sinh sản d XXY d mơi trương địa lí khác nguyên nhân tạo nên Câu 41 Hiện tượng di truyền thẳng liên quan đến cách li địa lí trường hợp sau đây? a gen trội nằm NST thường b gen lặn nằm NST thường c gen NST Y d gen NST X Câu 42 Bệnh sau gen lặn di truyền liên kết với giới tính quy định? a bệnh bạch tạng b điếc di truyền c thiếu máu hồng cầu lưỡi liềm d mù màu Câu 43 Cở sở tế bào học tượng di truyền liên kết với giới tính là: a gen quy định tính trạng thường nằm NST giới tính b phân li, tổ hợp cặp NST giới tính dẫn đến phân li, tổ hợp gen quy định tính trạng thường nằm NST giới tính c phân li, tổ hợp NSt giới tính dẫn đến phân li, tổ hợp gen quy định tính trạng giới tính d phân li độc lập, tổ hợp tự NST thường Câu 44 Ý nghĩa di truyền liên kết với giới tính gì? a giải thích số bệnh, tật di truyền liên quan đến NST giới tính bệnh mù màu, bệnh máu khó đơng b sớm phân biệt cá thể đưc, nhờ gen quy định tính trạng thường liên kết với giới tính c chủ định sinh theo ý muốn d a b Câu 45 Hiện tượng di truyền theo dòng mẹ liên quan với trường hợp sau đây? a gen NST X b gen NST Y c gen TBC d gen NST thường Câu 46 Để xác định tính trạng gen nhân hay gen TBC quy định, người ta sử dụng phương pháp nào? a lai gần b lai phân tích c lai xa d lai thuận nghịch Câu 47 Dạng biến dị sau thường biến? a bệnh máu khó đơng b bệnh dính ngón tay số c bệnh mù màu người d tượng co mạch máu da tái lại thú trời rét Sử dụng kiện sau để trả lời câu hỏi 48; 49; 50 Trong quần thể đậu Hà Lan, gen quy định Câu 130 Trong hồ châu Phi, người ta thấy có hai lồi cá giống số đặc điểm hình thái khác màu sắc, loài màu đỏ lồi có màu xám Mặc dù sống chung hồ chúng không giao phối với Tuy nhiên nhà khoa học nuôi cá thể hai lồi bể cá có chiếu ánh sáng đơn sắc làm chúng màu cá thể hai loài lại giao phối với sinh Ví dụ thể đường hình thành lồi bằng: a cách li tập tính b cách li sinh thái c cách li sinh sản d cách li đại lí Câu 131 Từ quần thể 2n, người ta tạo quần thể 4n Quần thể 4n xem lồi vì: a quần thể 4n có khác biệt quần thể 2n số lượng NST b quần thể 4n giao phấn với quần thể 2n c quần thể 4n giao phấn với quần thể 2n cho lai 3n bất thụ d quần thẻ 4n có đặc điểm hình thái kích thước quan sinh dưỡng lớn hẳn quần thể 2n Câu 132 Lồi bơng trồng Mĩ có NST 2n = 52, có 26 NST lớn 26 NST nhỏ Lồi bơng châu Âu có NST 2n = 26 gồm tồn NST lớn Lồi bơng hoang dại Mĩ có NST 2n = 26 tồn NST nhỏ Cách giải thích sau chế hình thành lồi bơng có NST 2n = 52? a lồi bơng hình thành cách lai xa lồi bơng châu Âu lồi bơng hoang dại Mĩ b lồi bơng có lẽ hình thành đường cách li địa lí c lồi bơng hình thành đường lai xa kèm đa bội hố d lồi bơng hình thành đương đa bội hố Câu 133 Động lực CL nhân tạo là: a đào thải biến dị khơng có lợi b nhu cầu, thị hiếu nhiều mặt người c tác động điều kiện sản xuất như: thức ăn, kĩ thuật chăm sóc, d tích luỹ biến dị có lợi Câu 134 Động lực CLTN là: a tác nhân điều kiện sống tự nhiên b đào thải biến dị khơng có lợi tích luỹ biến dị có