BÁO CÁO CÔNG TÁC ỨNG DỤNG CÔNG THÔNG TIN – TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA NĂM 2012 (LIÊM) 1. Công tác chỉ đạo, triển khai thực hiện : - Trang bị đầy đủ và kịp thời các văn bản hướng dẫn thực hiện công tác Ứng dụng CNTT; - Kiện toàn Ban biên tập Website của ngành; ban biên tập Website của các trường trực thuộc - Xây dựng kế hoạch Ứng dụng CNTT ngay từ đầu năm học; - Thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở các đơn vị thông qua các đợt thanh tra toàn diện và chuyên đề các trường; - Chỉ đạo và thực hiện đầy đủ các văn bản về Ứng dụng CNTT; - Chỉ đạo kịp thời các văn bản về việc kiểm tra công nhận và công nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia theo thông tư 47/TT-BGDĐT ngày 7/12/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; 2. Kết quả thực hiện: - 53/53 trường hoàn chỉnh việc kết nối internet; - Có đơn vị điển hình tiên tiến về Ứng dụng CNTT (THCS Lý Thường Kiệt); - 53/53 đơn vị trường học (phổ thông và mẫu giáo) và Cán bộ quản lý, giáo viên có địa chỉ email theo tên miền của Sở phục vụ tốt cho việc nghiên cứu, giảng dạy và học tập; - 53/53 trường đã thành lập được Website của trường và đang trong thời gian hoàn thiện về mặt trang trí và đưa nội dung lên Website - 13/13 trường THCS đã thực hiện tốt việc sử dụng phần mềm quản lý điểm và quản lý học sinh bước đầu thực hiện tương đối hiệu quả. - Xây dựng bổ sung thường xuyên các chức năng trên Website của Phòng ngày càng phong phú và đầy đủ nội dung các lĩnh vực hoạt động dạy và học của ngành. - Chỉ đạo tốt các trường trong việc đưa tin, bài lên Website của phòng đảm bảo 2 tin/ tháng; - Công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia : Phòng giáo dục đã chỉ đạo kịp thời các văn bản về hướng dẫn xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia . Trong năm 2012 đã kiễm tra và công nhận thêm 01 trường THCS (Trường THCS Mê Linh) đang chờ quyết định, công nhận trường đạt chuẩn QG đạt mức 1 : Trường Tiểu Học Vạn Giã 3 . Nâng tổng số trường THCS Đạt chuẩn QG là : 04 trường ; PHƯƠNG HƯỚNG NĂM 2013 I/ CNTT - Tiếp tục thực hiện các văn bản chỉ đạo của cấp trên …. a) Ứng dụng CNTT để nâng cao năng lực điều hành, quản lý cơ quan nhà nước: - Trong năm 2013 đảm bảo trang bị máy tính cho các bộ phận Phòng Giáo dục tỷ lệ 01 máy/CBCC; 100% các trường trực thuộc đều có máy tính kết nối Internet; - Nâng cấp mạng nội bộ (LAN) và mạng diện rộng (WAN) để kết nối với Văn Phòng HĐND và UBND huyện để đảm bảo đến năm 2015 hệ thống chỉ đạo, điều hành, trao đổi thông tin thông suốt, kịp thời từ Phòng Giáo dục và Đào tạo đến UBND huyện, phấn đấu các cuộc họp của Phòng Giáo dục và Đào tạo đến UBND huyện bước đầu có thể thực hiện trong môi trường mạng; - Mua sắm trang bị các phần mềm ứng dụng phục vụ công tác quản lý điều hành như: Phần mềm quản lý CBCC, hệ điều hành (Windows,…), soạn thảo và các phần mềm ứng dụng thuộc dự án tin học hóa của Sở Giáo dục và Đào tạo, triển khai nhân rộng ra toàn ngành, khuyến khích sử dụng mã nguồn mở để phục vụ công tác quản lý và giảng dạy; - Đến cuối năm 2013, đảm bảo cơ sở hạ tầng mạng để kết nối thông tin, trao đổi thông tin, kết nối các cổng trực tuyến, bước đầu thực hiện các cuộc họp trực tuyến trên môi trường mạng của Phòng