PHÒNG GD - ĐT HÀM YÊN ®Ò kiÓm tra häc k× II TRƯỜNG THCS BÌNH XA Môn : Tin học 7 – Năm học 2012 - 2013 ( Thời gian làm bài 90 phút) I. Mục đích của đề kiểm tra: 1. Kiến thức: - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức về chương trình bảng tính: Sử dụng các hàm trong tính toán; Định dạng trang tính; Trình bày và in trang tính; Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ 2. Kỹ năng: - Hình thành kỹ năng thực hành thành thạo trên máy tính. 3. Thi đ!: - Hình thành thái độ nghiêm túc, trung thực. II. Hình thức kiểm tra: 1. Lý thuyết: TNKQ (20%) + TNTL (30%) 2. Thực hành: HS thực hành trên máy (50%) III. Ma trận đề Möùc ñoä Noäi dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TỔNG TN TL TN TL Cấp độ thấp Cấp độ cao Sử dụng hàm để tính toán. Viết được các hàm thích hợp để tính toán trên trang tính Số câu Số điểm Tỷ lệ 4 2 20% 4 2 20% Định dạng trang tính Nhận biết được nút lệnh tăng chữ số thập phân Số câu Số điểm Tỷ lệ 1 0,5 5% 1 0,5 5% Trình bày và in trang tính Biết được nút lệnh nào dùng để trình bày và in trang tính Số câu Số điểm Tỷ lệ 2 1 10% 2 1 10% Sắp xếp và lọc dữ liệu Biết được cách sắp xếp dữ liệu Số câu Số điểm Tỷ lệ 1 0,5 5% 1 0,5 5% Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ Biết được các bước tạo biểu đồ Số câu Số điểm Tỷ lệ 1 1 10% 1 1 10% Thực hành Thực hành trên máy các thao tác sử dụng hàm Số câu Số điểm Tỷ lệ 1 5 50% 1 5 50 Tổng số câu Tổng số điểm Tỷ lệ 5 3 30% 4 2 20% 1 5 50% 10 10 100% IV. Đề kiểm tra. A. Lý thuyết Phần I: Trắc nghiệm (2đ) Câu 1: Để tăng chữ số thập phân ta nhấn vào nút A. B. C. D. Câu 2: Để in văn bản, em sử dụng nút lệnh: A. B. C. D. Câu 3: Để điều chỉnh cc trang in được hợp lí, chúng ta phải làm gì? A. Thay đổi hướng giấy in B. Định dạng màu chữ C. Định dạng phông chữ D. Điều chỉnh dấu ngắt trang Câu 4: Để sắp xếp danh sch dữ liệu giảm dần, em làm thế nào? A. Nháy chọn 1 ô trong cột cần sắp xếp rồi nháy nút C. Nháy nút B. Nháy chọn 1 ô trong cột cần sắp xếp rồi nháy nút D. Nháy nút Phần II: Tự luận (3đ) Câu 5: Cho bảng điểm sau: a) Tính điểm tổng cộng của học sinh đầu tiên. (0.5đ) b) Tính điểm trung bình của học sinh đầu.(0.5đ) c) Viết công thức tính điểm lớn nhất của học sinh có số thứ tự (Stt) thứ 3 . (0,5đ) d) Viết công thức tính điểm nhỏ nhất của học sinh có số thứ tự (Stt) thứ 5. (0,5đ) Câu 6: Trình bày các bước tạo biểu đồ. (1đ) B. Thực hành: (5 điểm). - Thực hành trên máy câu 5 phần lý thuyết. V. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II A. Lý thuyết: Phần I: Trắc nghiệm: (2 điểm) *) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm Câu hỏi 1 2 3 4 Đáp án Phần II: Tự luận (3 điểm) Câu 1. a) Tính điểm tổng c!ng của học sinh đầu tiên. (0.5đ) =SUM(C3:F3) (0.5đ) b) Tính điểm trung bình của học sinh đầu tiên. (0.5đ) = AVERAGE(C3:F3) (0.5đ) c) Viết công thức tính điểm lớn nhất của học sinh có số thứ tự (Stt) thứ 3 . (0,5đ) = MAX(C5:F5) (0.5đ) d) Viết công thức tính điểm nhỏ nhất của học sinh có số thứ tự (Stt) thứ 5. (0,5đ) =MIN(C7:F7) ( 0.5đ) Câu 2. Trình bày cc bước tạo biểu đồ. (1đ) - Chọn một ô trong miền có dữ liệu cần vẽ biểu đồ. - Mở hộp thoại Chart Wizard: Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ. - Nháy liên tục nút Next và nháy nút Finish trên hộp thoại cuối cùng (Khi nút Next bị mờ đi). B. Thực hành: (5 điểm). - Lập được bảng theo mẫu (1 điểm) - Tính điểm tổng cộng của học sinh đầu tiên. (1đ) - Tính điểm trung bình của học sinh đầu.(1đ) - Viết công thức tính điểm lớn nhất của học sinh có số thứ tự (Stt) thứ 3 . (1đ) - Viết công thức tính điểm nhỏ nhất của học sinh có số thứ tự (Stt) thứ 5. (1đ) Duyệt của CM nhà trường Hoàng Quang Trưởng Duyệt của tổ CM Bùi Thị Lan Giáo viên ra đề Phùng Ngọc Tú Trường:………………………. Họ tên:……………………… Lớp:…………………………. Thứ ….…ngày … thng…….năm 2013 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học 2012 - 2013 Môn: Tin học 7 (Thêi gian lµm bµi 45 phót) Điểm Lời nhận xét của gio viên Đề bài Phần I: Trắc nghiệm (2đ) Hãy khoanh tròn vào chữ ci có câu trả lời đúng nhất? Câu 1: Để tăng chữ số thập phân ta nhấn vào nút A. B. C. D. Câu 2: Để in văn bản, em sử dụng nút lệnh: A. B. C. D. Câu 3: Để điều chỉnh cc trang in được hợp lí, chúng ta phải làm gì? A. Thay đổi hướng giấy in B. Định dạng màu chữ C. Định dạng phông chữ D. Điều chỉnh dấu ngắt trang Câu 4: Để sắp xếp danh sch dữ liệu giảm dần, em làm thế nào? A. Nháy chọn 1 ô trong cột cần sắp xếp rồi nháy nút C. Nháy nút B. Nháy chọn 1 ô trong cột cần sắp xếp rồi nháy nút D. Nháy nút Phần II: Tự luận (3đ) Câu 5: Cho bảng điểm sau: a) Tính điểm tổng cộng của học sinh đầu tiên. (0.5đ) b) Tính điểm trung bình của học sinh đầu.(0.5đ) c) Viết công thức tính điểm lớn nhất của học sinh có số thứ tự (Stt) thứ 3 . (0,5đ) d) Viết công thức tính điểm nhỏ nhất của học sinh có số thứ tự (Stt) thứ 5. (0,5đ) Câu 6: Trình bày các bước tạo biểu đồ. (1đ) Bài làm . - ĐT HÀM YÊN ®Ò kiÓm tra häc k× II TRƯỜNG THCS BÌNH XA Môn : Tin học 7 – Năm học 2012 - 2013 ( Thời gian làm bài 90 phút) I. Mục đích của đề kiểm tra: 1. Kiến thức: - Kiểm tra việc nắm bắt kiến. toán trên trang tính Số câu Số điểm Tỷ lệ 4 2 20% 4 2 20% Định dạng trang tính Nhận biết được nút lệnh tăng chữ số thập phân Số câu Số điểm Tỷ lệ 1 0,5 5% 1 0,5 5% Trình bày và in trang tính Biết. Đề kiểm tra. A. Lý thuyết Phần I: Trắc nghiệm (2đ) Câu 1: Để tăng chữ số thập phân ta nhấn vào nút A. B. C. D. Câu 2: Để in văn bản, em sử dụng nút lệnh: A. B. C. D. Câu 3: Để điều chỉnh cc trang