lợi c đấu tranh sinh tồn thể sống d nhu cầu, thị hiếu nhiều mặt người Câu 135 Nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng là: a CLTN b đấu tranh sinh tồn vật nuôi trồng c chọn lọc nhân tạo d biến dị cá thể vật nuôi trồng Câu 136 Kimura đề xuất quan niệm đại: Đa số đột biến cấp độ phân tử trung tính dựa nghiên cứu biến đổi của: a phân tử ADN b phân tử ARN c phân tử prôtêin d a b màu hoa có hai loại alen: alen A quy định màu hoa đỏ, alen a quy định màu hoa trắng Cây hoa đỏ có KG AA Aa, hoa màu trắng có KG aa Giả sử, quần thể đậu có 1000 với 500 có KG AA, 200 có KG Aa 300 có KG aa Câu 48 tần số alen A quần thể đậu Hà lan là: a 0.4 b 0.6 c 0.35 d 0.5 Câu 49 Tần số alen a quần thể đậu Hà lan là: a 0.4 b 0.6 c 0.35 d 0.5 Câu 50 Tần số kiểu gen AA, Aa aa quần thể là: a 0.5 : 0.3 : 0.2 b 0.4 : 0.2 : 0.4 c 0.4 : 0.4 : 0.2 d 0.5 : 0.2 : 0.3 Câu 51 Một quần thể khởi đầu có tần số kiểu gen dị hợp tử Aa 0.40 Sau hệ tự thụ phấn tần số kiểu gen dị hợp tử quần thể bao nhiêu? a 0.10 b 0.20 c 0.30 d 0.40 Câu 52 Điều kiện để quần thể trạng thái cân di truyền là: I quần thể phải có kích thước lớn II cá thể quần thể phải giao phối với cách ngẫu nhiên III cá thể có kiểu gen khác phải có sức sống khả sinh sản IV đột biến khơng xảy hay có xảy tần số đột biến thuận phải tần số đột biến nghịch V quần thể phải cách li với quần thể khác VI diễn trình chọn lọc tự nhiên Trả lời a I, II, III, IV, VI b II, III, IV, V, VI c I, II, III, IV, V d I, III, IV, V, VI Câu 53 Quần thể quần thể nêu trạng thái cân di truyền? QT1: AA QT2: Aa QT3: aa QT4: 0.2 AA : 0.5 Aa : 0.3aa Trả lời a quần thể b b quần thể c quần thể d quần thể Câu 137 Theo Kimura, tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên: a đột biến trung tính b đột biến có lợi c đột biến biến dị có lợi đặc điểm thích nghiCâu 138 Q trình tiến hố sống Trái Đất chia thành giai đoạn a tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học b tiến hoá hoá học, tiến hoá sinh học c tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học d tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học Câu 139 Tiến hoá hoá học giai đoạn tiến hố hình thành a hợp chất hữu từ chất vô b hợp chất vô phức tạp từ chất vô đơn giản c tế bào sơ khai d a b Câu 140 Tiến hoá tiền sinh học giai đoạn tiến hố hình thành a hợp chất hữu từ chất vô b tế bào sơ khai sau hình thành tế bào sống c thể đơn bào đơn giản, loài sinh vật ngày tác động nhân tố tiến hoá d a b câu 141 Tiến hoá sinh học giai đoạn tiến hố hình thành a tế bào sơ khai sau hình thành tế bào sống b hợp chất hữu từ chất vơ c lồi sinh vật ngày tác động nhân tố tiến hoá d a c Câu 142 Trong khí nguyên thuỷ Trái Đất chưa có (hoặc có ít) khí sau đây? a CH4 NH3 b O2 N2 c O2 CO d CH4 N2 Câu 143 Những nguyên tố phổ biến thể sống a C, H, O, S b C, H, O, N c C, H, O, P d C, H, O, N, S, P Câu 144 Cơ sở vật chất chủ yếu sống a prôtêin b axitnucleeic c prôtêin axitnuclêic d cacbohiđrat Câu 145 Cơaxecva a hợp chất hữu hồ tan