đến Sở Giáo dục và Đào tạo; - Giảm tối thiểu sử dụng văn bản giấy; hầu hết CBCC có điều kiện khai thác thông tin trên môi trường mạng phục vụ cho công việc chuyên môn; b) Ứng dụng công nghệ thông tin để phục vụ quản lý và giảng dạy: “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong trường phổ thông nhằm đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào từng môn học thay vì học trong môn tin học. Giáo viên các bộ môn chủ động tự soạn và tự chọn tài liệu và phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT” (Theo Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ). - Tổ chức hướng dẫn cụ thể cho giáo viên các môn học tự triển khai việc tích hợp, lồng ghép việc sử dụng các công cụ CNTT vào quá trình dạy các môn học của mình nhằm tăng cường hiệu quả dạy học qua các phương tiện nghe nhìn, kích thích sự sáng tạo và độc lập suy nghĩ, tăng cường khả năng tự học, tự tìm tòi của người học. - Xây dựng môi trường học tập hấp dẫn, thu hút học sinh đến trường và phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh, cần đẩy mạnh ứng dụng CNTT bằng cách làm phong phú và sinh động các giờ học. Tổ chức các hoạt động ngoại khóa và các hoạt động khác như tổ chức cho học sinh tự đi thu thập tài liệu, quay phim chụp ảnh các di tích lịch sử, các danh nhân thuộc địa phương để làm tư liệu lịch sử, đưa lên website của trường và của Phòng GD&ĐT. - Xác định CNTT là phương tiện hỗ trợ, nhằm nâng cao chất lượng dạy học nên hiệu quả của nó phụ thuộc chủ yếu vào cách thức sử dụng của giáo viên. Không lạm dụng CNTT, gây phản tác dụng như: nội dung trình chiếu không trọng tâm, thời gian trình chiếu quá nhiều, âm thanh ồn ào, cỡ chữ quá nhỏ, mầu sắc loè loẹt, các chữ chạy nhảy mang tính biểu diễn kĩ thuật, 2. Xây dựng cổng thông tin điện tử điện tử của huyện: - Xây dựng cổng thông tin điện tử (Portal) của huyện với đầy đủ thông tin về pháp luật, chính sách, qui định, thủ tục hành chính, qui trình làm việc thông tin hoạt động của các cơ quan theo qui định tại điều 28 Luật CNTT . Đảm bảo thông tin trao đổi, giao dịch giữa các cơ quan nhà nước của huyện được lưu chuyển trên mạng, giảm thiểu việc sử dụng giấy; bảo đảm CBCC nhà nước có điều kiện sử dụng thư điện tử và khai thác thông tin trên môi trường mạng phục vụ cho công việc. - Định hướng chung của Sở GD&ĐT Khánh Hòa, triển khai website của Phòng GD&ĐT sẽ theo hướng ứng dụng công nghệ mới, trong đó có thể phân bổ trang web riêng cho các trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Mầm non, mỗi trường có quyền quản trị riêng để tự đăng tin, bài. Sau khi được Sở GD&ĐT tập huấn và chuyển giao cổng thông tin điện tử theo công nghệ mới, Phòng GDĐT sẽ triển khai đến các trường. - Các trường THCS đạt chuẩn quốc gia phải có hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet đáp ứng yêu cầu quản lý và dạy học; có Website thông tin trên mạng internet hoạt động thường xuyên, hỗ trợ có hiệu quả cho công tác dạy học và quản lý nhà trường. - Xây dựng kế hoạch đưa tin và bài viết cho trang thông tin điện tử của huyện đảm bảo đúng tiến độ qui định. 3. Đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực: Nhằm tăng cường năng lực lãnh đạo về CNTT, mục tiêu khai thác, sử dụng hiệu quả các chương trình ứng dụng CNT