nước dạng dung dịch keo b hỗn hợp hai dung dịch keo khác đông tụ lại thành giọt nhỏ, có màng bao bọc ngăn cách với mơi trường ngồi có khả trao đỏi chất với môi trường c enzim kết hợp với ion kim loại liên kết với pơlipeptit d hợp chất có hai ngun tố câu 146 ngày khơng cịn khả sống tiếp tục hình thành từ chất vơ theo phương thức hố học a thiếu điều kiện lịch sử cần thiết b chất hữu tạo thành ngoìa thể sống bị vi khuẩn Câu 54 Số thể dị hợp ngày giảm, thể đồng hợp ngày tăng thấy ở: a quần thể giao phối b quần thể tự phối c loài sinh sản sinh dưỡng d lồi sinh sản hữu tính Câu 55 Trong quần thể giao phối, gen có alen a1, a2, a3 giao phối tự tạo ra: a tổ hợp kiểu gen b tổ hợp kiểu gen c tổ hợp kiểu gen d tổ hợp kiểu gen Câu 56 Tất tổ hợp gen quần thể tạo nên a vốn gen quần thể b kiểu gen quần thể c kiểu hình quần thể d tính đặc trưng vật chất di truyền lồi Câu 57 Một quần thể bao gồm 120 cá thể có KG AA, 400 cá thể có KG Aa 680 cá thể có kiểu gen aa Tần số alen A a quần thể là: a 0.266 0.734 b 0.25 0.75 c 0.27 0.73 d 0.7 0.3 Một quần thể người có tần số người bị bạch tạng phân huỷ c chất hữu thiên nhiên tổng hợp theo phương thức sinh học thể sống d a, b c Câu 147 Đai địa chất đơi cịn gọi kỉ nguyên bò sát? a đại Thái cổ b Đai Cổ sinh c Đại Trung sinh d Đại Tân sinh Câu 148 Đai Cổ sinh gồm kỉ a Pecmi, Than đá, Đêvôn, Silua, Ocđôvi, Cambri b Pecmi, Than đá, Đêvôn, Silua, Jura, Cambri c Pecmi, Than đá, Đêvôn, Silua, Tam điệp, Cambri d Pecmi, Than đá, Đêvôn, Silua, Phấn trắng, Cambri Câu 149 Đại Trung sinh gồm kỉ a Phấn trắng, Jura, Tam điệp b Phấn trắng, Than đá, Tam điệp c Đêvôn, Jura , Cambri d Than đá, Tam điệp, Pecmi Câu 150 Đai Tân sinh gồm kỉ a Phấn trắng, Đệ tam b Phấn trắng, Đệ tứ c Than đá, Đệ tam d Đệ tam, Đệ tứ Câu 151 ….… Là di tích sinh vật để lại lớp đất đá Giả sử, quần thể cân di truyền Biết vỏ Trái Đất 10000 a Cổ sinh vật học rằng, bệnh bạch tạng gen lặn nằm NST b Sinh vật nguyên thủy thường quy định c Hoá thạch Sử dụng kiện để trả lời cho câu hỏi 58 d Sinh vật cổ 59 Câu 152 Căn vào biến cố lớn địa chất, khí hạu Câu 58 Tần số alen A a là: hố thạc điển hình, người ta chia lịch sử sống thành đại địa a 0.99 0.01 chất b 0.9 0.1 a Thái cổ → Nguyên sinh → Cổ sinh → Trung sinh → Tân sinh c 0.999 0.001 b Thái cổ → Cổ sinh → Nguyên sinh → Trung sinh → Tân sinh d 0.9802 0.0198 c Thái cổ → Trung sinh → Cổ sinh → Nguyên sinh → Tân sinh Câu 59 Thành phần kiểu gen quần thể là: d Thái cổ → Nguyên sinh →Trung sinh → Cổ sinh → Tân sinh a 0.9801 AA : 0.0198 Aa : 0.0001 aa Câu 153 Đặc điểm quan trọng phát triển sinh vật b 0.9 AA : 0.18 Aa : 0.1 aa đại Cổ sinh c 0.01 AA : 0.18 Aa : 0.9 aa a phát sinh thực vật ngành động vật d 0.99 AA : 0.198 Aa : 0.1 aa Câu 60 Trong quần thể giao phối khó tìm hai cá b phát triển cực thịnh bị sát c tích luỹ ơxi khí quyển, sinh vật phát triển đa dạng, thể giống vì: phong phú a số gen kiểu gen cá thể lớn d di cư thực vật động vật từ bước lên cạn b có nhiều gen mà gen có nhiều