phục vụ công tác chuyên môn, kết hợp với các cơ quan chuyên môn để xây dựng chương trình, kế hoạch đào tạo cụ thể, nội dung đào tạo phù hợp với từng đối tượng như: - Các đơn vị trường học tổ chức quán triệt và triển khai các văn bản qui phạm pháp luật về CNTT. Tổ chức có hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học, khai thác thông tin trên internet, giới thiệu những địa chỉ hay, có ích cho giáo viên, học sinh. - Đào tạo cơ bản về ứng dụng CNTT cho 100% CBQL, giáo viên, nhân viên dưới 50 tuổi đối với nam, dưới 45 tuổi đối với nữ của trường (riêng ngành học mầm non là 50%). Nội dung bồi dưỡng là các kỹ năng cơ bản (soạn thảo văn bản, khai thác internet, sử dụng thư điện tử, phần mềm trình chiếu,…), biết ứng dụng CNTT trong công tác, giảng dạy. Riêng Cán bộ quản lý các trường phải có Chứng chỉ tin học ứng dụng trình độ A trở lên. - Đào tạo, thu hút nguồn nhân lực chuyên trách CNTT để có khả năng tiếp cận, chuyển giao công nghệ, quản trị hệ thống mạng, các cơ sở dữ liệu, các ứng dụng chuyên ngành đáp ứng yêu cầu cơ bản về phát triển ứng dụng CNTT của huyện. Đào tạo sâu về chuyên ngành CNTT để có năng lực quản lý, điều hành toàn bộ hệ thống thông tin của ngành. 4. Giải pháp triển khai: - Tập trung triển khai xây dựng hệ thống mạng nội bộ (LAN), văn phòng điện tử và triển khai cung cấp thông tin cho cổng thông tin điện tử của huyện. - Năm 2013, triển khai công tác đào tạo chuyển giao công nghệ và nâng cấp, hoàn chỉnh hệ thống Website của ngành, các đơn vị trực thuộc đồng thời cung cấp tin, bài cho cổng thông tin của huyện. - Phối hợp với Trung tâm CNTT tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa đào tạo bồi dưỡng, phổ cập kiến thực tin học cho cán bộ phụ trách tin học, giáo viên của các trường trên địa bàn toàn huyện. - Trang bị hệ thống máy vi tính : Mỗi đơn vị trường học có phòng máy vi tính để phục vụ học tập tin học cho học sinh . Vì hiện nay, qua khảo sát số lượng máy vi tính không đáp ứng nhu cầu học tập của các em. - Năm 2013, về cơ bản xây dựng hệ thống CNTT của huyện nhằm cung cấp tất cả dịch vụ CNTT và đào tạo nguồn nhân lực CNTT để đáp ứng nhu cầu phát triển về ứng dụng CNTT trong cơ quan và toàn ngành. II/ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA - Xây dựng kế hoạch đầu tư xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia theo Thông tư 47/2012/TT- BGD&ĐT ngày 07 tháng 12 năm 2012 về việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia nhiều cấp học . - Lập kế hoạch xây dựng trường THCS Nguyễn Huệ đạt trường chuẩn quốc gia năm 2013 và lập hồ sơ công nhận lại trường đạt chuẩn QG cho 3 trường : Lý thường Kiệt, Văn lang, Trần Phú . trường ; PHƯƠNG HƯỚNG NĂM 2013 I/ CNTT - Tiếp tục thực hiện các văn bản chỉ đạo của cấp trên …. a) Ứng dụng CNTT để nâng cao năng lực điều hành, quản lý cơ quan nhà nước: - Trong năm 2013 đảm. em. - Năm 2013, về cơ bản xây dựng hệ thống CNTT của huyện nhằm cung cấp tất cả dịch vụ CNTT và đào tạo nguồn nhân lực CNTT để đáp ứng nhu cầu phát triển về ứng dụng CNTT trong cơ quan và toàn. thông tin để phục vụ quản lý và giảng dạy: “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong trường phổ thông nhằm đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào từng môn học thay vì