alen Câu 154 Đặc điểm địa chất, khí hậu kỉ Cambri c cá thể giao phối ngẫu nhiên tự a phân bố đại lục đại dương khác xa nay, khí nhiều d a, b, c Câu 61 Trong quần thể giao phối ngẫu nhiên, p tần CO2 số tương đối alen A, q tần số tương đối alen b di chuyển đại lục, băng hà, khí hậu khơ c hình thành sa mạc a Khi quần thể đạt trạng thái cân thì: d hình thành hai đại lục Bắc Nam, biển tiến vào lục địa, khí a p(A) = q(a) hậu ấm áp 2 b p AA : 2pqAa : q aa 2 c q AA : 2pqAa : p aa d p AA = 2pqAa = Câu 155 Đặc điểm địa chất, khí hậu kỉ Đêvơn a hình thành hai đại lục Bắc Nam q2aa b băng hà, khí hậu lạnh, khô Câu 62 Định luật Hacđi – Vanbec phản ánh: c khí hậu lục địa khơ hanh, ven biến ẩm ướt, hình thành sa mạc a trạng thái động quần thể b ổn định tần số tương đối alen d phân bố đại lục đại dương khác xa nay, khí nhiều CO2 quần thể Câu 156 Hiện tượng thực vật có mạch động vật chuyển lên cạn c cân di truyền quần thể d b c Câu 63 Câu giải thích ưu lai đúng? a lai hai dòng chủng với cho hệ có ưu lai cao b lai hai dịng chủng khác khu vực địa lí ln cho ưu lai cao c có số tổ hợp lai cặp bố mẹ định cho ưu lai cao d người ta khơng sử dụng lai có ưu lai cao làm giống hệ sau lai thường khơng đồng kiểu hình Câu 64 Hãy chọn lồi thích hợp số lồi mà nhà khoa học VN sử dụng chất Cônsixin tạo giống đem lại hiệu cao? a lúa b đậu tương c củ cải đường d ngô Câu 65 Sơ đồ thể quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến bao gồm bước: I cho tự thụ phấn lai gần để tạo giống chủng II chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn III xử lí mẫu vật tác nhân đột biến IV tạo dòng chủng trả lời a I → IV → II b III → II → IV c IV → III → II d II → III → IV Câu 66 Sự phát triển ngành có tác động sâu sắc, làm sở đưa khoa học chọn giống lên trình độ mới? a di truyền học b cơng nghệ sinh học c kĩ thuật di truyền d a, b c Câu 67 Trong phép lai khác dòng, ưu lai biểu cao F1, sau giảm dần qua hệ do: a F1 có tỷ lệ dị hợp cao nhất, sau giảm dần qua hệ b F1 có tỷ lệ đồng hợp cao nhất, sau giảm dần qua hệ c Số lượng gen quý ngày giảm vốn gen quần thể d Ngày xuất đột biến có hại Câu 68 Tác động cônsixin gây đột biến thể đa bội do: a cơnsixin ngăn cản q trình hình thành màng tế bào b cônsixin ngăn cản khả tách đơi NST kép kì sau c cơnsixin cản trở hình thành thoi phân bào d cơnsixin kích thích nhân đơi khơng phân li NST Câu 69 Kết xảy vào kỉ a Silua b Cambri c Ocđơvi d Pecmi Câu 157 Lồi người xuất vào kỉ a Đệ tam đại Tân sinh b Đệ tứ đại Tân sinh c Phấn trắng đại Trung sinh d Jura đại Trung sinh Câu 158 Cây có hoa ngự trị kỉ a Đệ tam b Đệ tứ c Phấn trắng d tam điệp Câu 159 Sự kiện xảy kỉ Tam điệp a xuất thực vật có hoa b xuất loài người c phát sinh thú chim d dương xỉ phát triển mạnh mẽ Câu 160 Sự kiện xảy kỉ Đệ tam a xuất động vật có hoa, tiến hố động vật có vú b hạt trần ngự trị, phân hoá chim c xuất thực vật có hạt, dương xỉ phát triển mạnh d phát sinh nhóm linh trưởng, có hoa ngự trị… Câu 161 Sự kiện xảy kỉ Cambri a phát sinh ngành động vật, phân hoá tảo b phát sinh thực vật, tảo biển ngự trị c có mạch động vật lên cạn d phân hoá cá xương, phát sinh lưỡng cư côn trùng Câu 162 Sự kiện xảy kỉ Đêvôn a phát sinh thực vật, tảo biển ngự trị b phân hoá cá xương, phát sinh lưỡng cư côn trùng c dương xỉ phát triển mạnh, thực vật có hạt xuất d hạt trrần ngự trị Câu 163 Bò sát xuất kỉ a Pecmi b Đêvôn c Than đá d Tam điệp Câu 164 Dạng vượn người coi có họ hàng gần gũi với loài người a vượn b đười ươi c tinh tinh d Gôrila Câu 165 Sau tách từ tổ tiên chung, nhánh vượn người phân hố thành nhiều lồi khác nhau, có nhánh tiến hố hình thành Homo a H habilis b H erectus c H.sapien d H neanderthalensis (người Nêanđectan) Câu 166 Cacbon 14 ( C14) có thời gian bán rã khoảng a 5730 năm b 4730 năm c 6730 năm d 7000 năm tượng tự thụ phấn giao phối gần đem lại? a tượng thối hố giống b tạo dịng c tỷ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm d tạo ưu lai Câu 70 Hiện tượng ưu lai là: a lai F1 có sức sống cao bố mẹ, khả chống chịu tốt, suất cao b lai F1 dùng làm giống tiếp tục tạo hệ sau có đặc điểm tốt c lai F1 mang gen đồng hợp tử trội nên có đặc điểm vượt trội bố mẹ d a, b c Câu 71 Dạng đột biến có giá trị chọn giống trồng nhằm tạo giống suất cao, phẩm chất tốt, khơng có hạt? a đột biến gen b đột biến lệch bội c đột biến đa bội d đột biến thể ba Câu 72 Giao phối gần tự thụ phấn qua nhiều hệ thường dẫn đến thoái hoá giống do: a gen lặn đột biến có hại bị gen trội át chế kiểu gen dị hợp b gen lặn đột biến có hại biểu thành kiểu hình chúng đưa thể đồng hợp c xuấ ngày nhiều đột biến có hại d tập trung gen trội có hại hệ sau Câu 73 Tác dụng tia phóng xạ gây đột biến nhân tạo là: a kìm hãm hình thành thoi phân bào b gây rối loạn phân li NST trình phân bào c kích thích iơn hố ngun tử chúng xuyên qua mô sống d làm xuất đột biến đa bội Câu 74 Trong kĩ thuật chuyển gen, vectơ là: a enzim cắt ADN thành đoạn ngắn b vi khuẩn E.coli c plasmit, thể thực khuân dùng để đưa gen vào tế bào sống d đoạn ADN cần chuyển Câu 75 Trong kĩ thuật chuyển gen, plasmit là: a tế bào cho b tế bào nhận c.thể truyền d.enzim cắt nối Câu 76 Trong kĩ thuật chuyển gen, người ta thường sử dụng loại vi khuẩn E.coli làm tế bào nhận Lí là: a E.coli sinh sản nhanh, dễ ni b E.coli có nhiều dạng tự nhiên c E.coli có cấu trúc đơn giản d Trong tế bào E.coli có nhiều plasmit Câu 77 Trong kĩ thuật chuyển gen, đối tượng sau dùng làm thể truyền? a plasmit vi khuẩn E.coli b plasmit thể thực khuẩn c vi khuẩn E.coli thể thực khuẩn d plasmit, thể thực khuẩn E.coli Câu 78 Restrictaza ligaza tham gia vào công đoạn sau kĩ thuật chuyển gen? a tách ADN NST tế bào cho tách plasmit khỏi tế bào b cắt, nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định tạo nên ADN tái tổ hợp c chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận d tạo điều kiện cho gen ghép biểu Câu 79 Ứng dụng sau không dựa sở kĩ thuật chuyển gen? a tạo bơng mang gen có khả tự sản xuất thuốc trừ sâu b sử dụng vi khuẩn E.coli để sản xuất insulin chữa bệnh đái tháo đường người c tạo giống lúa vàng d tạo cừu Đôly Câu 80 Kĩ thuật chuyển gen kĩ thuật: a chuyển gen từ tế bào cho sang tế bào nhận b chuyển gen từ tế bào cho sang tế bào E.coli c chuyển đoạn ADN từ tế bào cho sang plasmit d chuyển đoạn ADN từ tế bào cho sang tế bào nhận Câu 81 Plasmit cấu trúc nằm tế bào chất vi khuẩn có đặc điểm: a có khả sinh sản nhanh b có khả tự nhân đơi độc lập với ADN NST c mang nhiều gen d dễ nuôi môi trương nhân tạo Câu 82 Trong kĩ thuật chuyển gen, enzim ligaza sử dụng để: a cắt ADN tế bào cho vị trí xác định b cắt mở vịng plasmit c nối ADN tế bào cho với vi khuẩn E.coli d nối ADN tế bào cho vào ADN plasmit Câu 83 Trong kĩ thuật chuyển gen, ADN tái tổ hợp phân tử ADN tạo cách nối đoạn ADN của: a tế bào cho vào ADN plasmit b tế bào cho vào ADN tế bào nhận c plasmit vào ADN tế bào nhận d plasmit vào ADN vi khuẩn E.coli Câu 84 Vai trò thể thực khuẩn kĩ thuật chuyển gen là: a tế bào cho b tế bào nhận c thể truyền d enzim cắt nối Câu 85 Trong chẩn đoán trước sinh, kĩ thuật chọc dò dịch ối nhằm kiểm tra: a tính chất nước ối b tế bào tử cung người mẹ c tế bào phôi bong nước ối d a b Câu 86 Những biện pháp để bảo vệ vốn gen lồi người là: a tạo mơi trường sạch, tránh hạn chế tác hại tác nhân gây đột biến b sử dụng liệu pháp gen c sử dụng tư vấn di truyền y học d a, b, c Câu 87 Hội chứng Đao dễ dàng phát phương pháp sau đây? a phả hệ b di truyền phân tử c di truyền tế bào d nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu 88 Bệnh sau lệnh bội NST thường gây nên? a bệnh Đao b bệnh Claiphenter c bệnh ung thư máu d bệnh Tocnơ Câu 87 Hội chứng Đao dễ dàng phát phương pháp sau đây? e phả hệ f di truyền phân tử g di truyền tế bào h nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu 88 Bệnh sau lệnh bội NST thường gây nên? e bệnh Đao f bệnh Claiphenter g bệnh ung thư máu h bệnh Tocnơ Câu 87 Hội chứng Đao dễ dàng phát phương pháp sau đây? i phả hệ j di truyền phân tử k di truyền tế bào l nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu 88 Bệnh sau lệnh bội NST thường gây nên? i bệnh Đao j bệnh Claiphenter k bệnh ung thư máu l bệnh Tocnơ Câu 89 Kết quan trọng thu từ phương pháp phân tích di truyền tế bào là: a xác định số lượng NST đặc trưng người b xác định số lượng gen tế bào c xác định thời gian đợt nhân đôi NST d xác đinh nhiều dị tật bệnh di truyền liên quan đến đột biến cấu trúc số lượng NST Câu 90 Việc ứng dụng Di truyền học vào y học có tác dụng: a giúp tìm hiểu nguyên nhân gây bệnh di truyền b giải thích chế phát sinh di truyền bệnh, dự đoán khả xuất di tật gia đình có phát sinh đột biến c đề biện pháp ngăn ngừa phần chữa số bệnh di truyền người d a, b c Câu 91 Bệnh máu khó đơng gen lặn a NST X quy định, gen A quy định máu đơng bình thường, NST Y khơng mang gen tương ứng gia đình, bố mẹ bình thường sinh trai đầu lòng bị bệnh Xác suất bị bệnh đứa trai thứ hai bao nhiêu? a 50% b 25% c 12.5% d 6.25%